一、策劃主題：
走訪培訓
二、培訓目的：
1、使走訪人員高效、準確地完成採集信息工作
2、確保走訪社員的安全
三、策劃時間：
XX年5月8日
四、策劃負責人：
羅小芳，項明明
五、策劃流程：
1、5月4日~5月5日：組長擬定策劃
2、5月7日21：30在辦公室全組集體完善策劃，確定培訓內容
3、5月8日8：收集整合資料
策劃人員具體分工：
1)熟悉和完善走訪用表及回訪注意事項
2)學習和完善走訪路途中的注意事項，向已下鄉的社員收集相關經驗，
如：如何搭順風車？ 坐車和步行如何選擇？ 如何問路？等等 走訪人家不在時怎麼辦？
3) 學習和完善走訪採集信息的注意事項及向已走訪過的中心人員收集相關經驗，
如：聽不懂方言怎麼辦？ 進門如何介紹來訪目的？
主問技巧及主問和輔問如何配合？
4）5月15日：在七號樓前中午12：30全組集體學習大家整合好的資料，負責人務必給每一位組員一份書面的學習資料，方便大家回去消化。
5）5月20日~5月22日：大家自己消化走訪的所有資料，務必弄清每一項內容，並積極思考，提出問題，若有問題彙報組長，再臨時決定開會一起解決。同時對培訓形式進行討論確定。
六、注意事項：
經驗的收集並不是指一定要按老成員説的去做，他們的經驗僅做參考，只是希望經驗能使我們吸取他們的教訓，走訪更順利
相信經過大家的共同努力，一定能順利完成走訪培訓，大家加油哦。
附： 關於組織XX年走訪校友活動的通知
一、活動目的：豐富校園文化，活躍校園氣氛，通過與十佳大學生的交流與訪談，挖掘“十佳”背後的動人篇章。進一步提高大學生新聞中心播音員與記者的主持與採訪能力，讓廣大同學從“十佳”身上學到更多優秀品質。
二、指導單位：校黨委宣傳部 校團委
三、承辦單位：校大學生新聞中心（樹人工作室友情協助）
四、參與人員：採訪——新聞中心播音組、綜藝台，面向全體師生
五、活動時間：第12周——第13周
六、活動地點：校廣播站
七、活動內容：
（一）宣傳與準備：
1、手繪海報2份、廣播宣傳（活動前）
2、主持人通過各種渠道初步瞭解十佳大學生的相關信息（從網絡、其老師、同學、同事等處）。
（二）交流內容：
1、第一環節：
以一主持人加二至三名記者的隊伍將播音組與綜藝台成員分成十個小組，分別對應相應的十佳大學生，安排在十二週至十三週下午進行採訪。具體安排如下表所示（按照十佳的時間安排定奪）：
外語外貿學院的汪璐、建測學院的宋金澤、理學院的劉立漢、外語外貿學院的張穎、材化學院的肖翔、外語外貿學院的胡超、機電學院的邱新濤、文法學院的尤秀敏、資環學院的姚海飛、建測學院的高海燕
採訪主要內容主要圍繞：
1、十佳的個人歷程與在大學中的學習、工作心得及過人之處，對其進行介紹。
2、將共同上場的二至四名被採訪者的共同點提練出來，並針對該方面進行訪談，並深入挖掘他們與其他人相比的過人之處
3、十佳大學生答記者問。（由新聞中心新聞台、綜藝台負責）
4、合影留念
八、資金預算：聚餐費用：200元左右
水：
其他：
九、人員分配：(一)前期宣傳：海報——大學生新聞中心辦公室
（二）前期dv製作——陳舒婷、劉勇
（三）舞台佈置、燈光、場記、麥克風——
（四)主持人：四人——校藝術團及新聞中心負責(每組輪流進行）
（五）後勤人員：
1、負責凳子4人
2、負責音樂2人
3、守麥、傳麥2人
4、催台2人
5、背景佈置5人
6、場記3人（新聞報道）
7、答記者問環節記者5—10人
8、中場表演—2—3人（宋金澤、張依萍、許藝晗）
9、1、新聞台寫成稿件在中心廣播站、樹人網、校報上進行報道
十、活動後期宣傳：
2、總結此次活動+照片
3、寫一篇採訪稿
4、由電視台製作一期節目進行播出
江西理工大學大學生新聞中心
XX-05-11
