1、制訂和組織實施少先隊工作計劃，有目的，有計劃地對少年兒童進行思想政治教育，並根據少年兒童的特點，組織和輔導好少先隊主題活動，配合學校開展486德育活動，並組織少先隊的各項競賽評比工作。
2、定期召開隊會，在工作中培養一支小幹部隊伍，既交任務，又教方法。做好隊乾的改選，加強隊伍建設。抓好少先隊值勤工作，促進隊員良好習慣的養成。
3、發揮少先隊宣傳作用，通過大隊牆報，紅領巾廣播站，中隊黑板報這些陣地，大力表揚好人好事，批評不良行為。
4、注意收集少先隊信息，並及時行動，要把每次活動的照片，資料分類彙總並保存，同時要積極投搞，不斷加強與社會的聯繫。
5、培訓並管理好一支儀容整齊的鼓號隊。
6、負責組織每週一和重大節日的升旗儀式，訓練好升旗手升，降國旗，安排好國旗下講話的人員及內容。
7、每月組織一次少先隊先進集體的評比工作，並公佈好結果，分發流動紅旗。
8、關注法制教育，配合學校開展相關活動，並將資料收集整理。
9、聽課40節，瞭解四5、四6班的有效教育情況。
10、協助年級組長、班主任處理年級，班級中的重大問題和偶發事件。
一、崗位目標：全面負責學校德育工作，完善德育系列和各項德育工作制度，組織開展德育主題教育，抓好學校德育課題的研究。
二、崗位職責：
1、制定好少先大隊工作計劃，指導各中隊輔導員制定計劃，並督促、檢查和落實計劃。
2、制定好學校的德育工作計劃，對學生進行《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《中國小生禮儀常規》的養成教育和法制、道德教育。
3、聘請中隊輔導員，指導中隊輔導員開展少先隊工作，負責學校各中隊紀律、衞生檢查評比和總結。並協助大隊委員會開展豐富多彩、小型多樣的隊日、課外活動、公益勞動、科技活動和其他校外活動。
4、做好少先隊的思想建設和組織建設，建立健全大隊、中隊委員會和隊員花名冊，做到組織落實、分工明確。
5、負責主持並籌備重大節日少先隊開展的大型會議或活動，做好學生入隊工作，教育學生正確、經常佩帶紅領巾。
6、輔導員要和每個隊員交朋友，經常瞭解他們的思想品德、健康等情況，隨時給予幫助和指導。
7、同班主任密切配合，培養少先隊員良好的道德習慣、學習習慣、勞動習慣、衞生習慣和體育鍛煉習慣。
8、負責組織每週一和重大節日的升旗儀式，安排好升、降國旗。
9、建立晨檢制度，督促學生保持個人清潔和學校環境衞生清潔，養成良好的衞生習慣。開展校外教育活動，適時召開家長會，建立健全家長、社會、學校三結合的教育網絡。
10、負責指導學校科技活動，組織作品徵集；組織特長教師的特長教育活動，全面培養學生的藝術才華。
11、負責本部塊活動資料的收集整理。
12、負責學校校園文化建設，包括紅領巾廣播站、黑板報等活動陣地的督辦、指導和協調。發揮文化宣傳陣地的教育作用。
13、每週組織一次少先隊先進集體的評比工作，每學期總結一次全面工作。
14、負責學校文明學生文明班級的評比工作。
15、協助學校做好學生德育評估工作。
16、與學校協助好班主任經驗交流活動，使每次活動有目的、有收穫。
17、樹立以校為家、廉潔奉公、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻的思想作風。
輔導員肩負着為黨和國家培養德、智、體全面發展的醫學專門人才的重任，因此，責任是重大的，任務是光榮而艱鉅的。為了搞好輔導員的自身建設，做好工作，要遵循以下原則:
認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習黨的路線、方針和政策，學習教育學、心理學、管理學等理論知識。自覺堅持黨的四項基本原則，政治上與黨中央保持一致。
全面貫徹落實黨的教育方針。按面向世界、面向現代化、面向未來的要求，培養合格的醫學人才。要根據現實情況，研究學生工作，掌握新規律、解決新問題。努力做好學生的思想工作，堅持思想教育和管理相結合的原則。
對待學生工作要由高度的責任感和事業心。工作要兢兢業業，腳踏實地，要有奉獻精神。要始終把黨的利益放在高於一切的地位。自覺服從黨的領導，保質保量的完成各項任務。
要時刻關心和愛護學生。嚴格要求學生，不護短。幫助學生解決各種困難。要經常深入到學生中去，和學生打成一片，瞭解情況，發現問題，及時解決。堅持思想教育要耐心，工作方法要細心，克服急躁和畏難情緒。加強自身的修養，做學生的良師益友。
要有雷厲風行的工作作風。遇到困難不推諉，積極主動的去解決問題。對重大問題要及時請示彙報。工作要有嚴格的科學性、計劃性，講究高效率。
講黨性，講原則，講團結，講紀律，不徇私情。辦事處理問題要公道，對學生要一視同仁，避免有親有疏。要勇於同不良現象作鬥爭。
以身作則，嚴格要求自己，言行一致，要求學生做的是自己首先要做到，處處給學生做出榜樣。要做到言而有信，説了事情就要辦。要充分發揚民主，勇於開展批評與自我批評。
要及時認真總結工作，積累經驗，摸索規律，鋭意改革，勇於創新，開拓進取。
每週召開一次學生幹部例會。（檢查值周工作，總結上週工作，佈置下週任務）。
每週要參加晚間值班一次。
每週至少要找2~3名學生個別談心，有計劃、有目的地調查瞭解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。
