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今年暑假，和往年一樣，各式各樣的暑期培訓鋪天蓋地襲來，一個又一個的講座讓我們充足了電。近日，教育局組織了自學江蘇省教育系統“六五”普法指定用書《以案説法――教育法律問題的處理》一書，感慨萬千：
一、注重職業道德
真正做到依法執教；愛崗敬業；熱愛學生；嚴謹治學；團結協作；廉潔從教；為人師表。關愛和尊重學生，以學生為本，是現代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵，學為人師，行為世範，每位教師應在教書育人，完成崇高使命的愉悦中昇華道德，積極做高尚師德的踐行者。教師作為履行教育教學職責的專業人員，擔負着教書育人的職責。教師是實施義務教育的主體，是實施義務教育、從事教育教學工作的專業人員。義務教育階段是人生的啟蒙階段，是人生成長、發展的知識和思想基礎，從事義務教育的教師擔負的責任對學生的成長意義重大。教師是從事教育工作的，對被教育者有傳授知識、進行品德教育的職責，教師的言行對學生應起到示範作用。
二、提升法律意識
作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質。知法、懂法，在教育教學過程中，認真履行職責，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，堅持做到 “為人師表”，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象？。用《教師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規範和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
三、嚴格依法辦事
這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。因此，在今後的工作中，要堅持依法解決問題。學生出問題是正常的事情，一旦問題出現，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，對學生進行教育，使學生明白是非曲直，做到防微杜漸。教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。
四、加強法制教育
我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結果，作為人民教師幫助學生了解一些法律常識是必要的。青少年正處於青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿着獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易衝動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閲歷淺，社會環境卻又非常複雜，社會上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學生的成長也發生着重要的影響。如一些非主流文化，網絡上負面消極的東西，虛擬的網絡世界，扭曲的價值觀等。所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
教師要善於利用法律手段來維護自身的合法權益。在以後的工作中，我要不斷地加強自身學習，不斷地遵守並踐行“依法執教”，遵守相關法律法規，依法執教就是我們教師要依據法律法規履行教書育人的職責，努力做一名優秀的人們喜歡的教師。
