這個假期，因為疫情的影響，我們都不能去遠的地方旅遊，只能到離家不遠的空地上做遊戲。
我們玩過很多遊戲，但還是最喜歡玩“寫大字”的遊戲。遊戲規則很簡單：挑選一個人，讓他背對着大家，在牆壁或樹上用手寫一個“大”字。在他寫的這段時間裏，在他背後的那些人就可以跑到他身後按住他，在他背後也寫個“大”字，寫完後，他會來追你們，被他抓住就要當新的寫字人。如果你沒有跑到他身後，他回頭看了，你就要定住不動，如果動了，就得出局。
這一天，用剪刀石頭布來決定誰是寫字人。我輸了，堂姐他們都在做準備，準備一口氣跑到我身後。在我寫字的這段時間裏，跑步最慢的堂弟卻跑到了我的身後按住我，在我背後寫了個“大”字。寫完後，大家都四處逃散，可能堂弟太高興自己得了第一名，站在那裏一個勁兒傻笑，根本忘了跑開。真是天助我也，我一把抓住堂弟，堂弟這才回過神來，可惜為時已晚，他只好不服氣地寫起了“大”字，那可愛的模樣逗得大家夥兒笑個不停。
我們一直玩到傍晚，看見像蛋黃一樣的日落時，肚子都咕咕直叫，才想起：要吃飯啦！於是我們戀戀不捨回家了。
這個遊戲雖然簡單，但也告訴我們哪怕是做遊戲也一定不能大意，千萬不能得意忘形。
今天班會課上，我們用橡皮泥牙籤疊高塔。
剛開始很順利，我們揉橡皮泥，插牙籤，忙得不亦樂乎。可是，眼看要搭到第四層時，高塔突然倒了。
我們的第一個高塔失敗了，怎麼辦呢？我環視了一下其他小組：有的小組在討論，怎樣疊的又高又快。有的愁眉苦臉的想着該如何疊，有的小組鴉雀無聲。我們也不灰心，重整旗鼓再疊，我和林惜晨負責捏小丸子，盧果兒和林硯笛負責疊高塔。只見我從橡皮泥中拿下一小塊來，放在手掌心裏，捏啊捏，搓啊搓，揉啊揉，哈哈！一個小丸子從我的手中誕生了！再看看林惜晨，她捏得龐大而又不圓，我捏得小巧但玲瓏。啊，不好，高塔要倒了，我們圍過去扶住高塔，只聽見“啪！”地一聲，高塔最後還是倒了，“唉！”我們唉聲歎氣，信心有些減少了。
這一次，我們做成了一個四邊形，先把牙籤戳進橡皮泥，上面再戳一塊。就這樣，我們一層一層地疊到了第四層，終於完成了。我們在四邊形的中央戳了一根細細長長的牙籤，一放乒乓球，呀！還真能夠招架的住，但是我們還是屏息凝神大氣都不敢喘，生怕塔倒了。過了三秒鐘後，才慢慢移開。塔還是很穩固，我們高興得想歡呼出來……可是下課鈴像魔鬼般地響起來了，比賽也已經結束了。
我們把我們疊的高塔取名叫“變形塔”。因為疊到高層的時候，無論是正方形，三角形……它總是彎彎扭扭的。就這樣，“變形塔”從我們的手中正式誕生了。
這一次疊高塔真是開心！也讓我明白了“差之毫釐，謬以千里”的道理。
數字炸彈
袁葉菲
今天，我們玩了數字炸彈這個遊戲。
遊戲規則是：選三個同學在舞台上站成一排。猜1—99中的一個數，沒猜中就過，猜中老師會在他／她頭上放個響雷。
通過競選，最後我和小徐、小王被選上台，我第一，小徐第二，小王第三。遊戲正式開始了。當我聽説老師會用一面小鼓在中彈同學頭上打一下時，我立刻把兩個帽子都戴在頭上，並雙手抱頭，不住地念叨着：“老師，我，我……怕，怕。老師你……你可千萬別打我頭，打成腦震盪怎麼辦？那我要上醫院，你要賠錢。”説完，我猶豫了一會兒，又説出一個數：“十。”她像幽靈一樣在我們身後走來走去。老師陰險地笑了笑，慢悠悠地説：“現在數字的範圍是10—99了哦。”我的心放了下來，幸好沒猜中。但我看了看台下人，她們居然幸災樂禍地笑着，差點兒把我氣個半死，她們怎麼可以那麼輕鬆！
接下來該小徐猜了，他猜了60。老師狡猾地笑着，説：“現在的範圍是40—90哦。”我看着小王，希望她能夠“中彈身亡”。小徐也狡黠地笑着對小王説：“我想要謀害你喲。猜吧，猜吧。”小王想了一會兒，強作鎮定，説：“我選70吧。”老師笑着説：“哦，範圍是60—70啦。還剩10個數哦。”台下人、旁邊人悄悄地對我説：“61，61。”我覺得他們想害我，事先戴上帽子，雙手抱頭，艱難地選擇了一會兒，決定還是選61。我剛剛報完數字，一陣雷鳴般的鼓聲在我耳邊響起。我驚訝地望着老師，其他同學都哈哈大笑起來。
