第一篇：市國小教育教學工作先進個人事蹟材料
市國小教育教學工作先進個人事蹟材料
本年度我任教六年級語文、綜合實踐，兼任班主任。同時擔任省級課題研究主持人、綜合實踐活動教研組長工作。致力於教育教學改革，發揮自己的模範帶頭作用，取得了一定的成績。
潛心於語文教學的實踐研究，着裏提高教育教學質量。抓實誦讀、寫字等語文基礎教學工作。一年來，所教班級40多名同學取得書法等級考試四級以上，5多名同學在省書法大賽中獲獎。努力建設書香班級，注重建構班級良好的讀書氛圍。利用黑板報介紹新書，導讀佳作；利用晨會、週會每人口頭推薦一本好書、一份好報、一篇好文章。辦好班級圖書角，班級圖書達2014本。開展“古詩文誦讀”、“講成語故事”、“讀書手抄報比賽”、“最佳讀書筆記展”等豐富多彩的讀書活動。所教班級獲學校“書香班級”“興化市國小生整體讀書筆記一等獎”。給學生更多自主讀書練筆時間，讓他們的語文素養全面提升。所教班級20名同學在各類徵文比賽中獲獎。本人獲省雙語閲讀“優秀指導老師”、全國“語文報”杯作文大賽優秀指導老師稱號。教學中關注“問題生”“學困生”。課堂教學中將“學困生”和優等生配搭在一起，使他們構成學習上的夥伴關係。同時。設置分層作業滿足不同層次學生髮展需求。還多次為學校上畢業班語文公開課。一學年下來，班級“後進生”僅剩一名。所教語文學科成績由期初的均分72分，提升至期末92分，兩學期成績均獲名列年級組第一。
點亮綜合實踐活動課程研究，培養學生的創新能力。關注學情，有效生成，對綜合實踐活動課程實施進行有效指導。《寒假“親情作業”》《我的新家我做主》等活動取得了一定的研究成果。為市關工委、陳堡學區上主題實踐活動隊會課。撰寫的2篇活動案例發表於發表於《師資建設》《班主任之友》，1篇活動案例獲全國一等獎。課程開發的總結刊發於教育部網站。着力探討學科課程與綜合實踐活動課程的整合。《自主實踐和諧發展》等案例獲泰州市二等獎。這方面的論文發表於《當代校園》《閲讀（教學研究）》等刊物，所帶班級獲得興化市“優秀中隊”，今年8月獲得興化市“教學能手“稱號。
嚴謹治學，鋭意進取，不斷提升自己的教科研水平。作為一名普通的鄉村教師，我嚴謹治學，成果頗豐。我有自己的教育教學博客，點擊率超六萬。本年度發表文章15篇，著有教育圖書6多本。我主持的、10名青年教師參與的省“十二五”規劃立項課題《國小生寫字（硬軟筆）入門指導策略的實踐研究》已中期評估，獲得好評。我積極參與各類研修活動，研修心得在業內收到好評。
以上是本人近年來在教研方面取得的一些成績，尚不夠成熟，還需努力。
第二篇：馬莊國小教育教學工作先進集體事蹟材料
教育教學工作先進集體事蹟材料
嶽集中心學校馬莊國小
在中心校的正確領導下，我校以辦“人民滿意學校”為宗旨,按照“不斷規範、力致精細、推進深化、努力創新、創造和諧”的要求，以全面實施素質教育為中心，以提高課堂效率為核心，以學校管理為重點，重視教師隊伍建設和學生行為習慣養成教育，在全體老師的共同努力下，較好的完成了各項工作。現將我校的主要工作成績作一彙報。
一、加強教師思想道德建設，提高教師素質 。
1、我們從抓教師的職業道德修養與提高德育工作能力入手，利用每週一例會組織教師學習《中國小德育工作條例》、學習《公民道德建設實施綱要》，使教師明確德育工作的長期性、艱鉅性和複雜性，明確堅持教書育人，為國家培養合格公民，是每個教育工作者在新形勢下的根本職責。另一方面，進一步落實教師德育崗位責任制，把德育工作的成效與教師的業績考核真正結合起來。對教師的工作情況做到一週一登記，一月一小結，期末一總結表彰。真正把教師全學期的德育工作業績與教師的績效考核、評優評先等掛鈎起來。大大調動教師的良性競爭意識和工作積極性，使學校的德育工作做得紮實、有效果。
