評：回答難度極大，該題間接測試你的心理素質；如果你直接承認的話，就不用回答其他問題了，立刻就掛；如果回答不是的話，肯定要羅嗦半天解釋，當然就談不上答的出色。
答；我從小就是老實人，沒有欺負過任何動物，在公交車上給老人讓過坐，沒用公家的錢吃吃喝喝。
評：刺蝟為什麼都要抱在一起，抱個暖氣或者空調不是更暖和？
答：單位中人際關係的“心理距離效應”，適用於一個單位內同事之間的關係，不管是領導和下屬，還是就是平級的同事關係，都適用。通俗點説就是單位的人際關係疏了不行，過於緊密也不行。平級同事還是領導和下屬之間進行一定的溝通，形成一個良好的人際關係是有必要的，因為説到底一個單位的存在就是為了完成一定的組織目標，單位中人與人之間的一定的人際關係有利於各自工作的開展，更快更好的完成一定的組織任務，形成雙贏的局面。但並不是説同事關係越緊密就越好，領導和下屬，平級同事間稱兄道弟，這樣的領導就不象個領導了，沒有了領導的威信，不利於工作的原則性開展，下屬出現了什麼錯誤也不能及時批評糾正了，如果是平級同事之間就是辦事不嚴謹，互相包庇，容易形成官官相護，這樣的結果只能是一損俱損。
評：為官一任都是大家盼望的，但造福一方都很不好説了。很多初出茅廬的大學生儘管説的天花亂墜，但沒有一點是實用的，被面試官否定。
答：（非標準答案）這句話説明公務員手上的權力説到底是人民賦於你的，作為一名公務員的根本價值就在於能為信任你的人民辦實事。
這個福可以這樣理解：
1、政府的主要任務就是從事公共事物的管理，説通俗就是不是你不是他，但又和百姓的生活息息相關的事物，比如街上的路燈，路兩旁的樹木，路面的衞生等等，當官做好了這些就是為百姓造了福。
2、社會主義的本質是最終實現共同富裕，如果你能把百姓利益放在首位，為百姓收入增加做出自己最大的努力，那就是為百姓造了福。
3、如果為官者不竭澤而漁，追求立竿見影的政績。在政務實施的同時考慮到了社會和環境效益，維護生態平衡，沒有為物質文明而犧牲精神文明，那就是為百姓造了福4.教育是經濟社會發展之本，為官的如果能認識到十年樹木，百年樹人，把娃娃的事情擺在一個顯要的地位，那就是為當地造了福。
評：回答難度大，如果説不需要博士生，那你本人也不需要來了。如果更進一步，完全否定高學歷學生來機關，這樣領導毫不費力得到了一個開你的理由。如果説需要這麼多的博士，那麼知識浪費這個矛盾如何解決？大多數考生回答這個問題上都是被自己折磨的痛苦不堪。
答：機關需要博士提升知識結構，提高問題判斷能力。但博士不能來的太多，要不就會造成人才的巨大浪費。
評：回答難度巨大，你如果説不還手，把右臉也讓人家打，就肯定掛了。在機關受氣是必要的，但如果不還手，就是個廢人。要如果你説自己要還擊，打他丫的二等殘廢，終生生活不能自理，這又完蛋了。
答：有人打你，我會跟他講道理。如果他不講道理，我會掌握尺度自衞。
1、面試一般都包括哪幾個環節、步驟？
【答】從大的方面講，可以分為抽籤確定順序、進門鞠躬敬禮、看題思考回答、完畢起身告辭、再次進場聽分等6個基本環節，其中最重要的是看題思考回答這個環節。
2、您能否把這幾道程序詳細介紹一下？
【答】
第一，抽籤確定順序。具體地説，就是考生在規定的時間進入候考室後，一般是先按要求將手機等通訊工具，統一交到工作人員處集中保存，然後抽籤，確定每個人的面試考場、考號順序。
第二，進門鞠躬敬禮。在工作人員喊考號請你進入考場後，一般由引導員送你到考場門口，進門時無須敲門，輕輕推開進入即可。進門後，應當向考官鞠躬致意，説一聲“老師好！”，隨後在考生桌位前就座。
第三，看題思考回答。這是面試中，最關鍵的環節，它最終決定您的面試成績。這個環節包含閲讀放在桌面上的試題，有的地方是主考官宣讀；略作思考，必要時列個大綱目，思考時間有限制；逐題按順序回答等內容。
第四，完畢起身告辭。全部題目回答結束後，應當説一聲“回答完畢”，主考官示意或者説“你可以離開了”後，即再次鞠躬，道一句“謝謝！”轉身離開考場。
