1、一切發聲的物體都在(振動)。振動停止發聲也停止。振動的物體叫(聲源)。
2、聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲。
3、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。聲音在15℃空氣中的傳播速度是(340m/s)。
4、回聲是由於聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。
二、我們怎樣聽到聲音
1、聲音在耳朵裏的傳播途徑:外界傳來的聲音引起鼓膜振動,這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經,聽覺神經把信號傳給大腦,人就聽到了聲音。
2、耳聾:分為神經性耳聾和傳導性耳聾。
3、骨傳導:聲音的傳導不僅僅可以用耳朵,還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經,引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。
4、雙耳效應:人有兩隻耳朵,而不是一隻。聲源到兩隻耳朵的距離一般不同,聲音傳到兩隻耳朵的時刻、強弱及其他特徵也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應。
三、樂音及三個特徵
1、樂音是物體做規則振動時發出的聲音。
2、音調:人感覺到的聲音的高低。音調跟發聲體振動頻率有關係,頻率越高音調越高;頻率越低音調越低。物體在1s振動的次數叫頻率,物體振動越快頻率越高。
3、響度:人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。物體在振動時,偏離原來位置的距離叫振幅。振幅越大響度越大。
4、音色:由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。
四、噪聲的危害和控制
1、當代社會的四大污染:噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。
2、物理學角度看,噪聲是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音;環境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。
3、人們用分貝(dB)來劃分聲音等級。
4、減弱噪聲的方法:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
五、聲的利用
可以利用聲來傳播信息和傳遞能量
一、力
1、定義:力是物體對物體的作用。單位:牛頓,簡稱:牛,符號是N。
2、三要素:力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
3、作用效果:
①力可以改變物體的運動狀態。
②力可以使物體發生形變。
二、彈力
1、定義:物體由於發生彈性形變而產生的力。
2、方向:跟形變的方向相反。
3、彈簧測力計的原理:在彈性限度內,彈簧的伸長與所受到的拉力成正比。
三、重力
1、定義:由於地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。
2、大小:G=mg,g=9.8N/kg。
3、方向:豎直向下。
4、作用點:在物體的重心。
四、牛頓第一定律和慣性
1、牛頓第一定律:一切物體在沒有受到外力作用時,總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。
2、慣性:一切物體保持原有運動狀態不變的性質叫做慣性。慣性只與物體的質量有關,與物體的運動狀態無關。
3、力是改變物體運動狀態的原因,慣性是維持物體運動的原因。
五、二力平衡
1、一個物體在兩個力作用下,如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態,這兩個力叫二力平衡。
2、二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個力,大小相等,方向相反,並且在同一直線上。
六、摩擦力
1、定義:相互接觸的兩個物體發生相對運動(趨勢)時,在接觸面產生一種阻礙相對運動(趨勢)的力叫摩擦力。方向:與物體相對運動趨勢方向相反。
