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高三英語複習計劃整理(精品多篇)

欄目: 實用文精選 / 發佈於: / 人氣:1.67W

高三英語複習計劃整理(精品多篇)

高三英語複習計劃 篇一

一、指導思想

根據英語教學規律,以新課程標準為準繩,以《河南省新課程考試説明》為依據,以鞏固和落實基礎知識為中心,以培養和讀寫能力為重點,反對低層次的重複操練,代之以閲讀能力培養為主線,突破詞彙學習,聯繫學生的實際情況,充分發揮學生潛能,關注學生非智力因素,調動學生學習積極性,紮紮實實抓好雙基,通過綜合訓練,培養學生運用知識的能力,努力提高學生的綜合素質和解題技巧,以適應新課標的大學聯考要求。

二、學情分析

1、本屆學生18個應屆班,學生1100多人,學生英語科底子薄,水平參差不齊。

2、新教材的詞彙量大,內容多,相對而言高一、高二的教學課時與兄弟學校相比,不多。加之,教材推進得比較快(尤其是高二),部分學生基礎知識掌握得不夠好,單詞遺忘得很多。

3、學生寫作訓練不夠。高一、高二兩年幾乎沒有寫作訓練,而寫作在大學聯考中佔有很大的比例,但這卻是我校學生的薄弱環節。

三、複習計劃

第一階段:第一輪複習(20--年8月27日—20--年2月下旬)

這一階段為1~8模塊的複習。第一輪複習的宗旨:以本為本,夯實基礎,適度提高能力。第一輪複習教學以抓“雙基”為主,完成知識的原始積累,把模塊中的語言知識和語法項目進行比較、重組、總結,努力幫助學生輸理知識結構,建立知識網絡,掌握基本語法規則,打好紮實的語言基礎。複習時應充分發揮學生的主體作用。精選一輪複習資料,一單元一案,每單元4-5課時,每週一次拓展練習。注重閲讀訓練,2—3篇/日; 強化書面表達訓練, 1篇/周 (25分鐘左右);書面表達常用的詞、短語、句子記錄背誦。每天有一定量的詞彙要求學生記憶,保證學生早、晚每次10分鐘,重複記憶(要背誦的詞、短語、句子列在平時的練習中)。

計劃至20--年2月下旬結束第一輪複習。

高三英語複習計劃 篇二

3.1-3.31

聽力專項訓練:短文聽力練習;訓練聽力預測能力,通過主題句、題乾等對內容進行預測

語法重點複習:

①難點題型解題方式梳理

②重點複習,錯題本難點和錯點複習,把握大學聯考試題的出題方式和考查規律。

相應練習:語法和翻譯練習;考綱詞彙表詞匯部分

4.1-4.8

聽力專項訓練:短文聽力練習;訓練聽力預測能力,通過主題句、題乾等對內容進行預測

閲讀專項訓練:

①閲讀題型和解題技巧強化訓練:主旨大意題、推理判斷題、事實細節題、猜測詞義題和作者態度題

②閲讀解題思路及步驟訓練:如何讀文章、讀段落、讀句子;如何快速定位

相應練習:聽力詞彙默寫;考綱詞彙表詞匯部分;閲讀練習;作文一篇

4.9-4.16

聽力專項訓練:

①短文聽力練習與技巧複習

②短對話常見情景梳理與預測技巧

閲讀專項訓練:

社會科學類閲讀理解;熟悉社科類文章在大學聯考中的考察形式(完型,選擇閲讀,等),出題思路,整理常見社科類閲讀詞彙。

作文專題:上週作文講解

相應練習:作文練習;語法詞彙練習;考綱詞彙表詞匯部分;閲讀練習

4.17-4.24

1、任務型填充專項訓練:

2、作文專項訓練:

①優秀範文詞句整理

②常見作文結構歸納

相應練習:作文練習;任務型填充練習

4.25-4.31

閲讀專項訓練:

①科普類文章,説明類文章常見考察形式(十選九,選擇閲讀等)及其常見詞彙與寫作形式分析。

②回答問題類文章解題方法與思路。

相應練習:綜合卷(檢測複習成果)

高三英語複習計劃 篇三

時間過的真快,轉眼間我們即將進入高三,同時學生面臨的壓力也逐漸增大。鑑於我校學生英語基礎較差的現狀,為了學生能在複習時有所收穫,有所進步,一個實用性的複習計劃對他們來説極其重要。以下就是我校高三英語組第一輪英語複習計劃:

第一階段:完成課本一輪複習

時間:20--年11月

內容:高中必修五本教材

練習:課時練、單元練、單元檢測,穿插聽力訓練和閲讀訓練。

目的:積累知識,夯實基礎,到邊到角,全面具體,有的放矢。

方式:講練結合,課前預習,課後鞏固,跟蹤輔導。

具體方式:

一。 狠抓基礎

詞彙是高中英語最基本的要素,它好比是人身體上的肉,而語法是人身體上的骨骼,兩者一起組成了人體,所以高中英語複習關鍵是詞彙複習。以教材為基礎,提煉出每個單元的重點單詞,短語,句型,要求學生用學習的態度去對待複習,讓他們從內心去體會英語單詞,短語,句型在實踐中的重要性。不但要求學生自主學習,老師應加大對學生的檢查力度,通過上課提問,可而後聽寫,課下作業等各種方式,是學生能夠把字,詞,句應用到實際的練習中。

