如何寫日記

我們的生活是豐富多彩的，日記,就是要把一天所發生的事及自己的感受記錄下來。寫日記是訓練寫作、積累素材的主要形式。怎樣輔導孩子寫日記呢？

先從片段寫起

我做了什麼事？我看到的、聽到的、聞到的、感覺到的。我心裏想什麼 學會寫成一整篇

1、記下小事一件件（小小的成功，偶然的失敗，自己的煩惱，高興的、生氣的、傷心的、淘氣的、有趣的事，自己的小祕密，自己做的傻事、尷尬的事）

2、寫寫周圍的事物、自己的觀察

3、寫寫學到的知識、寫寫電視上看到的有價值的、最新信息，寫寫自己的看法

4、評價人和事、給人物畫畫小像

5、寫寫願望、做的夢、寫寫想像和幻想、寫寫自己的進步成長

6、日記還能這樣寫： 抄抄名言美句，編個小童話、小故事，寫一封信，把詩改成故事、寫寫讀後感想等。連續的事還可連續記

日記是屬於孩子自己的，孩子才是日記真正的主人。當他已經基本養成良好的寫日記的習慣時，就應該把重點從“常規養成”轉移到“質量提升”上。

第一，説真話，表真情。我們要提倡和鼓勵孩子在日記本里“真實寫作”。煩惱愁悶了，在日記中傾訴；高興愉快了，在日記裏分享；驕傲自滿了，在日記中體現；成功了，在日記裏歡呼；失敗了，也可以毫不掩

飾地在日記裏痛哭??要為孩子的自主寫作提供廣闊空間，減少束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達。”

第二，學習基本的寫作方法。初寫日記，許多孩子一提筆就是“今天，我早上起牀，先刷牙洗臉吃早餐??吃好晚飯，看了會兒電視就上牀睡覺了”等等。這樣的流水賬日記是無益的。建議引導孩子讀一些優秀的日記，日記體文章等。如作家亞米契斯的《愛的教育》、萬巴的《搗蛋鬼日記》，楊紅櫻的《男生日記》《女生日記》等，讓孩子明白：寫日記就是“為了自我表達和與人交流。

第三，引導孩子觀察身邊的人和事，學會用文字記錄思考，描繪生活，在平凡中發現偉大，發現獨特。請告訴孩子只要擁有會發現的眼睛，每天的生活都是獨一無二的。“三?八”婦女節，可以寫下對母親的祝福和感恩；汶川發生地震了，可以寫下對災區人民的祈禱與安慰；與同學吵架了，可以寫下自己的反思與後悔??讀了一本好書，學了一篇佳文，，做了一件手工，學了一首新歌，都可以寫日記；一堂課、一句話，一個背影、一角風景，都是一篇好日記??

第四，鼓勵孩子整理和保存日記，裝訂成冊。可以讓他給自己的日記本設計封面，起個名字，寫上前言，編排目錄，配畫插圖??有了“編書”的提議後，孩子們寫起日記來會更起勁，對日記本也格外珍愛。 在日記形式上，涵蓋敍事、描寫、抒情、想像、摘錄等各種寫法，體現了日記形式不拘一格的特點。