第一篇：局2014年整治四風個人自省自查報告
活動開展以來，局黨委將主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚(更多請關注：)主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，並明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。結合本職工作和局黨委的要求，我對自身存在的問題進行了系統疏理：
首先，理論學習不夠導致在一定程度上產生形式主義作風。一是學習自覺性不高，有時被動地學習，沒有真正領會學習內容的精神實質，使學習流於形式，沒有真正提高自己的政治理論水平和業務能力;二是學習制度堅持不好，有時為了需要急辦的工作把學習丟在一邊，還要等事後補學，影響了學習的效果;三是沒能很好地學以致用，往往一邊是學習，一邊是工作，單打一，沒有很好地結合，沒有收到立竿見影的效果。
其次，深入基層不夠導致在一定程度上滋生官僚主義作風。工作中往往更多地注重完成多少工作和完成工作的質量，注重協調橫向關係，營造工作的外在環境，而忽視了基層羣眾的要求和呼聲。雖然我們身在基層，但對直接從事教育教學工作的教師瞭解還不夠深入，特別是對學生的生活學習情況瞭解不夠細緻，特別是對家長的想法和狀況不夠了解。因此工作浮在面上，雖然完成了不少工作，改善了學校的環境，但在解決學生和家長的深層次需求上還存在研究不夠，瞭解不深的問題。需要我在今後的工作中注意克服和改進。
第三，放鬆對自身的要求導致一定程度上產生享樂主義和奢靡傾向。由於學習不夠，缺少不斷反省，“日三省吾身”的精神，在一定程度上放鬆了對自己的要求，有時不自覺地把自己當成“官”，認為理應享受某些“待遇”。雖然沒有去爭這些東西，但這樣的心態就很危險，需要隨時警惕。一是有時在工作中碰到公車調度有困難，沒能坐公共交通前往，在等待公車有空了才出發工作個別時候，這本身就是一種官僚主義的一種雛形;二是也有在外出辦事後搭公車去理髮的情況，雖然是為了當天的大會，但把本可以提前一兩天去理髮的個人事情放在工作時間辦就是不妥當的。
第四，耽於事務性工作而缺少對工作的反省導致一定程度上存在工作不落實的問題。由於後勤工作千絲萬縷，比較繁雜，沒能疏理好工作的脈落，導致事無鉅細，每天埋頭於事務，反而把一些重要的工作拖延了時間，一定程度影響了工作效率，作為一名教育工作者和基層領導，沒有起到應有的表率作用。
以上四個方面問題，其本源還是宗旨意識淡漠，羣眾觀念植根不深，有脱離羣眾的傾向。有時侯沒有深入實際認真瞭解職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什麼，在感情上對羣眾有所疏遠。對黨的羣眾路線認識不到位，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識。在工作上羣眾觀念不強，有時侯看不到羣眾的首創精神，指導工作存在主觀意志。同時，對自我要求有所放鬆，沒有時刻以最高標準嚴格要求自己。隨着改革開放和社會主義市場經濟發展的進一步深入，隨着社會環境的深刻變化，有時侯放鬆了對自己的要求，對一些社會現象見怪不怪，受傳統觀念的影響，認為個人無法改變，而只能隨大流。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神的具體表現。對艱苦奮鬥認識存在誤區，存在以事務工作代替政治和黨性鍛鍊。對艱苦奮鬥精神存在認識誤區，認為社會發展了，物質豐富了，艱苦奮鬥沒有必要了，隨着實際生活和工作條件的改善，滋長了安於現狀、不圖進取的情緒，存在以事務工作代替政治和黨性鍛鍊，對自己的要求放鬆了，這些現象都是黨性不強的具體表現。
第二篇：村四風問題自查報告