讓我們的聲音成為傳遞“自強不息”這種精神的接力棒，讓我們的文字成為演繹“光輝歲月”這段大學生活的影片剪輯者。
“十佳”——我們四年之中的高端夢想，在軍號響起時，迎接目光的堅定方向！他們，用汗水澆灌、用微笑收穫；他們，用堅強播種，用自信去迎接那秋天的累累碩果。讓我們在第十二週與十三週每天下午的廣播中，通過與“十佳”的交流與訪談，去挖掘他們背後的動人篇章。
節目名稱：《相約CEC》
節目類型：電視訪談節目
選題背景：當前，隨着經濟體制改革的深化和經濟結構的戰略性調整，社會人才供求矛盾深化，高校畢業生就業面臨一些困難和問題，就業崗位缺口帶來的就業壓力十分嚴峻。因此，針對此種情況，我校電氣系舉辦一次就業指導方面的訪談節目。
節目宗旨：為我校大學生與企業有關領導提供面對面的交流平台，使我們瞭解更多就業的相關信息，學的更多的面試技巧，並且在互動中更深刻的剖析、認識自身，以便更加從容的面對今後的競爭。
節目單位：
主辦：
協辦：《相約CEC》欄目組
節目對象：本校全體學生
節目時間：4月21號下午1點30
節目地點：報告廳
節目具體安排：
（一）前期準備
具體安排:
部門具體工作負責人
宣傳組海報、通知、橫幅等文字宣傳
校園廣播宣傳
網絡宣傳，在校園網刊登相關信息
攝影組提前借好相機，安排專人負責照相
後勤組買好嘉賓及主持人飲用的礦泉水佈置會場（花、橫幅），借好話筒，調試音響，擺好訪談嘉賓的椅子，安排專人遞話筒給同學互動發言
紀檢部維持會場活動秩序
欄目組1採用以班級為單位進行問題收集，請同學們將希望得到解決的關於就業方面的問題寫在發下去的調查單頁上，回收後，將問題整理收集，形成問題大綱。
2和企業領導溝通有關訪談節目的訪談提綱，確定最後的問題提綱和溝通訪談中其它環節的設置。
3聯繫學校領導及老師現場觀看。
系領導1聯繫Intel公司來訪嘉賓：
生產部主管人事部經理Intel工作的我校校友（1~2人）
（二）訪談環節
1背景音樂
具體：在背景音樂中，主持人進行開場白，介紹活動的大概，並激起同學們對本次活動主題的興致。
2觀看宣傳片
具體：選擇一些關於招聘會現場的片子及一些大學畢業生在應聘過程中遇到困難的短片播放，讓同學們感到一定的壓力。主持人作簡單的介紹，然後請嘉賓入場，在訪談區就坐。
3訪談環節
（1）正式進入訪談，由主持人引入話題，請嘉賓談談對已畢業或即將畢業的大學生就業方面的看法，及我們在應聘時會遇到什麼樣的問題和一些解決的方法，並談談有什麼好的面試技巧，為我們提供一些方向，經驗及相關內容。
（2）在嘉賓給予我們就業指導結束後，我們請一至兩位同學進行模擬應聘面試，由嘉賓做考官，以便我們能對面試有一個感性的認識。
（3）模擬面試結束後，有幾分鐘的互動環節，一方面給嘉賓一定的休息時間，同時主持人告訴大家接下來是同學自由提問的時間，好讓同學們整理好自己的思路和語言。
（4）進入同學自由提問階段，由同學向任意嘉賓提問，對他們所感興趣的話題及他們的迷惘之處與嘉賓展開交流。
（5）自由提問結束時，可放些有關Intel公司工作環境和取得的一些成就的PPT或DV，讓同學們產生一種對Intel公司的嚮往之情。（需要Intel公司的提供）
（6）由我校領導作總結。
（7）由主持人作結束語。
節目具體流程：
節目開始前：節目宣傳片
節目開始：
介紹環節：介紹本次活動的目的，到場嘉賓，學校領導。
主持人開場白，播放招聘會現場的宣傳片（2~3分鐘），嘉賓就視頻發表看法（穿插嘉賓簡介，PPT格式）
提問環節：
①社會需要什麼樣的大學生，在校大學生應該從哪些方面發展才可以讓自己成為企業所需要的“千里馬”（可針對Intel公司對人才的需求發表看法）
②離開學校走向社會應該把握什麼樣的核心價值，持怎樣的就業觀，一些非名校，專科類院校畢業生是不是隻能從比較低端的工作做起
播放應聘過程中求職者遇到困難的一些短片（2~3分鐘），嘉賓就短片作出評價。
