數學八年級上冊知識點第一章（精品多篇）

國中數學全等三角形的判定定理 篇一

⑴邊邊邊：三邊對應相等的兩個三角形全等。

⑵邊角邊：兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等。

⑶角邊角：兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等。

⑷角角邊：兩角和其中一個角的對邊對應相等的兩個三角形全等。

⑸斜邊、直角邊：斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等

數學八年級上冊知識點第一章 篇二

1、勾股定理的內容：如果直角三角形的兩直角邊分別是a、b，斜邊為c，那麼a2+b2=c2.即直角三角形中兩直角邊的平方和等於斜邊的平方。

注：勾最短的邊、股較長的直角邊、弦斜邊。

勾股定理又叫畢達哥拉斯定理

2、勾股定理的逆定理：

如果三角形中兩邊的平方和等於第三邊的平方，那麼這個三角形是直角三角形。

3、勾股數：

滿足a2 +b2=c2的三個正整數，稱為勾股數。勾股數擴大相同倍數後，仍為勾股數。常用勾股數：3、4、5; 5、12、13;7、24、25;8、15、17。

4、勾股定理常常用來算線段長度，對於國中階段的線段的計算起到很大的作用

例題精講：

練習：

例1：若一個直角三角形三邊的。長分別是三個連續的自然數，則這個三角形的周長為

解析：可知三邊長度為3，4，5，因此周長為12

（變式）一個直角三角形的三邊為三個連續偶數，則它的三邊長分別為

解析：可知三邊長度為6，8，10，則周長為24

例2：已知直角三角形的兩邊長分別為3、4，求第三邊長。

解析：第一種情況：當直角邊為3和4時，則斜邊為5

第二種情況：當斜邊長度為4時，一條直角邊為3，則另一邊為根號7

例3：一個直角三角形中，兩直角邊長分別為3和4，下列説法正確的是( )

A.斜邊長為25

B.三角形周長為25

C.斜邊長為5

D.三角形面積為20

解析：根據勾股定理，可知斜邊長度為5，選擇C

數學學習方法訣竅 篇三

1細心地發掘概念和公式

很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數式的概念（用字母或數字表示的式子是代數式）中，很多同學忽略了“單個字母或數字也是代數式”。

二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯繫。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯繫起來。三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟於心，又怎能夠在題目中熟練應用呢？

我們的建議是：更細心一點（觀察特例），更深入一點（瞭解它在題目中的常見考點），更熟練一點（無論它以什麼面目出現，我們都能夠應用自如）。

2養成良好的解題習慣

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。

在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。