2、充分發揮少先隊在德育工作中的職能作用。在管理上，我們依據《國小生日常行為規範》，利用隊員們積極好勝的上進心，在各中隊間開展學習、紀律、禮儀、衞生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態用語等規範教育的班風評比。少先隊大隊委成立學生自治評比檢查小組，通過校門輪值檢查督促，班級實地檢查（內容包括學生的紀律、公共衞生、個人衞生、穿着儀表、禮貌用語、兩操、行為習慣等）細化打分，將每天的檢查結果隔日於課間操後利用廣播進行公佈。做到每日有檢查登記，每週有小結評比，每月有總結表彰。這樣，各中隊都不甘落後，各方面力爭上進，開展競賽。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風尚。
3、加強了教師的理論學習，營造學習型集體 。為營造濃郁的學習氛圍，學校倡導全體教師多讀書、做筆記、寫心得。並規定了理論學習要求，每週週一下午最後一節課後為集體學習時間，通過法律法規學習，教師的思想覺悟有了很大提高；通過教育教學理論的學習，教師的教學觀念有了較大變化。
二、強化德育管理，淨化育人環境
1、加強領導，建立學校德育管理機制。 抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育的重要部分。為了真正落實學校德育工作的首要地位，我們非常重視構建德育管理體系，實行校長負總責的多層次德育管理模式，在教師中實行德育目標責任制，在班級
中開展爭創“常規管理示範班”活動，把德育工作落實到實處，使學校校風、學風已步入良性循環軌道。
2、繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本週各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規範》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每週一早晨升國旗後，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用學校廣播、櫥窗、黑板報等，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件。努力把教書育人、服務育人、管理育人、環境育人落到實處，使學生每天都在輕鬆、愉快的環境中度過。
3、開展好環境整治活動。近年來，學校結合環境整治及關於食品衞生的安全，加強學校的管理，清理校內外的衞生死角，通過清理整頓學校的衞生有了明顯的改觀。同時為了學生在校安全的學習，我校多次組織學生觀看法律法規知識講座，從小增強學生的法律意識。
三、堅持以質量為中心，切實加強教學管理
1、繼續加強教學常規工作的檢查落實。教導處深入紮實地抓好教學大檢查，通過規範管理，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化平時抽查。各教研組開設的彙報課、研討課、示範課等，基本做到全組參加，業務校長和教導處、教研組及時認真地評課；每週一次公開課、評課；一次集體業務學習。教導處都提出明確的要求，事後有書面反饋；強化集體備課，通過修訂教學質量獎勵制度，進一步提高教師的整體質量意識。
2、重視小科類建設，強化學生的第二課堂。在認真抓好傳統學科教學的同時，我校十分重視體育、藝術等學科的建設，在保證時間，保證場地，保證人員到位，保證硬件符合要求的基礎上，為素質教育提供了更廣闊的空間。
四、強化安全工作，確保教學秩序正常進行。
1、健全組織，加強對學校安全工作的領導。我校實行安全工作行政主要領導（校長）負責制，以“求質量、保平安、促發展”為工作目標。全體教職工能始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防範於未燃，近年來我校無重大安全事故發生。
2、建立健全安全工作系列規章制度，明確職責，落實責任。本着“安全第一”、“責任重於泰山”的原則，我校制訂了比較完善的安全工作系列規章制度，層層簽訂安全工作責任狀，並隨時加以檢查落實。嚴格執行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人
