為使複習前期的整體規劃更完善和更便於落實，只有複習備考的決心和科學、合理的複習方法還是不夠的，如果擁有一套全面、詳實、易於實施的複習計劃表，則會事半功倍。
今年考入北京林業大學的陳武同學給學弟學妹們提出這樣的建議。製作一套表格，考生可以在其對應的實施效果欄中分別填入A、B、C，不同的字母分別表示各部分的實施效果是效果良好、效果一般和沒有達到預期效果。後期的複習中，對標A的內容就不必花費更多的時間，標B的內容就要在做題過程中多加註意，標C的內容考生必須重做複習計劃。
以英語為例，可以在第一輪複習計劃及實施效果表中分別填入單詞、語法、閲讀理解、完形填空、寫作等項目，然後再進一步細化。
提醒同學們的是，結合自身實際填入複習計劃表中的各項複習內容要達到大學聯考要求的考查程度，在各個時間段結束之後，有必要根據複習情況填寫實施效果欄，並把在該部分複習時總結的易錯題目類型填入相應表格中，以便衝刺複習時更有針對性。
對沒有複習到位的知識，同學們一定要在補救措施欄填好再複習計劃，並在備考提示的重要事項備忘欄中進行備註，方便檢查落實情況，真正做到不留考點死角。
1、回顧基礎知識
我們為什麼要回顧高中三年全部的課程呢？因為在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。無論大學聯考的題型怎麼變化，最終大部分內容都貼近課本的。大學聯考的試題的組成是80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題。只要掌握好基礎知識點，考個好大學並不是難事。
在高三這種緊張的時期，同學們還是先老老實實把課本的知識弄懂，弄懂課本不是隻記住結論，而是要通讀。一定先將課本給看明白了，再去做題，做題過程不要對答案，會的先做，不會的再去看書本想辦法給解決。
2、把握好複習節奏
有部分同學在上課的時候會跟不上老師的節奏，前面部分沒弄懂，後面部分更是拉下。因此，我建議同學們要提高自己的的自學能力，在跟不上節奏的時候，可以先注重最基礎的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，以利於及時的回顧。
3、不要瞎努力
很多同學認為高三有一年的時間，只要自己肯努力，學習成績一定能提高的。這樣的説法是不對的，大學聯考並不是你一廂情願的付出就能得到收穫。同樣的事情，有的人兩三下就搞定了；而有的人，花費幾天的時間都難以理解，這就是所謂的差距。
要想消除差距，就要在學習的時候找對方法。比如在複習英語的時候，先不要做題，先把課本念熟了，不要管課本里你現在還看不懂的單詞，可以先畫出來。唸完兩遍大概想下課本全文的大概意思，然後把這些詞的意思自己推一下，然後再查中文翻譯，然後再朗讀一遍。一個月過去，相信你的英語成績會得到很大的提升。
我這是第一次帶高三畢業班，通過我對近幾年大學聯考文綜（歷史）的分析，認識到大學聯考歷史已從應試型考試向能力型考試方向發展。在歷史大學聯考複習中，離開歷史基礎知識的掌握去談能力的培養，這種能力就成了無源之水，無本之木。所以，歷史大學聯考複習時必須做到知識和能力並重。因此，根據我校本屆高三文科畢業班的實際情況作了如下備考計劃:
一、三輪複習，一步到位。
歷史學科通常的大學聯考複習分為三步，單元複習、專題熱點複習、題型訓練，但針對特長生時間緊、任務重等特點，我們必須一步到位，為達到此目的，我準備從以下三方面落實:
1、提高課堂效率（具體做法）
（1）、突出概念、標題；(2)、精選精講重點問題；
（3）、適當擴展專題熱點；(4)、注重規律總結。
2、提高練習效率（具體做法）
從>卷、>中精選試題分別用於課堂訓練、課後訓練、考試等用途。
3、加強考試小結（具體做法）
每次有針對的單科考試、月考後除進行正常的課堂講評外，由老師組內輪流做書面小結，小結可從兩方面進行:一是本試卷內涉及的專題熱點知識；二是通過考試暴露出的學生答題解題時出現的考試技巧等問題。
二、歷史備考複習進程:
1、xxxx年9月底結束《中國古代史》新課
2、《中國古代史》第一輪複習（10月初—11月中旬）
10月初—10月中旬《中國古代史》第1，2章
10月15日—10月15日《中古史》第3，4章
10月16日—10月26日《中古史》第5章
10月27日—11月6日《中古史》第6章
總結、考試
3、《中國近現代史》上冊第一輪複習（11月10日—12月22日）
11月10日—11月20日《中近史。上》上第1章
11月21日—11月29日《中近史。上》第2章
11月30日—12月9日《中近史。上》第3，4章
12月10日—12月20日《中近史。上》第5，6章
總結、考試
4、《中國近現代史。下冊》第一輪複習（12月23日—xxxx年2月初）
12月23日—1月2日《中近史。下冊》第1，2章
1月3日—1月13日《中近史。下冊》第3，4，5章