每週普遍檢查總結一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自習、晚就寢的紀律、衞生情況。
每月召開一次班主任工作例會。
每兩週參加一次學生不同類型的馬列學習會、班會、座談會等會議。
每月召開一次年級大會。
每月向主管學生工作部門有準備地、系統地全面彙報一次學生工作。
每學期開學時，上交學期工作計劃、每學期末上交學期工作總結。
寫好日常工作筆記和值班紀錄。
對學生進行思想政治教育和日常行為管理，把學生培養成為德、智、體全面發展的“四有”人才，成為社會主義事業的建設和接班人。
在學生的思想政治工作中要堅持五抓:即抓苗頭、抓傾向、抓規律、抓骨幹、抓後進。並把這作為基本工作方法貫徹工作始終。
在學生的日常行為管理中要堅持三看:學習看勁頭、生活看秩序（寢室和教室衞生、作息）、活動看情緒。
在實踐中不斷摸索學生工作的規律和特點，經常深入班級，檢查指導班級工作，調查研究，總結經驗，抓好典型，宣傳推廣。
模範遵守輔導員工作守則要求，關心愛護學生，經常深入學生宿舍、教室、食堂、晚自習等，掌握學生的紀律、學習、生活等方面情況。檢查各項規章制度在學生中的貫徹落實情況。
檢查指導班主任工作，共同商量搞好班級學生工作。
積極參加校、系、部(處)和年級的各種會議。認真學習，提高水平；溝通情況、反饋信息，發表意見，建立學習工作筆記。
對評優、評獎的學生和班級提出表獎意見，對違反紀律構成行政處分的`學生提出處理意見，參加招生、畢業分配的具體工作。
積極組織學生參加校、系、部(處)組織的各項工作和活動。組織值周工作和競賽評比工作；組織指導學生開展文娛、體育、社會實踐等活動。
要嚴格請假制度，不得擅自脱離崗位。
指導團總支（支部）、學生會等羣團組織的工作，充分發揮他們的積極性。
一、幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；
二、幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；
三、瞭解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾衝突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；
四、落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業；
五、積極開展就業指導和服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念；
六、以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；
七、組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨幹共同做好經常性的`思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；
八、指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨幹培養工作，激發學生的積極性、主動性。
一、思想理論教育和價值引領。引導學生深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育。
二、黨團和班級建設。開展學生骨幹的遴選、培養、激勵工作，開展學生入黨積極分子培養教育工作，開展學生黨員發展和教育管理服務工作，指導學生黨支部和班團組織建設。
三、學風建設。熟悉瞭解學生所學專業的基本情況，激發學生學習興趣，引導學生養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。指導學生開展課外科技學術實踐活動，營造濃厚學習氛圍。
四、學生日常事務管理。開展入學教育、畢業生教育及相關管理和服務工作。組織開展學生軍事訓練。組織評選各類獎學金、助學金。
五、心理健康教育與諮詢工作。協助學校心理健康教育機構開展心理健康教育，對學生心理問題進行初步排查和疏導，組織開展心理健康知識普及宣傳活動，培育學生理性平和、樂觀向上的健康心態。
少先隊輔導員在學校行政和團組織的領導下，負責少先隊工作，協助政工校長抓好學生的思想教育工作。
一。在上級團組織。少工委和學校行政的指導下，協助學校行政抓好學生思想品德教育工作，完成上級佈置的各項工作任務，堅持把思想教育寓於豐富多彩。形式生動的少先隊活動之中，使少先隊成為德、智、體、美、勞全面發展、有理想、有道德、有文化、有紀律性的共產主義事業接班人。
二。加強少先隊的組織建設，抓好隊風。隊紀教育，認真做好獎勵、教育、總結等工作。
三。常瞭解少先隊員的思想、學習、健康和生活等情況，根據少先隊活動的`原則（全面性、教育性、實踐性、趣味性、自主性），充分利用節假日。紀念日開展各類有意義的少先隊活動，極積參與社區文明建設活動，加強校外德育實踐基地的建設，豐富少先隊生活。
四。做好少先隊檔案。資料的收集整理工作，做好少先隊活動的對外宣傳工作。
