國小英語教師先進個人事蹟材料

一份春華 一份秋實——國小英語教師先進個人事蹟材料

我是一名平凡的國小英語教師，本着“捧着一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向教育事業，灑向我的學生。作為一名教師，必須忠誠於人民的教育事業，熱愛教育事業，甘願為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。我雖沒有驚天動地的壯舉，但回顧默默走過的十多年教育歷程，也着實收穫了一份沉甸甸的果實。

一、一片丹心奉獻教育

我無限忠誠於黨的教育事業，無限熱愛教育這塊沃土。近二十年的從教生涯中，我始終將“一心為了學生，一心為了教育事業”作為對教育事業的莊嚴承諾，在教育教學中真正起到先鋒模範作用。堅持與時俱進的原則，有強烈的責任感和事業心，積極投身到教育教學改革，鋭意進取，大膽探索，不斷創新。

作為教師，時刻把學生放在第一位。對自己要求嚴格，以積極進取的工作態度，踏踏實實的工作作風對待教育教學，工作勤勤懇懇，一絲不苟，在平凡的工作中，一步一步實現着自己的教育理想和人生的目標，將自己的一片赤誠之心奉獻給教育事業。

二、一份童心情滿課堂

在工作中，我始終保持着“認真、踏實、靈活、創新”的教學風格，保持着一顆童心，十多年的教學實踐和探索中，勇於實踐，虛心向老教師學習，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。

我深入進行教學改革，開展“小組有效合作學習”的實驗活動，並取得了一定成績。提倡學生向課本挑戰，向教師挑戰，向權威挑戰；給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的餘地，多一點進行活動表現的機會，多一點體驗成功的愉悦環境，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來；努力做到以學生為主體，在自主合作探究中學習，在參與中發展，培養學生的興趣。

一個成功的英語教師就要抓住兒童活潑好動的特性，有意識地培養學生對英語的持久興趣，激發他們學習情感。激勵學生不斷處於較佳的學習狀態之中，使他們對英語樂學、善學、會學，學而忘我，樂此不疲。讓學生變興趣為參與實踐的動力，並在漫長的教學過程中始終保持這種興趣，為語言實踐活動提供源源不斷的動力，讓我的課堂永遠充滿情趣和活力。

三、一片真心 尊重學生

愛是一個永恆的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生；這種愛是深沉的，它藴涵在為所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神聖的，它能凝成水乳交融的情誼。熱愛學生、關愛每一位學生、全心全意地愛着每一位學生是我一直以來工作的宗旨。我用我的愛心關愛着每一位學生，與孩子們一起學習，一起活動，一起遊戲，既做孩子們的師長，又做孩子們的朋友。她細心地觀察孩子們的舉動，洞察他們的思想，對需要鼓勵，需要教育的學生都給予極大的耐心。

記得2009年教師節那天，我回到辦公室，發現桌上擺放着一個精緻的賀卡。懷着一份激動的心情，我輕輕打開賀卡，一行整齊的字躍入她的眼簾：Miss Li，您好，我告訴您一個祕密，我一直把您當作媽媽，我愛您！您的學生Nancy。

感動湧上心頭，還有什麼華麗的詞語、壯美的詩篇能抵得上“媽媽”這兩個字眼。我打開記憶的閘門，快速搜索着我和這個孩子之間的故事。她父母在外做生意，只有個年邁的奶奶照料她的生活。得不到親情照顧的她，性格孤僻，學習成績下降，學習態度也明顯散漫。我看在眼裏，急在心裏。及時與她的父母聯繫，勸説父母定期來看望孩子，並主動問寒問暖，給她買來衣服和學習用品，不時把她帶到自己家中，給她做好吃的，和她談心。告訴她，人遇到挫折不怕，怕的是在挫折面前抬不起頭來，人活着就要活一種志氣，活一個精彩。我的不懈努力，讓她感動至今，只是一絲的陽光就照耀了她整個心田。讓她温暖着、感動着、奮進者。她的成績終於有了明顯提高，性格也開朗了，成為了班級中的佼佼者。

熱愛尊重自己的學生，讓愛留在孩子心裏，孩子才會產生對老師的愛和尊重，才會讓我們這些為人師者體會到愛的幸福。

四、一份春華一份秋實

繁瑣的教學工作中，我付出了辛勤的汗水，但收穫的卻是沉甸甸的果實。我不斷學習新理念，總結經驗教訓，寫出心得體會。

一份春華，一份秋實。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，無悔於教育事業。我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。