和事，如學生上網吧、打架等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還對班主任工作進行嚴肅批評。
3、加強常規管理，加大宣傳力度。由少先隊大隊部牽頭，學校每學期組織三次有關安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進行。學校經常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河游泳，嚴肅查處學生到網吧等不適宜未成年人的場所。
面對新形式,新契機,我們將繼續抓好教學常規工作，加大教育科研和教學改革的力度，多渠道加大教師培養力度，加強現代教育技術和創新實踐的教育，加強教學流程的監控管理，優化學校管理，促進學校更快更好的發展。
嶽集中心學校馬莊國小
2014年9月
教育教學工作先進集體
事蹟材料
嶽集中心學校馬莊國小
2014年9月2日
第三篇：教育教學質量先進個人事蹟材料
教育教學質量先進個人事蹟材料
北安八中 張波
張波同志作為一名中學教師對工作一直兢兢業業服從
分配經常和其他教師一起探討工作認真學習新教學大綱以新思路、新方法來指導工作。她學而不厭自覺加強專業知識和理論知識的學習不斷對自己“充電”提高教學水平和管理水平。
工作之餘勇於探究努力鑽研教材分析每堂課成功在哪
裏哪裏存在不足不斷地總結不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中她不是照本宣科而是以各種教學方式營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍用學生樂於接受的方法來教學。多年來的教學積累讓她的教學自成一家自有風格所以在教學業績上也很顯著。
近幾年所帶的班級數學科都是第一、第二名。 作為教師她在注重教學成績的同時還着力注重師德教育。教育教學中她能想學生之所想急學生之所急處處關心他們、幫助他們體諒學生的疾苦做學生的知心朋友。因此教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契效果自然良好。
她愛學生曾用關懷讓學生淚流滿面曾用愛心去揚起學
生心海的風帆。十幾年來她在不變的工作崗位上不斷演繹着不變的愛心。有時她把愛心轉化為對學生的尊重有時她把愛
心體現在對學生的嚴厲體現在對學生習慣的培養上。她的課學生沒有坐姿不正的沒有不思考的沒有遲到的
她的愛心是真誠、寬容和坦誠她贏得了所有學生的心。 成績不能滿足名譽催人奮進。作為一名教師覺得自己始終要踐行為人之道從師之道。她覺得教師要講敬業和奉獻。
她也正是這樣做的堅守着三尺講台辛勤耕耘、開拓創
新、默默奉獻。她相信他的未來不是夢因為在她的心中學生永遠是天使她就是為天使修補翅膀的人。
第四篇：教學工作先進個人事蹟材料
創先爭優培德提識
——先進個人事蹟材料
xxx，女，中共黨員，現任xxxx。工作中，她以身作則，身體力行推動工作，改善管理調動積極性，嚴於律己，積極發揮了基層幹部德示範帶頭作用。自2014年，全區教育系統深入開展創先爭優活動以來，該同志結合工作實際，圍繞服務羣眾，在平凡的崗位中體現了一名優秀共產黨的員價值，得到了廣大教職工的高度讚譽。榮獲2014年邯鄲市創新爭優優秀共產黨員，2014年區政府三等功獎勵，2014、2014年連續被評為信息工作先進個人，2014、2014年區優秀共產黨員等榮譽稱號
一、讀書修身，培德提識，全面提高自身素質
“人不可以不學，猶魚之不可以無水”，作為一名新的領導幹部，該同志自覺把學習作為一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求來做。加強政治學習，認真進行黨的先進性學習，認真學習姚明河、張麗莉等同志的先進事蹟，從差距中找不足，從感悟中促提高通過學習，改造了自己的思想，達到了不過與功利，不過於短視，不過於狹隘。加強業務學習，認真學習新的教育教學理論，真正“讓今天的我超過昨天的我”，而“不讓一天閒過”，在去除浮躁、增添書香的勤奮學習中，不斷豐富自己、改造自己、提升自己、重塑自己。
