為進一步加強、健全和完善我辦黨組中心組學習工作，結合我辦實際，制定以下主要制度：
一、組織制度
黨組中心組主要由辦領導班子成員組成，根據我辦實際，吸收各處室負責同志參加。辦黨組書記、主任韓玉琴任中心組組長，分管負責人副主任袁開茂任副組長。黨組中心組組長的職責是負責總體安排，審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持中心組學習，指導、檢查和督促中心組成員的學習。副組長協助組長做好有關工作。黨組中心組配備學習祕書，由機關黨支部專職副書記張小迅擔任，職責是做好學習的服務保障和有關管理工作。
二、學習制度
黨組中心組學習以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及科學發展觀為主要內容，同時學習黨的路線方針政策，省、市委促進跨越式發展、推進現代化濱湖大城市建設的政策舉措，兼顧學習經濟、科技、法律、歷史等方面知識。黨組中心組全年集中學習時間應不少於12天，每月集中學習一次，中心組成員全年參學率應在80%以上。黨組中心組學習不得以會代學。
黨組中心組學習堅持落實學習簽到簿、學習記錄簿和個人筆記簿的“三簿”制度。學習簽到簿嚴格記錄考勤情況，學習記錄簿應詳細記載學習情況，個人筆記簿全面反映個人學習的內容、心得和成果等。學習簽到簿和學習記錄簿統一要求、統一格式，由學習祕書保管，中心組負責人定期檢查。個人筆記簿不得以工作筆記簿代替，不得記錄與中心組理論學習無關的內容。黨組中心組建立健全理論學習檔案，集中反映中心組成員學習考勤、學習內容、學習成效、考查結果等原始資料。學習檔案由學習祕書建立並保管。
三、研討制度
黨組中心組緊緊圍繞集中學習的主要內容，緊密結合合肥經濟社會發展，以及我辦工作中的重大理論和實踐問題，開展有針對性、有實效性的集中研討活動。集中研討事先認真設計選題、組織開展調研、普遍撰寫文章、確定重點發言。通過討論交流、專題講座等形式，真正使集中研討開展得卓有成效。黨組中心組全年集中研討不少於12次，每月開展一次。
四、自學制度
黨組中心組成員在積極參加集中學習的基礎上，認真按照我市建設學習型城市關於“每天讀書一小時，每月閲讀一本書”的要求，堅持開展個人理論自學活動。自學內容以集中學習內容為基礎，結合工作實際和個人愛好，廣泛閲讀理論書刊，深入進行理論思考，積極撰寫理論文章。黨組中心組組長對中心組成員的自學情況定期進行檢查和督促。
公司深入落實科學發展觀及黨的精神，緊緊圍繞中心工作，結合工作實際，認真踐行科學發展觀，不斷創新工作思路，提高管理水平和質量，為公司快速發展提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。現將公司黨委中心組學習情況彙報如下：
一、學習情況
一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規範化。
年初，根據局黨委工作要求，結合公司的實際，及時制定下發了《20xx年度公司黨委中心組學習計劃》，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證各項學習任務落實到實處。截至目前，公司黨委中心組組織集體學習8次。
二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了會議精神、總公司和局工作會會議精神、安徽省經濟會會議精神，確保學習內容的落實。
三是嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。
二、學習特點
一是把學習“精神”作為中心內容。在安排學習計劃時，把學習“精神”貫穿於中心組學習的全過程。做好學習精神、科學發展觀同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來；同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。