第五，再次進場聽分。上午或者下午的一場面試全部結束後，考生往往會按組或幾名一起進入考場，聽主考官宣佈每一名考生的面試成績。至此，面試的過程就徹底結束了。
3、面試抽籤的順序對成績有影響嗎？
【答】有的考生對面試順序在先還是在後，考慮過多，有的認為前面的吃虧，有的認為中間的沾光，還有的認為後面的更麻煩。關於這個問題，我認為大可不必過於擔心。以我多年擔任面試考官的體會來看，面試成績與考號順序説一點影響沒有，那是不可能的，因為畢竟考官的精力也是有限的，或者是變化的，一般地説剛開始時，精力比較集中，聽的也很仔細，評分可能嚴一些。後來相對鬆一些，這與體操、跳水等比賽，是有相近之處的。
但是，這種影響並不是很大，實際上關鍵是考生臨場發揮的水平如何。具體操作時，一般是前三名考生回答結束後，評委們在一起討論一番，進行綜合平衡，統一評分標準，防止你高我低。
4、我一位去年參加過選調生考試的學兄説，最害怕抽到後面的簽了，大半天在候等着，焦慮不安。如果真的遇到了這種情況，怎麼辦？
【答】到了後來，特別是臨近吃飯的時候，考官往往有些疲勞，這是正常的。在這種情況下，一般地説，考生回答的時候一定要做到乾脆簡練，更不能拖泥帶水。同時，多用目光看一下考官，適當的眼神交流，可以激起考官的情緒，能夠注意力更集中。
任何事情有利有弊。後面的考生，在等候的時候，可以再翻看一下書，繼續複習。注意，這裏講的是翻看一下，是粗略地看，不是精讀。也可以適當地閉目養神，回憶一下自己複習過的面試題型。
去面試時，最好準備一、二塊巧克力之類的，以備充飢時用。特別是抽到上午11點、下午4點以後的籤，人容易感到飢餓，精力下降。
5、進入面試考場後，向考官敬禮問候時，要注意哪些事項？
【答】這裏有2個問題需要注意：一是問候語不宜過多。實踐中，有的考生説什麼“各位領導，你們辛苦了！我是5號考生，希望領導批評指正”甚至“多多關照”等，反而會給考官留下過於世故的印象。同時，聲音要清晰、但是不宜太宏亮，説一聲“老師好！”就可以了，考生對應為老師，一般不稱之為領導。考場大多為學校、培訓中心的小教室或者單位的小會議室，空間不大，因此問候時不要扯着嗓子太大了。二是鞠躬問候的位置，應與考官有一定距離，不能太近。一般在一進門或者接近考生桌位時即可進行。有的考生，走到考官前面很近時才致意，讓考官不舒服。
6、考官都是什麼人組成的？一個考場有多少名？
【答】考官的組成成分，從實踐看各地基本上是一樣的。一部分，來自各地的人事廳(局)考試中心和組織部的同志；一部分，來自各單位的人事處長。按照規定，他們大多具有國家人事部頒發的面試考官資格證書。2015年山東省選調生的面試考官，還邀請了部分鄉鎮幹部作為考官。
需要，特別説明的是，為了進一步提高公務員錄用工作的透明度、公正性，防止暗箱操作，從去年開始起，絕大部分地方均實行異地聘請考官，或者交叉安排考官，得到了社會的普遍認可。
關於考官的具體數量。一般來説是7名考官，其中1名為主考官，主要負責讀題、提問、宣佈成績等事項。
7、面試的分數是如何計算的？我看網上有個帖子，裏面講面試時，考官是分7個方面進行評分的。現實中，是這種情況嗎？
【答】關於分數的計算方法，大多按100分制計算，且分配到綜合分析、組織協調、反應應變、言語表達、舉止儀表等幾個項目要素中。實際計算時，大都按去掉一個最高分、一個最低分的方式，相加後進行平均就是你的成績。
關於，具體的評分項目等問題，這個帖子上説的部分正確，但與實際情況有所差距。
考官面前確實有個結構化的評分表，要求按照5項，也有的是6項、7項為考生評分。如職業匹配、綜合分析、語言表達、舉止儀表、反應應變等。
但是，實際上，很少有考官是這樣評分的。道理很簡單，考生回答問題時，你無法或者根本不可能説他這句話是屬於綜合分析方面的，那句話是屬於反應應變方面的。考官感受的是對你的綜合評價、整體的評價，是定性而非定量的，只不過他最後要通過百分形式將這個定性評價表達出來而已。
我當考官時，基本是聽完你的回答後，先確定準備給你多少分？80分？還是85分？甚至更高一些？然後，將分數分配到有關項目裏面。
