對怎樣當好新農村指導員，如何更好地服務於“三農”進行了認真思考、總結，覺得一個真正合格的農村工作指導員應該做到以下三點：
一、能安得下心
作為一名新農村指導員，首先要做的就是安下心來，住得下，吃得苦，這是開展農村工作的前提。我們不能人在心不在，或者乾脆就是蜻蜓點水，神龍見首不見尾，來去無蹤。只有真正安下心來，才能真正地深入農村，貼近村民，真正瞭解村民的生產生活情況，掌握農村地區真實的情況，也才能真正地開展工作。
二、要認真學習
首先要加強自身的政治理論和各項方針政策的學習，做到正確把握，才能做好宣傳工作；其次要學習與農民生產生活密切、在農村工作中經常涉及到的各種法律法規，做到心中有數，才能自如地應對各種複雜情況；第三，要虛心地向農村幹部學習，學習他們好的工作方法，向農民羣眾學習，學習他們好的生產生活經驗，做到理論聯繫實際，才能與農民朋友真正地心連心。
三、要辦實事
行政村作為我國最最基層的一級組織，各項工作任務繁重。對於新農村指導員來説，有所長也必有所短，不可能面面俱到。每件事都去做，這不可能，也做不好，主要還是依靠當地的幹部羣眾，但這並不是説不幹事，而是應該利用我們自身的優勢，當好參謀，出好點子，找準路子，扶持一兩個具有長遠效益、能給農民和村集體帶來穩定收益的項目。要提倡求真務實的工作作風，事情不在於大小，只要有利於農民，符合國家方針政策，都應盡力去試，事情也不在於多少，只要能辦成一兩件真正對農民有影響的實事，善良純樸的農民朋友會永遠牢記在心的。
建設社會主義新農村，是一項長期而又艱鉅的任務，需要不斷探索、創新和實踐，使其從中得到啟示，以加快新農村建設的進程。新農村指導員下農村，必須瞭解清楚當地羣眾的需求，找準需要解決的問題，面向羣眾，施展才華，用自己的學識、智慧多為羣眾辦實事。只有切實加強農村基層組織建設，促進社會經濟發展和農民收入增加，農村面貌改觀，農村各項事業有新的進步，這樣才能深受農民朋友的歡迎，才能實現自己的人生價值。
3月20日，國家人口計生委在北京召開部分省（區、市）信訪工作座談會，傳達學習中央信訪聯席會議精神、全國信訪局長電視電話會議和中央領導領導同志今年對信訪工作的重要指示，通報2011年全國人口計生信訪工作情況，進行了信訪工作經驗交流，作經驗交流發言。省人口計生委副主任何小鵬代表江蘇，在會上作題為《加強依法行政堅持標本兼治着力構建人口計生信訪工作長效機制》的交流發言。
何小鵬指出，近年來，江蘇省認真貫徹落實國家人口計生委關於信訪工作的一系列部署和要求，以科學發展觀為指導，着力構建以法律法規為依據，以維護穩定為目的，以羣眾滿意為標準，責任明確、渠道暢通、程序規範、標本兼治的信訪工作長效機制，促進了人口和計劃生育工作的健康發展。從完善制度規範，提升依法信訪整體能力、暢通信訪渠道，拓展便民維權服務功能、加強行政執法，嚴格查處違法行政案件、強化利益導向，加大重點人羣關愛幫扶等方面簡要介紹了我省人口計生信訪工作的主要經驗和做法。
國家人口計生委副主任陳立到會並講話。陳立指出，信訪工作是人口計生工作的窗口，是密切聯繫羣眾的紐帶。他要求各地統一思想認識，進一步認識做好信訪工作的重要意義，牢牢把握信訪工作的重點任務，貫徹落實好中央的決策部署。今年，要圍繞迎接黨的十八大勝利召開，確保信訪渠道暢通，全力推動“事要解決”，加強督查督辦。
國家人口計生委辦公廳主任張春生、政法司、科技司、人事司、監察局等相關部門負責人，全國18個省（區、市）人口計生委分管信訪工作的負責同志參加了座談會。
