中心組學習制度

中心組學習制度

為進一步加強領導班子自身建設，從制度上保證中心組學習落到實處，特制定本制度。

一、組織領導和參加對象

1、中心組學習實行組長負責制，黨工委書記為組長，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中研討活動，檢查和指導中心組成員的學習。黨工委書記不在時，可由書記委託主持工作的黨工委成員負責。

2、中心組學習成員由局領導班子成員組成，並可根據需要適當擴大參加學習的人員範圍。

3、局辦公室負責年初制定年度學習計劃，每季度制定階段性的學習安排;負責學習考勤登記、學習檔案管理、學習資料準備和學習記錄;負責中心組學習總結和通報上報有關資料;負責學習資料及學習情況的積累。

二、學習內容

中心組成員要帶頭學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面學習貫徹落實科學發展觀，努力成為勤奮學習、善於思考，解放思想、與時俱進，勇於實踐、鋭意創新的模範。當前，要着重學習以下內容：

1、深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、建設和諧社會以及黨的代表大會及歷屆全會精神等重要理論，系統掌握其科學體系和精神實質。

2、深入學習和領會黨的各項路線、方針、政策，黨的'創新理論等。

3、有針對性地深入學習和研究推動民政各項業務工作發展的知識。

4、系統學習經濟、政治、文化、科技、法律、歷史等各方面的綜合知識。

三、學習方式和時間要求

中心組學習原則上每月集中學習1次，全年集中學習時間不少於12天，並在學習中做到四結合：

1、自學與集中學習相結合。根據中心組學習成員都有較強閲讀和研究能力的特點，理論學習中心組要堅持集中學習和自學相結合。中心組學習成員要積極開展讀書自學活動，提倡和鼓勵利用業餘時間認真看書學習。每個人都要建立讀書筆記，撰寫讀書心得，年終交組長審閲。

2、專題學習與專題調研相結合。中心組學習成員要根據自己分管工作業務特點，結合領導幹部下基層活動，每年深入基層進行專題調研。每人每年至少要撰寫一篇理論聯繫實際的論文或調研報告，並在中心組學習時進行交流。

3、學習黨的理論與研究探討實際工作相結合。學習要以理論為主，要從理論的高度對黨的現行方針政策進行深入理解和準確把握，要用理論去指導工作實踐，要在學習理論過程中注意緊密聯繫工作實際，聯繫改革開放和經濟建設的實踐，聯繫當前面臨的形勢和任務，聯繫自己的工作和思想實際。以強化理論指導下的工作實踐，豐富工作實踐，提高理論素養，使決策更具有科學性和針對性。

4、學習政策法規與學習民政具體業務相結合。要把學習政策法規和業務知識作為提高幹部素質的重要途徑，從思想上提高對學習業務知識重要意義的認識，促使理論和實踐的結合，以理論指導業務學習和工作，以自身的業務實踐進一步加深自己對理論的認識與理解，相互促進，相得益彰。

四、學習紀律和考核辦法

1、中心組學習成員要帶頭自覺參加集體學習，不得無故缺席。因事因公不能參加學習必須向組長請假，並經同意。

2、中心組學習成員要積極開展調研活動，並按要求、時間完成論文或調研報告。局黨工委可將優秀論文或調研報告向各類報刊雜誌推薦發表。

3、建立中心組學習檔案，記錄學習計劃、學習資料、考勤記錄、個人學習筆記、集體研討學習發言和中心組學習成果等資料。