目錄
正文
第一篇：“教師十不準”自查自糾剖析材料
“教師十不準”自查自糾剖析材料
大方五小 黃家全
《教師十不準》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是"愛"，"愛"是排除了私心和雜念的父母般温暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它在：當學生受到挫折、處境的時候，給學生以同情、關懷、體貼和幫助；當學生生病的時候，噓寒問暖，送藥送飯；對待學生的提問，耐心細緻，和藹可親地解答；尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生；對學生要求，幫助的世界觀。人生觀和價值觀，將教書和育人有機的起來。
一、熱愛學生
熱愛學生，就對每學生一視同仁，偏愛一學生，而冷淡或歧視另一學生。每一位學生都渴望老師的愛，是那些家庭有過特殊變故的學生，容易的性格，這就要求做思想工作時應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的温情來融化"心中的堅冰"，讓在愉快的情感體驗中教育。
二、為人師表，注重身教重於言教
為人師表，注重身教重於言教。教師工作的"示範性"和學生所特"向師性"，使教師在學生心目中佔有非常的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下的印象，對學生有着薰陶誘導和潛移默化的。這就要求政治教師言教、身教，並且身教重於言教。孔子説："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學生總是把教師看作學習、模仿的。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼裏，記在心裏，模仿在行動上。教師的人格，對學生在校起作用，甚至以後在社會上還會長起作用。，政治教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，表率。教師學生造就成人，尺應當是人。"要學生刻苦學習，就學而不厭，手不釋卷；要學生勞動，熱愛勞動；要學生講文明禮貌，談吐文雅，遠離粗俗。 要求學生不做的堅決不做。"勿以惡不而為之，勿以善小而不為"，教育無小事，事事見真理，，教師要時刻注意的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去人，以和藹的去對待人，以博大的胸懷去愛護學生。，才能取得教書育人的實效，學生才會"親其師，信其道"，進而"樂其道"。
三、較強的綜合能力是政治教師素質中必不可少的
較強的綜合能力是教師素質中必不可少的。包括語言表達能力、教學能力、思想政治工作能力、組織管理能力和科學能力等等。能力與教師的教學實踐和工作息息。能力的培養和訓練，即是時代的要求，教師自我和教學的要求。高尚的師德本身一本好的教科書，對學生的教育力量是巨大而深遠的。教師對要求，學習，修養，讓高尚師德的人，才能素質教育的呼喚，地培？"四有"新人，不辜負黨和賦予的光榮歷史使命。
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，
第二篇：教師自查自糾剖析材料
教師自查自糾剖析材料
梅河口第二實驗國小楊秀波
2014年10月19日
本次學校教職工行風建設的主要目標是通過行風建設，使全校教職員工愛崗敬業意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新台階。作為我校的一名教師，在本次行風建設中就要認真反思自已在思想上，工作態度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
一、組織紀律方面
作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為範”。根據這些法規法紀，我在教育教學中有許多不足之處，如對於上課不認真的學生，有時批評的語言過於尖刻，對於作業完成不認真的同學，不但讓孩子重新補齊作業還要再重新佈置作業，從這些現象可以説明我對教師職業道德的認識、理解還不深透，在行風建設過程中，應嚴格反省批評自己。
二、敬業精神方面
要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業，不愛崗就下崗，不敬業就失業。學校是我家，學生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業的最高標準。而我有時批改作業不及時， 這就是不愛崗敬業的表現，應從思想上高度重視，立即糾正。
三、教育教學方面
教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質量的好壞是由學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之餘，還應向優秀教師取經。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。