二、立足服務，以身作則，全面增強工作能力
1、強化模範意識。無論是原來的彭城教育管理區辦公室主任，還是現在的副校長，該同志一直以一名普通的辦公室幹事自居，工作
做在前，事情想在前。上半年辦公室工作人員只有兩人，其中一人還兼任司機，為此，行政黨務上所有的工作基本由該同志來做。在她的帶領下，辦公室形成了一股踏實工作，毫無怨言的工作作風。
2、強化責任意識。明確自己擔負的職責，自覺地按照職責履行職能。以身作則，帶領辦公室每位工作人員以高度負責的精神對待每一項工作，高標準、嚴要求、創造性地處理好每一件事情。通過強化責任意識，辦公室每個同志都能充分發揮主觀能動性，高標準地、高質量地完成工作任務。
3、強化服務意識。以身作則，用良好的工作態度、工作作風來塑造辦公室的形象。無論是辦事者、問事者，還是上訪者，都做到來有迎聲、走有送聲、送一張笑臉、給一個滿意的答覆，杜絕了敷衍塞責、推諉扯皮現象的發生。對每一項工作檢查、會議安排，我們都紮紮實實、一絲不苟地做好議程安排，嚴謹細緻地做好每一個細節，圓滿完成了每項任務。精心組織了“教師節表彰”等大型活動；辦公室人員是管理區的維修工，電腦修理工，搬運工，真正做到“我是革命一塊磚，那裏需要哪裏搬”。服務精神不僅樹立了辦公室人員的個人形象，同時更樹立了集體的形象。辦公室內部更是形成了一種互相學習、支持、關心、諒解，形成了一種健康向上、寬鬆和諧的工作環境。
三、以人為本,公開透明，全面高效完成工作
1、職稱評審，以人為本。
職稱申報是涉及教師切身利益的一項工作，尤其是在單位職稱超職數的情況下，每年稀少的職稱指標越發的成為教師矛盾的焦點。因
此，該同志做到了“三到位”，政策第一時間通知到位，條款認真細緻解釋到位，分值計算公開透明到位，保證了職稱評定工作的順利進行。在參評人員填寫申報表及申報材料組捲過程中，放棄週末休息時間，陪同參評教師一同填寫表格，幫助他們組卷裝訂材料，得到了教師的一致認同與讚揚。
2、績效工資，公開透明
2014年，績效工資實行半年發放，工作任務急且重，經過領導班子認真商議後，認真細緻的組織各校計算課時津貼、獎勵性津貼的金額，和辦公室人員認真核算了各校領導班子的津貼，並在財務人員的幫助下加班到第二天零點順利完成任務，經公示後沒有任何異議。
3、日常工作，有條不紊
首先，及時高效完成上傳下達工作。要求工作人員做到一般文件及時辦理，急件隨到隨辦，確保文件不積壓、不丟失，始終保持暢通、高效的運行狀態。2014年共在xxx刊登新聞2篇，xx電台播報一篇，xx發表8篇，xxx網發佈13篇，並編髮《xxx簡報》6期，得到了上級領導的好評
其次，做好檔案管理工作。配合新檔案管理員認真做好檔案交接程序，提高新交接人員檔案查閲、整理歸類、存檔等相關工作的熟練程度，為科室相關工作提供便利。
再次，創新開展向姚明河、最美教師張莉麗、黨員先進性學習等活動。不斷加強幹部隊伍和基層班子建設，為管理區教學改革、穩定、發展提供了有力的組織保障。
一直以來，她都用朱自清先生的一句話來勉勵自己：從此，我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，我只謹慎地盯着自己的雙雙腳印，我要一步一步地踏在泥土上，打上深深的腳印……成功是暫時的，追求才是永恆的。而她執着的追求，卻絕不僅僅是為了自己的成功。
第五篇：2014年度縣普通高中教育教學工作先進個人事蹟
2014年度霍邱縣普通高中教育教學工作
先
進
個
人
事
跡
霍邱縣***
二〇一四年七月
***同志教育教學工作先進個人事蹟
***同志，現年39歲，***高中***教師。1995年大學畢業以來，長期從事高中畢業班教學任務。2014-2014學年度擔任***4個文科班***教學任務，併兼任文科綜合組組長，為***2014屆文科班教學做出了突出貢獻。其主要事蹟如下：
一、服從組織安排，勇挑重擔
