漢字，是世界上最古老的文字之一，也是中華文明的象徵。你與漢字產生過怎樣有趣的故事嗎？快來聽聽我的故事吧！
上國小二年級的時候，我寫作業經常三心二意，字也寫得歪歪扭扭，作業質量不斷下降。每次寫完作業之後，會留下一堆錯別字“炸彈”，等着爸爸和老師去“排雷”，可是我就是改不了這個壞習慣。因為這個壞習慣，我曾在同學面前弄出了一個大笑話。
一次，老師佈置作業要寫一篇小作文，可是我因為磨蹭，浪費了很多時間，最後只匆匆忙忙寫了幾行字的作文。第二天早上，老師把作文收上去批改，不一會兒滿分作文網，就把我叫去了辦公室。她指着我的作文對我説：“你自己看看，這句話哪裏不對？”我仔細一看，只見上面寫着“我晚上吃了一噸飯”。我看了看，丈二和尚—摸不着頭腦，沒錯啊！老師見我不明白，就把“噸”字圈了出來，問我：“難道你晚上一頓飯能吃一噸？”我恍然大悟，臉頓時紅得像熟透了的蘋果，羞愧地低下了頭。老師又語重心長地説：“你寫作業的時候要認真、專心點就不會有這麼多錯別字了。”我慚愧地點了點頭。
從這之後，我下決心改掉不認真做事的毛病，學好漢字，寫好漢字，做一名合格的中華文化接班人。
不同形式的漢字隨處可見，漢字是我們生活當中不可缺少的，有了漢字才有了美妙絕倫的詩歌，有了漢字，才有了讓人回味無窮的文章，漢字是那樣活靈活現，是那樣的生動有趣。
漢字生動形象，每個漢字都有自己獨特的意義。你看，一個“日”可以讓我們感受到光和熱，一個“月”滿分作文網讓我們感受到了寧靜和清涼，“輕”字讓人有一種輕飄飄的感覺，大家説中國漢字是不是非常生動有趣呢？
有一次，弟弟問我：“日字加一筆可以變成哪些字？”這讓我想到了舊、白、旦、電，竟然找到了這麼多個字，如果仔細想想，應該還會有更多呢！
還有一次，我讀到一個字謎小故事，故事是這樣的：有三個拿了金牌的運動員，記者問他們的姓氏，他們沒有説話，只做了一些動作。舉重運動員指了指旁邊的兩棵樹，游泳運動員把一根樹枝插在一堆土旁，跳遠運動員把一顆棋子放在一個倒着的盆子上。怎麼樣，你們知道他們都姓什麼了嗎？舉重運動員姓林，游泳運動員姓杜，跳遠運動員姓孟。記者仔細思考了一下，好像真是這樣。
漢字是我們每個人生活中不可缺少的一部分。漢字是我得力的“小幫手”，也是我的好朋友！
漢字有着悠久的歷史，藴含着豐富的文化。我們每天都在學習漢字，應該增加對漢字的瞭解，豐富自己的知識。下面就讓我們開啟一場漢字之旅吧！
最近幾天，我們班開展了一場“漢字瞭解大會”的活動。老師為我們分配了小組，每個組有不同的主題：字謎、諧音、畫謎、古詩等。經過幾天的準備，同學們已經迫不及待地想要分享了！看着台下我們急不可耐的樣子，老師笑眯眯地説：“既然這樣，那這節課我們就開始吧！下面有請第一組——字謎組。”
一陣熱烈的掌聲過後，台上的同學寫下了第一組字謎：半個朋友。教室裏頓時炸開了鍋，大家紛滿分作文網紛喊出了自己的答案：月、又、人……。那個同學卻每次都微笑着搖搖頭。大家疑惑了：答案到底是什麼呢？正在同學們苦苦思索時，一個聲音劃破了寧靜：“是‘有’字吧！”台上的同學驚喜地答道：“回答正確！”見大家還沒緩過神來，台上的同學等了一會兒，解釋道：“同學們，你們看，把‘朋’去掉一半是‘月’，友去掉一半是‘廣’，合在一起就是‘有’字啦！”大家一聽，恍然大悟，又嚷嚷着讓那位同學再出一個，熱鬧極了。
通過這次活動，不僅豐富了我們的知識，同時拓展了我們的想象力和創造力，真是一舉兩得！
我愛你，漢字！
在我很小的時候，就聽爸爸講過這樣一個小故事。從前，有個人在山上砍柴時因為用力過猛，不小心甩掉斧子傷了路人，爾後傷者救治無效死亡。死者家屬跑到衙門告狀。那個被告人慌了，急忙中寫了一份情況説明：某日砍柴時用力過猛，用（甩）斧子傷人。官府一看就定那人（故意殺人）的死罪了。後來，幸被巡察到此的巡按大人發覺其中蹊蹺，方才以“過失”罪名免了人犯的死罪，發配邊境充軍三年之後就回了老家。可見一字之差險丟性命，漢字真是神奇、有趣！
説起漢字，我不由得想起了和爸爸一起討論漢字的往事。有一次，爸爸對我説：“焱子，我問你幾個字，看你學過嗎？”隨即在紙上寫了戍、戌、戊、戎。喲！我咬了咬手指，這可把我難住了。爸爸對我笑了笑，他的笑讓我覺得很尷尬。爸爸收起了笑容：“那我就告訴你吧，這個字讀戍（shu），這 ua 個字讀戌（xu），這個字讀戊（wu），這個字讀戎（rong）。這樣吧，爸爸給你編個簡短的口訣：戍shu點戌xu橫戊wu中空，十字模樣就是戎rong。”“原來是這樣啊！”我開心的笑了。
漢字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成長的過程中，我與它發生了許多有趣的故事。所以，我們寫字，就要寫方方正正的中國字；做人，就要做堂堂正正的中國人。
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