原文：
宿新市徐公店
宋代 楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
賞析：
這首詩是描寫農村早春風光的，詩人把景物與人物融為一體描繪，別有情趣。
第一句是純景物的靜態描寫。籬笆和小路，點明這是農村，“籬落”是有寬度的，用“疏疏”指出它的狀態，顯見其中有間隔，才能看見籬笆外面的山道。“一徑深”，表明山道只有一條，並且很長很長，延伸向遠方。寬廣的籬落與窄小的一徑相對照，稀稀疏疏與綿綿長長相對照，互相映襯，突出了農村清新與寧靜。
第二句也是純景物的靜態描寫。路旁，樹枝上的桃花、李花已經落了，但樹葉還沒有長得茂密，展示出農村自然、樸素的風貌。
第三句是人物動態描寫。“急走”與“追”相結合，兒童們那種雙手撲撲打打，兩腳跌跌撞撞追蝶的興奮、歡快場面就歷歷在目了，反映了兒童們的天真活潑。
第四句，菜花是黃的，又是繁茂的一片，一隻小小的蝴蝶，飛入這黃色的海洋裏，自然是無處尋了。讀者可以想象，這時兒童們東張西望，四處搜尋的焦急狀態，以及搜尋不着的失望情緒等等，更表現出兒童們的天真和稚氣。
本詩通過對春末夏初季節交替時景色的描寫，體現了萬物勃發的生命力。全詩所攝取的景物極為平淡，所描繪人物的活動也極為平常，但由於採取景物與人物相結合，動靜相間的寫作手法，成功地刻畫出農村恬淡自然，寧靜清新的早春風光。
稚子弄冰
(宋)楊萬里
稚子金盆脱曉冰，彩絲穿取當銀錚。
敲成玉謦穿林響，忽作玻璃碎地聲。
所見
袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
桑茶坑道中 （全詩）
楊萬里
兩邊山束一溪風， 盡日行程在井中。猶喜天圍能裏許， 井中那得個寬通。
田塍莫笑細於椽， 便是桑園與菜園。嶺腳置錐留結屋， 盡驅柿慄上山顛。
沙鷗數個點山腰， 一足如鈎一足翹。乃是山農墾斜崦， 倚鉏無力政無聊。
下山入屋上山鉏， 圖得生涯總近居。桑眼未開先著椹， 麥胎才茁便生須。
秧疇夾岸隔深溪， 東水何緣到得西。溪面秪銷橫一視， 水從空裏過如飛。
蠶麰今歲十分強， 催得農家日夜忙。已縛桁竿等新麥， 更將了木撐欹桑。
晴明風月雨乾時， 草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著， 一牛吃過柳陰西。
山根一徑抱溪斜， 片地才寬便數家。漫插漫成堤上柳， 半開半落路旁花。
池上
白居易
小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
四時田園雜興
范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
1、<憶江南>
唐·白居易
日出江花紅似火，春來江水綠如藍。
山寺月中聽桂子，郡亭枕上看潮頭。
2、<初春小雨>
唐·韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
3、<春曉>
唐·孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
4、<詠柳>
唐·賀知章
碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，月春風似剪刀。
5、<大林寺桃花>
唐·白居易
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。
6、<江畔獨步尋花>
唐·杜甫
黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼
7、<春日>
宋·朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
8、<破陣子·春景>
宋·晏殊
燕子來時新社，梨花落後清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。日長飛絮輕。
巧笑東鄰女伴，採桑徑裏逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝鬥草贏。笑從雙臉生。
9、<絕句>
唐·杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
10、<漁歌子>
唐·張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
11、<賦得古原草送別>
唐·白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
12、<題都城南莊>
唐·崔護
去年今日此門中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
13、<春夜喜雨>
唐·杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
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