一、複習指導思想：
1、查漏補缺。對本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯繫，通過對基礎知識的複習和練習，加強孩子的記憶，深化認識，使所學的知識內化為孩子的知識素養，使孩子對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。
2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使孩子在複習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助孩子找出各知識之間的聯繫和解題規律，重新整合，形成一個完整的知識體系，達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題、應用數學的能力。
3、在複習、練習過程當中，注重孩子的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養，發展孩子邏輯思維能力。
4、養成孩子認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數學情操。
二、複習形式：
分類複習、綜合複習、做複習提綱相結合
三、複習目標：
1、對萬級、億級的數，十進制計數法，用“萬”、“億”作單位表示大數目以及近似數、改寫等知識有進一步的認識，建立有關整數概念的認知結構；
2、進一步鞏固除數是兩位數的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識；
3、掌握直線、射線和線段的特徵，認識角，能正確畫出平行線和垂線（過直線外一點和直線上一點），進一步發展空間觀念；
4、通過整理和複習，進一步掌握統計的基本知識和方法，並能根據給定的數據整理製作統計圖，分析結果。
5、通過整理和複習，進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數學的價值；
6、通過整理和複習，經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發孩子主動學習的願望，進一步培養反思的意識和能力。
四、複習措施：
1、教會孩子複習方法，對所學知識進行全面系統的複習，先全面複習每一單元，再重點複習有關重點內容。複習後及時進行檢測。複習作業的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發現問題，查漏補缺，做到知識天天清。
2、狠抓孩子的計算和理解方面的能力。採用多種方法，比如孩子出題，搶答，抽查，孩子互批等方法，提高學習興趣。
3、提高基礎較好的孩子，主要是在課堂提高。 對基礎較差的孩子採取課堂引導，課後輔導，儘量提高對基礎題的理解掌握。
4、加強補差，將課內課外補差相結合，採用“一幫一”的形式，發動孩子幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。做到課上多提問，作業多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現的機會。讓他們力爭做到當天的任務當天完成。
5、課堂上教會孩子抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，並相機進行口算能力的培養。
6、在抓好基礎知識的同時，全面培養孩子的數學素養，培養孩子總結與反思的態度和習慣，提高孩子的學習能力。
1.語文：平時注意字詞，語文書下面的註釋尤其重要。平時要注意課後古詩背誦，要熟而生巧。平時注意散文閲讀、議論文閲讀。建議：訂購微型小説，每天看，考試閲讀必勝！
2.數學：隨着化學課程的展開，數學解題方法對化學至關重要。因此，每天你首要任務是預習，這樣，不懂的第二天上課帶着問題聽課，絕對勝過好學生！還有，建議：訂《天府數學》資料，這個資料非常好，我以前數學差得很，後來，我每天看例題，不懂在問老師。後期數學猛進。其實，學習數學不要想的複雜化，要滲透理解定理、概念。
3.物理：本期物理相對於八年級下較容易。難點有：密度、摩擦力、槓桿、浮力。但是，學物理重在觀察、勤思考！對於公式，一定要結合概念來。比如浮力概念，浮力等於該物體排開液體的`重力。這個概念如果理解滲透，解題自然快。因此，學物理一定要注重概念，九年級力學重在受力分析，一定注意！
4.化學：其實化學最容易。一開始，你要注重老師做的實驗，這樣，培養你的學習化學興趣，以後你學的較輕鬆。到後頭，離子、化合價、質量守恆定律較難，但你別想的太難，記住：學習化學也要滲透理解概念，多練習，這幾個部分是最基本，特別是化合價，質量守恆。化學公式較少，但是推斷題最難。當你學到酸鹼鹽一部分，一定要背熟化學反應，還要記住特別地離子鑑定方法。次難是溶液，特別是溶解度，這個時候，你要有一定的函數思想，函數必須學好！否則，你看溶解度曲線必昏頭！總之，化學不難，重在理解，你一定成功的！
5.英語：呵呵，英語，其實一句話，學英語，就是學語言，學語言，一定不要忘了用嘴説。九年級英語語法主要是：被動語態、定語從句、狀語從句。學習語法別忘了分條記憶，這樣，降低記憶難度。學習英語你會發現，挺快掌握的。
