第一篇：學校“八查八看”自我剖析材料
學校“八查八看”剖析材料
xx學校組織全體教師對照《中國小教師職業道德規範》、師德承諾書、xc縣教師行為公約、xc縣中國小教師職業道德“八查八看”查找自身的問題，開門評議，邊查邊學邊改。
一、學校領導班子及其成員重點查擺是否存在以下問題：
（1）學校辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，沒有辦好學校的標準和行動；
（2）帶頭示範作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團結，學校正氣不足，人心煥散；
（3）不學習、不思考，決策水平低、有失誤；工作責任心、積極性和主動性差；
（4）對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理。不善於團結廣大教職員工，調動其工作積極性。
（5）學校管理鬆懈、無完善的規章制度或制度落實不到位，執行不嚴格；
（6）主要精力沒有用在校風、教風、學風建設上，忽視對教師師德師風的要求教育，和教師班務教學能力的培養提高；
（7）違反收費政策，巧立名目收費，超標準收費；學校開支不合理、代辦費不結算；對學校內部的亂收費行為處理不堅決，不及時，不徹底；
二、學校教職工重點查擺是否存在以下問題：
（1）言行與國家法律法規相違背，違反考試管理規定和要求；
（2）為教不廉，強制學生訂購書報教輔材料，向學生亂收費、推銷商品，向學生和家長索要錢物、吃請；以斂錢為目的，舉辦各種名目的家教班、補習班、提高班；
（3）不尊重家長、不能友善地與家長溝通，指責、訓斥學生家長；
（4）體罰和變相體罰學生，加重學生和家長的課業負擔；在組織教學、排座位或安排宿舍等方面歧視後進生。
（5）行為舉止違反社會公德和《中國小教師職業道德規範》，有損害教師為人師表、教書育人形象的言行；
（6）事業心和責任心不夠強，不重視思想業務學習和提高，不能堅持教學“五認真”，組織觀念不強，紀律性差，隨意缺課曠職；
（7）教育觀念落後，教育方法簡單、粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心；
三、各學校領導班子和成員都要寫出書面檢查材料。學校領導班子和領導成員應在本校全體教職工大會上對照檢查。然後進行民主評議。領導班子對照檢查前應廣泛徵求基層組織和社會各界意見，徵求意見的形式要靈活多樣，如書面徵求意見，召開座談會，設立舉報箱、舉報電話等，並要有領導負責、安排專人辦理教育整頓活動中反映的事情和問題。
通過“八查八看”活動深入學習和對照檢查，深刻剖析問題產生的思想根源和主觀因素，邊查擺邊整改，切實提高領導班子的管理水平，轉變廣大教職工思想作風、工作作風和生活作風。
第二篇：師德師風八查八看自我剖析
對照八查八看自我剖析材料
——劉娟
通過對師德師風相關材料的學習，對照八查八看的要求，對照《教師法》和《中國小教師職業道德規範》的要求，結合自己在教育工作中的實際表現，自我剖析如下：
一、做的比較好的一面：
1、在依法執教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，始終堅持正確的方向，這也是教師職業道德的首要準則。
2、在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是全部教師職業道德的基礎前提 。
3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。能平等、公平對待學生，但在輔導後進生方面，還不夠有耐心。如何激發愛心、永葆愛心，我還需努力。
4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，提高業務水平。但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。
5、在團結協作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同事，相互學習、相互幫助。
6、在為人師表方面，我模範遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關係的準則，衣着整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。
7、工作態度方面，能做到愛崗敬業，熱愛學生，熱愛學校，注意培養學生的良好思想品德。能按時完成學校佈署的各項任務。
二、不足剖析如下：
1、思想政治方面，理論學習不夠，學習理論時未能完全按照學習要求，有拖沓，不按時完成學習任務的現象。學習過程沒有認真記錄，學習體會的心得寫得不夠深刻，對政策法規只求一隻半解，其深刻內涵缺少挖掘；其次是業務知識學習不夠。新形式下新的教育理論知識學習不夠，僅停留在學過、看過、聽過，鑽研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位。
2、工作態度方面，基本能做到愛崗敬業，熱愛學生，熱愛學校，注意培養