2、產生的條件:①兩物接觸並擠壓;②接觸面粗糙;③將要發生或已經發生相對運動。
3、決定摩擦力大小的因素:物體間的壓力大小和接觸面的粗糙程度。摩擦有靜摩擦、滑動摩擦和滾動摩擦。
4、(1)增大摩擦的方法:①增大壓力;②增大接觸面的粗糙程度;③變滾動為滑動。(2)減小摩擦的方法:①減少壓力;②減小接觸面的粗糙程度;③變滑動為滾動;④加潤滑油。
七、壓強
1、定義:物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。
2、壓強是表示壓力作用效果,它的大小與壓力大小和受力面積有關。
3、壓強的公式:
。單位:Pa。1Pa=lN/m2。
4、(1)增大壓強的方法:①增大壓力:②減小受力面積。
(2)減小壓強的方法:①減小壓力:②增大受力面積。
5、液體壓強由液體重力產生,大小與液體密度和液體深度有關,液體壓強公式:p=ρgh。連通器裏的液體在不流動時,各容器中的液麪高度總是相同的。
6、大氣壓是由空氣重力產生,馬德堡半球實驗證明了大氣壓強存在,大氣壓的測量—托裏拆利實驗,P0=1.013Xl05Pa=760mmHg。
7、在氣體和液體中,流速越大的位置壓強越小。
八、浮力
1、定義:一切浸入液體(氣體)的物體,都受到液體(氣體)對它豎直向上的託力。方向:豎直向上的。
2、產生的原因:浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差,F浮=F下-F上。
3、阿基米德原理:浸在液體(氣體)中的物體受到的浮力,浮力大小等於它排開的液體(氣體)的重力。公式:。
4、計算浮力方法有三種:
(1)秤量法:F浮=G空重-F液示
(2)平衡法:F浮=G物,即ρ液V排g=ρ物V物g(適合漂浮、懸浮)
(3)阿基米德原理:
(壓力差法:F浮=F向上的壓力—F向下的壓力)。
5、物體的浮沉條件:
浮力與物體重力比較:
F浮G,上浮③F浮=G,懸浮或漂浮
九、功
1、定義:力與力的方向上移動的距離的乘積。公式:W=Fs,單位:焦耳(J)。
2、做功的兩個必要因素:
①是作用在物體上的力;②是物體在這個力的方向上通過的距離。
3、不做功的三種情況:
(1)有力無距離,如:推而不動;
(2)有距離無力,如:人對拋出手的物體;
(3)有力有距離,但是力垂直距離。如:提水而走。
十、功率
1、功率的意義:功率表示做功的快慢,就是在單位時間裏做的功。
2、功率的公式:①定義式P=W/t②推導式P=FV
3、單位:瓦特,簡稱“瓦”,符號W;千瓦,符號kW。
十一、動能
1、定義:物體由於運動而具有的能叫動能。
2、影響動能大小的因素:①物體的質量;②物體運動的速度。
物體的質量越大,運動速度越大,物體具有的動能就越大。
十二、重力勢能
1、定義:物體由於被舉高而具有的能叫重力勢能。
2、影響重力勢能大小的因素:①物體的質量;②物體被舉高的高度。物體的質量越大,被舉得越高,具有的重力勢能就越大。
十三、彈性勢能
1、定義:物體由於發生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。
2、影響彈性勢能大小的因素:物體發生彈性形變的程度。物體的彈性形變程度越大,具有的彈性勢能就越大。
3、動能和勢能統稱機械能。如果只有動能和勢能之間的轉化,儘管動能、勢能的大小會變化,但是機械能的總和不變。
十四、槓桿
1、定義:在力的作用下能繞着固定點轉動的硬棒就是槓桿。
2、槓桿平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,即:
。
3、槓桿的應用:
(1)省力槓桿:動力臂大於阻力臂的槓桿,省力但費距離。
(2)費力槓桿:動力臂小於阻力臂的槓桿,費力但省距離。
(3)等臂槓桿:動力臂等於阻力臂的槓桿,既不省力也不費力。
十五、滑輪
1、定滑輪實質是一個等臂槓桿;特點:不能省力,但可以改變動力的方向。
2、動滑輪實質是一個動力臂是阻力臂二倍的省力槓桿;特點:能省一半的力,但不能改變動力的方向,且多費一倍的距離。
3、滑輪組既可以省力,又可以改變動力的方向,但是費距離。
十六、機械效率
1、有用功:使用機械時對人們有用的功叫有用功。
2、額外功:使用機械時對人們沒有用但又不得不做的功叫額外功。
3、總功:使用機械時,人們對機械做的功叫總功,W總=FS=W有用+W額外。
4、機械效率:有用功與總功的比值叫機械效率,η=W有用/W總。機械效率總是小於1。
(1)用同一滑輪組(動滑輪重量相同)提升重量不同的物體,提升的重量越大,機械效率越高;
