學生資助工作落實情況報告

學生資助工作落實情況報告1

一、基本狀況

自開展學生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經費發放到每一位受助學生手中，無一遺漏。困難幼兒生資助狀況：2018年春秋兩季我校資助幼兒困難生共計13人，每人500元，計6500元。每次資助經費全額發放到學生家長的手中，由學生家長全額領回。

二、主要做法

我校領導高度重視學生資助工作，嚴格按照《教育部、財政部關於認真做好學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》等文件精神，對家庭經困難學生進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選，幫忙品學兼優的貧困學生得到資助，順利完成學業，成為國家的棟樑之才。

1、成立了學生資助工作領導小組。由學校校長牽頭，各班班主任宣傳資助政策，讓困難學生申請。最終由教導處全面負責聯繫家庭經濟困難學生資助工作，分管領導監督和檢查學生資助管理工作的開展狀況，及時檢查學生資助經費、學生資助工作經費以及學生資助工作人員配備的落實狀況，監督學生資助經費的使用狀況。

2、成立了家庭經濟困難學生認定工作組，負責建立制定家庭經濟困難學生的管理和資助體制、建立家庭經濟困學生檔案。做好資助經費的統籌和分配，對各班上報的家庭經濟困難學生資助名單與申請進行審核、認定，並及時將評審結果上報學校評審領導組審定，認真收集有關家庭經濟困難學生管理及扶助工作的意見和推薦，及時解決出現的問題。

3、同時成立了家庭經濟困難學生認定評議小組，由校長擔任組長，教導主任擔任副組長，財務人員和各班班主任為組員。班級評議認定工作小組由副組長具體組織，負責傳達學校有關資助工作的精神，以嚴肅的態度，嚴謹的工作方法把握資助工作的政策和精神，對申請資助的學生進行初步的審核，並民主評議認定，及時向學生資助中心帶給家庭經濟困難學生名單，整理家庭經濟困難學生的個人材料。

4、上榜公示，公開透明。貧困學生確定後，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學生名單進行了為期一週的張榜公示，並公示舉報電話及信箱，主動理解廣大師生及社會的監督;同時，由班主任組織各班進行討論，徵求學生意見。公示期間，未收到任何舉報信息。

 學生資助工作落實情況報告2

按照市局學生資助工作文件要求，每學年對學生進行家庭經濟狀況摸底，認真規範建立貧困生檔案，規範管理公示原材料，嚴格按上級要求，做到公正、公開、透明及電話監督。

三、存在問題

我校學生資助工作歷來嚴格按照程序、規則進行操作，以公正、公開、透明為原則，受到了家長、社會的肯定與好評。主要存在的問題是學生資助工作職責大、任務重、環節多，財務上更是不容絲毫差錯, 工作上分工合作的問題，學生資助工作一方面需要直接與班主任、學生及學生家長打交道，受助資格的認定等等都是政策性很強的工作。

四、整改措施

今後的學生資助工作，我們將在堅持嚴格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準學生基本狀況，把黨和政府的關愛送到最需要的學生身邊。同時，提高學校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實、更細、更完善。

學生資助工作落實情況報告3

為加強義務教育階段國家資助金管理，確保家庭經濟困難學生資助工作順利實施。我校嚴格按照上級主管部門的規定認真組織實施。確保應助盡助、不讓一位學生因家庭貧困而失學，每一位應享受資助的學生的資助金按時足額打卡發放。現將學校貧困生資助工作情況彙報如下：

    一、學校教育扶貧現狀

城東學校是一所新建的九年一貫制學校，下轄8個村級教學點、10所民辦幼兒園，義務教育階段現有76個教學班，在校學生3118人，其中城東學校在校學生2700餘人，寄宿生1068人。在園幼兒1085人。從學生生源情況來看，農村學生佔98℅以上，大多數來本鄉農村家庭，留守、寄宿、單親三類學生佔全校農村學生60℅以上，他們的家庭主要靠傳統農業或外出打臨時工維持生存，另外一部分學生來自城區分流的學生。對於貧困家庭來説，儘管省吃儉用，努力掙錢，如果沒有各方面的資助，也避免不了上學的孩子中途輟學的可能。為此，學校近三年來共發放學前、義務教育階段教育扶貧資助金1510200元，具體如下：

