今天是9月10日，對於畢業的人來説，這個節日似乎隨着校園時代的遠去而漸漸與我們無關！
早上等上班的通勤車時，看到很多學生手拿着鮮花，甚至很小的小朋友也為老師準備了鮮花和禮物，身邊的叔叔感慨道“現在這是什麼社會風氣？連這麼小的孩子都得學會送禮！”其實，説真的，那麼一大束的鮮花對於一名學生來講確實很奢侈。
記得上學的時候，都是全班同學一起拿錢為老師買鮮花和禮物，而現在的學生似乎沒了這樣的集體意識，更已經沒有了“拍馬屁”的羞愧感！
我坐在通勤車上，給曾經的老師們發去了祝福短信，他們或是已經退休、或是仍然堅守在自己的崗位上，我沒有辦法一一的去看望這些曾經關愛我、教育我的老師們，也只能在逢年過節的時候發一條短信、打一個電話送去一份簡單的祝福。
畢業的那一天，我以為我會時常回學校看望我熱愛的老師們，結果一晃就是三年，如今大學都畢業了，我卻從沒有回去看望過老師們。前幾天看見政治老師在空間上傳的他們出去旅遊的照片，看見的那一瞬間，我竟產生了些許的酸楚，原來老師們如今真的已經變成了“老”師！
我在遙想，我會一直記得我的老師們，無論未來的我從事什麼樣的職業、過着怎樣的生活，我始終都要感謝和珍惜我的那些最可愛的老師。然後，當我有自己的孩子的時候，我會告訴我的孩子教師節真正的意義……
教師節，其實不是因為我們在學校所以為老師慶祝的節日，而是讓所有畢業了、懂事了、長大了的人，每逢這一天，會記得有那樣的一些人，是我們值得感謝的，然後能和那些人説一句“老師，節日快樂！”
中國：每年的教師節，全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。除上述之外，大家都知道的就是，每年的教師節，學子們都會獻上自己的祝福了。
德國：老師會當眾展示禮物並寫感謝信 每年6月12日是德國教師節。這一天德國各地都會開展尊師活動，學生也會給老師送禮物，但禮物都很特別。 德國老師不在乎禮物的價值，而是看學生的心意。老師收到的每一項禮物都會拿出來讓學生看，公開展示禮物，是德國人的習慣。德國生產巧克力，大多數人喜歡巧克力，所以教師節很多學生選擇送老師一塊巧克力，老師非常歡迎。收到禮物後，老師還得寫信感謝。在德國，幾乎沒有學生會送給老師貴重東西，因為德國老師的地位都很高，送貴重東西必然吃閉門羹。 在德國，教師地位非常高，想當老師也很難。要拿到教師資格證書的前提是必須拿到大學文憑(而且上大學期間必須學兩個以上專業)，然後 接受兩三年教師培訓，再接受考試，考試通過可以到學校實習，在資歷深的老師指導下上較少的課，同時還經常會有人來聽課並給出建議，這一過程長達兩三年時 間。這之後還有一次考試，只有通過了才能真正成為教師。
印度：讓學生體驗老師甘苦 9月5日是印度的教師節。這一天是前印度總統薩瓦帕利·拉達克裏希南的生日，他本人也是一位教育家。 在印度，教師節這天不叫節假日而是慶祝日。老師和學生照常到校，但學校的教學工作被感謝和送賀卡等慶祝活動所代替。這一天，有些學校為表達對老師的敬意，教學任務被高年級的學生包下來，由他們給低年級的同學上課，體驗教師工作的辛苦與偉大。校方也會根據這些學生“老師”的表現給他們打分，評出最佳學生“老師”。
韓國：舉行謝恩活動 韓國保持着儒家文明尊師重教的傳統，將教師節安排在一年之中最美好的月份--5月的最中間，5月15日。 每逢教師節這一天，政府表彰為教育事業作出傑出貢獻的教育工作者，學校裏舉辦各種文藝活動、運動會、茶話會，學生給老師們佩戴康乃馨、贈送禮物，去看望退休或病中的老師、贈送慰問品等，以各種各樣的形式表達對老師的尊敬、愛戴與謝意。
確定9月10日為教師節，是因為新生入學伊始，此時開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。同時，9月份全國性節日少，便於各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道，促進在全國範圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。
建立教師節，標誌着教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定着我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起着巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性，有賴於一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的`勞動，那麼，這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。
1985年後，每年的教師節，全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。
2022年教師節是9月10號，星期六，為農曆八月十五，這一天也是中秋節。教師節屬於我國的法定節日，但不是法定假日之列。在中國歷史中，有多個日期曾作為教師節，直到1985年，第六屆全國人大會第九次會議通過並建立教師節的議案，真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節。
人們常常喜歡用“靈魂的工程師”來形容老師，在我國幾千年的燦爛文化中，教師，一直是一個神聖的職業，他們承擔着教育學生、培養後代的重任，為人類文化傳承立下了汗馬功勞。9月10日這個平凡的日子也因教師節而變得光輝燦爛。
