為了進一步加強黨組班子思想政治建設，不斷深化理論武裝工作，切實提高班子成員的政治理論素質和班子的民主科學決策水平，根據市委《關於進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習的實施意見》的要求，結合我局工作實際，制定本制度。
第一條 黨組中心學習組是黨組領導班子和黨組成員學習理論，加強思想建設的重要組織形式。
第二條 學習目的
（1）提高思想理論水平。努力掌握馬克思主義基本原理，全面正確把握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，善於運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法觀察形勢和分析問題，始終保持思想理論上的清醒和堅定。
（2）提高政治水平。堅定正確的理想和信念，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性，始終同中央保持高度一致，全心全意為人民謀利益。
（3）提高領導水平。堅持黨的民主集中制，不斷提高科學判斷形勢的能力、應對複雜局面的能力、依法執政的能力和總攬全局的能力，增強機關事務工作的原則性、系統性、預見性和創造性。
第三條 學習內容和學習方法
（1）認真學習馬克思主義基本理論，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為內容，全面系統樹立科學發展觀，努力用馬克思主義的基本立場、觀點和方法指導工作實踐。同時澳學習黨的路線、方針、政策文件、重要會議精神和重要文獻；學習社會主義市場經濟理論、現代科學技術、領導科學等基本理論和基礎知識。提高理論素質和領導工作能力。
（2）黨組根據市委要求和機關事務工作實際，圍繞工作大局制定黨組中心學習組年度學習階段性學習安排，明確學習內容，實施辦法和目標要求。
原則上學習按月進行安排，採取集中研討和個人自學相結合的方式，每年集中學習不少於6次。集中學習研討以專題形式展開，力求研討內容集中，主題深入。可以採取邀請專家輔導、看錄像等多種形式開展理論學習和研討活動。全年自學時間不少於200小時，中心組成員每年撰寫1至2篇調研報告。真正做到讀書有筆記、學習有體會、指導實踐有成效。
第四條 學習範圍為黨組成員，必要時可以擴大。
第五條 黨組中心學習組由黨組書記任組長，分管宣傳思想工作的負責同志任副組長，黨組中心學習組學習祕書由辦公室主任擔任。
中心組組長職責
（1）審定學習計劃；
（2）確定學習主體和研討專題，提出學習要求，主持集中學習研討；
（3）檢查各項學習制度落實情況。
學習祕書主要職責
（1）協助中心組制定和落實年度學習計劃和階段性學習安排；
（2）根據學習計劃推薦書目，提供學習資料；
（3）提前一週將學習內容、方式、要求等事項通知到每個成員；
（4）編髮每期學習發言交流材料，建立和管理學習檔案；
（5）向上級黨組織報送有關材料。
第六條 堅持學習考勤制度。中心組成員要自覺參加集中學習研討，沒有特殊情況不得請假。因故不能參加集中學習的，要向組長請假。
第七條 建立中心組學習檔案。檔案的內容包括：
（1）黨組中心組各項學習計劃和總結；
（2）每次集中學習會議記錄；
（3）黨組中心組成員集中學習研討發言材料彙編等；
（4）其他有關中心學習組的材料。
第八條 學習基本要求
（1）黨組中心學習組成員要高度重視學習，自覺遵守中心組學習制度，保證學習時間、成效的落實。
（2）經常深入基層、深入羣眾，研究新問題，總結新經驗，尋求新辦法，把調查研究貫穿於學習的全過程。
（3）中心組成員要以普通黨員身份與黨員幹部經常談心，交流學習體會，形成黨組中心學習組學習與機關黨員幹部學習的互動機制。
（4）每次集中學習研討，要提前做好準備，自學有關內容，寫出提綱，積極發言。
領導班子(中心組)和幹部職工學習制度
為加強學習，形成良好的學習氛圍，提高局領導班子成員的政治理論水平，特修訂本制度。（一）領導班子（中心組）政治學習制度