四、“六認真”工作方面
教學“六認真”工作是我們教師的職責。在備課、上課、批改作業方面自認為還可以，但有時總感覺力不從心，有鬆懈的想法。如作業雖全批全改。當面批改作業的次數較少。另外對差生重視不夠，這就違背的教師的職責，應當從思想上加強認識，努力改進。
通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點：1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業務，在專業知識、教育理論方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯繫實際，全面發展。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
4、加強與家長的溝通，如面談，電話、短信聯繫，讓家長充分了解孩子的課堂表現及存在問題，與家庭共同教育，使孩子能夠快樂、健康成長。
第三篇：教師自查自糾自我剖析材料
教師自查自糾自我剖析材料
本次學校教職工作風整頓的主要目標是通過作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新台階。作為趙川中學的一名教師，在本次作風整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
一、組織紀律方面
作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為範”。根據這些法規法紀，我有變相體罰學生的現象：比如對沒完成作業或未交作業的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站。在雙休日有小賭現象……從這些現象可以根據出我對教師法規法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。
二、敬業精神方面
要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業，不愛崗就下崗，不敬業就失業。學校是我家，學生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業的最高標準。而我有時批改作業不及時，有時工作不準時完成，這就是不愛崗敬業的表現，應從思想上高度重視，立即糾正。
三、教育教學方面
教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之餘，還應向優秀教師取經。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。
四、“六認真”工作方面
教學“六認真”工作是我們教師的職責。在備課、上課、批改作業方面自認為還可以，但有時總感覺力不從心，有鬆懈的想法。如備課馬虎，上課出錯，作業未全批全改。當面批改作業的次數較少。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責，應當從思想上加強認識，努力改進。
綜上所述，在本次整風運動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對症下藥，以提高自身素質，讓自己與“身正為範，學高為師”的標準靠齊。
第四篇：四要十不準自查自糾材料報告
四要十不準自查自糾材料報告 文科支部：
張緒北李勝恩楊濤劉志山
餘國德胡騰香羅亞西高明錦曾令民楊 繼李 勇龍 軍
金躍韋承良
金玉和李志軍
肖大坤楊松鬆
劉雪梅餘金文
吳念萍
總數：37人
理科支部：
白志恩羅永賽
侯建忠李興光
李躍福李德圭
潘靖潘仁英
李金生餘志毅
總數：30人
石萍楊繼達餘春芹黃 誠 楊勇富王淑祿楊易丹何立麗楊波岑康麗楊長利文海 熊泌怡姜通富冉光玉龍見韜 金 燕吳克燕李賢餘福寶吳救光楊桂芳楊芳芳白貞良劉安信張桓張秀敏李進（未轉）文 軒楊 凱盧洪鳳吳林姣 金元上楊評宇 唐正美（未轉）郭順堯（未轉）
第五篇：自查自糾剖析材料
自查自糾剖析材料
通過對劉曉軍事件的學習，我認識到人民警察是一支執法隊伍，肩負着依照國家法律打擊和防範各種違法犯罪分子活動，保障公民權利，維護社會治安秩序的重任。人民警察在同各種違法犯罪行為作鬥爭、保障國家和人民合法權益不受非法侵害的過程中，執法公正顯得尤為重要。公正觀念在人民警察的職業生涯中使用得相當廣泛，如“秉公執法”、“公斷是非”、“辦事公道”等。公正是一個抽象的概念,其含義包括公平、平等、正當、正義等。具體來説,公正執法既要求執法人員在執法過程中遵循平等和正當的原則,也要求執法人員做出的各種決定體現公平和正義的精神。法律面前應該人人平等,執法面前更應該人人平等。無論行為人具有什麼樣的身份和地位,他們的違法犯罪行為都應該在執法機關面前得到正當平等的對待,因為他們都是執法活動的平等對象。這裏所説的“正當平等的對待”,既包括違法必究的含義,當然也包括權利保護的含義。總之,公正執法應該是執法活動的一條基本原則。