學生的良好思想品德。能按時完成學校佈署的各項任務，但不夠積極主動，滿足於一般性工作。工作作風上有時比較散漫、鬆懈、不夠嚴謹；在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美，雖然知道自己的問題所在但常常給自己找理由，不能夠付諸實際行動並改之。
三、改進措施：
本人要在今後的工作中克服不足之處的一些對策，要樹立正確的教育觀，改變重智育、輕德育的教育傾向，全面推行素質教育。
1、加強政治思想教育。在教育工作的每一個環節中應該滲透革命傳統、愛國主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，抵禦社會上的不良影響。
2、加強道德品質教育。通過各種形式活動，弘揚中華民族的傳統美德，做人的基本道理。如學人為善、坦誠相待，以禮待人等等。
3、做好新時期的人民教師。社會的變革，科學的發展，對教師的觀念和心理都產生深刻的影響。如果教師不注意研究這些新情況，仍然用舊的眼光看待自己和評價自己的行為，那麼就不能瞭解當代教師的特點，更不會理解自己，教師之間只能產生摩擦、對抗，所以教師首先要在思想上緊跟形勢發展，不斷地接受新知識、新觀念，在知識技能上落後於學生，尤其要注重對心理學知識的研究和掌握；其次，在教學工作中，要有愛心、耐心和細心。
總之，在教育工作中，良好的師德師風的形式，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要教師提高自律知識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立良好的師德師風。當好一個名副其實的人民教師。
第三篇：師德師風八查八看自我剖析
師德師風八查八看自我剖析
夏丹霞
2014年01月05日
有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景線
最為綺麗，那就是師魂。學高為師，身正為範。通過對師德師風相關材料的學習，對照八查八看的要求，對照《教師法》和《中國小教師職業道德規範》的要求，結合自己在教育工作當中的實際表現，自我剖析如下：
一、做的比較好的一面：
1、在依法執教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違
背黨和國家方針、政策的言行，始終堅持正確的方向，這也是教師職業道德的首要準則。
2、對照中國小教師職業道德規範、八查八看的要求，我認識到，教師職業道德是指教
師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關係所應遵守的基本
行為規範或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。
3、在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有
良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是全部教師職業道德的基礎前提 。
4、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促
進學生全面發展。能平等、公平對待學生，但在輔導後進生方面，缺乏耐心。如何激發愛心、永葆愛心，我還需努力。
5、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，提高業務
水平。在探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。
6、在團結協作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同事，相互學習、相互幫助。
7、在為人師表方面，我模範遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間
關係的準則，衣着整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。
8、工作態度方面能做到愛崗敬業，熱愛學生，熱愛學校，注意培養學生的良好思想品
德。能按時完成學校佈署的各項任務，
二、不足剖析如下：
1、思想政治方面理論學習不夠，學習理論時未能完全按照學習要求，有拖沓，有不按時完成學習任務的現象。學習體會的心得寫得不夠深刻，對政策法規只求一隻半解，其深刻內涵缺少挖掘；其次是業務知識學習不夠。新形式下新的教育理論知識學習不夠，僅停留在學過、看過、聽過，鑽研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位。
2、工作態度方面基本能做到愛崗敬業，熱愛學生，熱愛學校，注意培養學生的良好思想品德。能按時完成學校佈署的各項任務，但不夠積極主動，滿足於一般性工作。工作作風上有時不夠嚴謹；在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美，雖然知道自己的問題所在但常常給自己找理由，不能夠付諸實際行動並改之。
三、改進措施：
