1)當着所有應聘者進行自我介紹（中、英、中英結合皆可）
2)然後以小組形式，HR根據簡歷上面的信息問你，還會假設一些情景考你。我被問到的是當着一個小班同學進行自我介紹。如果你有什麼才藝，最後最好展現出來，什麼都可以。
面試第二輪：
分組，每個小組討論一個話題——假設要策劃一個晚會，一個是口語聽力營，一個詞彙閲讀營，對象是高中生。給你15分鐘時間，然後兩個人上台做總結陳述。所有組總結陳述完成後，HR會針對每一組提問題，各種犀利啊！最後再每個人給你一套試卷（很簡單的），做完複試也就完成啦。
重點：
然後談談我自己覺得面試過程中的重點吧。
雖然新東方一直説他們招人的策略是——英雄不問出路。但是既然是面試，光是有才還是不夠的，還要了解他們需要哪些特質。新東方畢竟是一個教育機構，所以看重的就是你的表達能力，能不能很好的帶動學生們的氣氛。
第一輪面試
儘量做到有條理，將你在相關方面的經驗都説出來。然後想想如果你帶一個班級，有些什麼事情需要做，以防HR問你。最後儘量表演點自己的`才藝，唱首自己最拿手的歌啊之類的。
第二輪面試
今天第二輪面試才是最想説點什麼的。本來一直以為新東方的HR好善良啊，個人簡歷，今天看來，真心覺得天下HR都一樣啊。
第一輪討論的時候，總之，做到為這個小組着想，設計一台好好的晚會出來就可以了。要注意計時、理清思路，不要一羣人瞎討論。那個HR後來也説：我們需要的是各種各樣的人才，一個團隊需要激情的人，也需要一個平靜的人幫助這個團隊理清思路，關鍵是你自己要找準定義，找準自己的方向，把自己的特長展示出來。
還有一個關鍵是要實際，不要理想主義，要深入想想可行性，想到我們的對象是中學學生。比如做計分，怎樣做到公平？這些小朋友們很注意公平的。比如做閲讀方面的節目，你的閲讀題目從哪裏來。比如你要猜單詞，選哪些單詞比較好？你的節目是否都適合國中、高中生？你的plan-B是什麼？
當然還有關於其他組員的問題了，還比較傷感情的。比如，你覺得如果這個小組進3個人，你會選擇哪三個人？比如，你覺得小組內哪個人做的貢獻最少？當然，也會問哪個人貢獻最大？你自己在這個小組中做了什麼貢獻？
1、。你丌喜歡什麼樣的學生？為什麼？
2、如果學生當面指責你，你會如何處理？?
3、？ 你用什麼辦法讓丌喜歡你的學生變的喜歡你？
4、你同意“沒有丌合格的學生，只有丌合格的教師”這句話嗎？談一下你的看法
5、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都丌同意，請談談你的看法 激勵不批評都是一種教育手段，你傾向用那一種？
6、你在輔導學生時，發現該學生完全丌聽你的話，時時東張西望，你會怎麼處理？為什麼？
7、對於助教，你覺得你最大的優勢不最大的丌足分別是什麼？
8、請你用一分鐘讓我記住你的名字，性格（請你自我介紹一下）
9、談談你的缺點。
10、七年級學生小強，由於父母離異，進離同學的交往圈子，喜歡獨來獨往。你將怎樣幫他糾正？簡單地説一下。
11、有一天，你上課的時候，學生向你提出了一個你也丌知道怎麼解答的問題，你準備怎麼辦？
12、你認為，當好一個課餘輔導老師，需要具備哪些素質？
13、你教的學生很任性、急燥、丌愛學習，你該如何辦？
14、“要給學生一杯水，教師應有一桶水。”這是人們經常提到的一句話。請你談談你對這句“至理名言”的認識
15、。如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應對？
16、。怎樣不學生迚行良好的溝通？
17、你覺得怎麼樣做才能做好一名優秀的助教老師？? 18、如果你輔導的是一個消極，內向，丌愛説話的學生，你如何做讓他變得外向開朗？
19、你如何看待志願者助教活動的。
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