假如我是班長，我會幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學期新起點，良好的開始是成功的一半。下面我就説説我做班長的計劃。
假如我是班長，我不會像以前的班長那樣打人罵人。媽媽説：不管做什麼事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經常説不要打人罵人。我要以身作則，每天按時完成作業，遵守紀律，做同學的榜樣。老師不在的時候，我要安排好各項事情，讓同學們各自做好自己分內的事。
我要隨時進行監督與檢查，重點是衞生紀律與學習。合理分配好學習時間，特別是讀書，因為讀萬卷書，行萬里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點書，多瞭解一些知識。班級不能什麼事都要我自己管理，我要把同學們分成幾個小組，再選一些精明能幹的小組長幫我管理這一小組的同學。在做這個班長之前，我要準備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關心同學，第三要懂得合理安排好時間，安排好各項任務，幫助老師減輕負擔。剛開始，我以為當班長非常容易，只是管人而已。現在我明白了，當班長是一個非常瑣碎的活，什麼事都要操心，我也理解了老師，當老師更不容易。真是不當家不知道柴米貴啊。
假如我是班長，我一定好好學習，好好的幫助其他的同學，讓我們一起把學習搞好，每次單元測試和期末考試都得滿分！
假如我是班長，我一定要和同學門一起把我們班的紀律搞好，讓我們班的紀律最好，讓秋老師每次宣佈紅旗班的時候都是我們班第一！
假如我是班長，我一定和同學們一起把自己的和學校的衞生打掃得乾乾淨淨，讓我們學校把衞生流動紅旗發到我們班，讓我們班成為永遠得到衞生流動紅旗的班！
假如我是班長，我就和老師一起把我們的課餘活動搞的更加豐富多彩：增加我最喜歡的丟沙包的遊戲，教同學們玩“木頭人不許動”的遊戲……
假如我是班長,我一定當好老師的好幫手,幫老師多做一些事情,讓老師不再很辛苦，不讓老師再留一些同學在學校，讓老師早些回家吃飯!
尊敬的老師,親愛的同學們：
你們好!我叫韓佳慧。
今天,我之所以會競選這個早已令同學們垂涎三尺的班長“寶座”是因為我想以此來鍛鍊自己的組織和管理能力。
我的學習成績一直名列前茅,上課認真。雖然有時我也會開小差,但我相信憑我堅強的毅力一定會改正的。我其它副科,雖然算不上優等,但也不時極差。此外,我還具有一定的領導能力和組織能力。
如果我當上了班長,我會為同學們好好服務。首先我會將班上的紀律管好,特別是課間。一下課,同學們就互相追逐,圍在一起擁擠,高聲喧譁。如果我當上了班長,我議定會將班尚的紀律更上一層樓!
如果我當上了班長,我會開展一些對同學們有益的活動,豐富同學們的課外生活,培養同學們的實踐能力。其次,我還將舉辦一些活動,如：知識競賽,朗誦,演講等等。當然還有很多,我也不一一例舉了。
此外,我如果落選了,説明我還有許多缺點,那我將自我完善,決不氣餒。
如果我競選成功,我會好好把握這個機會,更加嚴格要求自己,要知道,再多燦爛的話語也只是一瞬間的智慧與激情,樸實的行動才是開在成功路上的鮮花。
謝謝!
班長，我認為是所有職務中最不好當的。當上班長的人，雖然可以享受打掃衞生時，少乾點活的待遇，但每天卻要第一個來，最後一個走，還要處理班級裏的事務，很累的。
某一天，我正好“不幸”地當上了班長。我既喜又憂，喜的是我正好藉此機會整一整平時專門欺負女生的幾個男生；憂的是不知我能否當好這個班長。
那天早上，當我趕到教室時，發現班上的部分同學已經到了。我趕緊引導他們晨讀，可他們偏偏跟我對着幹，越吵越兇，還説：“你算個什麼東西，還來管我，噷！”我只好記下幾個不守紀律的同學的名字，他們這才安靜下來，開始晨讀。
我原以為“災難”就這樣過去了，沒想到那些專門欺負女生的幾個男生不服我來領導他們，在音樂課上肆意説話，還説我的壞話：“那個崔燦的身材真差，她的領導能力真是差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”
音樂老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準備上報給班主任，同時還要告班長不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長就是這樣當的嗎？要是還有一次機會讓我選擇，我寧可不要當班長。
音樂課下課後，我又被同學們催着發作業登記本。發完本子後，同學們一窩蜂地湧出教室，只剩下幾個做值日的同學留在教室裏。我又得分配他們去打掃教室，可他們又不聽我的，在教室裏打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒有打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。
回到家後，我疲倦地跌坐在椅子上，覺得好累好累。天哪，班長這個職務，還真不是我能幹的活！而且我想起下課的時候，我被班主任叫到辦公室裏，用不信任的眼光打量了我一會兒，説：“崔燦啊，我看你以後還是不再當班長吧，同學這樣鬧對你不太好。”
明天，我保證不會再當班長了。
每個人都有夢想，而且每個人的夢想都不一樣，在實現夢想這方面，有人成功了，可有的人沒有成功，我有一個微不足道的夢想——當一次班長。
假如我是班長，我要力求自己成績好，人品好，紀律好，寫字好，語數英好，德智體美勞全面發展。
假如我是班長，我會強化我的優點，改正我的缺點。
假如我是班長，要時班級紀律差時，我會主動上去管紀律，不服者我會製作一個箱子，裏面放上各種懲罰，他（她）抽到哪個就要去執行，不執行者加倍，再不執行者喊家長到學校來。
如果我是班長，我會幫助其他委員和學習上有困難的同學。
如果我是班長，我每天早上去時，都會檢查班級紅領巾，和勞動委員查看一下哪個角落不乾淨，再把它弄乾淨。
如果我是班長，我會幫老師分擔壓力，上課了老師沒到時我會來維持班級紀律，力所能及地解決班級裏的小問題。
如果我是班長，我會積極參與學校的每一項活動，認真完成學校和老師交代給我的任務，認真做好每一樣事，爭取下一次班長就是我。
如果我是我的班長——謝曉梅的話，我肯定會被別人羨慕死的。
在班裏，我不主動回答問題，是因為不敢舉手，生怕自己回答錯，如果我是謝曉梅的話，我就敢膽大發言，主動舉手回答問題。
謝曉梅很讓人羨慕，如果我是謝曉梅的話，我們班同學肯定也會羨慕我的，瞧，語文目標與練習剛發下來，“我”就被評為這次做作業最好的，作業本剛發下來“我”的本上面就有五、六個優+，多令人羨慕啊!