比如，我計劃給你評85分，我可能在語言表達欄里扣你3分，在綜合分析欄里扣你6分，最後各項加起來，共扣你15分，與85分一致起來、吻合起來就行了。
【備註3】面試結束後，即2015年8月16日的聚會上，趙明老師拿來了一張今年4月份擔任公務員面試考官時使用的《面試評價表》，現摘要提供給大家。
表格中面試要素分為綜合分析、組織協調、應變能力、語言表達、舉止儀表等5項。
綜合分析的分值為25分；觀察要點是能從多方面分析問題，把握實質，思路開闊，邏輯嚴謹，説理深刻透切，有見解；評分等次為，好2025分，中1519分，差14分以下。
組織協調的分值為25分；觀察要點是有全局觀念和合作意識，善於運用適當方式，有效處理矛盾和問題，協調複雜的人際關係；評分等次為，好2025分，中1519分，差14分以下。
應變能力的分值為20分；觀察要點是誠懇、實事求是，有事業心、責任感，反應敏捷、情緒穩定，表現自信；評分等次為，好1620分，中1015分，差9分以下。
語言表達的分值為20分；觀察要點是能準確理解他人意思，表達流暢，用語準確；評分等次為，好1620分，中1015分，差9分以下。
舉止儀表的分值為10分；觀察要點是衣着整潔，舉止大方，氣質文雅，精神飽滿；評分等次為，好810分，中57分，差4分以下。
8、關於面試的流程方面，你們3個人有什麼新的體會和做法？
【答】我們的新感受有四點：第一，候考的時候，別太興奮了。與曹平成一起參加面試的一位老兄，筆試成績很好，據説在進入面試的30個人中是第3名。可以就因為這個緣故，在候考室裏，他最活躍，話最多，一直不停，讓人感到其絕對是胸有成竹了。到了4點多輪到他面試的時候了，看到其明顯有些疲勞了，話多費神啊。曹平成是當天下午的倒數第二個面試的。最後，公佈成績時，那位老兄居然只得了75多，徹底淘汰了。教訓深刻！
第二，宋偉東不僅向考官鞠躬了，也向一側的工作人員鞠躬了，當時大家都露出了讚賞的神態。考慮周到，照顧各方。
第三，張梅姝的經驗是進考場之前，要微笑一下，算是預熱一下面部肌肉，進考場之後才不會表情僵硬。
第四，在候考的時候，要與你的競爭對手們有適當的交談。但要注意幾點：不要打聽筆試成績，影響氣氛；不要講太多關於考試的事情，起不到放鬆的作用；要相互鼓勵，這也是在給自己加油。在等待的過程中，可以和朋友聊天，可以閉目養神，可以站起來溜達，最好不要再看新資料，也不要看一大摞的舊資料，可以回憶一下自己答題的套路和思路，回想一下自己面試從一進門就要注意的事項。尤其是還有一兩個人就要到自己的時候，自己是非常緊張的，每個人都會或多或少的緊張！這時候就要調整自己的情緒和心態。
【備註4】趙明老師對我們的體會和感受非常認可，認為實踐出真知，公務員面試是藝術，而不是科學；是實踐，而不是理論。也希望大家多談談你們的具體體會和做法。
9、面試確實很公正嗎？或者説，不用託關係找人嗎？
【答】千萬別琢磨歪門邪道，去找關係給考官打招呼之類，沒有用。考生抽籤，考官也抽籤，根本無法對上。許多地方現在都實行考官異地交流，再花錢託人找關係，有何用處？例如2015年4月份上級通知讓我當本次面試考官，只是讓我週二即22日下午到某個地方報到，究竟到哪個城市，概不清楚，人家也不説。我都不知道，你們琢磨有何用？有這個精力，不如好好地準備、練習。當然，如果你能與招考單位特別是這個單位招考人數很少如12個，主要負責人也就是一把手或者人事處長、政治部主任認識一下，提前見面，確實是很好的。記住，找單位的其他人是沒有用的。不過話説回來，有多少考生能認識一把手或者人事處長？我認為，總的來説，公務員面試很好的體現了公平、公開、公正、競爭、擇優的原則。“一分耕耘，一分收穫”，只有很下功夫，才能抓住機遇，乘風破浪，實現個人理想。天上不會掉餡餅，命運掌握在你自己的手裏。
儀表篇
10、考官對着裝有特殊偏好麼？是否必須穿正裝？不穿正裝會扣分麼？