二是把學習貫徹總公司、工程局和安徽省重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會總公司、工程局一系列重要會議精神作為一項十分重要任務貫穿於全年學習安排中。具體安排為學習總公司和工程局工作會會議精神，把會議精神落實到實際工作中去；學習科學發展觀，統一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統一到中央精神上來，增強全力推進公司建設的積極性、主動性和創造性；學習安徽省兩代會報告，推進經濟持續、快速、健康發展。
三、學習成效
中心組學習對於統一思想，總結經驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。黨委中心組在學習時，堅持理論聯繫實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。進一步理清發展思路，形成發展戰略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞總公司、工程局和安徽省重大決策和部署，把研究解決公司突出矛盾和問題，作為中心組學習經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利於轉化為發展的新思路和各項措施。
總之，截止目前，公司中心組理論學習取得了紮實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待於進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待於在下半年努力改進和提高。
接下來，我們將繼續學習會議精神，走羣眾路線，開展實踐教育活動，在推進新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、管理升級，在紮實推進“一最兩跨”上下功夫。發揮好中心組學習的表率作用，通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認真組織公司黨員幹部開展學習活動，確保取得實實在在的成效。
X年度，我鎮黨委、政府根據市委、市政府對各鎮(街)中心組學習理論學習的要求，緊緊圍繞鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習黨的精神和一系列重要講話精神，積極實施市委宣傳部的部置，緊密結合我鎮經濟和社會發展的實際，落實理論學習各項工作，努力創新學習方式，不斷提高學習效果，在工作實際中，有目的性地把學習的體會轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領，提高自身政策水平和理論水平，推動工作打開新局面。
一、領導重視，確保理論學習紮實開展
高義鎮中心組成員有11人，由鎮委書記馮錫謀任中心組組長，鎮長馮亮稂任副組長，方赤黨委擔任學習祕書兼聯絡員。一年來，鎮學習中心組堅持“學理論、謀發展、促工作”的宗旨，堅持領導帶動、制度約束、重點推進、方法增效的思路，做到學習人員、學習時間、學習內容、學習效果落實到位，使理論學習紮實深入地開展。更重要地是，鎮委學習中心組把理論學習當作一種政治責任、精神境界、理想追求、工作推動來抓，落實到人。中心組組長、鎮委書記岑仲純同志高度重視學習工作，率先垂範、一絲不苟抓好中心組學習的各項工作，親自審定學習計劃和學習內容，親自主持開展集中學習，帶頭作中心輔導發言，帶頭撰寫心得體會和理論文章。中心組副組長馮亮稂同志，不論工作多忙，每次集中學習，總是堅持提前出席，從不遲到或請假。在鎮主要領導的帶動下，中心組成員都做到嚴守學習紀律，按時參加集中學習，並認真做好筆記。即使遇特殊情況不能參加的，都事先向學習組長請假，並利用時間自學補課。中心組學習祕書組對每次學習都進行了考勤記錄，存入學習檔案，以強化學習人員的參會意識。