這個遊戲真好玩，讓作文課充滿歡樂，令人難忘。
以前，我玩過許許多多的遊戲，有跳大繩、跨大步編花籃等，但今天快樂作文的趙老師帶我們一起玩“鴨子吃魚”的遊戲。
遊戲規則是：先把同學們分成兩個組，每組選一名同學，並戴上“小魚”頭飾，雙手合攏，手腕併到一起，雙手一張一合像極了“鴨子”的扁嘴，互相抓頭勢。
遊戲開始了，第一輪是邊慧婷和王禹夢同學。她們戴上頭飾，雙臂伸長，雙手合攏，擺成“鴨子”形，一切準備好，當老師喊了口令，她們開始抓了。下面的同學有的迫不及待想分出勝負，有的緊張萬分，有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試。激動萬分的時候到了，邊同學贏了，她把王同學的尾抓住了，所以，第一輪我們組贏了。
第二輪開始了，馬同學和陶同學上場了，綠色作文網馬同學打叫一聲：“老師這不公平，不公平，他這麼高，我們身高差這麼多！”老師調皮地嘲我們眨眼睛，説：“沒關係，你可以跳起來。”在下面的我們屏住了呼吸焦急萬分。有的同學躍躍欲試，有的十分期待，當老師一喊口令，陶同學也選擇後退，馬同學開始追陶同學，緊追不捨，她們轉了三圈後，陶同學忽然轉過身攻擊馬同學，馬同學向後退了一步，繼續向前猛攻，陶同學繼續後退。馬同學緊追其後，眼看馬同學要追上了，誰知陶同學手臂很長一拳打過去，正好打在了馬同學的鼻子上 ，在緊急之下，馬同學一奔三尺高，就抓住了陶同學的頭飾。第二輪，對方組贏了。這場比賽好激烈。
這次比賽讓我明白了童年的時光是短暫的，我們要珍惜。
今天是週末，我來到社，老師説今天有吹氣球比賽，我便拿了幾個氣球，來到教室。
上課了，老師開始宣佈遊戲規則：第一，聽口令方可吹氣球；第二，每排為一組共分六組每組選出第一名進入決賽；第三，在三十秒內誰吹的最大誰是勝者；第四，吹氣球過程相互不能碰撞，否則淘汰出局，吹爆不算。
遊戲開始了，大家鼓着腮幫子，用力吹氣球，輪到我和同桌比賽了，我用盡全身力氣，吹着氣球，氣球越來越大了，結果“砰”的一聲爆炸了，真失望呀！他也一樣，手滑了一下氣球飛走了，把大夥逗得哈哈大笑，結果都沒希望了，到了最後，每組第一名在淘汰的過程中產生了。
決賽開始了，六位勝者們上台比賽了，用盡全身的力氣吹，個個滿臉通紅，底下的同學們也沒有閒着，使勁地喊着“加油！”結果卜晨旭的紅氣球最大，吹得最小的人特別尷尬，因為他是朱壘鑫，我的朋友。他垂頭喪氣地回到自己座位上，突然大聲説：“老師下次我一定會贏的！”
通過這次比賽，我明白，結果並不重要，參與才重要。
我玩過的遊戲很多，有跳繩遊戲，有老鷹抓小雞遊戲，還有丟手絹遊戲。
最有趣的是老鷹抓小雞的遊戲，有一次我跟幼兒園的同學一起玩老鷹抓小雞，他來當老鷹我來當小雞，雞媽媽沒有注意，老鷹最後跑的很快，就吃了我。這個遊戲很有趣！
今日我們在課上玩了一個遊戲叫“推人亂鬥”。遊戲玩法非常簡單，要是倆位參賽選手蹲在路面上相互之間推另一方的手掌心，誰先倒地即使另一方獲勝。
教師先讓我們分派了工作人員，大家被分為兩支球隊，隊中有六個人，隊名分別是戰將隊和無名隊，我進入了戰將隊。
大家的推人亂鬥開始了，第一輪是戰將隊許家彬對決無名隊李子果康，但見她們躍躍欲試蹲了出來，隨後抬起手掌心等候着教師的指令。一聲“剛開始”後，她們就相互之間推了起來。起先許家彬攻擊，但是李子果康敏捷地躲避了許家彬的進攻，隨後轉過神來向許家彬用勁一推，許家彬儘管比李子果康偉岸，但是也沒躲避這強烈的一擊，一臀部摔在了木地板上，最終自然李子果康獲勝了。無名隊的工作人員們激動得喝彩起來。
第二輪開始了，戰將隊派遣吳房澤對決李子果康，她們倆一蹲下就相互之間惡狠狠地看見另一方。一邊的工作人員們都屏氣凝神，潛心地收看着賽事。此次是李子果康首先進攻，但是吳房澤避開了，最終，吳房澤趁敵人有點兒不穩定的情況下迅速出擊一推。李子果康一下子就被擊倒了，真令人為她們捏把汗。
