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三年級語文上冊課文精品多篇

欄目: 實用文精選 / 發佈於: / 人氣:2.31W

三年級語文上冊課文精品多篇

三年級語文上冊課文 篇一

傳説仙女下凡時,在遼闊的南中國海上撒下了一串串晶瑩的珍珠,這就是美麗的南沙羣島。南沙羣島位於祖國的最南端,二百多座島嶼、礁盤星羅棋佈。早在兩千多年前,我們的祖先就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚,在小島上開墾、種植。茫茫南沙,匯入了祖先搏擊風浪的汗水;片片島嶼,留下了祖先生息繁衍的煙火。

南沙是祖國巨大的藍色寶庫。她擁有難以計數的珍貴的海洋生物,藴藏着極為豐富的礦產資源,貯存了用之不竭的海洋動力。僅曾母暗沙,就以豐富的石油儲量而享有“第二波斯灣”的美譽。

南沙也是個迷人的世界。天是一片藍玉,海是一塊翡翠。遠望水天相連,翡翠和藍玉合璧,蔚為壯觀。俯看清澈明亮的海水,龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛,令人心曠神怡。碧波浩渺的南沙海域,連浪濤都是美的,每一個浪頭都托起潔白的浪花,一團團,一簇簇,彷彿是歡迎的人羣在揮舞着花束。可以肯定,將來的南沙羣島會是一個充滿魅力的旅遊勝地。

三年級語文上冊課文 篇二

“小時候,媽媽對我講,大海就是我故鄉。”每當我唱起這支歌,便想起童年趕海的趣事。 那是暑假裏的一天,我鬧着要舅舅帶我去趕海,舅舅答應了。來到海邊,剛巧開始退潮,海水嘩嘩往下退,只有浪花還不時回過頭來,好像不忍離開似的。我興奮極了,飛跑着追趕遠去的浪花。

這時,沙灘上已經有好多人了,他們有的捉螃蟹,有的撈海魚,有的撿貝殼。我在海水裏摸呀摸,嘿,一隻小海星被我抓住了!哎,那邊一個小夥伴,正低着頭尋找着什麼。我走過去想看個究竟,小夥伴只努努嘴兒,不作聲,原來是一隻螃蟹不甘束手就擒,正東逃西竄哩。突然,小夥伴“哎喲”一聲叫起來,原來是螃蟹用大螯夾住了他的手。咦,怎麼我的腳也癢癢的?低頭一看,哦,原來是一隻大蝦在逗我呢!它搖擺着兩條長鬚,活像戲台上的一員武將。我輕輕伸過手去,只一捏,這武將就成了我的俘虜,再也神氣不起來了。

太陽偏西了,趕海的人們三三兩兩地離去,喧鬧的海灘漸漸恢復了平靜,只有海鷗還沐浴着晚霞的餘暉,在水天之間自由自在地飛翔。

我一邊往回走,一邊哼起了最愛唱的歌:“小時候,媽媽對我講,大海就是我故鄉。”

三年級語文上冊課文 篇三

我讀國小四年紀的時候,父親開始教我畫畫。他對我要求很嚴,經常叮囑我:你看見一件東西,是什麼樣的,就畫成什麼樣,不要想當然,畫走了樣。

有一次學校上圖畫課,老師把兩個楊桃擺在講桌上,要同學們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個楊桃的一端正對着我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣,而像是五個角的什麼東西。

我認認真真地看,老老實實地畫,自己覺得畫得很準確。

當我把這幅畫交出去的時候,有幾個同學看見了,卻哈哈大笑起來。

楊桃是這個樣子的嗎?

倒不如説是五角星吧!

老師看了看這幅畫,走到我的座位坐下來,審視了一下講桌上的楊桃,然後回到講台,舉起我的畫問大家:

這幅畫畫得像不像?

不像!

它像什麼?

像五角星!

老師的神情變得嚴肅了。半晌,他又問道:畫楊桃畫成了五角星,好笑麼?