二、規範學習管理制度，確保學習時間充分
鎮委學習中心組嚴格學習制度，重點抓好集中學習制度和自學制度的落實，以制度確保學習的正常開展，充分保障學習時間。按照學習制度的要求，學習中心組祕書組根據上級對理論學習的部署和當前理論學習的重點，善於從我鎮的實際出發，制定學習計劃，並嚴格按照計劃組織好各項學習工作。而中心組成員嚴格執行自學制度，自覺利用業餘時間進行自學，拓展視野，充實知識。堅持做到每季度一次集中學習，每月一次學習交流，每週一次學習回顧，每天一小時課外自學，有效保障了學習時間，全面提升理論素質和業務水平。全年中心組共組織開展了5次集中學習，重點學習了黨的xx屆三中全會、中紀委xx屆二次全會、省委十一屆二次次全會、江門市委十二屆三次全會和恩平市委十二屆三次全會精神，學習了理論文獻（文章）30多本(篇)，以結出合高義發展大局和工作實際為切入點，着力研究和思考重點問題10多個。通過集中學習和自學相結合的辦法，突出了學習重點，促動了全面推進，確保了學習質量。
三、積極開展調研活動，理論學習成果顯成效
鎮委中心組採取集中學習、自學、外出參觀、實地考察、理論研討、專題講座、收看電視講座、觀看電教片等靈活多樣的形式開展理論學習，並要求各中心組成員不斷提高利用現代工具進行學習的能力，充分利用互聯網等工具拓寬學習思路，廣泛涉獵相關理論知識，使中心組成員在不同的層面、從不同的角度強化對理論知識的理性和感性認識，提高理論水平和科學決策能力。一年來，我鎮堅持以科學發展觀統攬全局，全面貫徹落實黨的精神，緊緊圍繞市委十二屆三次全會提出的“抓改革、造環境、上項目、惠民生”的總體要求，按照鎮委年初確定的“三個三”工作思路（強化“三種意識”，實施“三大工程”，努力實現“三大突破”），紮實推進民心工程，不斷創新社會管理，着力提升服務水平，注重踐行羣眾路線，加強基層黨組織建設，實現了全鎮經濟社會各項事業協調健康全面發展，羣眾的幸福指數不斷提高。全鎮經濟社會發展取得了可喜的成績。
雖然我鎮中心組成員理論學習取得了一定的成績，但是與上級的要求相比尚存一些差距，如理論學習形式不夠靈活，學習開展規範化抓得不足，理論學習的成績考評機制要待進一步完善等等。今後，我們將按照建設學習型政黨的要求，進一步提升我鎮中心組學習的水平，更好地引領我鎮開創發展新局面，讓高義人民過上美好生活。
為深入推進學習型黨組織建設，全面提升機關服務管理水平，推動全縣糧食工作再上新台階，日前，縣糧食局黨委結合年度工作安排，制定了《20xx年黨委中心組和在職幹部理論學習安排意見》，對學習內容、學習方式和時間安排進行了統一部署，提出了明確的學習目標和要求，切實提高中心組學習的針對性和實效性。
一是創新學習方法。堅持集體學習、個人自學、專題輔導相結合，每週一上午機關全體工作人員集體學習，由班子成員和各科室主要負責人輪流帶頭學習，每名同志都要記好學習筆記。每名機關幹部根據工作崗位需要和個人發展需求，制訂長遠的、年度的和階段性的自學計劃，明確學習目標，列出必讀書目，並認真撰寫個人讀書筆記。結合各階段的工作重點，有計劃地組織多種形式的專題學習與輔導，全面提高機關幹部整體素質。今年，縣糧食局創造性的把互動研討和網絡學習納入學習計劃，在調研的基礎上，召開不同形式的交流研討會，促進機關幹部互相學習、相互交流、共同提高。鼓勵黨員幹部通過網絡平台學習新知識，瞭解糧食工作新動向，開闊思路，提高工作效率。
二是豐富學習內容。加強政治理論、業務知識學習和幹部隊伍作風建設，認真學習黨的xx屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神；學習經濟、法律，特別是涉糧法規等方面知識，學好與本職工作相關的專業知識、技能。
三是健全學習制度。制定學習計劃和配檔表，進一步明確學習的時間、內容、目標責任以及相關的考勤、交流、通報等要求，提高黨員幹部學習教育的科學化、制度化、規範化水平。深入實際、走向基層、貼近羣眾、傾聽民聲、瞭解民意，虛心接受羣眾的意見建議。嚴格學習考勤，嚴查學習筆記，把學習情況作為民主評議、年度考核的重要內容。