一直以來對法律都比較感興趣。 選修以案説法這門課的原因，主要是我認為當今走向社會的需要，也是我們人人都應該瞭解的一門社會學科， 加強自我修養，依法規範自己的行為。 關乎着我們每個人的切身利益。記得 上中學的時候，我和我的家人都喜歡看《今日説法》、《法治在線》之類的節目， 那時更多的是對各種類型案件的好奇，起初認識的法律只是片面，而慢慢走入這門課的學習之後， 慢慢的瞭解了一些不知道的法律， 就感受到了背後的博大精深。
經過一個學期的學習，我感覺受益非淺。老師給我們講解了很多鮮活生動的案例，以案例為引而不侷限於單純理論知識的學習使我們理解、掌握了基本的法學知識。通過學習這門課程，讓我懂得哪些事能做哪些事不能做。因為有的人不懂得法，從一個受害者走向犯罪分子、因為不懂法而使自己的利益白白受到侵害、還有的因為不懂法在不自覺中傷害了他人的利益，從而受到法律的嚴懲。所以我們不能做法盲，所以我們要加強自我修養，依法規範自己的行為，我們要用法律的武器來保護自己和家人，還可以用法律的來伸張正義。
令我印象最深的案例是一個被遺棄在停屍房裏的嬰兒，父親因為孩子天生不健康所以託人處理掉，被人以死嬰的形式送進了停屍房那冰冷的石板上，停屍房濕氣那麼重，又陰又冷，孩子身着單薄，幾天幾夜，孩子靠着屋頂上漏下來的雨水奇蹟般的活了下來，看着孩子滿臉被蚊蟲叮咬的包，非常可憐、痛心，即使是親身父母也不能隨便剝奪孩子的生命 ，他的父親是殘疾人，他曾因此被歧視被瞧不起而抬不起頭，父親説不想讓孩子從蹈覆轍，最終選擇放棄孩子，他沒有給自己孩子一次選擇的機會，卻以自己的觀念與經歷否決的孩子生的權利。使自己成了一個違法犯罪的人，最終以遺棄罪得到了法律的制裁。
社會無法則不立，法律指引着我們的生活，指引着我們的行為方式。作為新時代的`大學生就更應該懂得法律知識，學會用法律維護自己和他人及國家的權益。
這是我對“以案説法”這個課程的心得體會，非常感謝老師的教導讓我懂得了許多，謝謝您，您辛苦了！
為什麼我們要學習“以案説法，反腐倡廉”呢？這對我們有什麼意義呢？下面由兩位朋友來跟大家分享下他們學習之後的心得 體會吧！
1、學習“以案説法，反腐倡廉”心得體會
根據局羣眾路線教育實踐 活動辦公室要求，我於1月14日參觀了省紀委、省委組織部、省委宣傳部、省高院、省檢察院、省委依法治省辦、省司法廳聯合組織策劃的“雲南省‘以案説法?反腐倡廉’大型巡迴展”。展覽以圖片、視頻、現身説法、典型案例、回溯歷史、法規提示及警示語小結等多種形式，從各個角度，生動而又全面地講述了以案説法、反覆倡廉的主題。展覽內容豐富，形式新穎，既用反面典型來給人以警示，又用正面典型來弘揚正氣，給人以啟迪和教育。
通過參觀展覽，使我的思想和靈魂受到一次洗禮，讓我充分認識到，作為一名國家工作人員，尤其是一名共產黨員，無論是否擔任領導職務，無論是在任何工作崗位，如果不加強廉潔自律，都有可能觸犯國家的法律和行政法規。從展覽展出的典型案例來看，無論是身居要職的幹部，還是基層的一般工作人員，只要忽視了自己思想的改造，就有可能犯錯誤。
通過觀展，我認為作為一名黨員幹部，在今後的工作和生活中，一是要切實加強學習，在思想上築牢“拒腐防變”的牆。要認真抓好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀和黨在現階段的路線、方針、政策的學習，努力提高自己的政治素養和業務理論水平。切實加強自己的黨性修養，要用共產黨員的標準要求自己，努力做一個合格的共產黨員。二是要認真踐行好共產黨員的紀律要求，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。要嚴格遵守和執行各級黨委關於黨風廉政建設的各項規定，始終貫徹“八個堅持、八個反對”，時刻對照“領導當楷模、機關作表率、基層樹形象”要求，認真落實中紀委提出的“四大紀律、八項要求”，築牢拒腐防變思想防線，嚴於律己，勤政廉政，不斷端正思想作風和工作作風。做到：常修為政之德，就是時刻牢記權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，把最廣大人民羣眾的根本利益作為工作的出發點和落腳點。常懷律己之心，就是自重、自省、自警、自勵，慎權、慎獨、慎欲、慎情。