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八年級物理知識點(精品多篇)

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八年級物理知識點(精品多篇)

八年級物理知識點 篇一

一、長度的測量

1、長度的測量:長度的`測量是最基本的測量,最常用的工具是刻度尺。

2、長度的單位及換算

長度的國際單位是米(m),常用的單位有:千米(Km),分米(dm)、釐米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、納米(nm)換算:1km=103m;1m=10dm;1dm=10cm;1cm=10mm;1mm=103um;1um=103nm長度的單位換算時,小單位變大單位用乘,大單位換小單位用除

3、正確使用刻度尺

(1)使用前要注意觀察零刻度線、量程、分度值

(2)使用時要注意

①尺子要沿着所測長度放,尺邊對齊被測對象,必須放正重合,不能歪斜。

②不利用磨損的零刻度線,如因零刻線磨損而取另一整刻度線為零刻線的,切莫忘記最後讀數中減掉所取代零刻線的刻度值。

③厚尺子要垂直放置

④讀數時,視線應與尺面垂直

4、正確記錄測量值:測量結果由數字和單位組成。

(1)只寫數字而無單位的記錄無意義;

(2)讀數時,要估讀到刻度尺分度值的下一位。

5、誤差

測量值與真實值之間的差異;誤差不能避免,能儘量減小,錯誤能夠避免是不該發生的

減小誤差的基本方法:多次測量求平均值,另外,選用精密儀器,改進測量方法也可以減小誤差

6、特殊方法測量

(1)累積法:如測細金屬絲直徑或測張紙的厚度等;(2)卡尺法;(3)代替法

二、簡單的運動

1、機械運動:物體位置的變化叫機械運動

一切物體都在運動,絕對不動的物體是沒有的,這就是説運動是絕對的,我們平常説的運動和靜止都是相對於另一個物體(參照物)而言的,所以,對運動的描述是相對的。

2、參照物:研究機械運動時被選作標準的物體叫參照物

(1)參照物並不都是相對地面靜止不動的物體,只是選哪個物體為參照物,我們就假定物體不動(2)參照物可任意選取,但選取的參照物不同,對同一物體的運動情況的描述可能不同。

3、相對靜止:兩個以同樣快慢、向同一方向運動的物體,或它們之間的位置不變,則這兩個物體相對靜止。

4、勻速直線運動:快慢不變、經過的路線是直線的運動,叫做勻速直線運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動。

5、速度

(1)速度是表示物體運動快慢的物理量。

(2)在勻速直線動動中,速度等於運動物體在單位時間內通過的路程。

(3)速度公式:v=S/t

(4)速度的單位:國際單位:m/s;常用單位:km/h;1m/s=3.6km/h

6、平均速度:做變速運動的物體通過某段路程跟通過這段路程所用的時間之比,叫物體在這段路程上的平均速度求平速度必須指明是在哪段路程或時間內的平均速度

7、測平均速度:

原理:v=s/t;測理工具:刻度尺、停表(或其它計時器)

三、聲現象

1、聲音的發生

一切正在發聲的物體都在振動,振動停止,發聲也就停止。

聲音是由物體的振動產生的,但並不是所有的振動都會發出聲音。

2、聲音的傳播:聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲

(1)聲音要靠一切氣體、液體、固體作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談,也需要靠無線電波,那就是因為月球上沒有空氣,真空不能傳聲。(2)聲音在不同介質中傳播速度不同

3、回聲

聲音在傳播過程中,遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲

(1)區別回聲與原聲的條件:回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上;或者聲源與障礙物的距離不小於17m。

(2)低於0.1秒時,則反射回來的聲間只能使原聲加強。

(3)利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多遠。

4、音調:聲音的高低叫音調,它是由發聲體振動頻率決定的,頻率越大,音調越高。

5、響度:音的大小叫響度,響度跟發聲體振動的振幅大小有關,還跟聲源到人耳的距離遠近有關。

6、音色:不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色。

7、噪聲及來源

從物理角度看,噪聲是指發聲體做無規則地雜亂無章振動時發出的聲音。從環保角度看,凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬於噪聲。樂音是指發聲體做規則振動時發出的聲音。從環保角度看,悦耳動聽的聲音就叫做樂音。