提問環節：
①簡歷的製作有哪些需要注意，什麼樣的簡歷可以讓自己更突出？
②試技巧，如：面試禮儀，面試心態
③現在很多工作單位都需要工作經驗，可是像我們這樣的工科學生覺得平時學習任務又不輕，到了找工作的時候因為工作經驗的問題，使得自己覺得像是什麼都沒有學到一樣，該怎麼解決這樣的問題？
互動環節：現場模擬面試
嘉賓對現場某幾位同學（面臨畢業的學生）進行面試，做出面試提問，最後給出結論假如説要從中招聘一位會選擇哪位，為什麼？最後做出點評。
提問環節：
①工作單位和學校是倆個不同的環境，作為一名剛剛踏入社會的畢業生，該怎麼做才能儘快適應新環境，做好自己的工作？
②Intel公司屬於外企，優勢在哪？（穿插播放Intel公司工作環境和展現企業風貌的宣傳DV,讓同學們產生一種對該公司嚮往之情），需要該公司提供。
③很多人覺得女大學生畢業後就難就業，用人單位會不會就性別上在招聘時作出限制，該怎麼改變這一現狀，女大學生在校的時候該做些什麼努力呢？
自由提問環節：
現場的同學向嘉賓提問！
（三）後期階段
1歡送嘉賓出常
2活動後會場的打掃。
3編輯新聞稿送至本系，上傳校園網。
4引導大家制定職業規劃，強化就業意識，使本次訪談更有意義。
節目名稱：國慶閲兵的那些事兒
節目類型：電視訪談節目
節目長度：30分鐘
播出時段：筆架山信息平台視頻播放
選題背景：今年觀看國慶大閲兵的人數創歷史新高，反響熱烈，隨後關於大閲兵的報道是鋪天蓋地，許多看過的人都感觸頗深，與閲兵相關的話題在網絡上更是引發了熱烈的討論。
節目元素：把演播室做為主陣地，用錄播的方式，以主持人引導，嘉賓訪談、視頻畫面相結合的“1+2”（ 即一個主持人加兩個被採訪嘉賓）訪談節目。
節目構想：本期節目是以國慶大閲兵為切入點，話題圍繞今年國慶閲兵展開討論，想了解這次國慶閲兵在大學生這個羣體當中有怎樣的影響，因此請來兩名在讀的大學生擔任嘉賓發表意見，主要談論看完大閲兵的感想、知道的關於大閲兵現場的、背後的故事。對事件進行評論，以討論的方式進行，在不與國家利益相沖突的情況下，實話實説，暢所欲言。
受眾定位：
節目目的：通過這一期節目來告訴觀眾更多關於閲兵的事情，從而擴大觀眾的知識面，培養觀眾的愛國情操。間接的瞭解大學生對待國家舉行此次閲兵的態度。
節目特色：這期節目是根據現有資源和條件做的一期針對韓園學生的訪談節目，圍繞國慶閲兵這一熱點事件，由大學生當嘉賓來討論和評論，節目以朋友間談話的方式進行，嘉賓表達的都是自己觀點，這樣的開放式的談話讓觀眾覺得更加具有交流感和親切感，討論的氣氛更加活躍。
現場人員：導播一名，主持人一名，嘉賓兩名。
嘉賓選擇：一男一女（蕭偉潮、李少瓊）
李少瓊，女，學校廣播台、筆架山信息平台主要負責人，思維敏捷，觀點新穎獨特、語言組織能力強。
蕭偉潮，男，廣播台時政部編輯，表達清晰流暢，思維縝密，關心國家大事，對時事政治有深入的瞭解。
節目流程：
1先播一段視頻引出，主持人先點評一下這次閲兵的創新和亮點，創造之“最”。
2。介紹嘉賓，進入訪談內容，先問嘉賓對閲兵的整體感受。然後切入國慶閲兵的那些事。分為閲兵現場的事，閲兵背後的故事[如：包括閲兵村發生的事，老百姓（如：沒被選上進行閲兵的人和一般的老百姓的故事，閲兵前的準備工作）] 。中間穿插視頻和圖片， 主持人與嘉賓共同聊。
3。最後播放視頻和圖片（有關閲兵後的激動喜悦，社會各界的反響）主要突出普天同慶的感覺。
一、被採訪對象及本次節目觀眾。
1、被採訪者：內蒙古師範大學傳媒學院廣播電視編導1班xx同學。
2、節目觀眾：傳媒學院眾學生。
二、採訪主題。
我的大學，我的夢。即：關於她對這次演講比賽的體會，她在這一年多中參加的各類比賽活動的目的，對接下來的大學生活的規劃，還有關於大學生如何在大學生活中過得更加精彩的一些建議。