近日，全市法院信訪工作會議在青島中院召開。即墨法院在會上作了《標本兼治化解涉訴信訪難題》的經驗交流發言。
近年來，即墨法院把化解信訪難題作為法院重點工作，堅持週二院長接訪雷打不動，並通過院長接訪，發現問題，分析原因，對症下藥，標本兼治，使信訪案件在法院內部得到及時解決，有效避免了越級訪、重複訪，推動了法院工作全面大發展。即墨法院通過四項措施化解信訪難題。一、實行院長集中接訪，做到信訪案件件件有落實。即墨法院院領導堅持每週二上午輪流接訪，集中受理化解信訪案件。二、建立信訪處置章程，做到處置及時、有力。建立了庭室負責人蔘與接訪制度、限時結辦制度、通報和懲戒制度、考核制度。三、制定信訪防範措施，做到對症下藥。對接訪中發現的問題一一梳理，分析產生信訪的原因，採取有效措施，在審判和執行的全過程加強防範，從源頭上減少和避免信訪案件。對信訪案件實行信息化管理，對信訪案件實施了評查制度。針對涉及執行案件信訪較多問題，積極推行“陽光執行”，加大案件調解力度，做到定紛止爭。四、建立信訪處置與防範長效機制，做到長抓不懈。通過以上措施，大多信訪案件在法院內部得到及時解決，當事人上訪的數量大幅減少。
會上，青島中院領導對即墨法院信訪工作經驗進行了肯定。
xxxx汽車運輔有限公司高速公路客運企業於19xx年成立，19xx年1月正式開業，現有員工377人，豪華大巴96台，主要車型包括安凱、中通、西沃、青年，金龍等，目前主要經營xx至廣州高速公路客運專線、xx蛇口經寶安機場至東莞穿稜巴士，xx至平遠、廣州至平遠、xx至吳川、xx至中山等客運業務。
交通運輸特別是道路運輸生產的特點決定了減少能源消耗是企業降低成本，增加效益，提高企業核心競爭力，節約社會資源最有效的途徑。我公司領導歷來十分重視節能減排工作，特別是近期油價猛漲，20xx年平均每月消耗燃油42.5萬升，燃油價格上升一塊錢，公司每月經營成本淨增加42.5萬元，加上國內通脹等其它因素，20xx年上半年公司經營成本由07年的5769萬元上升到6366萬元，上升了597萬元。面對高油價時代的到來，運輸企業經營壓力劇增，節能減排關係到企業的生命和生存，我公司把做好這項工作當作企業扭虧為盈的重要措施之—，在這力面積累了一些經驗：
抓管理
1、建立有效的考核獎懲機制。據我們測算，油料消耗成本佔運輸企業成本的28％以上。當前，油價暴漲，成本更高，建設節約型企業、推行精細化的成本管理，是提高企業經濟效益的重要途徑。我們首先抓好車輛的“三節工作”管理，特別是抓好車輛燃料消耗的考核管理。針對我司的車型車況較複雜的特點，為確保燃料考核的公平和可操作性，我司安排專人對公司線路不同車型進行調研數據分析，根據線路、車型、車況、季節等因素確定了燃料消耗定額。20xx年制定“三大材料”考核辦法，將每台車的燃料消耗考核到每個駕駛員，高於燃料消耗定額0.5升以上的，按每升1.5元處罰，低於定額0.5升以下的，技每升1.5元予以獎勵，獎罰金額最高不超過200元，單車超節油數量按駕駛員開的趟次平均分攤。油耗指標直接與駕駛員利益掛鈎後，提高了駕駛員節油的積極性和主動性。我司20xx年1—6月份行駛里程929萬公里，燃油消耗257萬升，單車百公里油耗27.8升，20xx年1—6月份總行駛里程933萬公里，總油耗255萬升，單車百公里油耗27。4升，同比下降1.34％，節約燃油18萬多元，20xx年1—6月輪胎費用56萬元，千車公里輪胎費59.9元。同比20xx年千車公里輪胎63.3元下降5.5％，xx年1－6月材料費用169萬元，千車公里材料181.4元，同比07年253.8元下降28.5％。