8、聲間等級的劃分

人們用分貝來劃分聲音的等級,30dB—40dB是較理想的安靜環境,超過50dB就會影響睡眠,70dB以上會干擾談話,影響工作效率,長期生活在90dB以上的噪聲環境中,會影響聽力。

9、噪聲減弱的途徑:可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱。

四、熱現象

1、温度:物體的冷熱程度叫温度

2、攝氏温度:把冰水混合物的温度規定為0度,把1標準大氣壓下沸水的温度規定為100度。

3、温度計

(1)原理:液體的熱脹冷縮的性質製成的

(2)構造:玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體

(3)使用:使用温度計以前,要注意觀察量程和認清分度值使用温度計做到以下三點:

①温度計與待測物體充分接觸,不能夠碰到容器的底部和側壁。

②待示數穩定後再讀數。

③讀數時,視線要與液麪上表面相平,温度計仍與待測物體緊密接觸。

4、體温計,實驗温度計,寒暑表的主要區別

體温計:玻璃泡上方有縮口,量程:35—42℃,分度值:0.1℃;使用方法:①離開人體讀數,②用前需甩實驗温度計:量程:—20—100℃;分度值:1℃;使用方法:不能離開被測物讀數,也不能甩。寒暑表:量程:—30—50℃;分度值:1℃;使用方法:同上。

5、熔化和凝固:物質從固態變成液態叫熔化,熔化要吸熱;物質從液態變成固態叫凝固,凝固要放熱6、熔點和凝固點

(1)固體分晶體和非晶體兩類

(2)熔點:晶體都有一定的熔化温度,叫熔點;凝固點:晶體者有一定的凝固温度,叫凝固點;同一種物質的凝固點跟它的熔點相同。

(3)晶體熔化的條件:①温度達到熔點②繼續吸收熱量。

(4)晶體熔化的特點:①温度不變②繼續吸收熱量。

7、物質從液態變為氣態叫汽化,汽化有兩種不同的方式:蒸發和沸騰,這兩種方式都要吸熱。

8、蒸發現象

(1)定義:蒸發是液體在任何温度下都能發生的,並且只在液體表面發生的緩慢的汽化現象。

(2)影響蒸發快慢的因素:液體温度高低;液體表面積大小;液體表面空氣流動的快慢。

(3)作用:蒸發吸熱(吸外界或自身的熱量),具有製冷作用。

9、沸騰現象

(1)定義:沸騰是在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象。

(2)液體沸騰的條件:①温度達到沸點②繼續吸收熱量。(3)液體沸騰的特點:①温度不變②繼續吸收熱量。

(4)沸點與氣壓的關係:一切液體的沸點都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高

10、液化:定義:物質從氣態變為液態叫液化。

方法:(1)降低温度;

(2)壓縮體積。

好處:體積縮小便於運輸。作用:液化放熱(生活中的“白氣”、霧、露、水管“冒汗”、液氫、液氧、液化石油氣等屬於液化現象)

11、升化和凝化現象

(1)物質從固態直接變成氣態叫昇華,從氣態直接變成固態叫凝華

(2)日常生活中的昇華和凝華現象(冰凍的濕衣服變幹、碘、冰雕變小、“乾冰”的舞台效應屬於昇華;冬天看到霜、雪、冰晶、冰花、窗花、霧凇等屬於凝華)

11、昇華吸熱,凝華放熱

五、光的反射

1、光源:能夠發光的物體叫光源;分類:自然光源,如太陽、螢火蟲;人造光源,如篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身不會發光,它不是光源。

2、光在均勻介質中是沿直線傳播的:大氣層是不均勻的,當光從大氣層外射到地面時,光線發生了彎折

3、光速:光在不同物質中傳播的速度一般不同,真空中最快,光在真空中的傳播速度:C=3×108m/s,在空氣中的速度接近於這個速度,水中的速度為3/4C,玻璃中為2/3C

4、光直線傳播的應用:可解釋許多光學現象:激光準直、影子的形成、月食、日食的形成、小孔成像、“一葉障目,不見泰山”、“皮影戲”、“立竿見影”等

5、光線:表示光傳播方向的直線,即沿光的傳播路線畫一直線,並在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向(光線是假想的,實際並不存在)