三、採訪活動的意義。
此種訪談類節目有利於增強本學院不同年級學生的溝通交流，並且為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經驗，對他們未來的發展有很好的導向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵與督促作用。
四、採訪方式。
此次活動採取座談形式，面對面雙人採訪。
五、採訪時間，地點。
選在一些比較輕鬆的環境場所，最好是學生大多數沒課的時候進行。
六、採訪前期工作。
1、提前預約。
用電話的形式與被採訪者保持聯繫，最好提前一週預約好。
2、採訪前準備。
必須證件，器材。如照相機，錄音筆，採訪本，攝像機（如有條件）等。
七、採訪過程。
最重要的隨機應變，根據採訪時的具體情況。並且要因人而異。比如對於演講比賽的，重在問他們是如何讓自己在緊張中正常發揮，如何更好的處理學習與其他事情的關係的。她是如何發現自己的這個興趣所在並堅持自己的理想的，如何一步步走下來的。在遇到困難事實如何克服的，等等。 採訪的問題可分為引導性問題，過渡性問題，尖鋭性問題和開放性問題。最後以對學弟學妹的建議，忠告結尾。
八、採訪後期。
整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達報告，並傳給被採訪者進行確認，保證修改無誤，成文。
九、可行性分析及備註。
（一）可行性分析：
1、由於現在是大二生，所以相應的課不太多，空閒時間相對的充足，顧可行性較高。只要問題提法得當，善於取捨，此次採訪易於實行。
2、此次訪談節目具有很強的現實意義。既有利於增強本學院不同年級學生的溝通交流，又能為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經驗，對他們未來的發展有很好的導向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵與督促作用。故可行，具有很大的羣眾基礎。
（二）備註：
採訪時，以預備問題作為基本問題，也可即興追問。
一、欄目名稱：
《青春無悔》
二、前言：
隨着社會的發展人民生活水平的提社會上逐漸出現了名為啃老一族的人羣，他們以啃食父母的血汗為自己生活的全部，這些人對於工作受高眼底，從而造成了他們高不成低不就的現象，但是這些孩子是幸福的，因為他們的父母可以承擔他們所需要的，可是有些孩子面對生活他們無從選擇，就像揹着有精神病的父親，領着妹妹上學的洪佔輝，面對生活的重傷，為了可以繼續學習，為了更好的養家餬口，他不得不去自謀生路，在學校快要停電之前，他早就買好了蠟燭，在下雨之前他就已準備好了雨傘去賣，在空閒的時間他會買一些筆和本去各個宿舍賣，等等，就是這樣養活着全家。
還有北大的才子在讀完了四年的大學之後，面對社會的選擇他職能選擇回到老家賣肉但他沒有墮落，他用自己的方式，將自己的生意，辦的紅紅火火。
面對這些我們可以看出，機會不是都給了那些有錢有勢的人，而是給了那些把 握住機會的孩子，使他們可以在泥沙俱下的時代，大潮中站穩了腳跟
三。欄目定位：
青春無悔，努力追尋！
四、受眾分析：
《青春無悔》欄目的受眾主要針對當代大學生，提出當代大學生是願意做啃老一族，還是趁着擁有青春年少的無價資本努力奮鬥，創造出一片屬於自己的美好天空。讓同齡人從他們的故事中看到原來的自己和以後的自己，讓他們深深的體會到只有努力才有收穫
五、嘉賓要求
1)嘉賓：北師大院長，心理學家
2)觀眾：在校大學生及父母
六、主持人要求
1)要求主持人符合本欄目的風格，要求主持人支持風格清新自然，使人有親切感。
2)能夠引導嘉賓暢所欲言的表達自己的想法。