好笑!有幾個同學搶着答道,同時發出嘻嘻的笑聲。

於是,老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學説:現在你看看那楊桃,像你平時看到的楊桃嗎?

不像。

那麼,像什麼呢?

像五五角星。

好,下一個。

老師讓這幾個同學回到自己的座位上,然後和顏悦色地説:提起楊桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣,有時候看起來真像個五角星。因此,當我們看見別的人把楊桃畫成五角星的時候,不要忙着發笑,要看看人家是從什麼角度看的。我們應該相信自己的眼睛,看到是什麼樣的就畫成什麼樣。

這位老師的話同我父親講的是那麼相似。他們的教誨使我一生受用。

三年級語文上冊課文 篇四

景色秀麗的廬山,有高峯,有幽谷,有瀑布,有溪流,那變幻無常的雲霧,更給它增添了幾分神祕的色彩。在山上游覽,似乎隨手就能摸到飄來的雲霧。漫步山道,常常會有一種騰雲駕霧、飄飄欲仙的感覺。

廬山的雲霧千姿百態。那些籠罩在山頭的雲霧,就像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的雲霧,又像是系在山腰間的一條條玉帶。雲霧瀰漫山谷,它是茫茫的大海;雲霧遮擋山峯,它又是巨大的天幕。

廬山的雲霧瞬息萬變。眼前的雲霧,剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙,轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風的白馬,還沒等你完全看清楚,它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。

雲遮霧罩的廬山,真令人流連忘返。

三年級語文上冊課文 篇五

我的腿跌傷了。爸爸、媽媽每天要去上班,家裏就只剩下我一個人。冬天過去了,我多麼嚮往外面那明媚的春光啊!

一天,爸爸給我帶回一隻白鴿。這白鴿是爸爸在 本站…路上撿的,翅膀受了傷。它的身子很髒,眼睛裏充滿哀傷。我和爸爸給它洗了澡,敷了藥,它變得雪白雪白的了,我便給它取名“雪兒”。過了幾天,雪兒和我熟了。我對雪兒説:“雪兒,這兒就是你的家,你安心養傷吧!”從此,我天天和雪兒一起到陽台上去看藍天,去看藍天上那飄飄悠悠的白雲。

爸爸説雪兒是一隻信鴿。信鴿是不怕任何艱難險阻的,能夠飛越千山萬水,忠實地為人們傳遞信息,所以人們稱它們是“藍天信使”。於是,我更盼着雪兒的傷快點兒好起來。

終於有一天,雪兒展開雙翅飛起來了。啊,我為雪兒歡呼!你看它那雙翅膀被春風高高地托起,在藍天中劃出一道美麗的弧線。

雪兒又飛回陽台,轉着圈兒咕咕直叫。我望着它那金黃的眼珠,喃喃説道:“雪兒,你去吧,藍天才是你施展本領的地方。”我把雪兒輕輕捧起,雪兒望望我,似乎在向我祝福,然後向藍天飛去。

三年級語文上冊課文 篇六

我家門前有一叢月季,上面開滿了紅豔豔的花朵。

一天清晨,我看到有個小女孩俯在花前,從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣,雙手捧着,然後飛快地穿過田野,跑遠了。

幾天後的一個清晨,我又見到了那個小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地看着我。

“為什麼只摘花瓣呢?”我輕輕地問。

她低着頭不好意思地説:“我捨不得把整朵花都摘了。”

“摘花瓣做什麼呀?”

小女孩説:“媽媽生病了,我摘片花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣,聞起來有淡淡的清香,媽媽會高興的。”

“你爸爸呢?”