本人要在今後的工作中克服不足之處的一些對策要樹立正確的教育觀，改變重智育、輕德育的教育傾向，全面推行素質教育。
1、加強政治思想教育在教育工作的每一個環節中應該滲透革命傳統、愛國主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，抵禦社會上的不良影響。
2、加強道德品質教育通過各種形式活動，弘揚中華民族的傳統美德，做人的基本道理。如學人為善、坦誠相待，以禮待人等等。
3、做好新時期的人民教師社會的變革，科學的發展，對教師的觀念和心理都產生深刻的影響。如果教師不注意研究這些新情況，仍然用舊的眼光看待自己和評價自己的行為，那麼就不能瞭解當代教師的特點，更不會理解自己，教師之間只能產生摩擦、對抗，所以教師首先要在思想上緊跟形勢發展，不斷地接受新知識、新觀念，在知識技能上落後於學生，尤其要注重對心理學知識的研究和掌握；其次，在教學工作中，要有愛心、耐心和細心。
總之，在教育工作中，良好的師德師風的形式，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要教師提高自律知識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立良好的師德師風。當好一個名副其實的人民教師。
第四篇：師德師風八查八看自我剖析
師德師風八查八看自我剖析
何業強
2014年3月28日
通過對師德師風相關材料的學習，對照八查八看的要求，對照《教
師法》和《中國小教師職業道德規範》的要求，結合自己多年來的在
教育工作中(請您繼續關注本站：)的實際表現，自我剖析如生涯，自我剖析如下：
一、做的比較好的一面：
1、在依法執教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守
教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，始終堅持正確
的方向，這也是教師職業道德的首要準則。
2、在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，
注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛
是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準
則，是全部教師職業道德的基礎前提 。
3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，
保護學生合法權益，促進學生全面發展。能平等、公平對待學生，但
在輔導後進生方面，還不夠有耐心。如何激發愛心、永葆愛心，我還
需努力。
4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷
學習新知識，提高業務水平。但探索教育教學規律缺乏長期性，教育
教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。
5、在團結協作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同事，相互學習、
相互幫助。
6、在為人師表方面，我模範遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關係的準則，衣着整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。
7、工作態度方面能做到愛崗敬業，熱愛學生，熱愛學校，注意培養學生的良好思想品德。能按時完成學校佈署的各項任務，
二、不足剖析如下：1、思想政治方面理論學習不夠，學習理論時未能完全按照學習要求，有拖沓，不按時完成學習任務的現象。學習過程沒有認真記錄，學習體會的心得寫得不夠深刻，對政策法規只求一隻半解，其深刻內涵缺少挖掘；其次是業務知識學習不夠。新形式下新的教育理論知識學習不夠，僅停留在學過、看過、聽過，鑽研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位。
2、工作態度方面基本能做到愛崗敬業，熱愛學生，熱愛學校，注意培養學生的良好思想品德。能按時完成學校佈署的各項任務，但不夠積極主動，滿足於一般性工作。工作作風上有時比較散漫、鬆懈、不夠嚴謹；在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美，雖然知道自己的問題所在但常常給自己找理由，不能夠付諸實際行動並改之
三、改進措施：
本人要在今後的工作中克服不足之處的一些對策要樹立正確的教育觀，改變重智育、輕德育的教育傾向，全面推行素質教育。
1、加強政治思想教育在教育工作的每一個環節中應該滲透革命傳統、愛國主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、
價值觀，抵禦社會上的不良影響。
2、加強道德品質教育通過各種形式活動，弘揚中華民族的傳統美德，做人的基本道理。如學人為善、坦誠相待，以禮待人等等。
