環保小遊戲5個 (菁選精品多篇

孩子們最喜歡的就是遊戲，他們大部分的知識來源都是從遊戲開始的，如果我們想對他們傳播環保的意識，那麼，我們就要和他們一起玩環保的小遊戲，以下是人見人愛的小編分享的環保小遊戲5個 (菁選優秀3篇，希望可以啟發、幫助到大家。

環保小遊戲 篇一

環保小話劇遊戲

10張A4紙板，正面用色彩大字顯示主角身份，例：樹，河流，湖泊用綠色字，背面：主角要做的動作，要説的對白，和時段的説明，一塊大布，最好是金色或土黃色的，用來表示沙漠

參與者共10名：

人：1名，沙漠：1名，老虎：1名，小猴子：1名，樹木：4名，河流：1名，湖泊：1名，現場劇務1名，迅速的主角及排位

場景：所有演員面向觀眾，由右至左：1、人，2、棵樹木+河流+湖泊+老虎+小猴子，混合站在一齊，只有老虎和猴子能夠走動追逐3。沙漠，

劇情：話筒輪流傳遞使用，用道具紙顯示主角身份

1、沙漠大聲説：我是沙漠，沒有水只有沙，扼殺綠色、扼殺生命是我的拿手好戲！哼哼（奸笑，並張開雙手拿表示沙漠的道具布，向樹木、河流、湖泊逼過去）。

2、樹木，河流，湖泊，拉起手，擋住沙漠的去路：有森林，沙漠就不容易擴張。沙漠退回去，樹木重新散開。

3、老虎吼叫幾聲，説：我是森林之王——老虎，那裏有我要喝的水，要吃的肉。之後向小猴子靠近過去。

4、小猴子連忙躲到樹木後面：我是小猴子，森林裏有我喜歡吃的果子，有我喜歡玩耍的大樹。

5、人來了，走到樹木1前面看了又看（男演員飾演），説：這樹木真粗壯，能夠用來蓋房子（作砍伐狀）。

6、樹木1，此時説出自己對破壞森林的看法，之後站到稍遠處。

7、然後，人走到樹木2（女演員飾演）前面，看了又看，説：這樹開得花真漂亮，挖回家種在院子裏多好阿（作挖掘[]狀）。

8、樹木2，此時説出自己對破壞森林的看法，之後站到稍遠處。

9、然後，人走到樹木3（偏瘦演員）前面，看了又看，説：這樹沒啥用，砍了用來煮飯算了（作砍伐狀）。

10、樹木3，此時説出自己對破壞森林的看法，之後站到後布板邊。

11、老虎大吼一聲：我的森林呢？沒有森林就沒有我要吃的動物啦！那我就要吃人啦！（撲向人狀）。

12、人慌忙向後跑，並拿出一支槍對準老虎，模仿槍聲作開槍狀。

13、老虎掙扎倒地，説出自己對破壞森林的看法，之後退到後布板邊。

14、小猴子偷偷跑到人的後院那棵樹後：樹林沒有了，吃的東西沒有了，我就要餓死啦！嗚嗚，我只能到人的家裏偷東西吃了。

15、沙漠出場，哈哈大笑：沒有了森林，這次我就能夠搶到地盤了。説完張開雙手向留下的樹木4，河流，湖泊逼過去。

16、這時場上唯一的一棵樹木4，説到：只有我一棵樹，怎樣能擋住沙漠呢？歎氣之後退到一旁

17、河流説：沒有了樹木根系的保護，河流很快也就乾枯了，並説出自己對破壞森林的看法，之後退到後邊。18湖泊説：沒有了樹木，湖泊就乾枯了，並説出自己對破壞森林的看法，之後退到後邊。

19、沙漠逼向人和人的家（樹木2），小猴子躲在樹後，人作抵禦風沙狀，並大喊：天阿！越來越頻繁的沙塵暴！我們該怎樣辦阿！

20、沙漠用道具布將人，樹2，小猴子，都蒙起來，説：哈哈！只要人類還肆無忌憚地繼續砍伐森林，總有一天，地球就是我！偉大的沙漠的地盤啦！

在地上畫一個面積不大的圓圈，在確保不能踩出線的狀況下，然後讓同學們一個一個的進入。

剛開始的時候，由於人數比較少，同學們在圈子裏不會覺得有什麼不舒服的感覺，但是在主持人的要求下，由於人數不斷的增加，在圈子裏的同學的活動空間會越來越少。（主持人要在每一個人進入後問裏面的人是否感覺擁擠，和不舒服）

到最後，他們幾乎連立足之地都不在有，遊戲結束後主持人要解釋這遊戲就主要在説明一個人口與環境之間的問題。當人踏出了圈子也就證明了環境無法承擔如此多的人口，踏出圈子的人很可能就因為沒有這麼多的資源而會生活得很貧困，也很可能會被餓。

環保小遊戲（一）：水是如何被污染的 篇二

1、主持人拿一瓶礦泉水然後打開倒進一杯子裏，

2、當着大家的面喝一口證明水很乾淨

3、邀請現場5名同學參加到遊戲中來

4、5名同學每人領到了紙屑樹葉，粉筆，瓜子皮等

5、讓同學們依次介紹自己領到的東西是什麼

6、讓同學們展示給大家看各位同學

7、然後讓他們把自己領到的東西放進面前的這一大杯子清水裏

8、然後主持人拿着杯子裏的水讓大家看

遊戲結束主持人解釋台上同學拿到的小瓶子其實代表了人類向水資源中排放的污染物。然後號召大家大家務必從身邊的小事做起，保護賴以生存的水環境。

注：小遊戲所有道具儘量避免是用一次性產品，能夠多用一些與綠色環保相適應道具，每個小遊戲結束主持人都要宣傳一下環保口號，號召大家保護環境

環保小遊戲 篇三

吃西瓜：

買一個西瓜，切成很多片，首先主持人當眾先快速吃掉兩片，之後向孩子們宣稱無法吃下更多，然後將西瓜分下去，讓大家一齊吃，很快西瓜就被吃完，並有可能還有很多人因為西瓜不夠而還得不到西瓜，自然，吃到西瓜的會抱怨得到的西瓜太少，沒得到西瓜的人會抱怨西瓜太小。先不必理會，在課堂的黑板上畫出一個西瓜，然後證明“地球”的字樣，從而引申到人口過快膨脹與地球資源之間的關係。