一、活動背景：大學，是夢想飛揚的舞台，是通向人生道路的階梯，當然，也可能是愛情盛開的花園。愛是一門學問，更是一門藝術；愛情不是流行音樂，它應是一首久唱不衰的老歌，伴隨一生，回味無窮。大學生戀愛不僅是一種需要、一種時尚，也不僅是一種經歷，它更是一門藝術，是一種能力。要想真正體驗到戀愛的幸福，首先要學會去愛，要具有愛的能力。大學生應怎樣樹立正確的戀愛觀？針對這一主題，為了讓同學們更好的瞭解大學生的戀愛心理和增加豐富同學們的心理知識，故而舉行本次班會。
二、班會目的：
1、通過此次班會對大學生戀愛觀的認知和討論，培養大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀來對待戀愛這一問題，同時引導大學生正確處理戀愛、學習、未來職業三者之間的關係，使同學們端正戀愛動機。
2、給班級同學提供交流和展示的平台，讓同學們在忙碌的學習中帶來一絲放鬆，同時通過此次主題班會加強同學之間的交流，增強班級凝聚力。
三、班會主題： 樹立正確戀愛觀
四、班會時間：11月22日下午3點到4點半
五、班會對象：11級 廣告2班全體同學
六、班會地點：
七、班會前期準備：
1、由滕歡準備活動策劃書和PPT
2、召開班委會，分配、安排相關人員與事宜
a. 聯繫教室：組織委員
b. 主持人，負責準備麥克風：文娛委員
c. 採購活動獎品：生活委員
d.教室黑板佈置：宣傳委員
e. 多媒體放映人員：滕歡
f. 班會記錄：學習委員
g. 提前通知班主任、負責簽到：紀檢委員
h.負責班會攝影：體育委員
八、後備方案：
1、文娛委員多準備1個麥克風，防止班會進行中麥克風突然出現故障等問題。
2、備份好班會過程中需要的一切資料，防止各相關負責人無法到場或者臨時有事時能及時提供所需資料。
九、活動流程：
1、同學和老師相關人員全部到場後，主持人上場致辭歡迎老師和同學們的到來，
並宣佈本次班會的主題和注意事項。
2、用PPT的形式展示（主持人旁白）
a.大學生戀愛心理分析：大學生戀愛心理特點（讓同學與自己做參考）。
b.摘取一些文學作品及學者對於愛情的定義，並播放相關視頻，請同學們探討自己的見解和看法。
c.心理小測試（讓同學們自己作參考，活躍氣氛）
d.大學生戀愛存在的問題及調試：大學生戀愛存在的問題、大學生失戀與正確對待、要正確處理戀愛挫折、端正戀愛動機。
3、遊戲
a.歌曲串燒環節（PPT中插入，歌曲都為情歌，全班大合唱）
b.請班上的幾位同學上台（雙數），一人在前一人在後，在前的人背對另一個人，相隔一段距離，前面的人往後倒，另一人接住。由此遊戲得出結論，情侶之間信任是非常重要的。
c.全班按位置數7，凡是遇到7或者7的倍數，就直接跳過。誰唸錯，那麼他的左右兩個或者前後兩個就上台表演節目
4、活動結尾
a.班主任上台總結（PPT音樂是“那些年”，控制音量大小，音樂不能蓋過老師的聲音）
b.生活委員給同學們發棒棒糖，發完糖後主持人宣佈班會到此結束，請同學們有秩序退場。
c.班委留下來整理教室，打掃衞生
十、注意事項：
1、宣傳委員提前到場20分鐘佈置黑板板報，並把教室電腦開機。
班上同學通知到位，準時入場。
2、紀檢委員負責同學們簽到時，不允許其他同學代簽，會後反映給班主任實到狀況，搞好組織紀律。
3、班會開始前要求各位同學將手機關閉或調為靜音或震動，以免影響班會流暢。
4、會議結束後，同學們把自己帶來的垃圾帶走，維護教室的衞生。
十一、後期工作：
1、學習委員把班會記錄整理
2、班委總結此次班會的開展狀況
3、體育委員把班會上的視頻和照片共享給班上同學
十二、班會效果預測
通過此次班會，讓我們班同學更好的認識愛情、妥善處理戀愛問題、樹立正確愛情觀，正確處理戀愛、學業、未來職業這三者之間的關係，從而科學規劃自己的人生，找準自己的人生目標，努力奮鬥，充實自己的大學生活。
十三、班會預算經費：棒棒糖：20元；資料打印費：2元。合計22元（生活委員從班費裏支出）。
一、活動主題：“勵志青春，暢想青春“主題活動交流會
二、活動時間：____________年______月______日
三、活動地點：______集團會議室
四、活動對象：______一分廠團支部青年團員與柳工青年團員
五、活動目的及意義：
青春是最美的年華，青春，是最熾熱的太陽，青春，是最燦爛的花朵，青春是的黃金時期，是品德養成的關鍵時刻，青春是青年人風華正茂、充滿活力的時刻，是作為黨聯繫青年的橋樑和紐帶，我們開展“勵志青春，暢想青春“為主題活動交流會，目的是為了樹立青年團員堅定理想，明確奮鬥方向，展示青春風采，實現人生價值。
六、活動流程：
1、主持人開場白；2.自我介紹；
3、才藝展示；4.參與心裏測試；
5、公佈測試結果；6.觀看勵志電影；
7、探討勵志電影觀後感；8.團工作活動交流與總結；
9、主持人宣佈團組織活動結束；10.合影留念。
七、活動前期準備：
1、視頻攝像機一台；
2、主持人1或2名；
3、確認活動會議地點；
4、佈置活動現場；
5、落實到場人員的具體資料
具體事項：
1、講述大學生戀愛的特點
2、小遊戲
請班上的兩對情侶上台做代表，女生在前男生在後，相隔一段距離，女生往後倒，男生接住女生。由此遊戲得出結論，情侶之間信任是非常重要的。