3)要求反應敏捷，能夠應對嘉賓的各種問答
七、欄目內容
1)《青春無悔》欄目播出時間：每週六19：30——20：00 ，該欄目復播時間為每週日9：30——10：00
2)播出形式：錄播，屬於新聞訪談類形式，有現場觀眾，在節目錄制期間，要求穿插一定的影像資料，更好的為節目服務，使節目更具有説服力。
3)主持人點出事件的重點，保證嘉賓的觀點能夠順暢表達，確保節目能夠達到預期的目的。
4)播出內容：
從身邊尋找那些普通而又不平常的人來講述一段不可磨滅的記憶，説出他們自己內心的感受。
八、欄目特點（優勢）
1、《青春無悔》能夠讓受眾從一個個案例身上看到自己的影子，能夠感同身受，拉近節目與觀眾的距離感。
2、嘉賓具有廣泛性、真實性，只要願意，誰都可以成為我們舞台的主色
3、節目預期：讓我們舞動青春的手臂，讓我們高舉青春的旗幟，為我們的青春留下痕跡！讓更多我們的同齡人找到前進路上的同行者
九、推介渠道
通過自身電視欄目的推介，面向對象較為廣泛，通過電視欄目的徵集故事素材向廣大觀眾推介。通過各種渠道收集對於事件本身的各種反應和聲音
十、具體拍攝製作
（一）、運作模式：
製片人制度，需要既懂節目運作、又懂節目經營的人做製片人。
圍繞節目定位，經營該時段節目，製片人要保持相對的獨立性。
（二）、建立電視欄目視覺識別系統
1、欄目形象片花。這是突出頻道形象的重要手段。5至10秒片花，以欄目標誌為主要畫面，抽象的多層畫面疊透出三維的圖象，再加上電視欄目字樣，音樂要濃縮頻道個性
2、欄目形象宣傳片。這是提升頻道形象的又一種重要手段，長度在20秒左右。欄目形象宣傳片的立意要高，要能代表整個欄目的特色和地位。畫面音樂也應非常講究，視覺衝擊力要強。形象宣傳片有如欄目的廣告，不僅要講究創作手法，還要講究創作主題。
（三）、人員設置
主持人（一名）：負責串詞的攥寫，把握現在節目節奏，起到橋樑作用 編導（兩名）：負責每期節目的策劃、撰稿、導演，把握整個播出節目及相關事宜。
攝像（兩名）：外景拍攝、訪談現場拍攝
編輯（一名）：負責剪輯、合成、節目包裝
製片人（一名）：對欄目的生產進度、拍攝質量、製作環節和經費收支負總責。敦促欄目確保創收和質量的雙提高
燈光（二名）：負責節目錄制期間的燈光的補給。
化粧師（一名）: 負責節目錄制期間主持人、嘉賓的化裝，補粧。
一、活動背景：
使全院學生對就業有更深的瞭解，激勵大家奮發努力，積極投入醫學事業。
二、活動目的：
為幫助我院學生儘早瞭解職業、瞭解社會、瞭解校友擇業、創業的成功經驗和人生經歷，提高學業及職業生涯規劃意識和能力，使更多的同學能夠分享
三、活動時間：
XX年5月23---5月24
四、活動人員：
中心部分成員及各班級有意向參與的同學
五 、活動安排：
（1）中心指導老師確定走訪校友名單
（2）通知各班級此活動的開展並分發通知
（3）成員分工
每組成員5名：設組長（同時也是機動人員）、安全員、記錄員、攝影人員各一名。
（4） 職責明確
組 長：縱觀全局，負責和組員協商走訪路線，管理車費；
安全員：注意走訪過程中的潛在的不安全因素，人員的點到，禁止單獨活動
記錄員：負責走訪過程的全程記錄，務必詳細，包括具體的走訪途中出發和到達某 地所花的時間以及走訪的信息；
攝影員：負責走訪的攝影工作。
為了更加明確在走訪過程各人的分工和職責，以及學會相互的協調和合作。同時瞭解一些注意事項和交流技巧
（5） 技能事項
組 長：隨時注意成員狀況，決定取捨，監督相關事宜。；
安全員：首先保障自己的安全，選擇合適的路途；
記錄員：儘量做到詳細，要求記錄客觀、真實，如遇見語言不通，找聽得懂的成員 或附近的鄰居或小孩翻譯；
攝影員：調查過程中做好文字，照片，影像資料的收集整理工作
（6）內部合作