五。做好每學期優秀隊員。隊長。優秀集體的評選工作，及時發揚好人好事。引導少先隊員真正做到“誠實。勇敢。活潑。團結”。
六。認真做好推薦優秀少先隊員加入共青團工作。
一、思想政治教育工作
日常思想政治教育工作。深入班級、深入宿舍樓，瞭解每一位同學的信息動態，關心學生的實際問題，經常以個體談心、小組座談等形式，開展日常思想政治教育工作，引導大學生樹立個人理想、社會理想和政治理想，養成良好的道德品質，具備良好的心理素質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，做到每週至少深入宿舍樓3次，每學期至少與每位同學深入談心1次，與重點學生至少談心3次。
主題教育的策劃和組織工作。圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和素質教育等方面的任務要求，把握教育契機，策劃內涵豐富、形式多樣的主題教育，每兩週召開1次班會課，其中一半以上要用於主題教育。
學生骨幹隊伍的指導和培養。做好學生黨員和班級學生幹隊伍的培養工作，充分發揮學生骨幹的作用，指導學生組織積極向上的學生活動，引導學生進行自我教育、自我管理和自我服務，以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量，定期召開學生骨幹隊伍的會議，進行工作指導和專題培訓。
協調多方力量參與育人工作。組織、協調導師、思想政治理論課教師和專業教師等，共同在大學生中間開展形式多樣的教育活動，做好經常性的思想政治工作，定期與導師進行關於學生情況交流。
積極拓展網絡育人平台。熟悉網絡基本應用技術，開展網上思想政治教育工作，利用BBS、班級論壇、班級博客等平台，發佈信息、組織網上討論，及時進行網絡輿情的引導，鼓勵輔導員開設輔導員博客，通過MSN、QQ等網絡工具與學生進行溝通。
掌握學生思想政治狀況。針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾衝突。
二、學生管理工作
班級（樓）制度建設。指導學生建立規範的班級（樓）規章制度，合理運作班級（樓）事務，做到制度育人，至少要制定《德育評定細則》、《學生骨幹選拔和培養制度》、《獎學金評定製度》、《緊急事務處理條例》4項規章制度。
德育評定和獎學金評定工作。堅持公平、公正、公開原則，做好德育評定和獎學金評定工作，充分發揮德育分和獎學金對學生全面發展的激勵和導向作用。
學生行為管理。引導學生遵守法律法規和校規校紀，養成良好的日常行為規範，營造學生宿舍和生活園區良好的文明衞生環境，協助學校相關部門做好違紀學生的處理工作和申訴工作，及時開展學生權益維護工作。
幫困助學工作。協助學校做好學生幫困工作，掌握特殊羣體（經濟困難、身心疾患等）學生的基本情況和思想動態，為每位特殊羣體學生建立檔案，做好助學金的分配工作，指導學生申請學生貸款、開展勤工助學，在做好經濟資助的同時，開展成才扶助工作，培養學生自強自立的精神，幫助經濟困難學生完成學業。
突發事件處理。採取有效措施積極預防各類突發事件，熟悉學校應對和處置各類突發事件的處置預案，參與處理有關突發事件，維護校園安全和穩定。
三、輔導諮詢工作
學習觀教育和學風建設。加強學生學習觀教育，引導學生在樹立遠大理想的過程中，激發學習動力；培養學生終身學習能力，幫助學生明確學習目的，端正學習態度、掌握學習方法、提高學習能力，指導學生積極參與科技創新、社會實踐和小型社會科學研究；積極參與學生學習預警工作，與導師溝通，幫助學習困難學生界定學習問題、建立解決策略、改善學習狀況。
心理健康教育工作。普及心理健康教育知識，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，配合學校心理諮詢中心做好學生的個體諮詢和團體輔導，適時提醒心理問題嚴重的同學進行諮詢和治療，積極參與學校、院系、班級三級心理健康教育和危機干預網絡的建設。
職業發展教育工作。普及職業發展、生涯規劃知識，調動各方主體和資源指導學生進行職業生涯規劃，協助職業發展指導中心做好就業信息發佈等服務工作，為大學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助大學生樹立正確的就業觀念。
1、根據上級有關少先隊工作要求和學校德育工作計劃，制定少先隊工作計劃和主要活動日程安排表，期末做好總結。
2、主持召開中隊輔導員會議，研究佈置少先隊工作，學習和討論有關少先隊工作的文件精神，交流經驗，聽取各類意見，不斷改進工作。
3、建立健全大隊委組織及少先隊監督崗的執勤工作，做好乾部的培養，定期召開隊幹部會議。
4、根據學校的工作中心，做好宣傳工作，定期有計劃地出好黑板報，佈置好櫥窗。
5、負責指導和檢查各中隊少先隊活動，組織開展評優活動，定期組織少先隊大隊活動，組織參加區以上少先隊競賽，並爭取優秀成績。
6、加強隊室建設，認真做好資料收集和管理，隊室建設規範化。
7、配合校德育處做好其他德育工作和有關評比工作。
8、組織輔導員開展少先隊工作研究與經驗交流，努力探索少先隊工作規律。
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