2、運用科技手段實施科學管理．把gps和行車記錄從單純的車輛安全運行監控設備，變成車輛運營節能、提高運輸效率的科學管理手段。為了提高管理和服務水嚴，我公司推廣、應用gps和行車記錄儀，建成cps局域岡，設立了主控中心和副控中心。我們利用gps車輛監控系統的科技手段，對所有營運車輛實時監控，要求駕駛員將車速嚴格控制在100公里小時以內，儘可能將車輛控制正經濟時速內行駛：由於及時制止駕駛員超速行駛，收到了既安全又降低燃油消耗的效果。
3、加強營運過程管理。我司主營廣深線的城際直達專線，班車到站後，經常要待班1—3小時不等的時間才能進站發班。為了節約能源，我司規定在待班時間一律關掉電門開關（熄火），發班前15分鐘才發動車輛。這樣，既節約燃油又減少對周圍的環境的污染。
4、加強每日油耗統計分析工作。我們要求駕駛員每天收班後必須加滿油，次日彙總，及時掌握車輛油耗情況，對當天油耗異常的車輛馬上查找原因，並將車況、油耗的高低作為定班司機的依據．促使駕駛員重視節油。
5、在辦公場所積極宣傳節約能源的重要性。我們要求每位員工必須做到用完洗手間必須關燈，節約用水，同時，合理循環利用紙張，實現尤紙化辦公，每天由辦公室負責對各部室節能情況進行檢查評分。
抓司機
1、加強宣傳教育培訓工作，分期分批對駕駛員、修理工進行專項培訓，重點講解“三節”考核辦法，介紹節油經驗和駕駛操作方法、要領及修車技術、解答疑難問題，並將相關資料印發到每一個人，鼓勵員工多學習、勤動腦、有創新。
2、組織駕駛員參加運發集團組織的客車節油精英比賽，並利用專業測試儀器，將駕駛員操作每個動作時的車輛轉速和時速、油耗記錄下來，分析操作對車輛燃油消耗的影響，使司機明白如何駕駛才能達到最佳節油效果。此外，駕駛員之間也進行相互交流、分享經驗。比賽最終評選出最優秀、最節油的駕駛員，以他們作為示範，向其他駕駛員傳授經驗，效果很好。
抓車輛
1、我公司在選購車輛時，遵循“技術先進、經濟合理、生產適用、維修方便”的基本原則，從源頭上控制高油耗、高排放車型的選購，推進營運車輛的節能工作。如20xx年引進的尼奧普蘭車型，平均燃油消耗25升／百車公里，每輛車一年可為企業節約的燃油成本在3萬元以上，同時，加快淘汰老舊車輛，提高車輛的新度係數。
2、建立科學的車輛維護制度。實施完善的汽車技術狀況撿查方法，我們通過加強車輛檢查、維護，避免車輛帶病運行，並杜絕“跑、冒、滴、漏”，對高油耗車輛實施改造或淘汰。
3、針對車輛技術性能運行條件、運行強度、車日行程、燃潤料品質的不同．造成車輛整體性能的差異，我們在使用中，報據實際情況和車倆使用説明書的要求，確定汽車的維護週期，有計劃地做好車輛的維護保養工作。我司要求維修車間每月組織1到2次的檢查，技術部門專門安排人員在車間將每晚回場的車輛逐—檢查尾氣排放，一旦發現車輛冒黑煙、藍煙或其他污染物超標，必須及時報修、維護，切實將尾氣防治工作落實到實處，堅決禁止超標車輛上路營運。
我們通過對空氣濾芯進行改造，加大空氣濾芯以增加進氣量，縮短串氣濾芯清理週期，改善燃油燃燒環境，以充分燃燒降低油耗，減少廢氣排放。