“爸爸在南沙當解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話,不要惹媽媽生氣。”小女孩眼眶裏閃動着淚花。

真是個懂事的孩子。

第二天早晨,我從集市上買了兩盆帶着露水的月季花,一盆送給了小女孩,另一盆放在我母親的陽台上。

三年級語文上冊課文 篇七

我駕駛着飛機航行在祖國的藍天, 我駕駛着飛機航行在祖國的藍天,一個奇異的景象出現在我眼前: 一個奇異的景象出現在我眼前:

像綢帶飄落在大地, 像巨龍穿行在大地,銀光閃閃,伸向天邊。 連綿起伏,曲折蜿蜒。 北起首都北京,南到天堂杭州, 東起山海關,西到嘉峪關, 京杭大運河譜寫了動人的詩篇。 萬里長城譜寫了不朽的詩篇。 是誰創造了這人間奇蹟? 是誰創造了這人間奇蹟? 是我們中華民族的祖先。

三年級語文上冊課文 篇八

長征途中,紅軍來到藏民居住地區,準備休整一段時間。藏族同胞吃盡了反動軍隊的苦頭,一聽説又有軍隊開過來,早就躲進了深山,誰也不也露面。這下可急壞了朱德總司令。

一天,朱德同地把翻譯找來,對他説:“這麼多天了,藏胞還在山裏,怎麼受得了呢?得想辦法動員他們回來呀!”

“我去找找吧。”那位翻譯對朱德司令説。

翻譯帶着幾個紅軍戰士進了山,過了大半天才回來。他對朱德同志説;“唉,一定是烏雲遮住了他們的眼睛,那些藏胞一見到我們就跑,真糊塗哇!”

朱總司令説;“這也怨不得他們,他們是讓反動軍隊糟蹋怕了。現在已經是春耕的時候了,節氣不饒人哪,得趕緊幫助藏胞把地搶種上。”

第二天的春耕動員會上,朱德同志對大家説:“不能讓藏胞來年捱餓,我們要像種自己的地一樣,盡心盡力地把藏胞的地種好。要讓紅軍播下的種子在這裏生根,發芽、開花、結果。”

開完會,朱總司令就帶領大家熱火朝天地幹了起來。

幾天以後,藏族同胞得知這一消息,一個個悄悄地返回了家園。當他們看到紅軍把院子打掃得乾乾淨淨、土地整治得平平展展的時候,全都流下了感激的淚水。

他們説:“幾時見過菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵呀!”

三年級語文上冊課文 篇九

桑蘭是我國女子體操隊中最優秀的跳馬選手。她5歲開始練體操,12歲入選國家隊,曾多次參加重大國際比賽,為國家贏得了榮譽。

1998年7月21日晚上,第四屆世界友好運動會正在美國紐約進行。參加女子跳馬比賽的桑蘭在試

跳時發生了意外情況:她頭朝下從馬箱上重重地摔了下來,頓時,胸部以下完全失去知覺。經醫生診斷,她的第六根和第七根脊椎骨折。這真是天大的不幸!桑蘭的美好人生剛剛開始,可她的後半生也許永遠要在輪椅上度過。

得知自己的傷勢後,17歲的桑蘭表現得非常堅強。前來探望的隊友們看到桑蘭脖子上戴着固定套,躺在牀上不能動彈,都忍不住失聲痛哭。但桑蘭沒有掉一滴眼淚,反而急切地詢問隊友們的'比賽情況。

每天上午和下午,醫生都要給桑蘭進行兩小時的康復治療,從手部一直推拿到胸部。桑蘭總是一邊忍着劇痛配合醫生,一邊輕輕哼着自由體操的樂曲。主治醫生拉格納森感動地説:“這個小姑娘用驚人的毅力和不屈的精神,給所有的癱瘓患者做出了榜樣。”

日子一天一天過去了,桑蘭可以自己刷牙,自己穿衣,自己吃飯了。但有誰知道,在這些簡單得不能再簡單的動作背後,桑蘭是怎樣累得氣喘吁吁、大汗淋漓的!

1998年10月30日,桑蘭出院了。面對無數關心她的人,桑蘭帶着動人的微笑,説:“我決不向傷痛屈服,我相信早晚有一天能站起來!”

桑蘭這個堅強的小姑娘,她用微笑承受着一切,贏得了海內外人士的敬佩。