紫藤蘿瀑布原文（通用多篇）

《紫藤蘿瀑布》閲讀答案 篇一

紫藤蘿瀑布（節選）

宗璞

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

這裏春紅已謝，沒有賞花的人羣，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着擠着，好不活潑熱鬧！

“我在開花！”它們在笑。

“我在開花！”它們嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞裏。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶着尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那裏裝的是什麼仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流着流着，它帶走了這些時一直壓在我心上的關於生死的疑惑，關於疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悦。

這裏除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩着我。

（選自《散文百年經典1917-2015》中央編譯出版社）

1、寫出下列詞語的近義詞。

佇立——（）

凝望——（）

寧靜——（）

2、“每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆”是一個________句，把________比作________。請你再仿寫一句。

_________________________________________

3、作者是怎樣描寫紫藤蘿開得盛的？在文中找一找，用“____ ”畫出來。

4、看到開得熱鬧的紫藤蘿，作者有什麼感想？

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5、小朋友，仿照短文中描寫紫藤蘿花開的聯想，寫一寫你喜歡的一種花開時的樣子吧。

___書包範文______________________________________

【參考答案】

1、矗立凝視平靜

2、比喻盛開的花張滿了的帆示例：小小的花蕾就像是一個害羞的小女孩，藏起了粉嘟嘟的臉蛋。

3、只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。花朵兒一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着擠着，好不活潑熱鬧！

4、看到這盛開的紫藤蘿花，減輕了一直壓在我心上的關於生死的疑惑，關於疾病的痛楚，使我的精神得到寧靜和喜悦。

5、示例：呈現在我眼前的是一片粉嘟嘟的桃花林，那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一羣頑童，爭先恐後地讓人們來觀賞自己的豔麗丰姿。我呼吸着夾着桃花淡淡幽香的空氣，感到自己已經漂浮在花香裏了。

紫藤蘿瀑布主要內容 篇二

當時作者宗璞的弟弟身患絕症，作者非常悲痛，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恆。

《紫藤蘿瀑布》閲讀答案 篇三

閲讀下面的文段，完成問題。

我不由得停住了腳步。

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停的生長。紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就 像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

這裏春紅已謝，沒有賞花的人羣，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串（ ）着一串，一朵（ ）着一朵，彼此（ ）着（ ）着，好不活潑熱鬧。

我在開花﹗它們在笑。

我在開花！它們嚷嚷。

1、在文中括號內選詞填空，依次為（ ）（ ）（ ）（）

A、擠

B、接

C、挨

D、推

2、從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布一句運用了何種修辭手法？突出了紫藤蘿什麼樣的特點？

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3、這時春紅已謝，沒有賞花的人羣，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。從寫作的角度看，運用了什麼手法，其作用是怎樣的？

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4、從文中找出三個能表現熱鬧的句子。

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5、文段通過對紫藤蘿花的描述，表達了一種怎樣的感情？

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參考答案：

1、CBDA

2、比喻 繁密茂盛，生機盎然。

3、烘托 突出紫藤蘿的樂觀向上。

4、彼此推着擠着。

我在開花！它們在笑。

我在開花！它們嚷嚷。

5、讚美生命的活力、蓬勃向上。

參考答案： 篇四

1．畫面主體：（示例）我會畫上一棵旺盛的紫藤蘿，從空中垂下，不見其始終。（即扣住“瀑布”）

色彩：（示例）我會用淡紫色作為主要色彩，配上點點銀光。花穗則上部淺紫，下部深紫。（扣住“紫”）

畫面藴含的內在精神（示例）：我會讓整幅畫體現出生命的頑強與美好。（扣住“生的喜悦”）

2．B

3．C 示例：以物喻人，紫藤蘿的遭遇，也是**年代家庭和國家的真實寫照。（意對即可）

4．開放題。根據語境；展開聯想與想像，展現花朵的神情、狀態；續寫部分與原句銜接順暢。

5．開放題。①摘抄的句子要相對完整；②品味：可任選一點具體分析。或從修辭效果，或從詞語運用，或從聯想想像……（酌情給分）

6．開放性試題。答案要點： 個體的生命是有止境的，人類生命的長河是無止境的。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應該像紫藤蘿花一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流上航行。要保持堅定的信心，昂揚的鬥志，投身到偉大的事業中去。（言之有理即可）