根據中央《關於深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案》的總體要求和鎮黨委具體部署，近期通過集中學習和個人自學相結合的方式，認真學習了習近平總書記一系列重要講話、《中國共產黨章程》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論羣眾路線重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費》等。在學習基礎上，重點圍繞“為民、務實、清廉”要求，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對個人“四風”方面的問題進行了認真查擺，現將有關情況彙報如下：
一、存在的問題
1、理論學習方面，有時停留於形式主義，學習的主動性、廣度和深度都有待進一步加強。平時工作精力花在業務工作的時間多，理論學習的時間相對不足，在學習中還存在着不夠主動，不夠深入，特別是學習的廣度和深度需要進一步加強。
2、調查研究不夠深入，公僕意識和服務意識需要進一步增強。服務基層、服務羣眾的意識不強，對羣眾的所思、所想、所求瞭解的不夠全面，在切實幫助羣眾解決熱點、難點問題方面投入精力較少。
3、有時有安於現狀、墨守陳規、自我滿足的思想，創新意識、開拓意識不夠強。創新意識不強，在服務工作上還不夠主動超前，“傳、幫、帶”作用發揮不夠。
4、工作作風方面，密切聯繫羣眾的方法還需要不斷改進。同羣眾交心不夠，對班子思想狀況和生活情況瞭解不全面，處理羣眾工作的方式方法需要進一步改進。貫徹民主集中制也有待進一步加強，特別是自己分管工作這塊，有時工作方式簡單、武斷，沒有充分發揮班子的積極性和創造性。
5、艱苦奮鬥、勤儉節約意識有待進一步加強。特別對一些細節重視不夠，做得不到位，比如用水、用電、紙張等方面都比較隨意，存在一定的浪費現象。
二、問題的成因
1、世界觀改造有所放鬆，理論學習抓的不夠緊。
一是對學習的重要性認識不足，學習理論不夠深入，總認為自己主要是抓村務，經常不自覺地放鬆了對思想學習的要求;二是學習知識不夠全面，有時走形式主義，缺乏主動性，理論學習缺乏廣度和深度;三是理論聯繫實際不夠緊密，特別是在創新性方面還比較欠缺。
2、宗旨意識、服務意識還樹得不夠牢。
與羣眾接觸不夠，常常以工作忙給自己台階下，放鬆對自己的要求;，主動性不強，全心全意為羣眾服務的意識還樹得不夠牢。
3、批評與自我批評開展不夠。
批評與自我批評落實上尚有不到位的地方，特別是自我檢討、自我反省、自我批評缺乏自覺性，同時主動聽取羣眾的意見建議、接受羣眾的批評和監督也還不夠。
三、整改措施
1、強化理論學習，不斷增強思想政治素質。
不斷加強對世界觀、人生觀、價值觀的改造，加強政治理論學習，增強學習的主動性和自覺性，深刻領會黨的羣眾觀點、羣眾路線和羣眾立場，理論緊密聯繫實際，不斷提升自身思想政治素質修養。
2、加強業務能力建設，切實提升服務水平。
一是緊緊圍繞村務工作，自覺把本職工作放在農業發展的大局中來謀劃;二是提升服務意識，深入基層、深入羣眾，及時掌握瞭解農業發展中的不足和問題，進一步理清思路，更好地為本村發展出謀劃策;三是增強工作的主動性和創新性，多爭取農業項目，不斷提升服務基層、服務羣眾的能力和水平。
3、進一步轉變作風，不斷改進工作方法。
一是牢固樹立全心全意為人民服務的思想，在工作中發揚克己奉公、無私奉獻的精神;二是堅持羣眾路線，不斷提高羣眾工作能力，“相信羣眾、依靠羣眾、服務羣眾，虛心向羣眾學習，熱心為羣眾服務，誠心受羣眾監督”;三是腳踏實地工作，努力提高工作能力和服務水平，以工作實績取信於民。
4、認真落實黨風廉政建設，深入開展反腐敗鬥爭。
時刻以《黨章》和《廉政準則》要求自己，認真執行黨風廉政建設責任制，自覺遵守廉潔自律各項規定，自覺接受黨組織和羣眾的監督。正確對待“權錢利”，堅決反對享樂主義、奢靡之風，從小事做起，從身邊做起，艱苦樸素，勤儉節約，同一切腐敗現象和腐敗分子做鬥爭，樹立黨員的良好形象。
經過對“四風”的剖析，找到了自身存在的問題和不足。在今後的工作中，本人要努力加強學習，不斷提高個人的品質修養，在鎮黨委的正確領導下，團結引領班子奮力拼搏，積極進取，努力完成各項工作目標任務，為我村的發展做出新的貢獻。
第三篇：“四風”自查報告