管住自己的嘴，不該吃的不吃；管住自己的手，不該拿的不拿；管住自己的腿，不該去的地方不去；常思貪慾之害，在自律面前，認為別人不應該做的自己首先不做，不斷端正自己的世界觀、人生觀、價值觀。三是結合當前正在開展的黨的羣眾路線教育實踐活動，紮實做好自己的本職工作。無論説得多好，落實在行動上才是最好。展覽展出的很多典型案例表明，我們的許多領導幹部在大會上講反腐倡廉非常有一套，但是在自己的具體行動上卻是另做一套，最終走上了犯罪道路。所以我認為：我們應該要認真吸取教訓，每一位共產黨員都應該從自己的本職工作出發，做好自己的工作，不能説一套，做一套，要把為人民服務的宗旨貫穿到實際工作中，始終嚴格用黨的紀律約束自己的行為，始終忠誠於黨，忠誠於人民。
總之通過這次警示教育，我深刻認識到，共產主義理想和信念是共產黨人的精神支柱和靈魂，任何時候都不能動搖。黨員領導幹部必須始終堅定共產主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持羣眾路線，時刻牢築反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能抵禦住各種腐朽思想的侵蝕，永遠立於不敗之地。
2、學習“以案説法，反腐倡廉”心得體會
按照省委教育實踐活動辦的要求，我局1月14日組織參觀了雲南省“以案説法 反腐倡廉”大型巡迴展，從中我看到有些黨員幹部在個人慾望的驅使下逐步淡漠了法制觀念，置黨多年的培養教育於不顧，利用職務之便做出有悖於共產黨員、人民公僕的原則和宗旨的事情，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價。通過觀看這些腐敗分子的典型事例，我們要從中吸取教訓，引以為戒。具體心得體會如下：
一、要防腐拒變，自律是關鍵。做到始終保持廉潔自律，兩袖清風，清正廉潔，這是每一名幹部最基本的行為準繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，經常向大家敲警鐘。黨員幹部不廉潔，不僅會使黨在羣眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員幹部並非學識不高，能力不強，就是因為未能廉潔自律，最後走向犯罪。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨。
二、要警鐘長鳴，經常檢查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自勵。排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產黨人的浩然正氣。
三、要提倡勤儉節約，反對鋪張浪費，始終不渝地保持和發揚艱苦奮鬥的優良傳統和作風。只有這樣，才能抵制腐敗保持一身正氣，保持共產黨員本質。
我是一名副處級幹部，更應該發揚艱苦奮鬥的光榮傳統，抵制腐朽生活作風的不良影響。時刻牢記黨的宗旨，廉潔自律，要與時俱進，解放思想，開拓創新，在平凡的崗位上展現出新時期共產黨員的政治本色和精神風貌。自覺地做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，從而達到讓組織放心，讓上級領導滿意。我今後還要不斷加強學習，提高自己拒腐防變的意識，做一名真正合格的黨的幹部。
這幾周，我閲讀了《以案説法》。《以案説法》這本書，以真實的案例，並通過漫畫的方式向我們一一敍述，生動形象地展現在我們的面前，每一句話都是“老奴能懂”，一目瞭然，普及面廣。法律在我們眼裏，都是枯燥無味的，然而《以案説法》全書通過圖文並茂的形式，生動具體向我們展示了法律案例，深入淺出闡釋了法律知識。山中一夜雨，樹梢百重泉，讀完，大家都覺得受益匪淺，我也有了深深的認知與感悟：人生的路漫漫，要知法守法，要讓法律保障我們未來。