(2)用不同滑輪組(動滑輪重量不同)提升重量相同的物體,動滑輪重量越大,機械效率越低;
(3)用粗糙程度相同的斜面提升重量相同的物體,斜面越陡,機械效率越高。
一、電路
電流的形成:電荷的定向移動形成電流。(任何電荷的定向移動都會形成電流)。
電流的方向:從電源正極流向負極。
電源:能提供持續電流(或電壓)的裝置。
電源是把其他形式的能轉化為電能。如干電池是把化學能轉化為電能。發電機則由機械能轉化為電能。
有持續電流的條件:必須有電源和電路閉合。
導體:容易導電的物體叫導體。如:金屬,人體,大地,鹽水溶液等。
絕緣體:不容易導電的物體叫絕緣體。如:玻璃,陶瓷,塑料,油,純水等。
電路組成:由電源,導線,開關和用電器組成。
電路有三種狀態:(1)通路:接通的電路叫通路;(2)開路:斷開的電路叫開路;(3)短路:直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路。
電路圖:用符號表示電路連接的圖叫電路圖。
串聯:把元件逐個順序連接起來,叫串聯。(任意處斷開,電流都會消失)
並聯:把元件並列地連接起來,叫並聯。(各個支路是互不影響的)
二、電流
國際單位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安。
測量電流的儀表是:電流表,它的使用規則是:
①電流表要串聯在電路中;
②電流要從“+”接線柱入,從“-”接線柱出;
③被測電流不要超過電流表的量程;
④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上。
實驗室中常用的電流表有兩個量程:①0~0.6安,每小格表示的電流值是0.02安;
②0~3安,每小格表示的電流值是0.1安。
三、電壓
電壓(U):電壓是使電路中形成電流的原因,電源是提供電壓的裝置。
國際單位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV)。1千伏=103伏=106毫伏。
測量電壓的儀表是:電壓表,使用規則:
①電壓表要並聯在電路中;
②電流要從“+”接線柱入,從“-”接線柱出;
③被測電壓不要超過電壓表的量程;
實驗室常用電壓表有兩個量程:①0~3伏,每小格表示的電壓值是0.1伏;
②0~15伏,每小格表示的電壓值是0.5伏。
熟記的電壓值:①1節乾電池的電壓1.5伏;②1節鉛蓄電池電壓是2伏;③家庭照明電壓為220伏;④安全電壓是:不高於36伏;⑤工業電壓380伏。
四、電阻
電阻(R):表示導體對電流的阻礙作用
。(導體如果對電流的阻礙作用越大,那麼電阻就越大,而通過導體的電流就越小)。
國際單位:歐姆(Ω);常用:兆歐(MΩ),千歐(KΩ);1兆歐=103千歐; 1千歐=103歐。
決定電阻大小的因素:材料,長度,橫截面積和温度(R與它的U和I無關)。
2010年7月3日星期六滑動變阻器:
原理:改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的。
作用:通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。
銘牌:如一個滑動變阻器標有“50Ω2A”表示的意義是:阻值是50Ω,允許通過的電流是2A.
正確使用:a,應串聯在電路中使用;b,接線要“一上一下”;c,通電前應把阻值調至的地方。
學會總結和積累
要想學好物理一定要學會總結和積累。物理是一門積累的科目,要善於從錯誤中吸取經驗。也要積累平時做題的經驗,一層一層地積累之後,相信物理對你而言並不難。其實物理有許多解題的技巧,一般的輔導書上都會有,你也可以自己找出技巧,掌握了這些方法你將更進一步。
重視畫圖和識圖
學習物理離不開圖形,從運用力學知識的機械設計到運用電磁學知識的複雜電路設計,都是主要依靠“圖形語言”來表述的。知識的條理化,分析解決問題的思路等問題,用通常意義上的語言或文字表達都是有侷限性和低效率的。所以,按照科學的方法動手畫圖是學習物理的重要方法,所以國中生要想學好物理,一定要會畫圖和識圖。
1、物態變化:在物理學中,我們把物質從一種狀態變化到另一種狀態的過程,叫做物態變化。它們兩兩之間可以相互轉化,所以物態變化有6種:熔化、凝固、汽化、液化、昇華、凝華。
2、物態變化過程:
熔化:固態→液態(吸熱)
凝固:液態→固態(放熱)
汽化:(分沸騰和蒸發):
液態→氣態(吸熱)
液化:(兩種方法:壓縮體積和降低温度):氣態→液態(放熱)
昇華:固態→氣態(吸熱)
凝華:氣態→固態(放熱)