【答】一般來説只要穿着得體就行，但男生穿正裝還是好一些，女生可以不穿職業裝，但要打扮亮麗，不能戴首飾，可化淡粧。面試有儀表舉止分，一定要顯得朝氣蓬勃，青春挺拔，舉止得體，端莊。總之，漂亮姑娘，機靈小夥，會給考官留下很好的印象，加上答題好，就肯定過關了。
11、身材比較胖會影響印象和分數嗎？
【答】儀表舉止分佔比例很小的。主要是自己的才華。我曾接觸過我們上級單位一個去年考入的，個子很矮，其貌不揚，但很有水平。所以還是要看自己的能力。
12、我是女生，長髮，平時都是披着，而且由於打的有點碎又有點薄，扎馬尾活潑到是活潑，但覺得太細太長，挽起來個揪揪呢，又覺得有點老氣，還是披着最好看哦，可是大家都説披着不行，要麼扎，要麼挽，我不知道怎麼辦了？
【答】女生是披肩發也可以，只要顯得青春亮麗，朝氣蓬勃，莊重，就行。不一定非要束髮。千萬記住不能戴首飾，即使是已經參加工作的人。
13、您説女生只要整齊大方就好，那牛仔褲行嗎？
【答】牛仔褲男生最好不要穿。女生也不要穿旅遊鞋。
14、面試時的穿着非常重要嗎？或者説，所穿衣服的款式、檔次，會影響面試的成績嗎？現在網上，這方面的議論較多，而我家裏情況一般，無力買一身上樣、較好的西裝。
【答】公務員是一個比較嚴肅的職業，因為代表了國家政府的形象所以要求我們更穩重更大方。基於這些，我們的形象應該是端莊正式的，這樣才更有説服力。所以，在服裝和形象的選擇上，職業套裝是首選。另外，要乾淨、整潔，這是一個普通人都應該做到的，何況是一個即將代表政府行使權力的人。
但是，穿什麼衣服與考試成績沒有直接關係，千萬不要上當。特別是家境一般的學生，不能因此再給父母增加太多的負擔。
第一，舉止儀表分，就是衡量一個考生神態是否正常、自若，外表是否大方、自然，舉止是否樸實、自信。與男是否穿西裝，女是否穿套裙，或者服裝檔次等等，沒有關係。許多考官本身就是從農村出來，對此很理解，甚至還頗為同情。
第二，穿着檔次不是重要的，重要的是要注意外在形象。無論穿什麼樣的衣服，一定要洗的乾乾淨淨的、整整齊齊的，不能皺皺巴巴的、窩窩囊囊。男生一定要理個髮、刮刮鬍子，不能太埋汰。女要注意千萬不能打扮的妖里妖氣的，一看就不穩重，讓考官看了搖頭。總之，要很有精神，情緒飽滿，落落大方，不卑不亢。
第三，按照規定，不能穿明顯體現職業特別的各種制服，如水務、城管、工商、公路、衞生、銀行等所眾所周知的制服式工裝，主要是為了防止有人從作弊，或誤導考官。
【備註5】關於這個問題，宋偉東深有體會。他説，那天參加面試的男生都是西裝，只有我自己是茄克衫，當然熨的很平整、很乾淨。回答的題目是請你談談對******關於艱苦奮鬥的講話的認識。兩者十分和諧，又與眾不同，考官的目光中就透露出欣賞的味道。
舉止篇
15、剛才，你就儀表問題也就是穿着問題談了要求。請問，對考生的舉止有什麼樣的要求？
【答】舉止儀表兩者是密不可分的，也是有區別的。如果説儀表是外在的，那麼舉止則是內在的。總體的要求是大方、自然、禮貌。關於這個問題，許多書上講的很多，網上的文章也不少，就不重複了。這裏只是提醒你們注意幾個關鍵細節。
第一，要簡潔入座。考生入座時，應注意調整椅子與桌子的距離，太遠會影響你用筆記錄，太近身體會趴在桌子上，給人拖沓的感覺，總之，距離要適合自己，根據自己的高矮胖瘦調整一個最自然的狀態。這時考官通常觀察你的手、腳以及神情有沒有多餘的動作。雙手自然放在桌面，腿不要抖動，眼神不要左顧右盼，更不能有用手摸鼻子或額頭之類的動作。
第二，要自然應答。考生在聽題以及答題過程中要貫穿“自然”二字。也就是説表情要自然，不要由於想表現成熟的自己，而可以掩藏自己活潑或嚴肅的本性，導致面部表情僵化。
2015年某地面試當天，工作人員在考生的桌子上放了筆和紙以及一小瓶雀巢礦泉水，結果直至考完竟然沒有一位考生飲用。其實工作人員這樣做的初衷就是希望考生以平和心態對待考試，考生在高度集中的答題過程中通常會口乾舌燥，考生此時可以喝口水潤潤嗓子，同時也是給自己一些思考的時間，適時根據情況調整自己答題思路和語言技巧。