    二、學校教育扶貧的主要措施

   （一）嚴格規範教育扶貧資金的操作管理

    1、從嚴規範操作流程，確保陽光透明

從排查摸底、提出申請→收集原始材料→家訪、班主任初審→年級組複核→擬資助公示→報縣資助中心審核→資助名單公示→打卡發放資助金。

    2、規範資助金的發放渠道：扶貧專項資金實行轉賬管理，建立班級、年級組、學校三級負責認定機制。凡受資助學生的資助金一律打卡發放，做到發放卡及卡主身份信息與學生家庭成員信息相一致。

    3、對接國家扶貧政策，建立貧困生信息庫，把未脱貧“建檔立卡貧困户”的在校學生全部納入資助範圍，對已脱貧的建檔立卡貧困户因特殊原因返貧的繼續納入資助範圍，保證資助的延續性、精準性。

    4、加強政策宣傳力度，確保資助工作透明度。

  （二）多渠道開展幫扶工作

    1、學校每年春節對部分特困學生開展“送温暖”活動，購買學習、生活用品送到學生家中。

    2、聯繫社會愛心人士，對貧困生進行結對資助等，使他們有可靠的保障完成學業：

  （1）在深圳、長沙等地經商的成功人士成立的“茶陵商會”對我校貧困生結對資助20餘人；

  （2）廣東愛心人士張柏林先生為我校貧困生捐贈新校服700套；

  （3）茶陵縣義工聯“兄弟工程”結對幫扶我校品學兼優的貧困生20餘人。

  （三）加強對貧困生的“感恩、勵志”教育

    1、在學校行政、教師中開展“一對一”結對幫扶活動。對學生平時生活、學習、成長情況進行跟蹤，主要開展心裏健康輔導、加強心靈溝通，對貧困學生學習、生活、行為習慣上的困難進行必要的精神和物資幫助。

    2、邀請婦聯、義工聯、政法等部門愛心人士來校進行聯誼交流、講學活動，幫助學生樹立正確的人生觀，健康學生心裏，勵志成才，對國家和社會懷有感恩之心。

    3、適時開展“感恩、勵志”為主題的團隊、班隊及徵文活動，使學生真正體會到國家的關懷、社會的關心、學校的温暖、老師的關愛、同學的友情。以積極向上的姿態面對生活，努力學習、健康成長。

     總之，幾年來我校的各項學生教育扶貧資助，嚴格按照上級政策及相關文件的要求，做到了“應助盡助”，並認真、及時、如實的進行了發放，各類資助專款專用，從無拖延、挪用、擠佔、截留現象，受到了上級主管部門的肯定和社會的好評。

  學生資助工作落實情況報告4

省學校後勤與學生資助管理辦公室：

根據貴辦下發《關於做好學前、義務教育和普通高中2016年學生資助執行情況報告和數據統計報送工作的通知》（瓊教勤助辦[2019]58號）的要求，我局對2015年學前教育學生資助工作執行情況認真組織統計和檢查，現將有關情況彙報如下：

一、總體執行情況

2016年春季全市受助幼兒園101所，按照幼兒375元/生.學標準發放，資助幼兒2646人，受助金額99.225萬元。2016市秋季全市受助幼兒園108所，按照幼兒375元/生.學標準發放，資助幼兒2742人，受助金額102.825萬元。全年合計發放202.05萬元，其中，中央資金102.825萬元，省級資金42.685萬元，市級資金56.54萬元。

二、主要經驗與成效

貫徹資助政策的“公平、公正、公開”的原則，為確保國家資助金額用在刀刃上，開學初我局要求各學校統計上報幼兒園幼兒人數，家庭經濟困難學生人數，整理彙總數據，通過領導小組行政會議討論，最終確定各學校分配名額，名額分配着重偏向鎮或農村級的幼兒園，約佔本幼兒園幼兒人數20％-25％，要求幼兒園嚴格按照《對文昌市學前教育幼兒資助實施方案》認真組織和認定受資助名單，符合資助條件的幼兒如實填寫《文昌市學前教育“三類”幼兒生活費補助申請表》併到所在的村委會或居委會加蓋公章，以證明其家庭經濟狀況以及“三類”幼兒持有的有關證件原件的複印件。相關幼兒園要成立評審小組，對提交的資助申請對象進行認真審核。確定擬資助名單後，進行不少於5個工作的公示，確定無異於後方可送到資助中心。收集受資助學生個人基本信息送教育局學生資助管理中心彙總，彙總數據統一送農村信用社開設學生個人“一卡通”賬户，最後由我局通過財政惠民“一卡通”系統將受助寄宿生生活費補助資金通過惠民“一卡通”的方式直接發放到學生個人賬户。