二。 練真題

總結大學聯考相關類型的考題,尤其注重重點單詞,短語在具體語境中的使用。對於每一單元的語法,我們採取了個人負責制,統一分配任務,製成試卷,內容分為兩部分。一部分為語法講解,另一部分為近三年來相關的語法大學聯考題,通過講解和練習相結合的方式幫助學生加強理解。不要盲目相信某個地區的模擬試題。英語水平較差的同學,完全沒必要花很多時間去做模擬題中又難又怪的東西。要做適合自己的東西。邊做邊總結,練一段時間就停下來總結總結,爭取記住自己犯過的錯誤,第二次第三次碰到類似的問題時保證不錯。對學生進行語法專項指導,各個擊破,一一掌握。並加以單項選擇的解題技巧,提高學生分析問題和解答問題的能力。

三。 背結構,會模仿。

因為學生基礎太差,所以最笨的方法有可能是最實在有用的方法。正對每個單詞,注意它們的含義,詞性,詞形等針對每個短語,讓學生知道他們確切的意思後,學會辨別類似的短語。瞭解並區別他們的共性及區別,然後通過實踐讓學生在具體應用中活學活用。英語學習的重點是模仿,而不是理論分析。要模仿好,就要背一些東西。熟讀熟背一些英語範文,可以使自己熟悉英文的習慣用法,熟悉英美人的思維 本站 方式,使自己寫出説出的英語地道準確。

四。 重閲讀。

閲讀是英語考試中份額的一部分,所以訓練必不可少。我們計劃每週抽出一節課。提供三篇有梯度的閲讀理解,要求學生在規定時間內完成,然後立刻訂正。逐漸培養學生的閲讀興趣,通過點滴積累,提升自我能力。在選擇正確答案的同時,鼓勵學生要充分利用平常所學過的閲讀技巧。如尋找主題句,猜詞,推理,跳讀,略讀等獲取所需要的信息,並對照答案,反覆揣摸作者意圖及思路,並要求自己在單位時間內每天做一篇完形填空或閲讀理解,堅持持之以恆的自我閲讀訓練,閲讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學生有閲讀材料閲讀並及時評講。

五。 加強備課組活動

抓好詞彙複習,夯實語法知識的基礎,並作進一步的提高。聽力訓練常抓不懈。加強語篇訓練,進行閲讀。重視書面表達等這些工作是否能行之有效地進行,都需要有一個堅強的後盾,即備課組。因此備課組活動不應該流於形式,應該注重實效性。

高三英語複習計劃 篇四

高三英語複習計劃:狠抓基礎

詞彙是高中英語的基本要素,它就好比是人身體上的肉,而語法是人身體上的骨骼,兩者一起組成了叫做英語的“人體”。所以高中英語複習的關鍵是詞彙的複習。以教材為基礎,提煉出每個單元的重點的單詞、短語、句型。要求學生以學習的態度來對待複習,要從內心去體會英語單詞、短語、句型等在實踐中的重要性。

高三英語複習計劃:練真題

總結大學聯考相關類型的考題,尤其要注重重點單詞,短語在具體語境中的使用。對於每個單元的語法,需要分成兩部分來記憶,一部分是語法的講解,另一部分是語法相關的大學聯考題。不要盲目的相信某個地區的模擬試題。英語水平較差的同學,完全沒必要花很多時間去做模擬題中又難又怪的東西。要做適合自己的東西。邊做邊總結,練一段時間就停下來總結總結,爭取記住自己犯過的錯誤,第二次第三次碰到類似的問題時保證不錯。

高三英語複習計劃:重視閲讀

閲讀是英語中佔分數份額的一部分,所以訓練必不可少。可以每週利用一段時間來做三到五篇有梯度的閲讀理解,在規定的時間內完成,然後自己修改訂正。慢慢培養學生對閲讀理解的興趣,通過積累來提升自己的能力。

高三英語複習計劃:被結構,學會模仿

有的同學基礎太差,那麼最笨的方法可能就會是最有用的方法。正對每個單詞,注意它們的含義,詞性,詞形等針對每個短語,讓學生知道他們確切的意思後,學會辨別類似的短語。當你瞭解了他們的共性和區別之後,在通過實踐來活學活用。英語學習的重點是模仿,而不是理論分析。想要模仿的好就需要你去背一些東西,背一些英語範文可以熟悉使用英語的習慣用法。

提高英語閲讀理解能力。英語閲讀是比較重要的一個環節,英語閲讀理解能做到每天至少練習一篇。英語閲讀理解能力簡單的説就是:通過快速的閲讀文章、材料,快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做題效率。快速閲讀是一種高效的閲讀方法,其原理在於激活“眼、腦”的潛能,培養和提高閲讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力,對應於閲讀理解方面的幫助很大。快速閲讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閲讀後,可以快速的對文章的關鍵信息進行提取,提高做題效率和準確性,同時可節約大量的時間,做到遊刃有餘。