大家的分工職責是相對的，並非有一個明確的區分，大家可以充分發揮自己的知識和專長，在走訪過程中相互協作。另外，每個人都不允許單獨行動，每個人必須在小組成員的可視範圍之內。在走訪過程注意時間的把握，一般在15 - 20min左右。在走訪時，儘可能的每個人都去關注信息。
六、走訪事宜：
1、在進入別人家時，要作到熱情貼切，並做簡短的自我介紹。
2、小組各成員注意觀察屋內和屋外的環境，有必要時提醒攝影人員的注意拍攝。
3、問題儘量避免重複和直接。
4、問問題不要過於書面化，書生氣不要太濃。
5、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實現。
6、離開時可以贈送一些物品，覺得必要時可要求照一張全家福。
7、學會表達謝意。
七、注意事項
1、出發前注意清查物品；
2、注意着裝的合適及攜帶物品的方便；
3、走訪前瞭解當地的概況及任務分佈情況
4、走訪途中安全第一！
5、走訪途中禁止購買除水以外的物品，原則上不應接受人家給予的除水以外的物品；
6、走訪的過程中走訪用表注意保管，走訪用表避免讓他人看見；
7、注意手機，家訪時注意將手機調成靜音或會議模式，避免用手機看時間。
8、注意自己的一言一行、一舉一動所代表的涵義。
八、經費預算(根據以往走訪校友的經費開支）
校友禮物 600元
車費 10*10=100元
總計共 700元
九、活動意義：
此次活動對今後進一步加強與校友的聯繫和服務又搭建了新的平台。
第一部分：前言（現實環境分析）
如今社會，越來越多的人感覺到了來自各方面的壓力，無論是在工作中，學習中還是在與家人，同事的交往中。他們為事業拼搏，拼得焦頭爛額，身心倍感疲憊，很多時候，他們感覺前途渺茫，不知道下一步該怎麼去走，這時候一檔合適的訪談節目，有時候在一定程度上就像一盞指路明燈，為那些為前途而迷茫的人指引方向。也為那些在職場沉浮的人減減壓，分享一下成功寶典。
第二部分：欄目定位
（一）欄目概述
一、欄目名稱：《傾聽》
二、節目類型：訪談類
三、節目主旨：剖析嘉賓的內心世界，讓觀眾能夠更深入更全面地瞭解嘉賓
四、節目定位：人物訪談類
五、節目風格：輕鬆，自然，隨意，減壓
六、節目時長：40分鐘
七、嘉賓選擇：文體明星、感動中國人物，網絡紅人
八、人物介紹：簡單介紹嘉賓生平及主要成就
九、現場佈置：舞台正中見擺放一張圓形小桌，圓桌左側放置一圓形單人小沙發，右側放
一長排沙發，嘉賓與主持人面對面，舞台與觀眾席形成兩個同心圓，舞台後面是大屏幕，演播廳佈置以暖色調為主，輔以簡單的綠植
十、節目流程（舉例介紹）
1、播放片頭：以節目logo為主，輔以簡單的音樂，突出節目特點
2、開場白：現場以及電視機前的觀眾朋友們，大家好，歡迎收看本期的《傾聽》，我
是主持人李靜，我們這一期邀請的嘉賓是馬蘇，大家歡迎
3、嘉賓馬蘇登場，與主持人對話，對話內容可以涉及上大學時的經歷、與孔令輝的
相識（淺談）、成名之初的彷徨與對現在生活感悟，談談拍戲過程中遇到過的各種趣事和令她印象比較深刻的導演。主持人根據與嘉賓的談話，適當增加其它話題。對話過程中穿插各種剪輯的視頻（她的影視作品如《北京青年》《大男當婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛對她的印象等）
4、嘉賓表演節目【如《北風那個吹》】，跟觀眾互動，現場觀眾提問，主持人總結
5、片尾：今天跟馬蘇聊了很多她的故事，相信大家對馬蘇也有了更多更深的瞭解，
我們相信馬蘇可以做的越來越好，也會有更多的人喜歡，非常感謝馬蘇今天參加我們的節目，謝謝。觀眾朋友，今天的節目就到這裏，下期節目我們再見。
6、下期精彩節目預告
第三部分：攝製策略