三、主要問題與建議

1、幼兒家庭經濟困難的認定難度大，建議全國學生資助管理系統能查詢到民政部門學生的家庭基本情況，從而認定學生的家庭經濟困難情況可能會相對公平。

2、資助名額有限，建議海南省學生資助辦適當適當儲備一定的資助名額，如需可以申請增加名額。

3、因幼兒無户口未能開設農村信用社“一卡通”賬號，建議對這類幼兒可以申請發現金。

4、幼兒資助標準低，建議提高幼兒資助資助標準。

文昌市教育局

學生資助工作落實情況報告5

按照省中心《關於開展2017年度全省市縣學生資助績效評價工作的通知》（蘇教助中心〔2017〕85號）文件要求和精神，無錫市濱湖區教育局在全區範圍內認真統計了下屬各單位幼兒園、國小、中學、高中的資助與受助情況，現將相關內容彙報如下：　　

一、落實國家和省學生資助政策的各項具體措施制定和實施情況　　

我區自成立學生資助中心以來，認真學習了上級有關文件精神。對國家的各類資助政策、文件和宣傳材料及時發放到學校，放到學校公示欄公示。並讓學校通過吿家長書、櫥窗、電子屏和家長會等多種渠道廣泛宣傳“普通高中國家助學金”、義務教育“貧困寄宿生生活費補助”、學前教育“困難家庭適齡兒童實施免費幼兒教育”、大學生“生源地信用助學貸款”的政策和意義，做到家喻户曉，深入人心。每學期開學的收費通知上都有區學生資助中心的諮詢電話，資助中心也經常接到家長的諮詢電話。同時，將有關省、市資助文件掛到濱湖教育網，讓學校及社會都瞭解各種資助政策。　　

二、學生資助機構建設情況

我區學生資助管理中心成立於2008年7月，無單獨編制，掛靠在無錫市濱湖區教育局財務審計科。資助中心主任為教育局局長，財審科科長為副主任，工作人員5人，屬財審科人員兼職。教育局為資助中心購買電腦1台，打印機1台，專用檔案櫃1組，獨立辦公室一間，用於學生資助工作。資助中心成立同時要求我區各校成立學生資助工作小組，組長為校園長，學校至少有一人兼職負責學生資助工作。　　

三、本級財政應承擔的各項學生資助經費到位及使用情況

隨着學生資助政策的健全、力度的加大，學生資助工作越來越受到區政府和區教育局的重視，我區嚴格按照省、市文件的要求足額安排專項資金對各類困難家庭學生資助，我區義務教育學校家庭經濟困難學生生活補助、普通高中政府助學金等資助經費由區財政承擔，每年先撥款20萬，到年底按實際資助金額追加。年底無餘額。特殊教育學校學生直接減免各項費用，區財政按普通學校十倍的公用經費撥付給特殊教育學校。　　

目前，我區共有學校52所，其中：幼兒園 21所，在園人數12224人；國小17所，在校生32523人；國中12所，在校生12150人；高中2所，在校生4008人；特殊教育學校1所，在校生100人。　　

1、學前教育資助情況：2017年春，我區共有13所幼兒園的28名家庭經濟困難兒童申請並獲得免費幼兒教育，共計金額68600元；2017年秋，我區共有14所幼兒園的50名家庭經濟困難兒童申請並獲得免費幼兒教育，其中建檔立卡1人,共計金額111250元。　　

2、義務教育學生資助情況： 2017年春，我區義務教育學校經濟困難家庭學生生活補助 340人次，其中低保家庭學生46人，共計金額203000元；2017年秋，我區義務教育學校困難家庭學生生活補助478人次，其中低保家庭學生71人，建檔立卡6人,共計金額285250元。　　