“四風”自查報告
一、形式主義
1、我是外語部副主任，常常忙目地執行領導下達的任務，不問對錯，不甄別是非，接過來就幹，不管幹好乾賴，到時交差，在形式上盲目迎合，沒有盡到作為助手應盡的的責任；
2、我分管英語第一教研室，大部分教師都是剛剛畢業，走上教學崗位不久，急需指導和培養，而教師培養又是我們外語部的一項重要工作，可是我總是以教學任務重為藉口，沒有紮紮實實把這項工作落到 實處，每學期只是走馬觀花般地到年輕教師課堂聽聽課，反饋信息以表揚為主，批評為輔，缺乏詳細指導；
3、教學中，我擔任醫學英語和大學英語教學工作。現在的學生思想開放，性格獨立，自我約束能力有待提高，在英語學習中往往表現為自由、散漫，面對這樣的學生我很多時候缺乏組足夠的應對能力，沒有從根本上解決學生主動、積極學好英語的問題，有時甚至是迴避，應付了事；
4、我分管外語部的科研工作，我認為自己在這方面還有很多可開發之處，但我沒有做到。我常常以大家的教學任務重為藉口，教學研究和科研方面只要不空白、不落後於其他院校的外語部門就萬事大吉，完全是形式主義，走走過場，沒有把科研為教學服務落實到實處。
二、官僚主義
1、我在工作中存在不紮實的問題。如教學工作佈置下去後，很少過問教學運行狀況，完全交給分管教學工作的副主任，還自認為是信任
同事，其實是地地道道的官僚作風；
2、我們外語部教師以年輕人居多，正處於在業務上亟待成長、生活上急需關心的年紀，可我總是以課程任務重、管理事物繁忙推脱對同事的關心，在一定程度上疏遠了老師們，這一點上我認為我做得很不好， 以後還得多關心同事們的疾苦，讓大家感受到温暖，身心愉悦地工作；
3、在學習羣眾路線活動中，我反思自己以前的作法，認識到我在處理學校和外語部佈置的事務性工作中，常常將工作分配下去，浮皮潦草地檢查一遍就上交，沒有和大家一起商量如何幹好，全憑老師們自己想辦法，脱離了羣眾，以後我改正，一定和大家一起商量，共同把工作做好。
三、享樂主義
1、對於這個問題，實事求是地講，我思考了很久。我一直靠工作收入生活，工作上不接觸公款，日常消費量入為出，在滿足基本生活需要的基礎上，還要考慮年邁父母和孩子的需要，以及我個人的養老和醫療開支，所以每月還要留出一些，以備不時之需。以我人格擔保，在生活方面不存在此問題。
2、我上醫學英語課，班額達到240人，聯招班學生不愛學，紀律差，上一次心情極其低落，沒有成功和喜悦感。這時候我就想，要是能上一個好班的課多好，可以和同學們一起探討學問，共同進步。現在想來，這種想法是一種享樂主義在作怪。每一個班情都不一樣，有統招學生也有聯招學生，都需要教學，如果我不教，勢必要有其他老師教，
豈不是避難就輕？這不是共產黨人應該做的，我以後一定改，好好教學，無論是統招生還是聯招生都要耐心地上好課，為他們的成才奠定基礎。
四、奢靡之風
1、隨着國家改革開放和學校的發展，我的工資收入逐年增加，日常生活支配能力也在提高。這種情況下，我有時候會和家人或同事或朋友一起在舉辦個宴會，挑些價格比較高的菜餚來消費。現在想想，真是不應該。我們還有很多用錢的地方，應該把錢用到更需要的地方，而不是大吃二喝；
2、在辦公用品上，常有不滿足。嫌電腦的速度不快，以影響工作為藉口，要求學校配備配置更高的電腦。以後我要艱苦樸素，能用且用。不浪費，不攀比。
第四篇：“四風”問題自查報告
“四風”問題自查報告
形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”是目前黨內普通存在的問題。針對“四風”問題通過對照學習和檢查，我發現自己也客觀存在，現彙報如下：
一、形式主義方面
紅軍長征前夕，中央在指揮部隊作戰中採取保壘對保壘的方針，主要負責指揮的人員多數不深入前線，有時候佈置行軍甚至採取到地圖上量算距離來估算行軍時間，把戰鬥作為教條化的任務來對待，結果導致無數仁人志士用生命和鮮血換來的根據地丟失，紅軍不得不進行長征。在現階段，片面地注重形式而不管實際之人亦大量存在，這種人所犯的錯誤就叫做形式主義。我就是這部分人之中的一員。