加強政治理論學習，是黨的思想建設的重要任務，是貫徹落實xx大精神和“三個代表”重要思想的重要內容。當前，我國正處在健全和完善社會主義市場經濟體制的關鍵時期，新情況新問題層出不窮，全黨都在探索前進，全新的課題，艱鉅的任務，偉大的使命要求全黨，特別是黨的各級領導幹部亟待提高思想政治水平和工作能力，提高駕馭全局、解決複雜矛盾的能力，創造性地進行工作。因此我們必須重視政治理論學習，汲取新的知識，努力提高各方面的本領，切實增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性。現將成都航天國小黨總支中心組學習制度規定如下：
一、參加人員：學校中層以上幹部和黨支部書記（含行政、羣團隊組織負責人，含領導幹部中的非黨員）。
二、學習時間：每月第四周星期一下午第一、二節課。
三、學習內容：
1、系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。
2、學基地、市區教育局的重要文件並根據上級佈置及形勢與任務的要求確定每個時期的學習重點。
3、系統學習有關教育的法律法規、條例以及現代教育思想、管理思想及方法。
4、針對幹部思想實際，學習有關選編資料。
四、學習方法：貫徹“保證時間”、“少而精”、“要管用”、理論聯繫實際的原則。集中學
與自學相結合，主講與自由討論相結合，把學習與改造世界觀相結合，與總結經驗相結合，與指導工作相結合，注重實效，提高思想和理論政策水平。
五、學習要求：
1、參學人員要按時參加學習，不遲到、早退。學習時間，無特殊情況不得請假和無故缺席，不得做與學習無關的事情。認真做好學習記錄。
2、認真做好學習記錄，積極參加討論，要自覺寫好發言提綱，做到發言有提綱，事先有準備。
3、除黨總支集體組織學習外，中層以上幹部要增強學習的自學性，自抽時間自學規定的內容。根據工作需要，有的放矢的學習，做到理論聯繫實際，學以致用，切實指導教育教學工作。
4、黨總支委員，每學年政治理論學習摘錄筆記不少於8次，中層幹部不少於6次。每學年寫一篇政治理論學習心得。
5、黨總支委員和中層幹部除積極參加中心組學習外，在深入部門、年級組、課題組的學習中起龍頭作用，帶頭學習，帶頭髮言，帶頭做好本職工作，充分發揮黨員幹部的先鋒模範作用。
X年，在縣委的領導下，三星鎮深入貫徹中央、省、市、縣有關文件精神，把中心組學習作為新時期加強思想理論建設和幹部隊伍建設的重要載體來抓，進一步增強理論學習的規範化、制度化，不斷豐富學習內容，創新學習方式，緊密聯繫三星發展實際，做到學以致用，活學活用，取得了明顯效果。通過理論學習，黨委中心組成員的理論修養和執政水平得到了切實提高，進一步統一了思想、堅定了信念、轉變了作風，增強了領導班子的凝聚力、戰鬥力，為我鎮推進“學府新城、產業新區、和諧三星”建設提供了有力的思想保證。現將有關學習情況總結如下：
一、完善制度，重抓落實
三星鎮黨委在思想上高度重視中心組學習工作，強化組織領導，建立健全了中心組學習機構，成立了由鎮黨委書記劉勇同志任組長的中心組學習領導小組，按照年初制定的學習計劃，嚴格執行學習制度，狠抓理論學習的貫徹落實。
1、注重學習制度的落實，努力加強學習的規範性。
鎮黨委對中心組學習進行了較為全面的規範，在學習計劃的科學性與系統性、學習內容的前瞻性與針對性、學習制度的嚴肅性與靈活性上進行了深入研討，並在學習中建立和完善了集體研討、個人自學、專題調研、彙報通報等學習制度，做到了用制度促學習。
一是嚴落實學習例會制度。堅持每季度集中學習3—4次，全年累計學習15次，中心組學習成員參學率達到98%以上；在學習中專門配備了學習祕書，做好學習記錄。此外，在工作之餘各成員還根據自身需求制定自學計劃和選學課題，切實保證學習質量。
二是力促知識鞏固吸收。為了讓所學知識真正入腦、入心，將所學轉化為能力，為大家所用，我們注重理論與實際結合，使學有所用，不斷提高學習積極性。