3、高中教育學生資助情況： 2017年，我區高中政府助學金資助人數87人，資助金額174000元，人均資助2000元/年； 為44位同學減免學費每人850元，合計37400元。其中建檔立卡12人次，合計減免學費10200元。另城市低保和家庭經濟困難學生32人，學校從事業收入中提取的助學經費給予了相應減免，合計減免學費27200元。　　

4、特殊教育學生資助情況：2017年春，我區特殊教育學校經濟困難家庭學生生活補助53人次，共計金額26500元；2017年秋，我區特殊教育學校困難家庭學生生活補助52人次，共計金額26250元，：持殘疾人證、在本區各類中國小校就讀的殘疾兒童少年和在本區教育康復中心學校就讀的學生享受15年免費教育。康復中心就讀的學生全部享受義務教育階段生活補助。　　

四、各項學生資助經費開展監督檢查工作情況　　

我區資助中心要求各學校及時發放各項學生資助經費。並由財會人員和負責資助的老師共同發放，受助家長簽字確認。對學生家長進行隨機電話調查。　　

五、國家助學貸款工作開展情況　　

2017年，共辦理助學貸款9人，共計金額 74200元，歷年貸款回收率100%。學生資助管理中心編制相關貸款學生須知，並及時解答各種諮詢，對貸款學生進行電話家訪，受到貸款學生和家長的一致好評。　　

六：社會捐贈的學生資助經費使用情況：　　

2017年，無錫市教育系統舉辦“勵志助學金”和蘇順集團舉辦“蘇順獎學金”活動，資助我區31名家庭經濟困難品學兼優學生。

七：學生資助政策和資助成效宣傳

1、科學認定家庭經濟困難學生，公平、公正評審助學金

困難學生的準確認定是資助育人工作有效開展的基礎，也是最難把握的工作環節。新學期初，我們即在全區學校進行困難學生申請的初步宣傳工作，向老生廣伏泛告知申請流程和須知，新學期伊始則對新生進行資助政策的宣講，確保不讓一位學生因家庭經濟困難而影響學習。

2、關注全區學生動態，多樣化資助形式開展

日程開展的工作中，針對全區學生的家庭突發情況或者較大經濟損失現象開闢特殊補助通道，在掌握瞭解情況後進行臨時性補助的發放，給予學生最及時的關懷和幫助；同時充分利用資助管理中心的特殊優勢成立了“無錫國聯愛心助學金”、“紅十字會博愛送萬家人道救助活動”、“無錫市教育系統助學金”、“榮廣亮江南晚報教教育基金”、“書香致遠温馨你我贈書活動”等，對品學兼優且家庭經濟狀況不理想的學生進行獎學補助以鼓勵他們自強不息。

八、開展精準資助的措施和典型案例

1、完善精準資助政策

堅持“保基本、兜底線、補短板”原則，以扶貧部門認定的家庭經濟困難人口和民政部門認定的低保家庭人口（含特困人員）為重點，精確對準全區各校家庭經濟困難學生羣體，落實教育多元扶持與資助政策。

2、精準認定

精準認定工作由各校負責。各校負責對家庭經濟困難、低保家庭（含特困人員）、殘疾學生進行認定，在相應的扶貧開發信息系統、低保（含特困人員）信息管理系統、殘疾人員信息管理系統進行動態管理，並於每年9月份前將家庭經濟困難、低保家庭（含特困人員）、殘疾學生名單經確認蓋章後提供給區學生資助管理中心，作為區學生資助管理中心實施精準資助的依據。

3、精準資助

精準資助工作由區學生資助管理中心、人社、財政部門負責。財政部門根據扶貧、民政、殘聯部門認定並經學生資助管理中心核實的資助人數安排下達資助資金，學生資助管理中心及學校按資助項目標準和要求實施資助，確保應助盡助，一個都不能少，一項都不能漏。

九、及時完成省市資助中心佈置的節點工作　　

按照省市要求，我區資助中心克服人手少、時間緊的困難，在規定時間內保質保量完成資助省系統、全國系統數據填報工作。同時資助宣教工作取得了一些進步：2017年度，我區上報的十九大學習感言被省資助中心微信平台錄用，另外區教康中心的微電影《愛的禮物》也取得了良好的社會效應。　　