人民警察除了具備熟練掌握法律、政策進行工作的業務水平外，做到執法公正，不偏不倚，不僅展示出人民警察的良好形象，而且也在一定程度上體現出我們這支執法隊伍敢於並善於向國家、向人民負責任的道德責任感。人民警察執法公正，有利於正確處理人民內部矛盾，有利於保障人民羣眾的各種合法權益，而且有利於加快我國的民主政治建設。目前執法隊伍良莠不齊，優劣並存，少數執法者的枉法、不法的行為，已成為我們建立社會主義法治國家的一大障礙。
妨害國家法律的正確實施，使國家法律形同虛設，導致社會無序化的蔓延，極大地妨害了社會主義市場經濟體制的確立和發展;第二，破壞了我國法制的尊嚴和權威，弱化與消減了公民的法制觀念;第三，損毀了公安機關的威信，疏淡了警民、幹羣關係;第四，侵害了法律精神的根基——公正與正義。一次不公平的執法活動，其惡果甚至超過數次犯罪。因為犯罪雖然是無視法律——這好比污染了水流，而不公正執法則毀壞了法律——就好比污染了水源。就現行的法律體制而言，完善法制固然重要，但防止執法不公卻更重要。總的來講，公安執法工作近幾年來有了很大變化，執法意識有了進一步增強，執法水平有了一定提高，執法形象有了較大改善。但是依然存在不少值得注意的問題。主要有以下幾個方面：
權力一旦缺乏監督，必然產生腐敗。古今中外，概莫能外。隨着我國法制的不斷健全和完善，各級公安機關對如何建立、健全公安執法監督機制，採取了許多措施。但是，目前監督警察的機構仍然缺位，或者是監督機構分散，配套措施沒有跟上，即使有一定的監督作用，效力也不大。有的執法機關為完成任務，往往利用罰款作為內部收入來源，甚至下達了“抓人指標”，用這種指標打法律的擦邊球，沒有任何規章制度可以約束。所以，明知是違法行為，依然活照幹，人照抓。根據法律，公民或者組織對人民警察的違法、違紀行為，有權向人民檢察院檢舉、控告，人民檢察院應當及時查處。但遺憾的是，老百姓很少有人知道在被警察侵害時還可以獲得這樣的法律援助。
加強教育，端正執法思想
公安機關是國家的重要執法機關，擔負着“打擊敵人、保護人民、懲治犯罪、服務四化”的職能。公正執法是“依法治國”的要求,是法律公正精神的體現，是加強社會主義法律建設的需要，是維護國家政權、維護社會穩定的需要，是密
切警民關係乃至黨同人民羣眾血肉聯繫的需要，更是衡量各級公安機關領導素質和公安民警工作水平的重要標準。就我國目前的社會狀況而言,強調公正執法特別符合廣大人民羣眾的心願,是民眾的心聲,因此，要教育廣大民警自覺增強法制觀念，徹底摒棄“以管人者自居”的思想，按照江澤民同志“嚴格執法、熱情服務”的指示精神，立警為公，執法為民，叫響對法律負責的口號，把對黨對人民負責與對法律負責一致起來，從而保證公安機關職能作用的充分發揮。
要以正在全國開展的“保持黨員先進性教育活動”為契機，對幹警的思想政治工作長抓不懈，要建立長效機制，加強對幹警的政治理論培訓，提高幹警的思想素質和思想覺悟;要改變過去那種“重打擊、輕管理，重使用、輕培訓，重經驗、輕科研，重自為、輕規範”的做法，組織在崗幹警有計劃、有步驟地開展不同形式的業務培訓，提高他們的法制觀念與執法水平，向素質要警力;要引導幹警向任長霞等一批先進典型人物學習，無私無畏，獻身公安事業，以維護社會的長治久安為己任，全心全意為人民羣眾服務。此外，還要提高刑偵、治安、户政、交管、簽證、信訪等“窗口”行業的執法水平，樹立公安機關立法為公、執法為民的良好形象。
加強廉政建設
要抓緊建章立制，堵塞有可能造成執法不公的漏洞，同時要樹榜樣、抓典型，大力(來源 本站)宣傳廉潔自律的有關規定，加強公安隊伍的黨性黨紀教育，使每個公安幹警都自覺做到廉潔奉公，勤政為民。對於少數幹警執法犯法，以權謀私，貪贓枉法等違法違紀行為，各級公安機關領導要高度重視，一經發現，必須嚴肅認真地查處，絕不姑息遷就。(六)建立、健全和完善執法監督制約機制
嚴格辦案程序，提高辦案透明度，推進“警務公開”，是防止執法不公的重要條件。要做到執法公正，必須加強執法監督。人民警察自覺接受人民羣眾的監督是職業道德的要求，是我國法律和法規的要求，也是公平正直得以實現的保證。人民警察執行職務，必須自覺地接受社會和公民的監督。人民警察機關作出的與公眾利益直接有關的規定，應當向公眾公佈。現有的紀檢、監察、信訪、法制等部門，要相互協調，加強合作，切實履行工作職責。法制部門要進一步加強對各類案件的審核把關制度，尤其是對各類案件動作環節上的把關。要進一步明確執法責任制，凡屬重大案件或擬放人案件，必須經辦案人員或有權組織集體討論決定，防止領導和辦案人員個人隨意拍板。要加強經常性的執法大檢查活動，及早着手，防止執法不公，同時要進一步完善錯案責任追究制度，賞罰分明，對思想不純的民警堅決清理出政法隊伍，對不清除的追究領導的責任，並明確追究何種責任。要加強同社會各界的聯繫，推行警務公開，各級公安機關可以聘請人大代表、政協委員和各界知名人士擔任執法監督員，進一步疏通信訪渠道，讓老百姓去介入，加強信息溝通，拓寬監督渠道，加強執法監督的力度和廣度，把公安機關的工作進度和幹警的執法狀況主動置於羣眾的監督之下，想羣眾之所想，急羣眾之所急，以羣眾滿意不滿意為衡量工作、衡量政績的標準，進一步防止執法不公，保證執法活動正確進行。公民或組織對人民警察的違法、違紀行為，有權向人民警察機關或者人民檢察院、行政監察機關檢舉、控告。