一是用高喊口號代替實際工作。針對我分管的工作，重中之重是移民。要解決移民問題，重點是踐行好一句話：讓移民搬得出、安得穩、逐步能致富。反觀自己的工作，目前只完成了移民搬得出。雖然絞盡腦汁想把移民安穩，但部分移民由於不具備致富的條件，生活困難，思想有波動，從而導致移民安不穩。移民在失去賴以生存的土地以後，幫助他們解決生計和就業問題是最關鍵的工作。以xx鎮的客觀實際，最大的資源是旅遊資源。只要旅遊發展起來，就可以幫助大部分移民解決生計和就業問題。很遺憾的是，xx鎮旅遊興鎮這個口號從2014年就開始喊。上級領導一到xx聽彙報，聽起來往往朗朗上口，但直到今天，通過旅遊業為移民提供的工作崗位極其有限。移民通過從事旅遊業帶來的增收更是少得可憐。雖然本人對光喊口號不做事極其反對，但常常屈服於壓力，久而久之自然形成了機械執行領導命令的習慣，工作開展極其被動。
二是用表面文章代替表裏如一。本人有天馬行空想像的習慣。對自己分管的工作，對xx鎮的發展也作過一些設想，甚至還形成了一些材料，但是，想的事多做的事少。歸結起來，主要是做的表面文章，在領導心目中容易形成好印象，真正得以落實的屈指可數，沒有做到表裏如一。以我鎮的觀光旅遊農業為例。我們曾經設想在全鎮大力發展盆景花卉園林產業，建成中國西部最美的鄉鎮。但是，發展產業遠遠不是一兩個設想就可以解決的問題。在當前最需要解決的是技術、人才、資金、招商及土地流轉等工作，每一個環節都需要動腦筋並逐一落實。鄉鎮主要領導面臨的事務多，不可能投入全部精力來抓一個觀光旅遊產業。作為分管，我理應做更多工作。但是，本人受不越級請示和彙報觀念的束縛，除了被動地到個別縣級部門走走，硬是不越級找縣四大家領導，機械等待書記鎮長找縣級領導彙報工作，從而導致xx鎮喪失不少大好的發展機遇。
三是用粗枝大葉代替一絲不苟。在家裏，在單位，我都是有名的馬大哈，粗枝大葉。要知道羣眾工作涉及方方面面，有很多步驟、很多環節。每一個步驟、每一個環節都包含很多實際內容。雖然本人有隨身帶筆記本的習慣，但在事務繁雜的時候往往把一些事情搞忘了，造成工作上的被動。我以為但凡幹大事者不拘小節這句話不能機械迷戀。要知道每一件大事後面都有無數小事作支撐。只有每一件小事都一絲不苟去做，做漂亮了，才可能幹成一兩件大事。
二、官僚主義方面
毛主席曾經説過：“官僚主義害死人！”習總書記也指出，人心向背關係黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到堅如磐石。然而現實生活中，羣眾對政府官員的影響決定作用極其有限。作為基層政府，絕大多數工作人員都有上進心，想把工作做好，有機會可以提拔和晉升。在目前各項考核評比中，以及主要人事任用中，羣眾的建議權極其有限。政府工作人員工作成敗得失、素質高低、是否應予以提拔晉升往往不關羣眾什麼事，或者羣眾對這幾件事影響力極小。這種機制、這類習慣造就了政府工作人員唯上不唯實的現實。當羣眾意願與領導指示相沖突的時候，往往機械執行領導指示，置羣眾意願而不顧。黨管幹部是我們國家幹部人事制度的基本原則之一。但如果羣眾監督制約幹部機制不建立或者空有制度不具體落實，官僚主義永遠不會根除，並且只會愈演愈烈。當官僚主義發展到羣眾無法容忍的階段，社會就會動盪，國家政權就會陷入危機。作為政府工作人員的我，管理的事務極多，有大量的移民事務，同時還分管大農業、扶貧、招商引資。由於缺乏羣眾監督，我也自覺不自覺走入官僚主義誤區，在羣眾上訪或者辦事過程中不能長期堅持耐心細緻解釋，有時候把羣眾的一些正常訴求當成無理取鬧；在產業發展上，我往往有機械執行領導意圖的傾向，聽取羣眾的真心話太少，從而傷害了羣眾感情，拉大了與羣眾之間的距離。
三、享樂主義方面
本人一向有貪玩好耍的劣根，表現在很多方面。一是上級三令五升不能走讀。本人每週上班時間僅僅只有5天，但依然不能堅持，中途至少回家一次。二是自從今年3月到縣委黨校學習以後，我也有了午睡的習慣。很多羣眾往往選擇中午找政府工作人員辦事。一旦我們進入了夢鄉，羣眾的事務自然就會耽誤。三是不善學習，把很多時間浪費在玩上。作為我分管的工作，是非常具體的，既關係民生又關係全鎮的發展，稍有不慎就會造成被動，需要學習很多知識。但時至今日我依然沒有掌握盆景花卉生產技術，對行情甚至連一知半解的程度都還沒有達到。在政策上，對很多政策沒有深入細緻地鑽研，政策水平有限。享樂主義思想不改，就靜不下心，工作和學習就容易偷懶，素質就不能全面提升，羣眾就不會滿意。