無規矩不成方圓，這個全社會的規矩就是法律了。我們未成年人，也要懂規矩，才更有效地保護自己。案例中撫養費糾紛案就給我留下深刻印象。原本幸福美滿的家庭，卻因一些家庭瑣事出現了裂痕，而這位母親卻不願支付孩子的撫養費。對孩子而言，失去美滿的家庭就已經不幸，再有其他原因導致二次傷害。離婚後，對於未成年的孩子的撫養義務依然存在，要對子女負擔撫養、關心的責任，雖然不能陪同他一起長大，但是卻要他健康地成長。我們還不能自食其力，為人父母者，因為一些個人問題卻置我問於不顧，於心何忍?我們也要向父母宣傳法律知識，讓他們盡到“老有所養，幼有所依的法律責任。
時代在不斷髮展，社會問題也在不斷變化。這些社會問題都要用法律來解決，法律要發揮作用，需要全社會信仰法律。正如《以案説法》中説的，國家，國家，有國才有家，治理一個國家、一個社會，關鍵是要立規矩、講規矩、守規矩。
法律是一個治國理政最大最重要的規矩。所以，為了建好我們的國家、我們的社會、我們的家園，也為了我們的明天，請學習法律，遵守法律，運用法律保障自己的未來。
在我們的日常生活中法律與我們息息相關，每天我們都會遇到一些與法律有關的東西。我曾經以為法律只存在與那些正式的場合和特殊的人羣之間，我們的日常生活與神聖的 法律沒有多大的關係，但隨着年齡的增長與知識的充實，我發現我錯了，法律不僅僅存在於法庭上，它廣泛的存在於我們的日常生活之中，如果沒有法律，我們的生活將不會平靜，我們的許多權益也不會實現。生活在這個法制社會，如果我們不懂得足夠的法律知識，我們可能會喪失很多合法權益或者做出一些違法行為。
在這學期我選了以案説法，通過學習這門課讓我知道了很多的法律知識，同時也讓我們知道了自己的人身財產或者自己的利益受到侵犯時我們應該如何使用法律來維護我們的合法權益;在這門課上老師給我們講解的都是一些與我們的生活息息相關，婚姻法，民法，上課邊講相關的知識點又列舉一些案例進行講解，我覺得我們不僅學到了法律知識同時我們也懂得應該怎樣使用，碰到什麼要的問題我們應該如何利用法律知識來解決，老師的案例分析很全面很詳盡，在分析案例的同時也讓我們加深了對理論知識的理解，我覺得這種講解方法很好。雖然我們不是法律專業的學生但我也學到了一下法律知識只是沒有那麼的精通與熟練。
我們知道：法律是一種公平的規則，即人類在社會層次的規則，社會上人與人之間關係的規範。它以正義為其存在的基礎，以國家的強制力保證實施為手段。法治和法律要逐漸變得適當寬容以利於社會和諧。法律一般限於憲法。法律屬於上層建築範疇，決定於經濟基礎，併為經濟基礎服務。法律的目的在於維護有利於統治階級的社會關係和社會秩序，是統治階級實現其統治的一項重要工具。所以，法律是階級社會特有的社會現象，它隨着階級鬥爭的產生和發展，與我們的生活事事相關。
進入大學以來，我也算見識了不少大學的課程，可惜的是有些課程等到將來我們走出校園以後就再也不會用到，至少我們專業的同學沒人打算將來從事如今專業所學的工作，所以如今學的那些專業課，將來能用上多少，都是一個未知數，學起來有些“浪費感情”，還有些我個人比較偏激的認為完全沒有用處的課程，更是給人“雞肋”的感覺——學之無用，棄之沒分。不過，以案説法到是為數不多的幾門讓我和同學們都覺得對將來進入社會後很有幫助的 “實用”課程之一。
這學期學習了陳軍老師給我們上的以案説法課堂，感想頗多，陳軍老師以案例的形式給我們導入課堂的內容，先以一個個現實而生動的案例吸引大家的興趣，之後從案例中讓我們思考出問題，然後再以專業的法律知識給我們解答問題，這對我們這些之前沒有接觸過法律的同學去認識法律，思考法律是非常有幫助的，從我自己的感想而言，之前我一直覺得學習法律是非常枯燥的一件事，一直不懂法律課堂是怎麼上課的，所以才想着這學期要選修一門法律課堂，聽同學推薦説以案説法課堂還是比較適合我這樣沒有基礎也沒有文科功底的學生去認識法律的，所以自己就選了這門課，半年下來，我倒開始覺得其實法律課堂挺生動有趣。特別是很多案例都是我們身邊比較關注的事情，比如説重慶黑老大案，360大戰QQ案，打假案，小悦悦案等等，以及我們平時遇到的一些發生在自己身邊的事情。
