為進一步開展好X鎮公共衞生服務，落實全民衞生預防保健工作。XX鎮衞生院於20xx年11月中旬用了5天時間為鎮中心國小的全體學生進行了一次常規的健康體檢。
體檢具體情況總結如下：
一、在XX鎮中心國小領導積極要求和大力配合下，開展了本次體檢工作。對本次體檢工作我院高度重視，共計派出醫務人員48人次參與了體檢工作，並嚴格按規定要求為每位學生進行了全面細緻地體檢，共完成體檢人數為1689人。
二、本次體檢結果為：1、學生視力低下者（單、雙眼裸視低於0.5）較為嚴重，共發現視力低下人數為143人，佔總體檢人數的8.5%（其中雙眼視力低下的人數為62人，單眼視力低下的人數為81人），尤其四--六年級的學生視力低下情況更為突出，佔全部視力低下者的85℅。2、發現有不同程度的沙眼、變色力異常等患者人數為54人，佔全部體檢人數的3.2℅。3、學生齲齒患病率特別高。共發現患有齲齒人數為802人（其中≥3顆患牙者為149人，尤其以低年級的學生更為嚴重），佔全部體檢人數的47.5℅。4、有六名學生在體檢中發現其它異常。主要有二例扁桃體Ⅱ度腫大、二例為先心術後、一例兒童骨骼發育輕度異常、一例兒童心臟有雜音
建議
針對上述結果，學校方面要不斷地加強相關防治知識宣傳。本次體檢，我們通過總結，發現了一些明顯影響學生生長髮育和身心健康的問題。就本次體檢結果，我們建議：
1、加強視力保護知識的宣傳教育，定期為學生調換座位，每日分別於上午和下午開展二次課間眼保健操活動。對視力嚴重低下者要囑其家長為其進行矯正治療，以免影響學習和生活。同時利用"全國愛眼日"（每年6月6日）在全校師生中開展各項活動。
2、加強口腔保健知識的宣傳教育。建議患有齲齒的學生及時治療，請家長朋友們在家也要督促孩子早晚刷牙、飯後漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。同時利用"全國愛牙日"（每年9月20日）在全校師生中開展各項活動。
3、對體檢中發現有異常的學生，要儘快督促其家長為子女做進一步檢查，以免延誤診療時機。各班生活老師多關照那些體弱的孩子，希望他們能和其他的。孩子共同健康成長。
關注兒童健康，是每個家庭、學校及社會上的一件大事，一年一度的學生健康體檢活動，可以讓家長及時瞭解孩子生長情況，受到眾多家長的歡迎和支持，便於學校衞生保健工作的科學管理，確保了孩子們的健康成長，為學校正常有序的工作奠定了基礎。
XX區衞生院
本校共有學生196人，其中男生102人，女生94人。我校聯繫鎮醫院對學生進行了健康體檢，對數據進行了分析統計，根據體檢情況對學生的健康情況向家長彙報，結合體檢數據對學生的體育課進行鍼對性的調整。
鎮醫院進行了健康體檢後，我校對學生的體質健康數據進行了測試。項目包括跳繩、坐位體前屈、立定跳遠和50米、400米跑，對一至六年級分別進行了測試，數據真實可靠。測試的數據顯示所有被測試者中，總體上看學生大多處在良好和及格檔上，從樣本數的綜合評定等級人數比例來看，我校196名被測學生中，優秀率為46.98%，良好率為82.55%，及格率為95.97%，不及格率為4.03%。並根據國小生的生理、心理的特點，從體育保健課、課外活動和體育課程的延伸等方面提出了相應的對策，旨在通過這幾方面的努力，切實提高我校學生的體質健康水平，促進學生的健康成長。
體質包括體格、體能和適應能力三方面，而當前我校學生的體質測試的結果看，學生的生理、心理健康狀況令人擔憂。通過分析，主要原因有以下幾個方面：
勞動減少，體能下降
造成我校學生體能下降的原因中，現代生活方式對人們的影響佔了不容忽視的地位，過去爬樓梯，現在坐電梯；過去騎自行車，現在坐汽車；人類的勞動活動大大減少，造成體能下降。再則，生在“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”時代的相當一部分國小生，仗着祖父輩及父母的寵愛，連家務的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動內容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長期的。溺愛造成了不少學生嬌氣的性格，一遇到運動量比較大的活動或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識使其產生了懼怕及抵制心理。學生在家裏嬌生慣養，一切行動依他為主，不樂意進行體育運動，如跑步等無趣味的活動，如上種種，使之學生體質下降。
營養過剩，胖墩增加
據測試的數據顯示，我校學生肥胖率以達10%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。校裏有那麼多的“小胖墩”，究其原因，主要是物質生活有了很大的轉變，加上遺傳及營養過剩等綜合性的因素，使學生中肥胖者的數量日趨漸增。因為自身機能的限制，使這些小胖墩在運動中比常人承受了更大的負荷量，稍微活動一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對運動產生了畏懼心理，減少了活動量，也導致了身體素質的下降。
國小生對體育的重視程度不夠，出現“重主輕體”的現象
學生對體育課的偏愛往往是出於個人興趣，相當一部分同學對體育還缺乏足夠的認識，認為體育課是單純的遊戲課，為了活動而活動，不像語數等主課那樣，測驗獲得好成績就歡呼雀躍，而對體育課成績高分及滿分的追求欲不是很高，進取心不強，學生家長也看重學習成績，而對體育成績普遍不重視，導致了重視主課，輕視體育的現象。
針對我校學生身體健康存在的問題，我想教育教學中可以從這麼幾個方面着手予以改進，以提高學生的身體素質。
利用網絡資源，多渠道地滲透營養保健學
在課餘時間，從書上或網絡上查閲及收集一些關於國小生營養保健學的資料，針對小胖墩的現象，有目的地查閲幾種有益於身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時候，發放到學生手中，而且在這堂課中，採取師生互動的形式來探討食物與營養的關係，通過學習，使他們瞭解不良的飲食習慣對身體的危害，並在日常生活中逐步養成科學的飲食習慣。
充分利用大課間活動的時間，開展豐富多彩的體育活動
廣播體操、踢毽子、跳繩等活動的開展，尤其是校園集體舞蹈的開展，使學生對課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進了學生的身心健康。
改進體育教學方法，提高學生對體育的興趣
遊戲是國小體育課中的一大重頭戲，讓學生參與一些遊戲規則和遊戲方法的改造，不失為增強學生創造能力的一個好辦法。如讓學生參與設計“鑽山洞”這個遊戲，在教師的點撥下，學生學會了從橫向、背向等角度出發來設計這個遊戲，改變了傳統意義上的“兩路縱隊相對站，手牽手兒把洞鑽，鑽過洞口把洞開，最後兩人再上來”的玩法，使遊戲由單一化向多樣化轉變。另外，教師也可以從逆向思維的角度出發來訓練學生思考問題的能動性。如把50M跑改為8秒鐘跑（即8秒鐘能跑幾米）；一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次……久而久之學生也學會了用反面的角度來看待問題。
堅持不懈開展陽光體育活動和冬季長跑運動，讓每個學生身體素質有質的飛躍。
上述是我對本校學生體質分析及一些提高學生體質的幾點想法，如何切實有效地來提高國小生的體質健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進素質教育對我們每一個教育工作者來説將是任重道遠的。期待社會、學校、家庭共同來關注孩子的身體健康，促進我們下一代的茁壯成長。
x學校
20xx.12.20
蒙田範文網