七年級數學上冊同步練習冊答案（通用多篇）

七年級數學上冊同步練習冊答案參考 篇一

絕對值與相反數(1)

1、5，8，0，1/3

2、2.5，2.5，2.5，1.2，1.2，1.2

3、三，二

4~5：A;A

6、2，3.5，1/3，0

7、(1)0<|-2/5|;

(2)|7|=|-7|;

(3)-2<|-3|;

(4)|+2 1/2|>|-1 1/2|

8、-2、-1、0、1、2

9、3或-3

10、B

11、+4 或-4

12、(1)a

(2)|c|<|b|<|a|

13、第5個，第4個，第7個

同步練習冊七年級上冊數學答案冀教版 篇二

第二課時整式的加減答案

【知識單一性訓練】

1、B

2、D

3、2a+b-ca-b-c

2a-b十c+1-C-d-b+a

4、A

5、A

6、3

7、解：原式=5a+2b+3a-2b=8a

【鞏固提升性訓練】

1-4：BBBD

5、-x2-7xy+3y2

6、±2

7、ab+cd-8

8、解：(1)原式=5×-a-3b=4a-3b

（2）原式=-3ab-3mn-2ab+2mn=-5ab-mn

（3）原式=3x2-4+x2-5x-4x2+10x-12=5x-16

（4）原式=3x2-xy-2y2-2x2-2xy+4y2=x2-3xy+2y2

（5）原式=6x-9y+3z+4x-4y+6z=6x+4x-9y-4y+3z+6z=10x-13y+9z

（6）原式=3a2+(a2+5a2-2a-3a2+9a)=3a2+(3a2+7a)=3a2+3a2+7a=6a2+7a

9、解：2A-B=2(2x2-3x+1)-(3x2+2x-4)=4x2-6x+2-3x2-2x+4=x2-8x+6

=-7×(-8)+3×4+(-12)-3=56+12-12-3=53

11、解：（1)(10a+3b)-[(8a-2b)-(8a-2b)/2]=10a+3b-(4a-b)=6a+4b(人）

（2）當a=4，b=2時，6a+4b=6×4+4×2=32

所以在斷橋景點上車乘客的實際人數為32人

12、解：A-B=m2-(6+2a)mn-4n2，因為A-B中不含mn，所以-(6+2a)=0，故a=-3

13、解：(2x2+ax-y+6)-(2bx2-3x+5y-1)=2x2+ax-y+6-2bx2+3x-5y+1

=(2-2b)x2+(a+3)x-6y+7，由題意得2-2b=0，a+3=0，故a=-3，b=1時，

14、解：A=(-x2+3x-8)+(2x2+5x-3)=-x2+3x-8+2x2+5x-3,=x2+8x-11，

故A為x2+8x-11，所以x2+8x-11+(2x2+5x-3)=x2+8x-11+2x2+5x-3=3x2+13x-14

15、解：根據題意得A=(-7x2+10x+12)+(4x2-5x-6)=-7x2+10x+12+4x2-5x-6

=-3x2+5x+6，所以A+B=(-3x2+5x+6)+(4x2-5x-6)=-3x2+5x+6+4x2-5x-6=x2，

因此A+B的值應為x2。

【易錯疑難題訓練】

1、解：原式=2x-3x2+4-3x2+6-10x=-6x2-16x+10

2、解：原式=6x2-2xy-4y2-3x2-3xy+6y2=3x2-5xy+2y2

當x=1，y=-1時，原式=10

七年級數學怎麼學才能學好 篇三

一、數學運算

運算是學好數學的基本功。國中階段是培養數學運算能力的黃金時期，國中代數的主要內容都和運算有關，如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。國中運算能力不過關，會直接影響高中數學的學習。在面對複雜運算的時候，常常要注意以下兩點:①情緒穩定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果準確；②要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。

二、數學基礎知識

理解和記憶數學基礎知識是學好數學的前提。理解就是用自己的話去解釋事物的意義，同一個數學概念，在不同學生的頭腦中存在的形態是不一樣的。所以理解是個體對外部或內部信息進行主動的再加工過程，是一種創造性的“勞動”。理解的標準是“準確”、“簡單”和“全面”。“準確”就是要抓住事物的本質；“簡單”就是深入淺出、言簡意賅；“全面”則是“既見樹木，又見森林”，不重不漏。對數學基礎知識的理解可以分為兩個層面:一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其藴涵的數學思想方法和數學思維方法。

八年級數學上冊同步練習冊答案 篇四

絕對值與相反數(2)

1、(1)-3.5，1/4;

(2)π，0;

(3)-2/3，1/2

2、(1)1/3;

(2)-4;

(3)-4/5;

(4)2

3~4：D;B

5、略

6、+(-5)<-(+2、5)<-|-2|<-1.5<0<-(-1)<|-4|

7、-2

8、+5.5，-5.5

9~11：A;D;B

12、在數軸上表示略，-(+4)<-|-2|<-1/2<1<-(-3.5)

13、a<-c

七年級上冊數學單元同步練習附答案 篇五

第一章有理數

1、1正數和負數

基礎檢測

1、中，正數有，負數有。

2、如果水位升高5m時水位變化記作+5m，那麼水位下降3m時水位變化記作m，水位不升不降時水位變化記作m。

3、在同一個問題中，分別用正數與負數表示的量具有的意義。

4、2010年我國全年平均降水量比上年減少24。2009年比上年增長8。2008年比上年減少20。用正數和負數表示這三年我國全年平均降水量比上年的增長量。

拓展提高

5、下列説法正確的是()

A、零是正數不是負數B、零既不是正數也不是負數

C、零既是正數也是負數D、不是正數的數一定是負數，不是負數的數一定是正數

6、向東行進—30米表示的意義是()

A、向東行進30米B、向東行進—30米

C、向西行進30米D、向西行進—30米

7、甲、乙兩人同時從A地出發，如果向南走48m，記作+48m，則乙向北走32m，記為這時甲乙兩人相距m。

8、某種藥品的説明書上標明保存温度是(20±2)℃，由此可知在℃至℃範圍內保存才合適。

9、如果把一個物體向右移動5m記作移動—5m，那麼這個物體又移動+5m是什麼意思？這時物體離它兩次移動前的位置多遠？

答案

基礎檢測：

1、

2、—3，0。

3、相反

4、解：2010年我國全年平均降水量比上年的增長量記作—24

2009年我國全年平均降水量比上年的增長量記作+8

2008年我國全年平均降水量比上年的增長量記作—20

拓展提高：

5、B

6、C

7、—32m，80

8、1822℃

9、+5m表示向左移動5米，這時物體離它兩次前的位置有0米，即它回到原處。