第三，重視非語言交流。考官的眼神交流特別重要。考生回答問題時可以適當利用非語言信息，通過眼神、面部表情等更好地表現自己，思考和答題時不要只盯着主考官，更不要顯得呆滯、漠然。考生在面向主考官答題時，應適當掃視其他考官。這點非常重要，因為環視其他考官一方面表現出你對所有考官的尊重，另一方面也釋放出你心態平和的信號。這其實也是實際公務工作中與人溝通行為的一種模擬。
但是要堅決防止惡評手勢等現象的發生。有的考生回答問題時，由於過於緊張而不自覺地伴有一些手勢，但考生要切記，不可伸出食指對着考官指指點點，這是十分不禮貌的動作。事實上，如果某個考生進門、退場連招呼都不打，或者在考場上做出抖腳、抓耳撓腮、蹺二郎腿等多餘動作，至少説明該考生不懂得基本禮儀，或者因為應變能力差而過於緊張，這些都會影響考生成績。
第四，為後者擺好桌椅。面試結束後，通常情況下，考生都會起立，説一些感謝之類的話，恭敬的與考官道別，但是大多考生都忽視了一個重要細節，那就是要整理好桌子和凳子，把桌椅之間的距離保持剛入考生時的狀態，然後在向考官道別，這樣會給考官留下做事細心穩重的印象。
16、請問面試時手應該如何擺放，是平放在膝蓋上好，還是桌子上？
【答】從各地的考場設置情況看，考生面前都有張桌子，並不是光板坐椅子，因此手只能放在桌子上，不會也不能平放在膝蓋上。不要太緊張呀。
17、答題的時候需要面帶微笑嗎？笑與不笑對印象分有很大的影響嗎？
【答】不用太做作微笑，也不要太勉強、不自然。你在答題，又答題又笑，你説行不行？進門後向考官微笑問好就行了。答題時面向主考官就行了，不用來回看。在聽題的時候，可以用眼角向別的考官看一下。考官對於舉止儀表是綜合觀察打分的，從進門開始，就要給考官一個良好印象。
時間篇
18、面試時間一般是多少分鐘？
【答】具體面試時間是不完全一樣的，其主要是由面試試題的數量決定的。一道題一般給定5分鐘的時間，因此面試的時間大體在10分鐘到30分鐘之間。2015年山東省選調生的面試題為2道，面試時間為10分鐘；2015年山東省公務員的面試題為45道，根據專業不同有所不同，面試時間不超過30分鐘。
19、面試時間具體分配到每道題上嗎？
【答】不一定，具體要看當時的規定。如2015年山東省選調生的面試就規定，每位考生面試時間共10分鐘，包括看題、思考和回答問題，回答2道題。看題不單獨計時，每道題也不單獨計時。這需要考生合理安排時間。
但是，2015年山東省公務員的面試則恰恰相反，其規定每個應考人員面試時間不超過30分鐘，每人回答45個問題，其中公共性題目34個、專業性題目1個，每個問題回答時間單獨計時，上一個試題的剩餘時間不能用在下一個試題。
20、給考生思考時間嗎？如果給，給多長時間？
【答】這也不一定，具體也要看當時的規定。如果特別給思考時間的話，一道題也就給1分鐘左右的時間。近年來，為了簡便起見，一般地不再專門給思考時間，讓考生自己在總的時間內自我控制、掌握。
但是，請你們一定注意：無論何種情況，最好不要問完就答題，一定要略微思考一下，這樣可以答的更全面準確，且不顯的冒失，避免給考官留下浮躁的感覺。實際上，絕大多數情況下，面試時都會在考生面前放紙筆，以便考生做些記錄，擬定答題要領。
21、如何掌握面試時間？一旦超時，將被扣很多分嗎？
【答】面試時，最好戴一塊手錶掌握時間，當然在考場也有鐘錶，但老是抬頭看錶不方便，這樣你就可以充分利用時間來答題，反正不超時就行了。時間剩餘太多則會顯得回答不充分，因此要科學安排時間。通常每個問題的時間在5分鐘以內，最好的時間分配是，思考準備時間控制在1分鐘以內，回答3分鐘左右。
經常有考生問，答題時間會不會超了？超了時間會扣分嗎？可以肯定地説，超時是嚴重的“犯規”，考官也通常不會允許。但是實際上時間幾乎沒有超過的。15分鐘的面試時間，大部分考生10分鐘多一點就結束了，無話可説了。想一下，這些剛剛踏上社會的年輕人甚至尚未畢業的大學生，對機關情況知之甚少，氣氛又很緊張，能一口氣講上15分鐘，且不重複，那就是奇蹟了！因此，對這個問題不必過慮。