以案説法課堂將我們所有的同學分成不同的小組，小組內由組長負責，我是在第八小組，每個小組給大家進行一次案例分析活動，課堂形式很新穎，而且可以調動大家積極參與的程度，並從中學到一些知識。這樣也可以活躍課堂氣氛。從這門課我認識了很多關於最近發生的事情的背景，原因以及分析其法律影響。同時課堂上我們看了《秋菊打官司》，這讓我想起了之前我自己曾看過的電影《以父之名》，這個是非常有印象的電影，因為我之前看的時候沒有想到這裏面很多的法律發展以及法律知識，現在通過老師的講解很多東西都已清楚。雖然我現在對於很多專業的法律知識還不瞭解，但是現在已經對普通法律現象有一定的瞭解，並能運用我們所學的知識來簡單的分析身邊的法律現象和法律行為。
臨近課堂結束的時候我參與了我們組和第三大組的《我評案例》課堂實踐活動，我們選擇的題材是歐盟對中國節能燈反傾銷案，我做的是我們組的案例導入環節，我記得當時的我正在處於駕照考試科目二的關鍵時候，但是出於興趣，我還是積極的參與了這次活動，我搜索了很多資料，並從中篩選出一些比較有代表性的能反映這件事情的實例出來給大家看，在這樣的資料搜索過程中也讓我學到了很多東西，關於什麼是反傾銷調查，歐盟對中國節能燈反傾銷案調查的三個階段反傾銷調查、反吸收調查、反規避調查。在組長陳美燕同學的組織安排下我們小組成員又關於這件事情展開討論，並將我們的案例做了修改，以及對該傾銷案的深入分析內容。在這次活動過程中通過反覆的資料查詢和總結篩選我認識了很多以前比較迷茫的關於傾銷的知識，並且在這次活動中經過努力和大家的幫助我獲得了“最佳案例導入獎”。其實仔細想想還是收穫了很多的。
總結：以前總是以為法律離我很遠，以為只有電視上看到的那些才是法律，經過一個學期的學習，我認識到了法律就在我們普通人的身邊，每個人都已經在和法律打交道。而且法律並沒有我們想象中的那麼難以理解，法律的學習可以由很多的例證引出，也可以對我們的生活起到指導的作用。這樣的課堂對我們普及法律知識是非常有幫助的，讓不懂法的人認識法律，讓認識法律的人遵守法律，讓遵守法律的人用法律的武器保衞自己的合法權利，幫助共建我們和諧的法制會。這就是通過這學期以案説法課堂的學習我最大的收穫。在以後的生活之中，我一定也會仔細觀察生活中法律的涉及之處，並仔細思考，用法律的武器保護自己。
通過集中觀看警示教育片和集中學習違紀違法案件警示教育材料，以案説法、以案明紀，汲取教訓、引以為戒，自覺築牢拒腐防變的思想防線。隨後，鎮紀檢書記石文彬作了概括性總結。石書記以生動的案例警示與會的黨員幹部要清醒認識到腐敗行為的危害性，要堅定信念，提高黨性修養，謹慎地走好反腐倡廉的每一步；要紮紮實實做好本職工作，為六鎮、為家鄉的經濟社會和諧發展做出應有的貢獻。
通過這次激勵警示教育，也讓我認識到自己肩上的使命及相應的挑戰。對照先進找差距，對照落後找鞭策，作為大學生村官隊伍中的一員，我必須以更加積極的態度和更加飽滿的熱情投入到農村工作中，堅持公道正派，清政廉潔，不斷增強自身的人格魅力。具體來説，從播放的警示片中，我得到了以下的啟示：
一是要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。這些位高權重，風光一時的高官要員之所以墮落成腐敗官員，淪為階下囚，甚至走上斷頭台，正是由於他們放鬆對自己世界觀的改造，把黨和人民賦予的權力作為自己謀取私利的工具；經受不住金錢的誘惑，人生觀、價值觀、權力觀嚴重扭曲，使他們最終腐化到無可救藥的地步；這些腐敗官員心存僥倖、不惜觸犯黨紀國法、肆意放縱自己的行為，導致了他們走向了人生旅途的不歸路。正如這當中，讓我印象最為深刻的一個案例，原中國人民銀行大連市甘井子支行信用卡科科長嚴修建，因挪用公款1330萬元，被判處有期徒刑15年。畫面中，年輕的嚴修建在提到自己的小兒子時，不禁涕淚縱橫，同為年輕工作者，嚴修建的結局讓人不得不感慨，早知今日，何必當初呢！