自查自糾剖析
巡邏警察大隊一中隊----馮天璽
通過一段時間的學習，我充分認識到轉變幹部作風，加強機關行政效能建設，是實踐“三個代表”重要思想、加強黨的執政能力建設的必然要求，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的現實需要，是推進政府職能轉變、把便民利民落到實處的重要保證。這次活動規模大、範圍廣、層次深，是一次加強教育、健全制度、創新機制，並讓廣大民警進一步打牢執法為民思想，提高政治、業務素質，整合隊伍戰鬥力的良好機遇。在活動中，我按照局黨委的實施意見，通過羣眾提、自己找、領導點、相互幫等多種形式，認真查找自己在思想、工作、作風、生活及廉潔自律方面存在的問題及不足，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。
一、存在的主要問題 ：
1、學習方面。學習是提高自身本領的前提和基礎。作為公安機關的基層領導幹部要認真學習和勇於實踐三個代表重要思想，切實提高理論指導實踐，解決實際問題能力。同時，要認真學習國內外政治、經濟、文化和法律等方面的知識，開闊眼界，使自己的思想水平和知識水平跟上時代的步伐。近幾年，自己在學習方面，偏重於法律、文化、技能和業務方面的知識，學習政治、經濟知識方面不夠，即使學也缺乏即時性、主動性和針對性，因此，在這方面學識，收穫較淺。只侷限於弄懂公安工作，而不會將公安工作與服務經濟建設聯繫起來。
2、警察角色觀念錯位，未能確立公僕的位置和意識。執行職務行為時淡化了"全心全意為人民服務"這一人民警察的根本宗旨，日常生活中又不適宜地強化了警察的管人者角色，存在擺威風、耍特權的現象。在日常工作中，由於宗旨意識淡化，在接受羣眾的報案和求助時，對於非管轄範圍的案件或事情往往一推了之，未能很好地發揮人民警察的職能作用，在羣眾中造成了不好的影響。同時，又錯誤地強化自身的管人者角色，鬥威風，耍警察特權的現象偶有發生。如駕駛機動車衝紅燈、闖禁行，這些都是警察意識錯位的具體表現。
3、文明服務表面化、形式化的問題仍然存在。主要表現為未能廣泛深入地加強對全體民警的全心全意為人民服務宗旨意識教育，建立健全各項規章制度，尤其是在抓好各項文明服務規章制度的落實上缺乏持之以恆的韌勁和認真細緻的作風。總是等到上級有佈置才匆匆忙忙去組織開展活動。因而表現為：表面文章多，實際內容少；短期行為多，長效措施少；工作被動，效果較差。
4、對隊伍的狀況，缺乏從實際出發，大膽揭擺問題的勇氣，存在遮遮掩掩、做表面文章的現象。如對派出所領導班子溝心通氣欠缺，工作中存有芥蒂；個別民警政治思想素質差，工作推諉拖拉，不遵守值班制度；有的八小時以外涉足娛樂場所等等存在問題。尤其是對一些各方面工作都不錯的骨幹民警存在的問題，本人只停留在口頭批評，沒有及時向上級反映彙報，怕暴露問題影響了隊伍的形象和士氣，自己臉上無光，同時也得罪了具體人。存在着得過且過，不出亂子就好的錯誤思想。
二、產生這些問題的主要原因主要是：
1、放鬆了政治理論學習。理論是學習的先導。只有理論上的清醒，才能做到政治上的堅定，行動上的堅決。反思自己，偏重於文化知識、業務知識和法律知識的學習，對政治理論學習有所放鬆，對學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線不繫統、不全面、不紮實，滿足於現狀，自認為自己現有的理論知識，在現在的崗位上也夠用了。長期以往，
潛移默化，導致了對共產主義理想信念的弱化。深思細想，危害嚴重。
2、宗旨觀念有所淡化。在工作中，有時產生了想鬆口氣的念頭，致使工作有時不夠深入，疏遠了與羣眾的聯繫，羣眾觀念不強，全心全意為基層服務意識不牢固。
3、自我要求有所放鬆。忽視了自我約束、自我監督、自我提高。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要。降低了自我要求，在思想作風、工作作風、組織紀律方面放鬆了對自己的要求，尤其在工作作風上有時不夠嚴謹細緻，工作責任心不強，總認為不出大問題就行了。
4、工作標準有所降低。由於思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，有時在工作中有瞻前顧後、患得患失、得過且過。進取精神不強，滿足於維持現狀，缺乏鑽研精神。對新形勢下政治思想工作出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了工作的質量和效率。
隨着轉變幹部作風，加強機關行政效能建設活動的不斷深入，通過對照檢查、剖析，使我更加清醒地認識到自己存在的問題和不足，也更加增強了我改正問題、提高自己思想素質的信心和決心，在今後的工作中，我將認真貫徹落實上級領導的講話精神，進一步提高自己的工作效率和服務質量，實現自身整體素質的新提升。
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