3、大學生戀愛存在的問題
4、情同學唱出最能打動自己的歌曲（一小段即可）
5、以“不求天長地久只求曾經擁有”和“不求曾經擁有隻求天長地久”為話題展開一個小型的辯論
①。給出辯論主題，讓同學們思考3到5分鐘
②。時間到後讓大家選擇自己支持的一方，並開始換位
會議流程：
一、大學生戀愛的特點
1、普及化，大眾化
2、理智與非理智化
理智的都是遇到了心儀的對象才選擇戀愛的，這證明他們雖戀愛有了個比較清醒的認識，但不可以否認，對於心儀對象有的人認識還不是很清楚，往往通過好感而選擇在一起，真正戀愛後才發現一切沒有預想的那麼美好，間而自我懊惱，和情侶吵架，乃至分手的不在少數。同樣，還有一批人則並沒有真正意義上的瞭解愛情，總是對愛情抱有一種遊戲的態度，可想而知，這樣的感情是不會長久的
3、對未來不確定性
雖然很多情侶天天黏在一起，但是他們卻是十分害怕的，他們不知道他們未來的結果是怎樣，甚至導致了情侶之間的忽冷忽熱，時好時壞
二。小遊戲
請班上的兩對情侶上台做代表，女生在前男生在後，相隔一段距離，女生往後倒，男生接住女生。由此遊戲得出結論，情侶之間信任是非常重要的。
三。大學生戀愛存在的問題
在個人的花費上從自己的生活費裏抽出一部分作為戀愛的經費，這對於低收入的家庭來説無疑是一筆負擔，不理性的小費造成了自己經濟上的負擔，有人甚至因此外借，影響了自己的生活，甚至因為借錢影響了家人，朋友之間的關係，得不償失
戀愛處理不當。不少同學是異地戀，生活中把不少的時間花費在對男女朋友的思念上，整天與異地的男女朋友聊天，通訊，影響到了學業，有的甚至聊天到深夜，影響到了他人的休息，有的更是因此和身邊的人摩擦，影響了正常的人際交往
對於失戀的問題上，大多數人選擇自己解決，可也有
一些人失戀後一蹶不振，甚至以淚洗面，常對別人發脾氣，有的更會做出一些偏激的行為
四、請同學唱出最能打動自己的歌曲（一小段即可）
五、以“不求天長地久只求曾經擁有”和“不求曾經擁有隻求天長地久”為話題展開一個小型的辯論
會議總結
隨着時代的發展，大學生談戀愛越來越普遍。對此我們也展開了一場相關的會議，在此次會議中，我們共同探討，共同學習，從中也瞭解了並且學習到了很多。
會議的過程中，同學們踴躍的發表自己的意見，都大膽的述説了自己心目中的愛以及對愛情的見解，我們展開了小組討論，小遊戲，唱出最能打動自己的歌曲以及以“不求天長地久但求曾經擁有”和“不求曾經擁有隻求天長地久”為話題的小型辯論賽。氛圍相當的融洽、活躍。
上大學後，很多同學都面臨一個新的環境。不可避免的，有些彷徨，有些空虛，想找一個人來述説，而異性之間更能夠彼此依賴，尋找到精神的寄託，因而找男女朋友也便成了理所應當的事情，有些人是因為愛而去愛的，但是有些人確是因為寂寞而去尋找一種安慰，甚至是抱有一種遊戲的態度，在戀愛的旅途中，少了那份真誠少了那份執着，最後的結果總是鬧的不可開交，直至分手的地步。在戀愛的過程中，情侶之間信任是必不可少的，我們的小遊戲則是強調了這一點，兩對情侶為我們演示了這點，女生在前往後倒，男生在後面接住她，其實在前面的女生是很沒有安全感的，她不知道往後倒後的結果是怎樣，被接住了，那麼她安全了，如果沒有，則會重重的摔在地上，在遊戲之前，男生對女生説了句“相信我，有我在”或許正是因為這句話，女生才有勇氣。
我們有談到的還有一個異地戀的問題，很多人是不承認這一種愛情的，有一大部分人經歷過異地戀，而結果就是分手。所以在他們眼裏，異地戀的雙方是很難走下去的。在我看來，這是一種偏激的態度，很多人都説時間距離會改變一切，而時間距離卻只是你為了自己改變而找下的藉口，或者説是無法去面對，曾經的無話不説，通訊到深夜，所有的記憶卻這換來最後的一笑而過，這便是我們的異地戀。
失戀的問題上，大多數人都是選擇自己去解決的，但是也有一批人卻一蹶不振，對什麼事情都提不起興趣，甚至干擾到身邊的朋友，做出一些異於常人的舉動，對此，我們也總結了一些方案，同學們提議，失戀只是人生的一部分，幾乎每個人都要去經歷的，因而我們應該有一個良好的心態，正確處理自己的感情問題，以便在下一段戀情中吸取教訓。朱嵐武老師也有提到，大學中得戀愛，可以説就是預約着畢業時的失戀，然而過程才是最重要的。
在最後一個環節中，我們以“不求天長地久只求曾經擁有”和“不求曾經擁有隻求天長地久”展開討論。大家都積極發言，每個人都説出了自己的看法。當我們爭得面紅耳赤的時候，朱老師告訴我們其實我們既要天長地久也要曾經擁有，天長地久是未來的嚮往，而曾經擁有則是我們現在需要去體會的，美好的東西不只是眼前所擁有的，還有過去念念不忘的那些記憶。
執子之手與子攜老，愛情，一個純潔而又神聖的代名詞，如果可以，那麼請你不要褻瀆它，只為了，那些年“我們”共同的記憶。
一、活動時間：20______年5月18日晚6:30
二、活動地點：天山堂_________教室。
三、策劃人：蘇地
四、主辦班級：12級基礎醫學院定向五班
五、主 持 人：郭志成、蘇地
六、活動背景
步入大學，大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對這一現象準備開展一個以我的大學我的夢為主題的班級活動，以此來幫助班級成員更加明確自己大學夢想的方向。
七、活動目的及意義