6、光的反射:光從一種介質射向另一種介質的交界面時,一部分光返回原來介質中,使光的傳播方向發生了改變,這種現象稱為光的反射。

7、光的反射定律:反射光線與入射光線、法線在同一平面上(三線共面);反射光線和入射光線分居在法線的兩側(法線居中);反射角等於入射角(兩角相等)理解:

(1)由入射光線決定反射光線,敍述時要“反”字當頭

(2)發生反射的條件:兩種介質的交界處;發生處:入射點;結果:返回原介質中

(3)反射角隨入射角的增大而增大,減小而減小,當入射角為零時,反射角也變為零度

8、兩種反射現象

(1)鏡面反射:平行光線經界面反射後沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光線

(2)漫反射:平行光經界面反射後向各個不同的方向反射出去,即在各個不同的方向都能接收到反射光線注意:無論是鏡面反射,還是漫反射都遵循光的反射定律

9、在光的反射中光路可逆

10、平面鏡對光的作用:(1)成像(2)改變光的傳播方向

11、平面鏡成像的特點

(1)成的像是正立的虛像(2)像和物的大小(3)像和物的連線與鏡面垂直,像和物到鏡的距離相等理解:平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形

12、實像與虛像的區別

實像是實際光線會聚而成的,可以用屏接到,當然也能用眼看到。虛像不是由實際光線會聚成的,而是實際光線反向延長線相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。

國中八年級物理知識點梳理 篇二

第二章物態變化知識

1、温度:是指物體的冷熱程度。測量的工具是温度計,温度計是根據液體的熱脹冷縮的原理製成的。

2、攝氏温度(℃):單位是攝氏度。1攝氏度的規定:把冰水混合物温度規定為0度,把一標準大氣壓下沸水的温度規定為100度,在0度和100度之間分成100等分,每一等分為1℃。

3、常見的温度計有(1)實驗室用温度計;(2)體温計;(3)寒暑表。

體温計:測量範圍是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。

4、温度計使用:(1)使用前應觀察它的量程和最小刻度值;(2)使用時温度計玻璃泡要全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度計示數穩定後再讀數;(4)讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中,視線與温度計中液柱的上表面相平。

5、固體、液體、氣體是物質存在的三種狀態。

6、熔化:物質從固態變成液態的過程叫熔化。要吸熱。

7、凝固:物質從液態變成固態的過程叫凝固。要放熱。

8、熔點和凝固點:晶體熔化時保持不變的温度叫熔點;。晶體凝固時保持不變的温度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。

9、晶體和非晶體的重要區別:晶體都有一定的熔化温度(即熔點),而非晶體沒有熔點。

10、熔化和凝固曲線圖:

11、(晶體熔化和凝固曲線圖)(非晶體熔化曲線圖)

12、上圖中AD是晶體熔化曲線圖,晶體在AB段處於固態,在BC段是熔化過程,吸熱,但温度不變,處於固液共存狀態,CD段處於液態;而DG是晶體凝固曲線圖,DE段於液態,EF段落是凝固過程,放熱,温度不變,處於固液共存狀態,FG處於固態。

13、汽化:物質從液態變為氣態的過程叫汽化,汽化的方式有蒸發和沸騰。都要吸熱。

14、蒸發:是在任何温度下,且只在液體表面發生的,緩慢的汽化現象。

15、沸騰:是在一定温度(沸點)下,在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。液體沸騰時要吸熱,但温度保持不變,這個温度叫沸點。

16、影響液體蒸發快慢的因素:(1)液體温度;(2)液體表面積;(3)液麪上方空氣流動快慢。

17、液化:物質從氣態變成液態的過程叫液化,液化要放熱。使氣體液化的方法有:降低温度和壓縮體積。(液化現象如:“白氣”、霧、等)

18、昇華和凝華:物質從固態直接變成氣態叫昇華,要吸熱;而物質從氣態直接變成固態叫凝華,要放熱。

19、水循環:自然界中的水不停地運動、變化着,構成了一個巨大的水循環系統。水的循環伴隨着能量的轉移。

國中八年級物理知識點總結 篇三

第三章光現象知識

1、光源:自身能夠發光的物體叫光源。

2、太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成的。

3、光的三原色是:紅、綠、藍;顏料的三原色是:紅、黃、藍。

4、不可見光包括有:紅外線和紫外線。特點:紅外線能使被照射的物體發熱,具有熱效應(如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的);紫外線最顯著的性質是能使熒光物質發光,另外還可以滅菌。