1月14日—1月24日《中近史。下冊》第6，7，8章
1月25日—2月4日《中近史。下冊》第9，10，11章
總結、考試
5、《世近史。上》第一輪複習（2月20日—3月20日）
2月20日—3月1日第一章第2章
3月2日—3月10日第3章
3月11日—3月20日第4章，第
5章總結、考試
6、《世近史。下》第一輪複習（3月22日—4月中旬）
3月22日—4月4日第1章，第2章，第3章
4月4日—4月14日第4章，第5章，第6章
總結、考試
7、專題複習和夯實基礎（4月16日—5月16日）
4月16日—5月6日《中國古代史》《中近史。上》專題複習
5月7日—5月20日《中近史。下》專題複習
8、綜合訓練（5月21日—5月底）
三、可能面臨的困難
1、工作量過重，很難兼顧
2、各科之間的協調
3、分層教學實施中的困難
四、計劃實施及調整
計劃不如變化，計劃實施中可能會面臨以下矛盾
1、與學生學習狀態的矛盾；
2、與教師心態的矛盾；
針對以上問題，應對措施:對上週教學進行小結，回顧計劃實施情況，對下週計劃進行調整，通過發放資料等形式予以補救。
總之，高三歷史備考複習中要依據對大學聯考歷史試題的分析、《考試大綱》、《教學大綱》、學生實際等情況，採用科學、合理、靈活、高效的教學和複習方法，充分調動學生學習歷史的積極性和主動性，深入挖掘潛力，全面提高學生的綜合素質和能力，使考生在xxxx年的文綜歷史考試中有良好的表現，取得理想的成績。精品源自教學論文
將高三複習計劃分為三個階段。每個階段都有不同的任務，不同的目標，不同的學習方法。
第一階段是高三第一學期。
這個階段大約持續五個月，約佔整個高三複習時間的一半。
高三文科複習的四大禁忌：
應該避免放棄教學大綱和盲目複習。大學聯考科目繁多，學生首先要明確大學聯考的範圍和重點內容，然後有針對性地複習。
第二，避免急於求成，忽略小問題。有同學認為文科要背的知識點太多，大學聯考基礎知識題分數不高，乾脆放棄了。他們不知道解決基礎知識是提高文科成績的關鍵。
第三，避免碎片化和制度缺失。有同學認為文科知識相比理科缺乏系統性和邏輯性，可以隨便拿起章節隨意複習。其實文科複習要兼顧三個層次:知識、能力、方法。
四、避免撇毛，只重皮毛。有的學生只注重知識的背誦，缺乏專門的反思，不知道自己的上升點在哪裏。
第一階段可以稱為基礎複習階段。
學校裏的每一門學科都是逐書逐章複習的。我們應該跟上學校老師的步伐，認真複習每一門學科。我們要充分利用這五個月的時間，在大學聯考範圍內，逐章、逐段、甚至逐句地複習每一科的每一個知識點。現階段要避免複習中的急躁和浮躁。我們必須知道“高層建築會增加土地”。只有在這個時候才能在大學聯考中取得好成績，一步一個腳印，查缺補缺，夯實基礎；只有在這個時候回顧邊緣和分支分支的地方，我們才能在未來克服一些全面而困難的問題。
這個階段還有一個重要的任務，就是高三第一學期的期末考試。這次考試很重要。它不僅能檢驗你過去一學期的複習效果，還能找出你急需解決的問題。它也會給你帶來新的挑戰。因此，我們稱之為“小大學聯考”。這次考試還有一個特殊的意義:是高校選送、推薦、選拔前三名學生的重要依據。在此，我特別提醒學習好的高三學生要特別注意這次考試。
第二階段從寒假到第一次模擬考試大約持續四個月。
這個階段是複習工作中最寶貴的時期，堪稱複習的“黃金期”。之所以這樣説，是因為這個時期的複習任務最重，也要做到高效複習。這個階段也可以稱為綜合複習階段。我們的任務是將前一階段雜亂複雜的知識系統化、組織化，在每一個學科中找到一條宏觀的線索，勾勒出來，全面複習。這個階段複習的直接目的是第一次模擬考試。第一次模擬教育是大學聯考前最重要的學習考試和閲兵，是你選報的重要依據。一次成功可以讓你信心倍增，但不要自滿；失意時不要看不起自己。我們要正確定位自己，在戰略上輕視它，在戰術上重視它。
第三階段從第一個模型結束到高測，持續兩個月左右。
這是大學聯考前的最後一個複習期，也可以稱之為綜合複習階段。隨着大學聯考的臨近，一些學生可能會有越來越大的心理壓力。因此，卸擔子應該是這一時期的重要任務。善於調整自己的學習和生活節奏，放鬆緊張的神經。古人云:“文武之道，日新月異。”這時候複習第一天不必太晚，要快速調整九年級緊張複習時形成的不適當生物鐘，保證精力充沛。另外，在這個時期，不需要做太多的練習，也不需要深挖難題、偏題，而是少做、精做練習。比如花點時間研究一下歷年大學聯考的題目，因為這些題目不僅是經過嘗試和檢驗的最好產品，也是大學聯考命題意志的直接體現。複習的時候，要先容易後難。如果我們對選擇題沒有把握，不要放棄。選擇最可能填寫的一個，以此類推。
以上我介紹的是我高三的複習計劃和經驗。我覺得我們從1.1滴開始複習更重要。“千里之行始於足下”，也要注意每日、每週的複習安排。
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