我司自19xx年底成正以來，嚴格遵守政府各項營運法規政策，守法經營，規範管理，在廣深高速客運上首家推行“航空式”服務，在同行業中起到良好的示範作用，多次得到交通部、省交通廳及市交通局的嘉獎。並得到社會各界人士的好評，取得了良好的社會效益和經濟效益。但近幾年由於受廣深鐵路不斷提速及班次加密的影響，班車的實載率不斷下降，每班車裝載平均15人左右，造成運力浪費，排放增加，企業虧損，既不利於國家的節能減排目標要求，也不利於企業經濟發展，我們認為，過多的轉客，必將引起乘客更多的投訴，極大影響公司的聲譽和長遠發展。xx羅胡汽車客運站地處羅湖口岸，地理環境特殊，在羅湖站經營廣深高速直達專線的單位單位就有九家。我司曾牽頭組織廣探線各營運單位共同減班面對困境，各單位都積極響應，但由於影響到各方利益，至今仍未落實、建議政府部門牽頭，將廣深線九家單位集中起來，組成聯合體，按比例減班，整合廣探運力，以實現節能環保，促進企業持續發展，實現禮會和諧穩定。
每個人都應該有一套適合於自己的學習方法，要會學，好學，空談是不行的，必須有所行動，勝不驕，敗不餒。
以下是我總結的六三六後的學習經驗：
一、先計劃後學習
學習首先要合理的安排時間，做一個作息時間表，讓自己分工明確，每個人可以根據自己的實際情況，制定出切實可行的奮鬥目標。可以定一些小的階段目標，不斷激勵自己成功。通過小目標的實現，找到學習的信心。
不要簡單的和他人比較，那樣只能為學習增加痛苦。
希望同學們鼓足勇氣，相信自己的潛能。
二、先預習後聽講：
有的同學經常會忽略課前預習，有的認為是多餘的，認為反正有些內容看不懂，預習就等於瞎子點燈白費蠟。
這些看法往往是造成學習成績下降的原因之一。
預習是課前偵查，可打有準備之仗，他可以使新舊知識結合起來，有利於掌握新知識，還可以克服聽課的盲目性，使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學能力。
預習的科目要以自己在學習上有困難的學科為主，預習時間要根據實際情況而定，可以擠時間，預習要找難點，攻破它，這是關鍵，能證明一個人的能力，也能培養一個人的能力。
學習的最佳時間是在課堂上，課上認真聽講45分鐘比課下複習1小時掌握的知識都多。
要充分利用課堂時間記好筆記。一邊聽課一邊記，不要逐字逐句地記。不僅浪費時間，還可能錯過老師講的重點知識。
三、先複習後做作業：
複習時鞏固、深化、消化學習內容的重要環節，當天應把所學知識認
真複習一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，有不懂得要圈出來，及時提問。
複習完以後再做作業。只有這樣，作業才有實際價值。假如每天都是先複習然後象考試一樣對待作業，那就等於一天一次考試。
四、先調整心態後參加考試：
通過考試可以瞭解自己的學習情況，一邊總結經驗教訓，改進學習方法。
要正確對待考試，考得好，可以促進自己進一步努力學，考得不好，也可促使自己認真分析原因，找出存在的問題。考前要做好充分準備，對各科功課進行系統認真的學習。
五、先獨立思考後請教別人：
沒有獨思是學不好知識的。學問，就是有學有問。當遇到學習上的困難時，應在自己思考的基礎上，求得別人的幫助，但最好不要質問答案，而要共同探討。
六、先打好基礎後靈活思維：
學習必須先打好基礎，還要靈活思維，要把書本上的知識經過自己的理解變成有血有肉的知識，能發揮、運用和創造。
關於學習方法可以談很多，但重要的應該注意以下三點：
一、多讀書，注意基礎
二、多思考，注重理解
三、多重複，温故而知新