大家看這就是使我們玩的樂不可支的手機遊戲。大家戰將隊最後擊敗了無名隊，假如還有機會一定要決戰好多個連擊。
今天，高菁老師説來玩猜字謎遊戲，我心裏暗自欣喜：這可是我的強項，於是我很爽快地答應了。
老師先出了一個：“兩個人走在橫行道上。”，我一聽就覺得太簡單了，勝券在握呀，喜笑顏開地説：“答案是草叢的“叢”！”老師眉毛輕輕一挑，驚訝地問：“為什麼答得那麼快？”，我自得地回答：“兩個人就是從前的從，橫行道就是一橫，合起來就是草叢的‘叢’。Soeazy！
首局旗開得勝，我心裏有一絲絲的得意。老師説“前面的只是熱身，後面就沒有那麼簡單了，一口咬掉牛尾巴。”我感到很困惑：牛底下不出頭，不是字啊，我左思右想，是不是上面不出頭呢？就問老師是不是中午的“午”，老師説不是。我絞盡腦汁也想不出答案，心裏急的像快要爆炸的鍋爐！老師看到我苦惱的樣子就提示我説：“一個口把牛尾巴吃掉了。”我恍然大悟説：“是不是告訴的‘告’？”老師説：“Bingo！”這個字謎設計真的很巧妙！
我覺得猜字謎真有趣，我下次還想玩。
今天早上，我們班在李老師的帶領下，玩了一個好玩的遊戲，叫做“擊鼓傳花”。
遊戲前，我們準備了一束花和一首歡快的音樂，並請小孫同學來放音樂。遊戲就要開始了，大家都很激動！
只見李老師一邊大聲喊開始，一邊把那一束花傳給小羅同學，遊戲開始了。你看！同學們有的一邊笑一邊往後傳；有的在為傳花的同學加油，打氣；還有的在猜想是哪個倒黴蛋在音樂停時還拿着花……突然，小孫同學把音樂按停了，這時花留在小鑫同學的手裏，他皺了皺眉頭，撇了撇嘴，慢悠悠地走了上來，呆呆的看着我們，不知道該表演什麼？這時，李老師走了過來説，“如果小鑫同學不表演的話，我們就不玩了！”聽到了這句話，我們急了，我們七嘴八舌説出了自己的建議：“背一首詩，學動物叫，講一個故事，唱一首歌……”好像是我們的建議給了他啟發，他説：“我給大家學兩聲狗叫吧！”他説完後，就汪汪叫了起來。
遊戲繼續，小孫同學又開始播放音樂，不知不覺中，要到我了，沒傳到我時，我希望快點傳到我，可快傳到我時，我又特別緊張，情急中我差點把花拿掉了，音樂停了，還好花不是在我手中，好險！
這個遊戲好好玩，好刺激呀！既給我們帶來了快樂，又考驗了我們的反應能力。
象棋，一種棋類競技遊戲。每招每式中都關乎自己整盤棋的命運，若是一個不小心，便會讓你全盤皆輸。
今天，我興致正高，拖着爸爸下象棋。一開始就對爸爸進行了強烈猛攻，可是爸爸卻不急不躁地化解了一次次攻擊。久攻不下的我，內心越來越急躁，要知道自己比較擅長的是強攻而不是防守。看着爸爸不斷加固防守，我越來越感到力不從心。我雖然控制了河界的主動權，但似乎並沒有什麼幫助。
時間一分一秒地流逝，爸爸漸漸佔盡了上風，我只能頑強抵抗。這樣一來，想要搶箇中央的優勢，就如泡沫般破裂了。爸爸連着抽掉了兩個“卒”和一個“車”，眼看老“將”就要岌岌可危了。但我不甘止步於此，便準備來個絕地反擊。便仔細觀察了一下爸爸的局勢，發現他一直在攻我，而河界處卻防禦空洞，河界的主動權在我，我何不乘機……
我聲東擊西虛晃一招，顯然爸爸被迷惑了，一直死盯着我的“車”不放。我便趁機跨過河界，抽掉了他兩個“車”。於是，爸爸便加固了對“將”的防守。真是滴水不漏！不論走哪一步，他都能從容化解，我們只好猛烈廝殺起來。
我利用河界的主動權消滅了爸爸的大部分棋子，而我老“將”這邊也岌岌可危了。忙亂之中，爸爸漏走了一步好棋，我頓時喜出望外，這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫！
最終，遊戲以我的險勝而告終。
雖然只是一個簡單而又普通的象棋遊戲，但我從中明白了許多道理：遇事要沉着應對，不能慌亂；若是慌亂，則會心神不寧，思緒雜亂無章，辦事也不得力。
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