1、堅持每月學習日和會前學習制度。每月第一個工作日為領導班子學習日；每次局領導班子會議開始前抽半個小時作為學習時間。
2、學習內容：政治理論知識，黨的方針、政策和法律、法制及水利業務知識。
3、每季度安排一個專題的。學習。
4、每個學習成員都要有學習筆記，每半年寫一篇學習心德體會。
5、學習日、學習成員不準無故請假，參加學習要簽名。
6、學習由局長主持並組織學習，或由局長指定其他成員主持並組織學習；主持人在學習之前應作充分學習準備。
7、學習組成人員：吳佛土、葉品忠、黃耀忠、鄒偉強、鄧新南、利鴻江。
（二）幹部職工學習制度
1、堅持每月、每週學習制度，每星期五下午和每月最後一個工作日為幹部職工學習日。
2、學習內容：政治理論知識，黨的方針、政策和法律、法制及水利業務知識。
3、每季度安排一個專題的學習。
4、學習日、幹部職工不準無故請假，參加學習要簽名。
5、學習可分為集中學、分組學、個人自學。集中由辦公室和人教科負 本站 責，分組由各科室科長（主任）負責。
6、每個幹部職工都要有學習筆記，每年寫一至二篇學習心德體會。
為了更好的完成縣委部署的各項任務，提高領導幹部的思想、政治素質和駕馭全局工作的能力，加強黨風廉政建設，為確保中心組學習質量，避免流於形式，特制定如下學習制度
一、學習計劃制度
1、理論中心組成員每季度至少一次集中學習，每年制定學習計劃，明確學習目標、學習內容和學習要求。
2、學習計劃要經工委委員會集體討論決定，科學合理地安排學習時間，確保學習實效。
二、中心組學習制度
1、中心組尤其是主要領導要先學一步、學深一層、作出表率。不能以支部集中學習代替中心組學習，也不能以中心組學習代替支部集中學習。
2、黨員領導幹部在積極參加中心組專題學習的同時，要主動參加所在黨支部組織的專題學習。
3、學習採取集中學習與分散學習相結合、個人自學與專題討論相結合的方式。每週自學時間不少於2小時。
4、學習形式。採取閲讀原著、交流討論、上黨課、專家輔導、舉辦學習座談會、讀書會、觀看錄像專題片、到先進地區、單位學習先進經驗等多種形式，提高學習成效。依託黨員系列教育活動、黨建活動月、廉政文化教育活動等活動載體，增強學習的實效性。
5、每次集中學習要做到有學習計劃，有學習材料，有學習記錄、有學習考勤，有學習檔案。
6、中心組成員承擔調研題目，撰寫調研報告。年內，每位中心組成員至少寫出兩篇有價值、有份量、能指導實際工作的調查報告。
三、撰寫筆記制度
1、要自己動手記學習筆記。每個學習階段每名黨員記筆記原則上不少於1000字，分專題撰寫心得體會文章不少於4篇。
2、學習筆記要字跡清楚，重點突出，內容充實。
3、心得體會文章要緊密聯繫個人的'思想和工作實際，()認識深刻，觀點清晰，語言樸實。
4、定期組織筆記抽查、展評和優秀體會文章評選活動，調動學習的積極性。
四、討論交流制度
1、開闢學習活動專欄，及時登載黨員個人的學習心得、理論文章等，促進相互學習、共同提高。
2、組織理論研討會和心得交流會，對重大理論問題開展座談討論，增強學習的互動性和感染力。
3、縣直機關工委每年組織對理論學習研討文章及學習心得的評論交流，並作為黨建工作考核的加分內容。
為深入推進學習型黨組織建設，全面提升機關服務管理水平，推動全縣糧食工作再上新台階，日前，縣糧食局黨委結合年度工作安排，制定了《2015年黨委中心組和在職幹部理論學習安排意見》，對學習內容、學習方式和時間安排進行了統一部署，提出了明確的學習目標和要求，切實提高中心組學習的針對性和實效性。
一是創新學習方法。堅持集體學習、個人自學、專題輔導相結合，每週一上午機關全體工作人員集體學習，由班子成員和各科室主要負責人輪流帶頭學習，每名同志都要記好學習筆記。每名機關幹部根據工作崗位需要和個人發展需求，制訂長遠的、年度的和階段性的自學計劃，明確學習目標，列出必讀書目，並認真撰寫個人讀書筆記。結合各階段的工作重點，有計劃地組織多種形式的專題學習與輔導，全面提高機關幹部整體素質。今年，縣糧食局創造性的把互動研討和網絡學習納入學習計劃，在調研的基礎上，召開不同形式的交流研討會，促進機關幹部互相學習、相互交流、共同提高。鼓勵黨員幹部通過網絡平台學習新知識，瞭解糧食工作新動向，開闊思路，提高工作效率。