如果我是謝曉梅的話，“我”的成績肯定在全校名列前茅，班長在入學考試的'時候，就是得了全校第二名才進入我們班的。
如果我是謝曉梅的話，還可以特別受所有老師的喜愛，還可以當小小指揮家、三好學生、朗讀小高手……
如果我是謝曉梅的話，我可以擁有一手特別好的字、又細又長的腿和那麼漂亮的身材。
如果我是謝曉梅，我身上的缺點和不足都會消失的，而且還會連續被評為三好學生的，我相信，只有我再下下功夫，用用勁兒肯定會有一天和謝曉梅一樣聰明的。
升入中學，有了新地集體，自然就要有新地班級幹部。這不，我們又要開始選班級幹部了，老師説：“每名同學都可以成為班級幹部，只要你為班級着想，為老師着想，能為班級做貢獻地人，我都會選他當班級幹部。”雖然，我已經決定退出“江湖”了，可我畢竟當過好幾年班長，我還是比較有經驗地，我覺得我可以勝任班長這個職務!
假如我是班長，我一定會努力學習，一定會讓他們對我心服口服。首先，我地學習成績不能落後，儘管我現在地成績不是數一數二，但我可以努力，我可以在最短地時間之內把學習成績升到我地極限。
假如我是班長，我一定會以身作責，在老師出去地時候，我一定不帶頭説話，而且我也會告訴同學們不要説話，如果他們不聽，我就會私下跟老師説，但我地本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個班級地一員，毀壞班級地事我們不能做。
假如我是班長，我一定會處處為班級着想，處處想着為班級爭光，為班級謀利益。
我有許多優點：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點比我做得好，我就一定會把它比下去。我也有許多缺點：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我地父母，老師頭疼地原因吧!
我就是一個如此缺點多，優點少，既刁蠻又任性地淘氣姑娘。但我天生好強，我覺得別人能做到地事，我也可以做到。我願意去改正我地缺點，做一名合格地班級幹部。
我盼盼星星、盼月亮，就是盼不到當班長的那一天，但是，我很失望，不過也沒關係，我會靠自己的能力去征服的，我是很有自信心的喲！
假如我是班長，我會首先把我自管好的，我要及格自己，然後，在管別人，這樣別人都會看的起我，這樣，老師和同學們都會誇我，到那時我心裏像吃一塊糖那樣甜......
假如我是班長，我要好好學習，成為老師喜歡的小助手，在生活和學習上，在考試之前，我會幫助那些差生複習功課，還會鼓勵他們，老師肯定説：“你真是老師的好助手”。
假如我是班長，我會幫助那些留守的同學和差的同學，時間長了，他們也會喜歡上我的。這樣我就變成了人見人愛的好學生了，這樣我就成了一名素質高、嚴格強，名副其實的優秀合格的好班長了！
以後就要看我的表現了！我就等着當班長的那一天，但願我的理想能成為現實了！
週六早晨，剛睜開眼的我，腦海中突然出現了一個念頭：假如我是一名班長，我靜靜地躺在牀上思索。前幾天班上發生的幾件不愉快的事，假如我是班長，我會怎樣來處理呢？
當一名班長難，當一名好班長更難。我想，假如我是一名班長，我會以身作則，每天早晨都會早早到校檢查同學們的晨讀。
假如我是一名班長，我還會為班級做力所能及的事，要求同學們不打架，不罵人，做一個文明守紀的好學生。
假如我是一名班長，我會及時地收、發作業，做老師的好助手，同學們的好幫樣。
假如我是一名班長，我還會讓亂扔紙屑的同學把它撿起來，丟到垃圾筒裏，使他們改正這種壞習慣。
假如我是一名班長……“明明，起來吃飯了！”媽媽的叫聲打斷了我的思索。
吃飯的時候，我想，只要我盡心盡力地按照一名班長的要求去做，慢慢就會得到同學們的好評，我想，我一定會實現這個願望的！
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