根據本班班委的對班級現狀的分析，決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望班級成員能好好找準自己在今後大學生活的方向，確定自己大學奮鬥的目標。從而達到重新審視自我，明確目標，定位人生的目的。大學的路還很漫長，每一個班級成員都應該有自己的大學夢想，為將來計劃就是我們成功的前提條件。
八、活動具體流程
（一） 宣傳工作
班長下達活動通知，組織委員蘇地採取積極的宣傳方式進行宣傳。班級團支部積極配合蘇地介紹活動的具體內容，活動主題以及目的等。積極動員班級成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人蔘與，人人受益。
（二）、班會開展
1、團支書郭麗娜和組織委員蘇地負責教室佈置； 生活委員負責會場的衞生。
2、蘇地致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調動會場氣氛。
3、觀看視屏------俞敏洪在北京大學的勵志演講。
4、由各學習小組同學代表上台進行“我的大學，我的夢”主題演講。評定小組成員進行評分。
5、班級成員自由發言，爭取讓每個同學都發表自己的看法。
6、由班長宣讀演講比賽獲勝組名單，並頒發獎品鼓勵。
7、各個班委對本學期以來的工作進行總結。
7、班長對活動進行總結。
8、主持人宣佈班會結束並致結束語。
九、注意事項
1、做好前期宣傳工作，動員全班所有成員參加本次活動。
2、分配好工作任務，確保活動的順利進去。
3、提前佈置會場。
4、買好活動所需用品。
5、做好後續工作，確保活動達到預期效果。
活動目標：
1、正確認識自己所揹負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強進取的信念和信心，培養勇於承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。
活動重難點：
讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養勇於承受壓力的能力。
主題闡釋：
現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，並培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。
課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。製作課件。並提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。
班會過程：
一、導入通過埃及的一個古老的傳説引入：
有一個故事説，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。
蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執着精神，客觀上應歸功於它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要揹負太沉重的“殼”一樣。
二、提出問題：
那麼我們身上揹負的“殼”到底是什麼呢？學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔負着許多責任和壓力。）
三、討論：
我們要如何揹着“殼”前行呢？
看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，並要求同學們根據動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學生髮言後，用幻燈片展現三個小故事，並要求學生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯？季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮鬥目標——當音樂大師，儘管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板製作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。
後來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，並最後成為好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白痴”、“神經病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打着手電筒寫曲子。漢斯？季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名於世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。
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