然而，在現實社會中，教師節到底有何重大意義？教師節最重要的意義是肯定老師為社會所做的貢獻，在全社會形成敬師愛師的氛圍。《師説》中説：“師者，所以傳道授業解惑也”。他們傳授給我們知識，使我們充分發揮自己的潛力，還傳授給我們做人的道理，使我們形成正確的世界觀和人生觀，成為一個有價值的人，他們為社會培養了一批又一批的人才。這個社會需要人才，所以更需要良師。每年通過慶祝教師節，讓全社會關注教師羣體，使他們成為最目的人物，要讓老師們看到，他們辛勤耕耘出的成果是這個社會最寶貴的財富。 通過慶祝教師節，可以更好地弘揚傳統文化，傳承民族精神。
中國有悠久的尊師重道傳統，古代就有“人有三尊，君、父、師”的説法。《呂氏春秋·尊師》雲：“生則謹養，死則敬祭，此尊師之道也。”《師説》中：“師者，所以傳道授業解惑也。”在中國幾千年的歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，他們的貢獻巨大。教師節的宗旨就是提高人們對教師為教育事業所做貢獻的認識和評價。1981年3月，中國人民政治協商會議第五屆全國委員會第四次會教師節 議上，中國民主促進會的17位政協委員聯名提交了一份提案：建議確定全國教師節日期及活動內容案。提案指出，教師擔負着培養四化建設人才的重任，應當享有崇高的社會地位。1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯合，由張承先法窢瘁喝誆估搭台但郡和方明共同簽發的“關於恢復‘教師節’的請示報告”送中央書記處，報告中並建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節。1983年3月全國政協六屆一次會議上，方明和民進18位政協委員聯名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風尚，建議恢復教師節案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經研究政協一次會議方明等同志的提案，同意恢復教師節。1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關於恢復‘教師節’的請示”送中央宣傳部。1984年10月，萬里、習仲勛等中央領導對教育部黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閲。1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組“關於建立‘教師節’的報告”送中央書記處並報國務院。1985年1月，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節
1、一支粉筆，兩袖灰塵，百般教誨，萬般用心。您用畢生的心血換來了我們的成就，卻熬白了自己的頭髮。教師節，願您勿太操勞，身體健康。
2、如果我是鷹，你就是那藍天；如果我是船，你就是那風帆；如果我是煤，你就是那火焰。親愛的老師，教師節到了，祝你幸福開顏！
3、願歡快的歌聲，時刻縈繞着您。願歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！
4、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！
5、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘霖滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節日愉快！
6、老師我已不再頑皮，已在自己的事業中茁壯發展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學生對您的思念。
7、秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手、慈祥的話，給我最温柔的撫慰、最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……
8、經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大。謝謝您，我尊敬的老師！
9、親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲温暖。祝您天天快樂！
10、今年過節不俗套，藉助科技送賀詞；祝老師再青春20__年，賀老師桃李滿人間，希望老師有空到學生家裏轉一轉。
教師節可以進一步提高人民教師的政治地位和社會地位，逐步使教師成為社會上受人尊重、值得羨慕的職業之一。有利於形成尊師重教，尊重知識，尊重人才的社會風氣，有利於全社會關心教育事業，有利於提高整個中華民族的科學文化素質。
教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。教師的工作在很大程度上影響着我們國家的未來。教師的工作同每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起着巨大的作用。如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那麼文明的進程就會遭受損失。人類的文明發展離不開老師的知識傳授，教師節的設立也是反映了對教師這個職業重要性肯定，也鼓勵了教育崗位上辛苦的老師們。教師節的設立是社會對教師工作的重視，對教師勞動價值的肯定，對教師辛勤勞動的理解和尊重。
教師節對於教師而言有着非同尋常的意義，剛步入教師行列，他們躊躇滿志，信心百倍，有無限的憧憬與願望。但在實際的教學工作過程中，他們會在許多困難中成長。教師節對於這些新教師是一種鼓勵和認可，可以讓他們更堅定自己的選擇。作為一名教師，他們會為自己從事了這一職業而自豪，為自己有這樣一個節日而高興。
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