評：如果説是的話，就死定。如果説不是的話，如何掩蓋這個事實，如何閉着煙説瞎話，就看你的臉皮有多厚了。
答：這個現象的確存在於公務員隊伍內，我覺得要從以下方面來看：
1、有這樣想法的人，主要是其選擇做公務員的工作動機和出發點有問題，他們是為了實現自身的權力慾望，而不是實現自身的職業理想，也就是為人民服務。
2、公務員本身有比較嚴密的組織體系，公務員升職是對公務員個人工作能力的認可是為了讓優秀公務員發揮更大的才能，他的出發點也是為人民服務。
3、公務員升職需要具備很多的條件，很多是和工作年限掛鈎的，現行的公務員制度也有相關越級晉升的規定，立足本崗位幹好工作，提高能力，水平。是金子總會閃光的。
評：問題很有誘-惑。很多大學生面對如此貼心的問題，肯定要大倒苦水，説自己的願望，卻忘了過去答題的目的。穩穩當當上了人家的當，真是幼稚。
答：首先強調自己的觀點：就是還會繼續做好事下去。因為某些人怕做好事或者某些人認為世界上沒有雷鋒了，就象誤解你的那些人，他們對別人已經失去了基本的信任，在他們眼裏，世界上就沒有拾金不昧的人、就沒有不求回報的幫助……做好事常被誤解，於是有人不敢做好事，於是做好事的人越來越少，於是相信做好事的人也越來越少……惡性循環就這樣形成了。光譴責和感歎是於事無補的。要改變這種狀況，就必須打破這種惡性循環和信任危機，這就需要每個人從我做起，首先摒棄那種懷疑思維，在沒有證據表明別人值得懷疑的情況下，應該“往好處想”，而不是無端的懷疑。如果人們時時事事都持以懷疑的目光，那麼，那種惡性循環就無法打破，真善美所受到的打壓將日甚一日，這對誰都沒有好處。率先行動的人比如説自己就可能繼續受到誤解，這也是無可避免的。但只要自己坦坦蕩蕩、問心無愧，先受點委屈，又當如何呢？行動最能帶動人。只有當助人為樂的人越來越多，社會才能營造出文明、温馨的氛圍，從而步入良性循環。
問：有人説優秀學生出國，進外企或大公司，二流學生才考公務員，結合自己情況談談。
答：（非標準答案）首先，有人出國，有人去公司，有人去國家機關，這説明每個人對自己的人生和職業設計都不一樣，都有各自的看法。我不認為這能反映出學生素質的高低。出國，可能是為了開拓視野，增長科學知識，學習語言；去公司，直接參與經濟活動，能更好地瞭解經濟，接觸社會面會更廣，經濟收入可能會更多一些；進國家機關，能瞭解並努力解決人民羣眾的疾苦，從而實現人生的價值；特別是在當今社會，經濟飛速發展，國家各種事務十分繁多，處理好這些關係國計民生的大事要求公務人員具有多方面的才能，特別是黨和國家依法行政的提出，官員引咎辭職制度的建立使得公務員這一職業更具有挑戰性，所以説公務人員是二流的學生從事的是毫無道理的；其次，就我個人而言，我覺得我比較適合進國家機關工作。我的性格是沉穩，遇事不慌，為人處世講究原則但不迂腐，有較強的靈活性，面對各種誘-惑有較強的抵抗力，有全心全意為人民服務的決心；雖然作為公務員不可能有很高的收入，但是工作穩定，社會地位較高，能鍛鍊自己各種處理問題的能力，包括人際交往能力，協調組織能力等，另外，能為人民羣眾服務，直接參與國家的運行管理，讓我倍感光榮；最後，每個人都有自己的人生理想、價值觀、人生觀，這決定了有很多種職業生涯的設計，但是每種設計都能為國家，為人民，為社會主義經濟建設服務，假如我能被錄用，我會盡職盡責，努力成為一個讓黨放心，讓人民羣眾滿意的公務人員！
答：兩個舊鐘啟示要對新鍾闡述的是一個東西，只不過角度不同，説法不同，就產生了不同的效果。兩個舊鐘可以看成是領導，新鍾可以看成是它的下屬，從中就可以看出合理使用激勵方法對事物的發展起到關鍵性的作用。所以對於領導來説掌握一些技巧是非常必要的。下屬性格各異，工作的方式也各有特色，所以要試着對自己的下屬分類，根據不同類型制定相應的激勵手段。激勵可以分為正激勵，反激勵，物質激勵，精神激勵，如何靈活運用激勵手段對領導來説是一門藝術！
1、你認為怎樣的工作和環境適合你？
參考答案：：第一，工作和工作環境是客觀存在的，我只有去適應工作和工作環境，而不能過分強調工作和工作環境；