3、做好新時期的人民教師社會的變革，科學的發展，對教師的觀念和心理都產生深刻的影響。如果教師不注意研究這些新情況，仍然用舊的眼光看待自己和評價自己的行為，那麼就不能瞭解當代教師的特點，更不會理解自己，教師之間只能產生摩擦、對抗，所以教師首先要在思想上緊跟形勢發展，不斷地接受新知識、新觀念，在知識技能上落後於學生，尤其要注重對心理學知識的研究和掌握；其次，在教學工作中，要有愛心、耐心和細心。
總之，在教育工作中，良好的師德師風的形式，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要教師提高自律知識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立良好的師德師風。當好一個名副其實的人民教師。
第五篇：八查八反八從嚴剖析材料icrosoft word 2014 文檔
開展“八查八反八從嚴”個人安全剖析材料
郝小濤
當前，全礦區上下正在開展“八查八反八從嚴”安全主題活動，其目的就是排查和消除各類安全隱患，從嚴抓好安全管理，確保今年安全奮鬥目標的順利實現。開展了“八查八反八從嚴”活動，充分體現了集團公司和礦領導對安全工作的高度重視，反應出抓安全工作的決心，把安全工作擺上重要議事日程。
就如何貫徹落實“八查八反八從嚴”活動，切實抓好安全工作，促進安全工作穩定發展，保證礦井實現安全長治久安，本人按照礦的要求，通過認真學習礦2014年安全文件，對個人的安全思想、安全行為、現場管理、隱患排查、“三違”整治等進行認真剖析，現把我的分析體會彙報如下。
一、對安全工作的剖析
安全思想方面。2014年以來，我對安全的認識基本上是深刻的，始終堅持黨的“安全第一、預防為主”方針，帶頭貫徹執行煤礦“三大規程”、礦制定的安全文件、安全管理辦法，嚴格執行跟班、值班、帶班制度，積極協助區長抓好安全管理、職工安全教育、隱患排查和“三違”整治，在值班班、跟班、帶班中杜絕了一切安全事故的發生。我個人認為雖然在安全管理中取得了一定的成績，但是也存在不足。一是安全思想有時樹立的不夠牢固，安全弦有時繃得不緊。二是對安全規程、制度、措施學習抓得不緊，沒有進行系統的深入學習，有時只是停留在應付方面，對於學深、學透、學精不夠，最終對安全規程、文件、制度等掌握的不夠。
現場管理方面。我在現場管理工作中，有時存在為條件論的思想，有時不嚴不細。我們綜採一區今年來一直施工在條件較差的環
境之中，工作面頂板破碎、兩巷壓力大、煤層鬆軟、經常出現過斷層等諸多的困難因素，對安全管理帶來了一定的難度，所以有時因條件因素產生了為難情緒，對質量標準化要求不高、檢查不細、處罰不到位。最終導致工作面在工程質量檢查時不能長期保持優良品。
抓職工安全學習和“三違”整治方面。本人對職工的安全學習和技術培訓不夠，學習制度不夠正常，有時流於形式，只重視學習，不嚴格考核，學習效果不明顯，形式單一，創新意識不夠，對職工的整體素質提升緩慢。打擊“三違”力度不夠，存在老好人思想嚴重，對“三違”行為視而不見，見怪不怪，對“三違”的現象打擊處理不到位，所以導致單位“三違”人員發生沒有徹底杜絕，給安全埋下了許多隱患，阻礙了單位的安全生產健康發展。
二、今後安全工作努力方向
本人表示在今後的工作中，以礦開展的“八查八反八從嚴”活動為契機，牢固樹立安全第一思想堅決不動搖，居安思危，警鐘長鳴，咬定安全目標不放鬆，絕不能因為安全週期長而放鬆警惕、思想麻痺，必須做到在安全的時候抓安全，銘記安全只有起點，沒有終點，每天都是安全的第一天的理念。
安全管理是一個系統化的管理工程，不能單一行事，要有章可循有法可依，不能信口雌黃，認真履行崗位安全職責，嚴格落實“八查八反八從嚴”活動要求，切實增強安全責任心，把安全工作放在各項工作突出的顯要位置，一刻也不能放鬆，時刻繃緊安全弦，對安全工作勇於敢當責任。在現場嚴格規程施工，絕不違章指揮，發現違章作業人員堅決制止，對制止不聽的堅決處罰到位，絕不姑息遷就。
胸中時刻關注職工的身心安全健康，關心着礦山的安全發展。在跟班期間一定認真履責，每天下井帶着問題下井，不要只想着下井數量，更要講究下井質量，每天下井在現場就安全工作做了那些事，排查出多少安全隱患，解決掉多少安全難題， 總之，要對安全工作做到內心無愧，無愧於一個領導幹部的責任，無愧於崗位要求，無愧於職工的期盼。
經常組織職工學習分析事故案例，讓“三違”和工傷事故人員進行現身説教，警示職工，吸取教訓、引以為戒，使廣大幹部職工深刻認識到安全生產重要性，從心靈深處引起共鳴，要堅決剷除“煤礦不違章就無法生產”的謬論，一切事故都是可防可控的，要牢固樹立“只有不到位的安全，沒有抓不好的安全”、 “在安全的時候抓安全成本最小”、“自己的安全自己管”的安全理念深入人心，在全礦營造“遵章守紀光榮、違章蠻幹可恥”的輿論氛圍，築牢安全思想防線。
認真排查“11種”安全隱患人，對排查出的安全隱患人進行認真幫教，徹底消除人的不安全因素，把各種安全隱患消除在萌芽狀態職工，促進全礦安全工作有條不紊的健康發展，為我礦2014年“零事故”安全目標的的順利實現做出應有的貢獻。
開展“八查八反八從嚴”個人剖析材料
郝小濤
綜採一區 2014年5月22日
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