6.政史：俗話：政史不分家。不錯，學政治也在學歷史。首先，政治要知道時事新聞，比如：才發生的7.6烏魯木齊案，考試時很容易作為材料來考。答題時，要知道要運用什麼知識，比如，7.6烏魯木齊案，要用到：祖國主權的問題、民族統一意義，違法行為的不良後果，違法犯罪的相容性，民族制度等。
所以，一定注意課本的觀點。學歷史，要注重歷史材料，做材料閲讀題時，首先思考材料講述的與課本哪科相關。這樣做題胸有成竹，信心百倍。學歷史，要學會歸納歷史觀點，要找出歷史異同。
比如：英法美資產階級的異同，可以從性質、領導階級、意義等歸納。世上無難事只怕有心人。任何人，不管如何，只要有上進心，都能學好。不要在意好學生的成績，人生的路，總會遇見風吹雨打，關鍵是自己要有知難而進、勇往直前，再配合良好的心態，挫折雖在今日，勝利必在明天！
如果你想學習新的東西，就回頭看看舊的。
時間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像梭子。離期末考試還有兩週左右。
最後的測試是測試你這學期的學習成績和你獲得了多少。
老師們也很焦慮。為了迎接期末考試，我們必須每天迎接老師意想不到的測驗和聽寫。
為了迎接期末考試，我還為自己做了一個複習計劃。
語言程序：
每天加強自我表達和聽寫或抄寫。（我更喜歡聽寫）
複習那天老師在學校説的話。
每天，評論朋友的博客帖子，積累好單詞和句子，寫作文。
看老師每天在課堂上做的閲讀片段，為閲讀問題打下良好的基礎。
數學計劃：
重要的公式，如數學周長和體積應該記住。
書中的定義應該是眾所周知的。
做練習來提高你的計算能力。
英語節目：
英語書中的重要知識點。（句子，單詞）
抄寫你不會説英語的句子和單詞。（記住）
閲讀句子、單詞、對話等。在英語書裏。
完成目標！來吧。奔向成功之門。
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家早上好！
20xx年的腳步已悄然而至。在此，我謹代表九年級（6）班全體同學，祝老師們身體健康，工作順利，並真誠地道一聲：您們辛苦了！祝全體同學們學習進步，快樂成長！今天，我演講的題目是：科學複習，輕鬆應考。
一轉眼，我們又進入到了緊張的期末複習階段，我們即將迎來本學期的期末考試。為了搞好期末複習，順利通過考試，我們應做到：
1、正確看待，端正態度
考試是學習過程的一個重要組成部分，是檢查同學們平時學習效果的一種手段。考試時“滿不在乎”或“過分緊張”的狀態都是不對的，保持從容自信，做到有備無患，才是最佳狀態。要牢記英才校訓：態度決定一切。我們要學會排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意，全力以赴複習備考。
2、制定計劃，珍惜時間
俗話説：“凡事預則立，不預則廢”。期末考試科目多，內容龐雜，很多同學複習起來感到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據學科特點和自身特點，
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制定出適合自己的切實可行的複習計劃。當然光有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。我們要“見時間之縫，插學習之針”。充分利用點點滴滴的時間，鍥而不捨，專之不懈，才能聚沙成塔。
3、高效複習，查漏補缺
同學們要在老師的指導下，紮紮實實地進行全面和系統的複習、梳理；複習時要落實基礎，找準自己的薄弱點，抓住每門功課的關鍵點，每個單元、章節的重點和難點，有目的地進行歸納、整理、訓練。
4、誠信考試，自尊自愛
誠實考試，才能獲得他人的信任與尊重。期末考試就是對我們誠信品格的一次考驗。我們要做到誠實守信、自尊自愛，考試時誠實答題，不抄襲，不作弊。
俗話説：一份耕耘，一份收穫。要知道，勝利永遠都是屬於有準備的人。讓我們大家都來做追求進步，超越自我的勇敢者。相信同學們一定會認真投入複習，為自己一學期的努力，交上一份滿意的答卷！
最後，預祝同學們都能取得優異的成績！
本學期內容多，導致本次複習時間較短，只有兩個周的複習時間。為了迎接期末統一檢測，實現預定的教學目標，以取得較好的成績，結合所教學班級學生的情況，對期末複習作以下安排：
一、複習目標
落實知識點，提高學習效率，在複習中做到突出重點，把知識串成線，結成一張張小網，努力做到面向全體學生，照顧到不同層次的學生的學習需要，努力做到紮實有效，避免做無用功。
1、通過單元區塊專題訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發其學習數學的興趣；
2、通過綜合訓練使學生進一步探索知識間的關係，明確內在的聯繫，培養學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。
二、複習方式
1、總體思想：先分單元專題複習，再綜合練習；
2、單元專題複習方法：先做單元試卷，然後教師根據試卷反饋講解，再佈置作業查漏補缺；
3、綜合練習：教師及時認真批改，講評時根據學生存在的問題及時輔導，並且給以鞏固訓練。
三、方法和措施
第一階段：知識梳理形成知識網絡：