二是要牢固樹立權為民所用的觀念。權力是一把雙刃劍，在職責範圍內正確行使權力，盡職盡責，對黨、對國家、對人民都是一種貢獻，對自己也是一種肯定；反過來，如果濫用手中的權力，以權謀私，那就是對人民賦予的權力的一種褻瀆，同時對自己也是一種犯罪。因此，黨員領導幹部必須明白權力是誰給的，就應該為誰謀福利。人民的眼睛是雪亮的，你濫用權力，必將受到人民的懲罰
三是要牢固樹立艱苦奮鬥的精神。在新時期發揚艱苦奮鬥精神，對於廉政建設有重要的現實意義。發揚艱苦奮鬥的作風，其實就是一種廉政的表現。一些領導幹部認為有了地位和權力，生活條件改善了，不享受白不享受，拿着公家的錢大肆揮霍，長期的舒適生活，使人形成了惰性，怕吃苦，怕受罪，長期以往很容易用此來做交易，出賣手中的權力來滿足自己的一己私慾。像凌康元、趙士春就是這樣的典型例子，我們必須堅決抵制。
四是要嚴格執行黨的各項廉政建設的規章制度。腐敗官員被繩之以法的事實，再次明白無誤地昭示世人，在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員。一個黨員幹部，不管地位多高，權力多大，只要犯罪，終究逃脱不了黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。廣大幹部，尤其是領導幹部，必須積極維護黨紀國法的嚴肅性，時刻用憲法和法律來約束自己，同時也要用黨章和黨紀來約束自己，以實際行動帶動黨風和社會風氣的進一步好轉。特別要嚴格遵守廉潔自律的有關規定，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。
通過這次學習，我受到了一次深刻的廉潔從政教育。更加體會到黨的.光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護。更加堅定了在今後的工作中，要引以為戒，牢固樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀，打牢思想政治基礎，提高拒腐防變和抵禦風險能力。並結合大學生村官工作的實際，幹好本職工作，為保民生、促發展、維穩定、促和諧做出自己應有的貢獻。
在警示教育大會上，播放了廣元市紀委拍攝的“效能建設暗訪專題片”,青川縣委常委、紀委書記孔金山通報了青川去年以來一些幹部違法犯罪、鋃鐺入獄的案例，剖析了原竹園開發區管委會副書記王曉芸等人在種種誘惑面前，背棄為民宗旨，背離羣眾路線，最終腐化墮落、違法犯罪的典型案例。中共中央關於反腐倡廉會議要求，縣上專門成立了反腐倡廉工作領導小組，提出了進一步加強和改進作風正的意見和“八條規定”,青川反腐倡廉工作要做到“從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督、從嚴查處”.
廣元市委常委、縣委書記向此德説：從我縣的幾例幹部貪污人員違法犯罪的沉痛教訓中，我們可以得到一條深刻的啟示：羣眾路線既是我們黨的根本工作路線，也是每一名黨員幹部自警自勵的“廉潔線”.什麼叫領導？簡單地説，“領”就是帶領，就是走在前邊，幹在前邊，身先士卒，“導”就是引導、教導。只有“領”好了，“導”才能起作用。自己滿臉髒東西，怎麼號召人家講衞生？你在台上講人，人在台下講你，你講的還管什麼用？“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”如果各級領導幹部都能真正做實事求是的表率、聯繫羣眾的表率、艱苦奮鬥的表率、清正廉潔的表率、遵守紀律的表率、批評與自我批評的表率，都能真正克服和反對形式主義，抵制和不搞任人唯親，都能身體力行，言行一致，那麼許多問題就可以得到解決或者容易得到解決。
向此德説，黨員領導幹部一旦與羣眾路線的要求背道而馳，忘本褪色，蜕化變質，必然為黨紀國法所不容。全縣各級黨員幹部務必以案為例正“衣冠”,以身作則作表率，堅定踐行羣眾路線，以高壓意識反腐倡廉，始終做到“警鐘長鳴”,讓幹部“廉潔一生、快樂一生、平安一生、幸福一生”,始終保持共產黨人的良好形象。
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