扶貧是一個長期而系統的工程，資助家庭經濟困難學生也同樣不是短時間能夠一蹴而就的，需要我們持之以恆的工作，需要全社會的關心支持。2018年我們將全面加強政策學習，進一步規範資助管理工作，不斷推進資助政策落實到位。我們堅信，有國家、省、市領導的高度關注和大力支持，我區學生資助工作的步子將邁得更快，各項工作將做得更有成效，更具特色，全區教育事業將發展得更科學，更和諧，更迅速。

我們的目標是“不讓一個學生因家庭困難而失學”！　

為積極貫徹省民生工程工作會議精神，認真落實黨和國家資助政策體系，在市教育局資助管理部門精心指導下，我校普高學生資助工作得以順利實施，一年來做了大量卓有成效的工作，現就全年資助工作總結如下：

一、 學生資助工作基本情況

（一）、2018年秋季學期國家助學金髮放人數及金額：

根據省財教關於安排普通高中國家助學金資金預算（指標）的文件通知精神，我校與市教育局認真複核，2018年秋季學期全校普高國家助學金受助學生共有278人，受助金額288000元,其中建檔立卡學生20人，打卡發放，免學費22人，直接減免。

（二）、2018年春季學期國家助學金髮放人數及金額：

  2018年春季學期全校普高國家助學金受助學生共有180人，受助金額188000元，其中建檔立卡學生17人，市財政局將上述款額通過學生開户銀行直接打卡支付到受助學生個人。免學費19人，直接減免。

（三）、2018年普通高中校內學費減免、校內獎、助學金和困難補助等資助開展情況

我校結合具體校情，分別制定了校內資助實施細則，明確規定從事業收入中提取經費，用於校內家庭經濟困難學生的學費減免、校內助學金、校內獎學金和特殊困難補助等。2018年共有42人次享受校內資助，所有校內資助均按相關政策執行。

二、 採取的主要方法和措施：

（一）、加大學生資助政策宣傳力度。為使資助政策家喻户曉、深入人心，盡力“不讓一個學生因貧困而失學”，對家庭經濟困難的學生做到“應免盡免、應助盡助”，我校充分利用廣播電視、網絡、黑板報、國旗下講話等多種形式廣泛宣傳國家資助政策，我們還設立資助政策諮詢服務窗口，接受羣眾諮詢，對社會及時解答疑惑，化解矛盾；在學生中開展“誠信教育、感恩教育、回饋社會”的論文比賽活動，召開助學資助專題會議，宣講惠民政策。

（二）、加強國家助學金和免學費資金管理力度，嚴格審核資助對象和審批程序。工作人員認真查閲學校評定資料、發放情況及投訴記錄，通過檢查促進了我校普高學生資助工作日益嚴謹規範，推動了資助工作有序運行。為了進一步加強學生資助信息管理，不斷提高普高學生信息系統管理水平，我校資助工作人員積極參加市教育局學生資助管理中心組織的學生信息管理系統培訓，提升辦事人員的業務素質和操作能力。

（三）、認真開展普通高中家庭經濟困難學生資助工作。根據市教育局資助管理中心統一佈置，我校成立了學生資助工作領導小組，下設辦公室，確定有專人負責此項工作，建立國家助學金資料檔案，同時，制定了完善的國家助學金及校內資助經費管理制度。學校資助辦在校工作領導小組的佈置下開展工作，按照學生個人申請—＞班級評議—＞學校審核—＞市級審批—＞打卡發放五步驟展開。國家助學金髮放實行公示舉報制度，做到三公開，即公開班級評議小組名單，學校認定結果及投訴電話，力求工作程序規範合理、結果公正透明並接受社會監督。

三、落實普高家庭經濟困難國家資助政策存在的問題及建議：

1、學校都是兼職資助工作人員，為了不斷提高資助管理人員業務能力和業務素質，建議上級資助部門提供更多機會，爭取讓有關人員定期外出學習培訓。

2、普高資助比例適合，但資助金各檔差距可以加大。讓資助金儘可能多的給最需要的人。

3、各校均感資助工作責任重大，人手有限，需要充實資助力量

                               安慶九中資助辦  2019-1-6