第二，我理想的工作職位是能發揮我的優勢和專業知識，我所從事的工作應大致上與我自身的愛好、興趣和專業相匹配；
第三，我理想的工作環境是單位工作規範有序，人人按規章辦事，領導正直民主，同事間和諧相處。
2、對“公務員升職慢，在單位裏熬年頭”這一説法有什麼看法？
參考答案：第一，這種現象的確存在於公務員隊伍內部。公務員的升職需要具備很多的條件，而往往這些條件是和工作年限掛鈎的，因此要正確看待；
第二，我選擇做公務員的工作動機和出發點。我是為實現自己的職業理想也就是實現我為人民服務的理想才報考公務員職位的；
第三，把公務員看成一條實現自身權力慾望的途徑的看法是非常不正確的，公務員隊伍本身有比較嚴密的組織體系，這個體系的運作就是為了更高效地為人民服務，相對來講個人説升職快慢就顯得不是非常的重要，重要的是各司其職；
第四，隨着公務員法的實行和公務員升職制度的完善，公務員升職時間會有一個明確的規定；
第五；我相信只要立足本崗，幹好工作，金子總會發光的。
另一方面，一個人對所從事工作的悟性、工作後的再學習顯得尤其重要。
3、有人認為工作環境和待遇是選擇工作的主要標準，你對這個問題怎麼認識？
參考答案：第一，這話聽起來有一定的道理，畢竟寬敞舒適的工作環境和優厚的待遇能讓人身心愉悦和提高物質生活水平；
第二，對工作環境和待遇的範圍要有一個正確的理解，工作環境不僅限於辦公條件，交通、通訊工具，還應包括單位風氣，領導作風，和諧程度等；待遇不僅限於工資、獎金、福利，還應包括榮譽獎勵、激勵晉升等；
第三，工作環境和待遇與工作崗位的重要程度不完全成正比，在我們國家經濟條件還不發達的情況下，有的工作崗位工作環境很差、待遇確很低，
第四，把工作環境和待遇選擇工作的主要標準，不僅要看硬環境，還要看軟環境，不僅要看物質待遇，還要看精神鼓勵；
第五，一個人選擇工作不完全取決於工作環境和待遇，還要與自己的興趣、愛好和所學的專業。
4、你最不喜歡的工作是什麼？為什麼
參考答案：第一，就工作本身而言，它不存在優劣和高低，工作或就業最基礎的是我們謀生的手段，所以，就工作着的人而言，那隻能説是個人對從事工作的適應度和駕馭性。而我們首先應該的是去適應工作，適應環境，而不是去抱怨和用喜好；
第二，當然如果在工作中能夠找到自己的挖掘點，那是社會的幸福也是個人價值的體現，“興趣是第一動力”，它帶動良性循環。但我們不應該是在工作中一味去討論主觀上的喜歡不喜歡，而更多的應該是用心去體會和積累，從而做到“幹一行愛一行”，那是職業道德的要求；
第三，從客觀上講，一個人接觸工作的種類是有限的，所以，只存在相比之下的適合與否。在現代社會，人們或許更多看重的是個人在工作中被社會承認的價值，放棄原有工作與喜好沒有太大的因果關係，當然不排除在積累狀態下的隨心所欲；
第四，作為現在的年輕人，應該更多的是考慮個人與社會客觀上的結合，而不是主觀上的感情因素。“幹一行勝任一行”應該是公務員的較高境界。
5、長期從事比較瑣碎的事會喪失進取心，談談如何保持進取心？
參考答案：第一，我覺得一個人在工作上的進取心，取決於他的職業目標，或者説是工作動機。我想成為一名為人民服務的公務員，長期從事比較瑣碎的事是我實現工作目標所必經的一個過程，我認為牢記信念是保持進取心的關鍵；
第二，工作無高低貴踐之分，都是人民的勤務員，比較瑣碎的事也是工作的一個組成部分，幹好比較瑣碎的事同樣也是在為社會作貢獻；
第三，比較瑣碎的事，由於每個人的態度不同，處理的結果也是不一樣的，俗語説“行行出狀元”。
6、請你談談最理想的工作集體應該具備什麼條件？
參考答案：最理想的工作集體應該具備下列的條件：
第一、這個集體的成員應該具有較高的素質，也就是説應該具備較高的政治素質、較高的道德素質、較高的業務素質；
第二、這個集體所有的成員都能把心放在工作上，而且工作都能認真負責，都能為了這個集體創造一流的成績，都能為了這個集體貢獻自己的力量；
第三、這個集體的成員都互相尊重、互相學習、互相愛護、互相關心，而不是互相拆台、互相攻擊；