一、主持人要求：具有一定的知名度，對現場有較好的把控能力，能適時洞察嘉賓及觀眾的訴求，事先對嘉賓要有較全面的瞭解，準備好訪談內容話題，在現場有較好的應變能力，最大限度地保證問題的有效性，最重要的是學會聆聽，尊重訪談對象
二、節目包裝 ：輕鬆、真實、親切的人物訪談，分享嘉賓的生活經歷，從而為普通人提供人生感悟
七、製作設備 ：一台主機位於演播廳正前方，兩台遊機分別位於台左右兩側，另外一台在演播廳內盤旋，負責抓鏡頭
八、節目標準 ：40分鐘
九、製播週期 ：由於訪談節目本身的特點，並無嚴格的時間要求，節目採取錄播形式，正
式播出時間為每週六晚9：20—10：00，重播時間為每週日10:20—11：00
十、工作人員設置：主持人（一人）、攝像（兩名）、編導（兩名）、化粧（一人）、燈光（一人）、製片（一人）、音響師（一人）
第四部分：推廣營銷
一、節目優勢分析：這是一個個人魅力當道的時代，也是一個特定人物及其影響力、話語
權產生 效應的年代，同時，當然依然是一個偶像崇拜氾濫的時代。個性人物是社會的焦點，是領略大千世界的一個個窗口。在這種背景之下，發現真正有“亮點”的人物，並循序漸進、條分縷析地對其進行探索與分析，然後錄成節目，絕對是吸引觀眾眼球的“頭版頭條”。
二、節目市場分析：當今時代，“不盲目隨從”已是大多數人的共同特點，觀眾對假、大、空的節目非常反感，我們設計的人物訪談類節目正是迎合了廣大電視觀眾的。需求，使他們真切地看到了毫無矯飾的人和事，各個階層的觀眾從談話節目中那些不同身份的人物身上都能找到與自己心理訴求相呼應的位置，從心理上融入話題的拓展和談話的過程中
三、廣告營銷規劃：將節目與廣告結合，通過冠名的手段，將冠名品牌商標與節目logo同步顯示在屏幕下方，並在節目播出過程中在屏幕下方反覆滾動播出節目的各個贊助商，節目間隙插播廣告。
四、節目受眾分析 ：節目受眾主要針對那些希望聽故事的人和對名人感興趣的人羣，通過了解自己的偶像在成功途中經歷的酸甜苦辣；得出人生感悟，成就背後要多付出的艱辛努力，加以借鑑，創造屬於自己的精彩
一、活動主題：
“您的經驗是我的明燈”大四畢業生經驗訪談活動
二、活動目的：
通過對大四畢業生的訪談，瞭解他們在校期間的拼搏經歷，聽取他們有關面試、就業等方面的經驗，為學弟學妹提供寶貴經驗，提升在校生的就業競爭力。
三、活動對象:
化學化工學院06級學生
四、活動形式：
走訪的形式
五、主辦單位：
化學化工學院團委學生會
六、承辦單位：
化學化工學院就業促進部
七、活動時間：
20xx.04～20xx.06
八、活動地點：
被採訪者宿舍外走廊等
九、活動準備：
一、宣傳：
出海報一份，貼在B22化學化工學院宣傳欄上。
二、徵集志願者及想要問師兄師姐的問題。
召集大一至大三各班的就業委員，由他們傳達信息給各自班裏的同學，可報名參與採訪活動，班裏每一位同學原則上要寫出一個想要問師兄師姐的問題。
三、祕書處提供大四師兄師姐的資料
十、活動流程：
1、聯繫採訪對象，約定時間進行採訪。（採訪由2-3個人一組）；
2、按約定的時間地點進行採訪，並做好記錄及拍照；
3、對當日的採訪成果進行整理，把成果以電子文檔方式發給採訪對象檢查，以確認成果沒有錯誤；
4、所有采訪結束後，把全部成果再進行一次整理，整理成電子版的部門刊物，選有代表性的交編輯部納入院刊。
十一、注意事項：
1、採訪之前一定要全面瞭解被採訪者的資料，並且要對不同的被採訪者提出一些針對性問題。
2、採訪時要注意禮貌。
十二、工作安排：
策劃部 提供詳細的活動策劃方案
就業促進部
確定採訪名單、聯繫採訪對象、設計採訪問題、進行採訪、整理採訪結果。
宣傳部
製作宣傳海報
祕書處
提供大四師兄師姐的資料
十三、經費預算：
打印費0.4*15元 海報費20元
總計26元
化學化工學院就業促進部
20xx年3月25日
蒙田範文網