三是嚴抓監督考核工作。制定了《黨組中心組學習制度》，從考勤、筆記、檔案等幾個方面，進行了嚴格要求，從而保證了中心組理論學習的有效開展，並把學習考核結果直接與年終考核、與年終考評掛鈎。定期召開民主生活會，中心組學習成員在民主生活會上進行述職述廉和學習情況彙報。
2、注重學習內容的落實，不斷增強學習的針對性。
一是按照“學習要精，學有所用”的要求，明確“以解決實際問題”的學習目的，注重學習與解決實際問題想結合；
二是圍繞社會各界關心的熱點、難點、焦點問題，確定學習主題，狠抓了學習內容的落實；
三是注重學習與貫徹黨的重大方針、政策相結合。一年來，我們組織中心組成員深入學習黨的路線、方針政策、農村“四大基礎”工程以及統籌城鄉一體化等相關文件精神，進一步理清了工作思路，在學習中統一了大家的思想，增強了班子的凝聚力。
四是注重學習與走訪調研相結合。要求中心組成員在平時對所包片的村組進行走訪，收集幹部羣眾反映強烈的熱點、難點問題，在走訪中探問題，在走訪中找課題，全年累計調研時間在60天以上。
五是在深入學習的基礎上，根據學習所得，結合本鎮實際，相繼出台了一系列致力於解決實際問題的有效舉措。
3、注重學習時間的落實，切實保證理論學習的規範化。
堅持每季度集中學習3—4次，每次不少於1天時間；每次學習後撰寫學習心得體會，並進行評比，落實獎懲；按時完成調研報告每人2篇。同時，在學習中堅持預告制度，每次集中學習前先由祕書提早發出學習通知，預先明確學習的具體任務，以便中心組成員儘早安排好工作，準時出席學習。
二、拓寬途徑，深化內容
在抓常規學習的同時，理論學習中心組還積極探索，在“兩個改變”上求創新：
一是改變“關起門來學”為“走向社會學”。在理論學習中，開闢了“走出去學”、“向社會學”的創新機制，採用實地走訪、外出學習交流等方法和途徑，推動成員在學習中的理性思考。
二是改變“按部就班學”為“緊跟形勢學”。一方面，充分利用黨報黨刊、黨員幹部現代遠程教育系統等學習資源，豐富學習載體，拓寬教育渠道，積極引導黨員幹部快樂學習、事事學習、時時學習。同時，通過開展 “讀書月”、“業務大練兵”培訓等活動使機關黨員幹部學習行為組織化、規範化。另一方面，針對黨員幹部不同的學習需求，結合各部門工作性質，制訂不同學習計劃表；重點學習統籌城鄉發展、“農村四大基礎工程”及創先爭優等相關知識，不斷增強學習的目的性和實效性。堅持和發揚理論聯繫實際的優良學風，運用學習成果指導工作實踐，促進工作與學習相互交融、相互促進、相得益彰。通過學習，中心組成員進一步解放思想，理清了工作思路，着力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念，不斷提高了科學發展、深化改革開放、促進社會和諧的能力。
三、真抓實學，注重轉化
學習的最終歸宿在於運用。在學習中，中心組成員充分發揮理論聯繫實際的優良學風，在“真學、真信、真用”上狠下功夫，取得了明顯的學習效果。
1、進一步提高了理論修養。
理論學習中心組成員在深刻領會黨的方針、政策上狠下功夫，並努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決在三星經濟、社會發展中遇到的新情況、新問題，穩妥地處理了前進道路上的矛盾和困難。
2、進一步增強了創新意識。
通過學習，使得中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，鋭意進取精神變得更強勁，進一步轉變了工作作風，提高了業務能力。為我鎮認真貫徹科學發展觀，推動“學府新城、產業新區、和諧三星”建設提供了巨大的智力支持。
3、進一步提升了工作能力。
黨委中心組在學習過程中，引導成員主動地把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，努力成為“肯幹事、會幹事、幹成事、能共事、不出事”的幹部；嚴抓幹部作風建設，提升服務水平，抓人促事，凝心聚力，共謀發展，有力推動了三星鎮政治、經濟、文化、社會的平穩持續發展。
蒙田範文網