四、奢靡之風方面
在面對奢靡之風時，很多人都説：“貪污浪費是其他大隊”，彷彿與自己無關，不敢解剖自己。實事求是地説，本人不存在貪污，但浪費客觀存在。我一向有大手大腳的毛病，哪怕窮得丁當響，也顧及所謂的面子。在親戚朋友婚喪嫁娶送禮時，出於義氣往往取家庭承受能力的上限。在單位的工作中，也有這個毛病，上級領導、部門來檢查指導工作，明明自己不吃煙，為了套近乎往往也要為來人送上一枝煙。有時候煙是自己掏錢買的，有時候煙是從辦公室領取的。不管是自己掏錢還是公家出錢，我認為這種做法都不對，都有改正的必要。
第五篇：四風自查報告
“四風”自查報告
清風王 戴普幸
按照黨中央、省委和局的安排，我們黨員幹部開展了新時期的羣眾路線教育實踐活動。按照習近平總書記８１９會議精神的指示，我們更加明白作為一名黨員領導班子成員的一份，更要踐行黨員的先進性的宗旨義務，即堅持黨性和人民性相統一。在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，在社會各界中的引起了高度的關注。這次教育實踐活動聚焦作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。對此，作為黨員的我也積極履行黨員盡職盡責為黨和人民事業服務，堅持什麼、反對什麼，説什麼話，做什麼事，都要符合黨的要求。現就自查自己的“四風”整理一下，現就把相關內容羅列如下：
一、“四風”存在形式、存在的問題及原因
由於自身長期的工作作風，從而在不自在情況下產生了一些的小插曲現象的存在即以下的幾個問題：
（一）形式主義走過程、走形式、跑龍套等方式的突顯； 形式主義不注重調查研究，不瞭解實際情況，思想認識上落實不到位；還存在只注重傳達會議文件的固有模式；即還存在走過程、走形式的思想。大部分的思想認識力度不夠(泛泛空談，坐而論道，紙上談兵，“以會議落實會議，以文件落實文件”)； —1—
（二）官僚主義的過時的思想的存在，即基層羣眾言路的傳遞速度沒有及時收集上來。生產經營制度上存在不合理工作流程：一方面，對大部分合作夥伴來説，審批流程太宂長，太複雜，行政審批制度有待於改進；另一方面，在生產經營模式上，還存在大項目、大業務方面，總體把握不到位；
（三）工作方面存在享樂主義理念，即革命的優良作風有消減之趨、理想信念動搖，奉行及時行樂的人生哲學。
（四）經營方面存在奢靡之風，即辦公用品的鋪張浪費有一定變動規律之勢，在這方面沒有得到很好的控制；
工作中，還存在其它形式的問題如：習慣於用傳統的定向思維辦事，改革創新意識不強；工作中有畏難情緒，感到壓力較大；對下面提出的問題落實得不夠，重視得不夠，落實能力不強；熱衷於做表面文章，抓落實不夠；在佈置一些工作任務時，未完全考慮基層的承受力和壓力，下面感到不堪重負；對基層的幹部成長關心不夠以會議貫徹會議，以文件貫徹文件，會議文件多，難以應付；各種檢查多，有的流於形式，針對性不強。經營方法制度改革力度不夠，等等
作為一名經營方面的領導班子成員的一份子，針對以上的問題的存在，我認真分析其產生原因。為什麼會出現此類問題的出現？原因要根源於自己長期的固有工作方式的存在，還有對存在的小問題關心度不夠，對基層羣眾的反映信息的傳遞時間沒有及時作好掌握而導致的；還有最重要的原因：在平時的工作中，存在工作時間合理化程度不夠完美，即時間安排上，沒有安排好處理文件精神的空檔期。
二、下一步的工作思路及解決問題的措施
廣大黨員幹部和專家學者普遍認為，“四風”問題違揹我們黨的—2—
性質和宗旨、指導思想和理論基礎，其要害是使黨脱離羣眾，喪失密切聯繫羣眾這個最大政治優勢。長此以往，必將從根本上敗壞黨同人民羣眾的血肉聯繫。因此，對“四風”問題必須高度重視並認真解決。總之，針對自身存在的問題，應必須高度重視並認真解決它。