二是豐富學習內容。加強政治理論、業務知識學習和幹部隊伍作風建設，認真學習黨的十八屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神；學習經濟、法律，特別是涉糧法規等方面知識，學好與本職工作相關的專業知識、技能。
三是健全學習制度。制定學習計劃和配檔表，進一步明確學習的時間、內容、目標責任以及相關的考勤、交流、通報等要求，提高黨員幹部學習教育的科學化、制度化、規範化水平。深入實際、走向基層、貼近羣眾、傾聽民聲、瞭解民意，虛心接受羣眾的意見建議。嚴格學習考勤，嚴查學習筆記，把學習情況作為民主評議、年度考核的重要內容。
XX局黨組中心組學習制度
XX局黨組中心組學習制度為加強局中心組學習，提高領導幹部的政治理論素質和文化知識水平，制定本制度：
一、中心組學習參加對象為黨組全體成員，根據學習內容，可吸收部門負責人蔘加。由黨組書記任組長。
二、中心組組長負責組織中心組學習活動，審定學習計劃，主持每次的集中學習交流。
三、中心組設學習祕書1人，由人教處處長承擔，負責中心組的具體學習和活動安排。包括負責起草學習計劃，及時提供有關學習資料，安排輔導講座等。
四、中心組每年年初應按照市委的統一部署和要求，結合本局實際，制定好年度學習計劃，包括學習的目的要求、內容安排和實施辦法等。還應根據年度計劃和上級黨組織規定的學習內容，制定好中心組階段性學習計劃，包括學習重點、專題和參考書目、思考題等。年度學習計劃每年年初發給中心組成員，階段性學習計劃提前一週發給中心組成員。
五、中心組學習內容主要有：黨的方針政策；重要的法律、法規；馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想；中央領導同志的重要講話及黨報的重要理論；社會主義市場經濟和現代科學技術知識；中國近代史、現代史、黨史；其他有關內容。
六、堅持和完善“統一安排，自學為主，集中活動，注重實效”的學習方法。中心組每月至少組織一次集中學習活動，主要用於討論交流或專題輔導。每次集中學習都應認真做好考勤考核和學習記錄（使用統一的`筆記本），因故不能參學的，須向中心組組長請假。中心組成員根據學習計劃的統一安排，每人每日的自學時間不少於1小時（或每週半天），做好平時個人讀書筆記（使用統一的筆記本）。每人每年至少撰寫一篇理論研討文章或調查報告，每季度至少有一篇心得體會。
一、指導思想
根據教育黨工委關於加強領導班子和幹部隊伍的建設的要求，旨在通過建立中心組學習制度，從而不斷提高班子成員的政治思想理論素質，為推進學校的改革與發展，提供有效的精神動力和思想保證。
二、組織領導
中心組成員由學校黨支部書記、副書記、校長、副校長、校長助理、教導、工會主席等人員組成。支部書記為中心組組長，組長為第一責任人，負責中心組學習計劃、佈置、提供學習材料、組織實施、會議記錄及出勤情況考勤。
三、學習內容
學習黨和國家現行路線方針政策，重要會議、領導重要講話精神，學習當前上級黨組織內的有關重要指示精神，學習學校相關的管理髮展改革思路和教育理論以及時事政治。
四、學習時間
原則上每一個月集中學習一次，每次學習不少於2小時時間。
五、學習形式
採用個人自學與集中學習相結合，專題調研與理論研討相結合，體會交流和問題解答相結合，專題講座（報告）和專家輔導相結合
六、學習要求
堅持理論聯繫實際的優良學風。自覺閲讀規定數目，學習前做好預習，按要求認真學好筆記和學習心得。
七、學習考核
中心組學習實行嚴格的考勤制度。中心組成員必須準時參加學習，確因特殊情況不能參加學習的，事前必須向黨組織請假，年終對學習情況進行檢查驗收。
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