第四、這個集體的所有成員都集體主義精神和團隊精神，愛惜集體的榮譽就像愛惜自己的生命一樣，只有這樣的集體才能夠擁有極強的凝聚力。
7、單位一、二把手有矛盾，你怎麼辦？
參考答案：第一，在工作中，由於每個人的觀點和立場、看待和分析問題的方法、領導風格和藝術、資歷和年齡不同，單位一、二把手有矛盾是難免的，我應該承認和接受這種現象；
第二，處理單位一、二把手有矛盾，要以工作為重。服從一、二把手的領導，對一、二把手不分親疏遠近同樣尊重，對直接分管領導安排佈置的工作要堅決完成，對不直接分管領導安排佈置的工作，要在不影響和加劇一、二把手矛盾的情況下設法完成； 第三，不參與一、二把手的矛盾。不在一、二把手之間互相傳説，對一、二把手在你面前訴説對方的不是要保持沉默，對一、二把手交辦的私事要注意保密，對單位同事間私下議論對一、二把手矛盾現象不參與，必要時加以制止。
8、你的工作技術性很強，而你的主管領導對技術操作不熟悉，經常叫你做這做哪，讓你無可適從，怎辦？
參考答案：第一，人各有所長，領導的對技術操作不熟悉，但他(她)的領導組織、協調能力確比我強，在實際工作存在這種現象不足為奇，應該承認和接受這種現象；
第二，因為領導是決策和組織者，我是執行者和我具體任務完成者，對領導的工作計劃安排和下達的任務一般情況下要儘量適從；
第三，如果領導的工作計劃安排和下達的任務違反技術操作規程，盲目執行可能造成損失或事故，要説服領導改變或拒絕執行；
第四，要和領導經常進行溝通，和他（她)交流討論有關技術方面的知識和術操作規程，促使他（她）熟悉關技術方面的知識和術操作規程，在每項工作計劃安排和下達的任務前，多提建設性意見，供他(她）參考。
技術操作的領導會慢慢地對這方面有了解，這樣就有利指導我做有用工，而不是無用工了。
9、假設你在單位工作，成績比較突出，得到領導的肯定。但同時你發現同事們越來越孤立你，你怎麼看這個問題？你準備怎麼辦？
參考答案：第一，這個問題由於同事之間競爭而產生的一種不正√本站★√常現象，按道理我成績比較突出，得到領導的肯定同時，應該得到同事們的尊重和支持；
第二，成績比較突出，得到領導的肯定是件好事情，是領導對我的鼓勵，以後要更加努力；
第三，這個問題雖然是同事過錯，但是我也應該認真查找自己的不足，分析原因。是不是對工作的熱心超過了與同事間交往的熱心了，是不是工作中做了別人的工作傷害別人的自尊心，是不是由集體完成的工作領導只表揚我，是不是和領導私人間的接觸太過分造成馬屁精的形象，是不是我只顧幹好自己的工作同事們有困難我沒有及時幫助，是不是領導表揚我，我過度驕傲等；
第四，要避免和減少這個問題訴發生我應該做到：1)對領導表揚要保持謙虛的。態度，不要過分炫耀，更不要在同事面前自吹自擂。2)同事之間要多溝通、多交流、多來往、多關心，對集體活動要多參加。3)對同事們工作中存在的困難要及時的、真心的幫助。4)對由集體完成的工作，提醒領導要肯定大家的成績。5)和領導私人間交往要注意方式和場合。6)注意工作範圍和職責，避免幹了應該由同事乾的工作。
10、當前對有些單位實施的‘末位淘汰制’，有不同爭議，你怎麼看待這種用人措施？”
參考答案：：第一，“末位淘汰制”是市場經濟條件下人才競爭的一種方式，對激勵人才、評估人才會起到一定的作用；
第二，但使用這種方式，要因情況而異，不能一刀切。對於規模較大、人數較多的單位最初實行，然後實施競爭機制，未嘗不可。如果在規模小、人數少的單位實行，效果就不一定好，因為也確有些單位人數不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯，甚至難分上下，如果實行就會造成人心惶惶、人際關係緊張的不利局面；
第三，對“末位淘汰制”的使用，要有相應的措施和辦法，防止過多的人為因素造成負面影響；
第四，如果我所在的單位也實行“末位淘汰制”，我只有正確對待並積極適應，努力的工作，虛心的學習，友好的處事，爭取不作被“末位淘汰”的人。
蒙田範文網