（一） 從思想上，加強羣眾路線意識的認識力度
１、緊抓學習文件不放鬆，切實解決思想認識不到位的問題 思想上要增強黨的意識，盡職盡責為黨和人民事業服務，堅持什麼、反對什麼，説什麼話，做什麼事，都要符合黨的要求，真正做到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。做好自身的思想工作，必須講人民性。堅持人民性，就是要把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為出發點和落腳點，堅持以民為本、以人為本。要樹立以人民為中心的工作導向，把服務羣眾同教育引導羣眾結合起來，把滿足需求同提高素養結合起來；要堅決克服有些宣傳方式脱離生活、不接地氣、同羣眾貼得不夠緊的問題，堅決克服一味迎合市場帶來的低俗化現象。
２、學習要抓在“深”字上下功夫，做到真學真懂真用
當前，思想文化不斷交流交融交鋒，觀念意識日益多樣多元多變，科學技術日新月異、傳播手段迅速發展，思想工作上社會條件已大不一樣了。有些做法過去有效，現在未必有效；有些過去不合時宜，現在卻勢在必行；有些過去不可逾越，現在則需要突破。“不日新者必日退”，做好思想工作，比以往任何時候都更加需要創新；因此，加深真學真懂真用的思想意識必不可少。
３、整改要抓在“實”字上下功夫，以實際行動取信於民
打鐵還需自身硬、正人必先正己。教育實踐活動，關鍵在整改落—3—
實。教育實踐活動成效如何，就是看有沒有解決問題，不解決實際問題就是形式主義，就會失信於民。開展羣眾路線教育實踐活動，羣眾一方面拍手叫好，另一方面也擔憂會不會搞形式走過場、“四風”能不能真正剎住。
（二）觀念上，要牢記把握“常”、“長”的精髓
凡事貴在“恆”字，切忌一暴十寒，虎頭蛇尾。持久才能長久，深入才能深刻。改進作風，去除“四風”重在“恆”字、難在“恆”字、成效更是出在“恆”字。要讓羣眾看到自己作風建設的新變化、新氣象、新成效，關鍵就在“常”、“長”二字，一是經常抓，一是長期抓。除“四風”要用時間來驗證成效，不能只做表面文章，搞“一陣風”，而應堅持“常”、“長”二字，形成長效機制，要內化於心、固化於制、外化於形、實化於行，進而養成個人良好的行政行為習慣。但必須清醒地認識到，作風問題具有頑固性和反覆性，抓一抓就好轉，鬆一鬆就反彈。除“四風”也一樣，不能抓一陣，鬆一陣，更不能抓而不緊、抓而不實。時刻牢記“常”、“長”二字，樹立經常抓、長期抓的思想，建立常態化、長效化自我意識觀念。
（三）生產經營方面，踐行好新時期的社會主義核心價值觀、人生觀
享樂主義是艱苦奮鬥的大敵，作為領導班子成員一份子要抵禦誘惑，抵禦墮入腐敗的深淵。在平時的工作中，必須高度警惕享樂主義的侵蝕。我們在工作上要發揚不怕苦不怕累，不逃避責任，遇到困難和矛盾不繞着走，願意到生產工地和基層指導工作、開展工作；形成正確的人生觀、價值觀及世界觀。
（四）行動上，提高自身帶頭作用，做好辦公用品的節約工作—4—
總之，一切為了羣眾、一切依靠羣眾，從羣眾中來、到羣眾中去，集中起來、堅持下去。這樣的羣眾路線，是黨的生命線和根本工作路線。牢牢把握羣眾路線教育實踐活動這個根本方法，才能對準焦距、找準穴位、抓住要害，來一次大排查、大檢查、大掃除，集中徹底解決“四風”問題。認真按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，像過“檢測儀”一樣，對照標準檢視自己的言行舉止。“鏡子”照得準不準、“衣冠”着得正不正、“洗澡”洗得淨不淨、“治病”治得好不好，不能僅限於“自我評價”和“自我滿意”，應更多地聽聽羣眾的意見和看法，接受羣眾的檢驗，敢於下決心、下狠勁、下猛藥，才能真正實現自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高。只有這樣做好了，才能更好地實現自已更高的人生價值；更好地引領正能量為公司的長遠發展奠定基礎。
二○一三年九月二日
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