王俊閎
“啪”我趴在了地上，怎麼回事啊？原來是我們在玩木頭人的遊戲。
遊戲規則是：選4個人當木頭人，再選一個逗笑人，逗笑他們，他們就輸了，這時，遊戲開始了。
我雙手撐在桌子上，雙腳離地，在搖啊搖，就像在盪鞦韆，我看見其他人，他們有的跨着大步，有的走着四方步，還有的一點點的向前走。這時，老師喊“停！”
我立刻雙手向前，後腿猛一蹬了後面的白牆，像一隻在飛奔的老虎撲向一隻山羊似的撲向地面，“啪”的一聲，我撲在地上，雙手向前伸直，後腿伸直，靠着牆，我聽到同學們在上面鬨堂大笑。這時，逗笑人來了，他還沒開口，老師就先説：“哇！這是什麼啊？像趴在地上躲在草叢中的軍人似的。”我心裏想：不能笑，我不能笑。最後我還是忍住了，這時老師還不甘心，又説：“快！上課了！”我一下子像地鼠一樣從地上爬了起來，一看原來我被老師給騙了。哎，我輸了！這時同學們哈哈大笑，有的人笑得捂住了肚子，有的人笑得直流眼淚，還有的人笑得趴在了地上。
老師突然喊了一聲：“時間到了。”
遊戲雖然結束，但是剛才的畫面卻被我牢牢記住，好像還在我眼前一樣。
還記得小時候，在我的記憶中，總是被姐姐們“欺負”後淚眼汪汪地去找媽媽“找回公道”，隨後就是媽媽的一頓臭罵讓我平息心中的不平。而現在，長大了，不會像小時候一樣，一有什麼不開心的事就哭着、鬧着找大人，學會了自己處理，學會了自己承受，學會了自己平息心中的不平。
長大了，不會再像小時候那麼任性，知道了大人的辛勞，不會再無理地哭、鬧；長大了，不會再像小時候那麼不懂與人交往，知道了溝通才是人與人之間心靈的橋樑，不會再怯怯地躲在媽媽的後面，不敢面對陌生人；長大了，不會再像小時候那樣無知，知道了知識的力量，知道了知識改變人的命運，不會再像小時候那樣懵懵懂懂……
現在，我要喊：“123，我們都是木頭人，不許難過，不許悲傷，把這份回憶留在心中，慢慢感悟，體味成長。
小時候，門前屋後總是一片鳳仙花，而現在只有屋後那一大片的鳳仙花還茁壯地生長着；小時候，總是盯着電視機看《美少女戰士》，而現在，面對的是厚厚的書和作業本；小時候，總是傻傻地被人捉弄，而現在，懂得了如何保護自己；小時候，總是纏着媽媽去市裏，而現在，早已會一個人去買東西……
現在，是為着將來而努力，我要喊：“123，我們都是木頭人，不許鬆懈，不許膽怯，把這些都留在心底，漸漸成長，快樂向前。”
大課間的時候，老師叫我們自由活動，我就和我的好朋友們一起在操場上玩兒一二三木頭人的遊戲。
遊戲規則是：一個人面對着牆，然後喊一二三木頭人，其他人就要停下來，保持不動，如果誰動了就出局了。
第一輪遊戲開始了，我來喊一二三木頭人。我面對牆，在心裏數了十秒，然後就説：“一二三，木頭人。”説完我就轉過去看朋友們。朋友們的樣子很好笑，他們有的像小兔子，有點像小猴子，還有的像小熊。由於姿勢複雜，小明沒有站穩，摔了一跤，小明被淘汰了。
第二輪遊戲開始了，到小明來喊了，小明面對牆，心裏數了十秒，然後滿分作文網説：“一二三，木頭人。”小明轉過來看我和朋友們，我呆呆地站在原地。過了一會兒，小軍把手放了下來，小軍被淘汰了，場上只剩下我和小東、小紅。過了一會兒，小東堅持不住，把腳放了下來，小東也被淘汰了。現在場上就只剩下我和小紅決一勝負了。
這時，我的手很酸。我用手餘光看了一眼小紅，小紅絲毫沒有想放棄的想法。我想堅持一下就勝利了。不料一隻小飛蟲飛到了我的眼睛裏，我趕緊用手揉了揉眼睛。完了，我動了，我也被淘汰了，小紅勝利了。
雖然我輸了，但我也很開心，因為我們在歡聲笑語中度過了這段美好又難忘的時光。
有趣的遊戲可真不少啊！有老鷹捉小雞，有做迷藏，還有跳皮筋，可我最喜歡的是木頭人遊戲。
別以為這是一個簡單的遊戲，其實它的技術含量可高了！當別人説“一二三，木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙”的時候，你所有的部位都不能動了，這個時候你做的動作要保持住，當一個人動了一下，那這個人就輸了！就可以用各種方法去逗別人，直到被逗的人動為止。堅持到最後的，勝出。
比賽開始了，大家各顯神通，做出了一個個稀奇古怪的動作，有的單腿獨立，雙手合十，做出大佛的姿勢，有的打開雙臂，頭往後仰，像一隻正在唱歌的丹頂鶴，還有的兩個同學手牽着手，另外的手則自由舒展開了，像是兩位舞者正在跳空中芭蕾。
我覺得最好玩的是逗人的環節。到最後只剩下小鄒了，於是我們把他團團圍住，準備來收拾他。大家一會兒揪揪他的耳朵，一會兒撓他癢癢，一會兒摸摸他的鼻子，最後他終於招架不住，敗下陣來。
今天的遊戲真好玩，也讓我知道了做事情要堅持到底，不能半途而廢。
我的課餘生活真是豐富多彩呀！下課了，可以和同學們在操場上做運動，還可以和同學們做遊戲……但是我最喜歡的就是和同學們一起玩一二三木頭人的遊戲了！
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學們猶如離弦之箭往操場上衝去，都爭着要選個好地方來玩一二三木頭人。地方選好了，大家就用劃“石頭、剪子、布”的方式來決定由誰來做木頭人。馬思盈輸了，這次的木頭人就由她來當，剩下的人都在木頭人身後五六米處排成一橫排。遊戲開始了，我們喊完一年不出動，二年做準備，三年才出動之後，所有人都向着木頭人跑去，當木頭人轉身説一二三木頭人的時候，所有人都必須停止不動。可有的同學沒反應過來還在跑，被木頭人看到就被抓過去做人質了；有的剛邁出一隻腳還沒等落下來，聽見口令只好停下，一腳着地站着，另一隻腳抬起來，顫顫巍巍的，好像隨時都要倒的樣子；還有的像樹幹一樣筆直地立在那裏。當木頭人抓完人質轉過身去後，大家又趕緊飛快的朝木頭人跑，等木頭人再次轉身喊一二三木頭人時，我們已經把抓走的人質解救出來，還拍到了木頭人的肩膀，木頭人的口令喊完，我們全部都已經在安全區域了。這輪遊戲我們贏了！
我喜歡這個遊戲，因為它不僅可以增添同學之間的互動，還能訓練我們的聽力和反應能力，給我們帶來了不少樂趣。
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