期末複習從xx號開始，根據歷年期末調研試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到複習講學稿中，前面三章花3天的時間複習結束，最後兩章雖然是剛學的內容準備加強複習、主要把複習的重點放在第11章、第14章、第15章。
xx月xx日複習第十一章全等三角形
xx月xx日複習第十二章軸對稱
xx月xx日複習第十三章實數
xx月xx日複習第十四章一次函數
xx月xx日複習第十四章一次函數、第十五章整式的乘除與因式分解
xx月xx日複習第十五章整式的乘除與因式分解
實際操作：一節課複習，一節課檢測。一課時講解。
自己複習，不能只給自己佈置幾本書或幾道題就放手不管，而是要儘可能根據孩子的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容孩子已掌握住，您就可以讓孩子跳過這一段，複習下面的內容。如果孩子已經做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要您指導孩子加強對這一部分的複習力度。
（1）及時複習
人們對於剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以您指導孩子複習，必須要注意這個規律，讓孩子及時複習。每天孩子從學校回來都學了一些新東西，您可以要求他先複習當天所學的內容，複習之後再做作業。還可以告訴孩子，每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什麼！”然後在頭腦裏把這些東西過一遍。對於低年級的孩子，您可以用問話的方式讓孩子回答，比如“今天的語文課都學了什麼？”孩子回答後，再進一步詢問。比如孩子説學了兩個生字，就可以説：“這兩個字是怎麼寫的，寫給媽媽看好嗎？”孩子不會寫的話，就可以鼓勵他再去看看書，然後寫出來。如果不及時複習，時間一長孩子就忘記了，許多內容最後集中到一小段時間複習，效果自然不好。
（2）分散複習
如果有60分鐘的複習內容，您是讓孩子一下子複習完呢？還是分成幾段間隔複習呢？心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結果表明：分散複習要比長時間的集中複習效果好。對於國小的孩子來説，其身心發育的特點也要求採用分散複習的方式。所以，您不妨讓孩子每次複習20分鐘。中間休息之後再複習，這樣孩子就不會疲勞，複習的效果也會更好。
（3）交叉複習
當我們同時面臨幾門課程的複習任務時，最好採用交叉複習的方式，即這10分鐘複習語文，休息後換成數學，再之後又變成別的什麼，這樣複習的好處是不會使孩子產生厭倦心理。
（4）多種方式複習
長時間用同一種方式複習效果不好，尤其對於國小的孩子更是如此。想想看，我們成人學習英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不斷變*本站 *換方式或者結合並用。對於國小生更要這樣。比如複習語文，可以讓孩子以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。複習數學，就可以讓孩子看書、記公式、做練習題（計算題、應用題），而且習題也要注意變化題型。
（5）靈活應變
自己複習，不能只給自己佈置幾本書或幾道題就放手不管，而是要儘可能根據孩子的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容孩子已掌握住，您就可以讓孩子跳過這一段，複習下面的內容。如果孩子已經做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要您指導孩子加強對這一部分的複習力度。根據複習時間的長短，您也要指導孩子採用不同的複習策略。如果時間很寬裕，您可以讓孩子從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點複習自己的薄弱環節，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。
號召大家：
一是排除外界干擾，正確認識考試對評價自己的重要性；
二是充分利用一切時間，認真複習，滿懷信心地迎接考試；
三是誠信應考，不作弊，敢於承認學習上的失誤，勇於公平競爭；
四是在不良念頭面前，嚴於自律。
保證學生在隨後的考試中嚴格自覺遵守考場紀律，堅決杜絕各種考試舞弊行為，考出水平，考出素質，努力提高自身道德修養，爭當一名誠信的大學生。
全面貫徹落實學校有關考試的要求，在本系學生中形成良好的誠信之風，促進考風根本好轉，端正學生考試態度，並利於提高廣大同學對考試作弊嚴重性的認知、杜絕考試作弊現象的發生，為廣大同學營造一個公平的競爭環境。真正在全校範圍內樹立起優良的學風和校風，順利完成本學期的期末考試。
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開展誠信考試主題班會。
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注：
由學術部與紀律部合作負責現場紀律；活動時間可以略微浮動，尺度不超過3分鐘。
① 安排專業同學在11：50前到達人文樓2301，每位到場人員有序在“學以載道，誠至金開”橫幅上簽名，再領取《誠信考試承諾書》，然後落座，12：00結束。（工作人員提前到達，播放《武裝》或《最初的夢想》，12：00結束）