1、光的直線傳播:光在均勻介質中是沿直線傳播。

2、光在真空中傳播速度,是3×108米/秒,而在空氣中傳播速度也認為是3×108米/秒。

3、我們能看到不發光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。

4、光的反射定律:反射光線與入射光線、法線在同一平面上,反射光線與入射光線分居法線兩側,反射角等於入射角。(注:光路是可逆的)

5、漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。

6、平面鏡成像特點:(1)平面鏡成的是虛像;(2)像與物體大小相等;(3)像與物體到鏡面的距離相等;(4)像與物體的連線與鏡面垂直。另外,平面鏡裏成的像與物體左右倒置。

7、平面鏡應用:(1)成像;(2)改變光路。

8、平面鏡在生活中使用不當會造成光污染。

球面鏡包括凸面鏡(凸鏡)和凹面鏡(凹鏡),它們都能成像。具體應用有:車輛的後視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡;手電筒的反光罩、太陽灶、醫術戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。

八年級物理知識點 篇四

一、國際單位制(簡單瞭解)

1、單位:測量某個物理量時用來比較的標準量叫做單位

2、國際單位制:國際計量組織制定了一套國際統一的單位

二、長度單位及其測量

1、長度單位:㎞ d c μ n

2、最常用的測量工具:刻度尺 更精確的測量可以選用遊標卡尺或者螺旋測微器(使用方法,國中階段不作重點)

3、刻度尺的使用:

①觀察:左看零刻線、右看量程、中間看分度值(刻度尺最小的一格代表的長度)

②放(緊貼);厚的物體要豎放

③讀數:要進行估讀(重點)

4、關於刻度尺的估讀

估讀:估讀到分度值的下一位

也就是分度值為測量結果的倒數第二位

比如 29.12c “1”為倒數第二位 代表的是1 所用測量此結果所用的刻度尺的分度值為1

2.15c或者2.14c或者2.16c(最後一位為估讀出來的)

1.15c(4.15c是錯誤的,注意零刻線的位置)

A刻度尺分度值為1 讀數為2.20c

B刻度尺分度值為2(或者0.2c) 讀數為2.20c

三、時間的單位及其測量

1、時間的單位

基本單位為S(秒)

h(小時) in(分鐘) s(秒)

2、時間的測量工具

秒錶、停表 (不需要進行估讀)

四、誤差

1、誤差:測量值和真實值之間總有差別,誤差不可避免

錯誤:由於粗心或者錯誤的測量方法造成,錯誤可以避免

2、減小誤差的方法

①多次測量求平均值

②選用精密的測量的儀器

③改進測量方法

八年級物理知識點 篇五

下面是老師對物理中歐姆定律知識的內容學習,希望同學們很好的掌握下面的知識。

歐姆定律

1、歐姆定律:會用實驗探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關係掌握歐姆定律,能進行有關歐姆定律的簡單計算,理解串、並聯電路的等效電阻。

2、測量小燈泡的電阻:會用電壓表和電流表測電阻、知道實驗原理,知道滑動變阻器在實驗中的作用。

3、歐姆定律和安全用電:根據歐姆定律的知識進一步掌握安全用電的知識。

知識複習建議

1、本章知識是會考中的重點,也是電功率的基礎,所以要掌握好。

2、歐姆定律是本章的核心,應當在明確串、並聯電路中電流規律與電壓規律的區別和聯繫的基礎上,掌握同一導體中的電流與電壓關係。

3、在複習測量小燈泡的電阻時,要注意滑動變阻器的使用及其在本實驗中的作用。

基礎分類訓練

研習例題

考點一:歐姆定律

[例1](20xx·陝西)在圖1所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,當滑動變阻器R2的滑片P向左移動時,三隻電錶示數的變化情況是:

A. V1示數減小,V2示數增大,A示數減小

B. V1示數增大,V2示數減小,A示數增大

C. V1示數不變,V2示數減小,A示數不變

D. V1示數不變,V2示數增大,A示數不變