1995年進入教師崗位以來，先後擔任過國中政治課教學任務，九年級***課教學任務，高一到高三***課教學，高中文科班班主任。尤其是連續8年擔任高三畢業班教學工作。一直服從學校安排，從未埋怨挑剔。特別是在2014-2014學年度，在學校師資出現困難情況下，從學校大局出發，接受高三5個班***教學任務。每週含輔導加班共計38節。有時每天上課超過5節。由於嚴重超負荷教學，咽炎、胃痛已是家長便飯，但個人仍以大局為重，咬牙堅持工作，較為圓滿地完成了學校交給的工作任務。2014年支教期間風雨無阻全心投入掛職學校——李集中學，為該校教育教學工作做出了應有的貢獻。
二、認真鑽研教學，提升個人能力和素養
當今社會日新月異，知識在不斷更新，新時期課改浪潮和終身化教育正推動着教師角色的轉變，對教師自身的能力和素養要
求越來越高。這就要求每位教育工作者要不斷學習，更新觀念。本人在從教的十幾年中，一直堅持教學研究，積極撰寫論文。2014年所撰寫的論文《中學***教學中圖文資料的運用》榮獲六安市教學論文一等獎，2014年《淺談***創新教學中應注意的幾點》榮獲 縣級一等獎，2014年《如何解決學生的上網問題》和《大學聯考***複習的幾點做法》獲市級二等獎。
在平時教學中抓好常規教學，從備課、上課、輔導、作業批改，每項工作都認真對待，從不馬虎。同時努力學習教育教學理論，積極改進教學教法。本人所在的學校是一所農村完中，生源基礎差，很多學生進取心不強，個別學生存在輟學念頭。如何提高這部分學生的成績，是擺在農村中學每位教師面前的一項重要任務。我在實際教學中着重培養他們的學習興趣，採取生動活潑的合作式教學法，盡力讓每位同學都能積極參與活動，並給他們更多的鼓勵與讚揚。通過這種方式，教學上起到了良好效果。這些年來，許多同學都喜歡上我的***課，***成績也在不斷提高。2014-2014年，在全縣高中學業水平測試中，我所代的***學科成績在合格率和優秀率位居農村完中前列。2014年，所代的高三（文）班，文科綜合達到******最好成績，超過180分的學生達34名；200分以上10名。
積極參加教學實踐活動，在教學活動中鍛鍊自己。2014年，參加全縣優質課大賽，榮獲縣級三等獎；2014年，參加縣首屆
教學能手比賽並獲獎。
三、關愛學生，為人師表
本人無論在擔任班主任工作，還是在從事教學期間，都十分關注學生的身心健康，特別是學困生，更是我關注的重點。2014屆學生周東生是一位智障孩子，學習吃力，思想壓力大，我經常同他談心，積極鼓勵他堅持學習，耐心解答他提出的每一個問題。這位學生在信心的支撐下，2014年大學聯考取得了364分的成績。我曾經代過的2014屆畢業生池慶龍同學曾説過：“***老師對我們如嚴父慈母，他教會了我們如何做人，我們很多人將永遠忘不了他給我們的關懷與幫助！”
在我多年的班主任工作期間，除了嚴格管理班級，更多的是做學生的思想工作。一個學(內容來源好 範文網：)生只有他的思想轉變了，才能真正懂得學習。2014屆畢業生丁松林，在高一時厭學情緒很重，多次違紀。我堅持與他本人和父母經常溝通，高二時學習態度明顯轉變，通過美術專業學習，當年考入安徽機電學院，現在合肥工作。他父母后來逢人便説：“如果沒有***老師的關愛，就沒有我家孩子今天的成功！”
四、團結同志，建設和諧校園
本人走上工作崗位以來，經常為學校發展獻言獻策，注意搞好與同事之間的關係。在擔任校政史地教研組長期間，按照學校要求和本組同志積極組織教學教研，認真開展聽課評課活動，積
極幫助青年教師儘快成長，經常和青年教師探討教學問題，友善相處，共同進步。同時與其他教研組開展組與組之間的教學交流活動，相互學習，既帶動了本組的發展，又形成了融洽的同事關係。
五、面對榮譽，不驕不躁，繼續進取
在***多年的教育教學工作中，由於工作突出，先後榮獲過校級先進工作者、師德標兵、優秀班主任等光榮稱號。對於這些榮譽，我深知這是學校對本人多年工作的肯定與愛護。面對榮譽，自己要謙虛對待，戒驕戒躁，更加努力工作，在實際教學中不斷改進不足，努力讓自己儘快成長為一名專家型教師，為***乃至霍邱縣教育教學工作盡一份微薄之力。
蒙田範文網