② 12：00班會正式開始，由主持人致開幕詞（包括介紹意義與目的）。
③ 播放《學霸之歌》、搞笑教育視頻《萬惡的考試周又來了》。
④ 由主持人簡要解讀視頻，並傳達教育意義。（需要ppt或prezi）。
⑤ 由主持人宣講兩則經典有趣的誠信故事。
⑥ 展開主持人與學生之間的互動，形式為“學生説一句名言警句”，或“談談對上面故事的感悟”，或“自己講一個小故事”，互動以三人次為宜。
⑦ 同學在主持人帶領下起立宣讀《誠信考試承諾書》（含宣誓詞）並簽字，暫不上交。
⑧ 由專業輔導員林老師做活動總結，強調活動只是形式，但真正的目的在於號召大家踏實做人，做一個誠實守信的大學生。
⑨ 主持人宣佈班會圓滿結束，請老師先行離場；同學有序退場並上交《誠信考試承諾書》由學術部整理保管，裝訂成冊；學生會幹部留場。
⑩ 學生會主席二次總結活動，指出大家工作上的不足與待改進之處，之後由學生會整理會場。
活動至此完全結束。
1、物質準備：
① “學以載道，誠至金開”橫幅。
② 《誠信考試承諾書》100張。
③ 《武裝》、《最初的夢想》的無損音頻。
④搞笑教育視頻《學霸之歌》、《萬惡的考試周又來了》。
⑤ 兩則經典故事。
⑥ 品質上乘的ppt或prezi。
⑦ 場地：_______________________。
2、人員準備：
① 學術部全體成員（系學生會）。
② 高素質主持人一名。
附件1：誠信考試承諾書
宣誓詞：
我是延邊大學經濟管理學院的大學生，我珍惜自我名譽並深深以此為榮，面對即將到來的期末考試，我鄭重宣誓：
我會認真努力，積極複習迎考；
我能自覺自律，維護考場紀律；
我必自尊自愛，參與公平競爭；
我重人格名譽，拒絕違紀作弊！
宣誓人：xxx
《大學》指出：“古之慾明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。”齊家、治國、平天下，先要修身，修身以誠為本。為此我們當代大學生更是要本着求真、至善、務實的原則要求自己。經過此次班會，我自願簽訂這份《誠信考試承諾書》，以便激勵和警示自己。
學生簽名：_____________
年級：_________________
最後恭祝大家能在期末考試中取得優異成績！
附件2：經典故事兩則
（passage one）18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生，請您買一包火柴吧”，小男孩兒説道。“我不買”。紳士回答説。説着紳士躲開男孩兒繼續走，“先生，請您買一包吧，我今天還什麼東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來説。紳士看到躲不開男孩兒，便説：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。説完男孩兒拿着紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。
第二天，紳士正在自己的辦公室工作，僕人説來了一個男孩兒要求面見紳士。於是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢？”紳士道。“我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺着呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。“走！我們去看你的哥哥！”去了男孩兒的家一看，家裏只有兩個男孩的繼母在照顧受重傷的男孩兒。
一見紳士，男孩連忙説：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。
（passage two）一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的帳單上多寫點零件，我回公司報銷後，有你一份好處。”他對店主説。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏説：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無論如何也不會做。
顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會這麼幹的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去這時顧客露出微笑並滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運輸公司的老闆，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪裏去談這筆生意呢？”
面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行雲，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。
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