當你找到學習方法時，你會發現你整個人都發生了變化。
相信我所説的話一定會對大家的學習有所幫助的，最後祝大家生活順利，學習順利，學習進步，謝謝！
回顧自己幾年來在教學中的點點滴滴，感覺並沒有什麼經驗，有的只是自己盡職盡責的工作態度，總之要取的好成績，就是種瓜得瓜，種豆得豆，和平時心血的付出是成正比的。教學工作包含的內容太廣泛，以下是自己在教學實踐中的一些做法和感悟向老師們彙報，有不當之處，敬請各位老師多批評指正。
一、愛心當頭，建立良好的師生關係，做一名學生喜歡的老師
教學中，我感受最深的是，學生在成長過程中，需要知識，更需要關愛，關愛是一份情感，也是一份責任，作為老師，除了要有精湛的業務、敬業的精神、全面的知識，更重要的是在傳道授業解惑時，做到愛生如子。人與人之間的感情是相互的，學生雖小，但他們都有着一顆敏感而真誠的心，只要你真心關愛他們，他們一定會有令你驚喜的回報。“親其師而信其道”，只有讓學生喜歡你，他們才會信任你，向着你引導的方向發展。一直以來，我力求向文章《我的老師》中的蔡芸芝老師學習，做到既是學生的良師又是益友，我學會激勵自卑的學生，點撥後進的學生，暗示自負的學生，發現特殊的學生，服務每一個學生，關愛所有的學生，用心去與學生交流，用愛去撫慰心靈，走進學生的生活，向他們敞開心扉，坦誠地檢查改進自己的不足之處，時間久了，與學生們的距離就拉近了。
二、精心教學，構建和諧高效的課堂
現在正處於應試教育向素質教育轉軌時期，既要求減輕負擔，又要求提高教育質量，這就要求必須在課堂上下功夫，提高課堂效率，在課堂教學上面，我覺得我們可以把生活和課堂相結合，可以用幽默的言語，故事來吸引學生的注意力，而且這樣還能減輕學生的學習壓力。每個學生特點各不相同，我採取適合學生的方法導入新課，用學生易於掌握的方法講解新知，用學生感興趣的方法組織課堂活動，在操練口語時，儘量找學生感興趣的話題，在培養學生的閲讀能力時，
也儘量挑一些趣味性較強的故事。由易到難，學生有了自信，學起來也相應輕鬆許多。另外在複習期間學生很容易疲憊，講的多了他們就不愛聽，所以我上課時儘可能的變化教學方式，有時會讓一些同學講，或讓幾個人把自己造的句子寫在黑板上，大家一起來找錯。造句時也想辦法造他們感興趣的句子。一般上課我都是面對微笑，但有時他們太不像話時，我也絕對不手軟。在大量做習題時，我一直強調讓他們説原因總結規律，讓他們把每天出現的錯題，劃的重點句全都總結在筆記本上定期複習。學生的基礎和能力是有區別的，為了進一步真正做到高效課堂，我儘量對不同層次的學生設計不同要求的練習，讓全體學生都能參與到英語學習中。最基本的詞彙和句型我會要求全體學生掌握，但對於語言的能力運用題，我會有意識地將難題與基礎題分開，經過學生充分思考後，先提問基礎好的較難題，再提問基礎差的基礎題，這樣，各個層次的學生都能得到不同程度的提高。
每次考試後我都會進行試卷分析，把每個題目的得分失分都列出來，對於普遍存在的問題進行集中講解。另外每次考試後我都把這次的成績和上次的成績作比較，對於兩次成績差距較大的同學，我要找來當面談，和他們一起分析原因，並讓他們定好下一個目標。
在優秀生培養方面，我在班級裏挑出一部分有潛力的學生，每天讓他們找我問問題，或者做一篇完形、閲讀找我去講。另外，經常找尖子生進行個別談話，瞭解他們的思想動態，讓他們做一些難題，適當地挫一下他們的鋭氣（但是不能挫得太厲害）較之優秀生，後進生的提高工作也是一個難題。我一般先會把後進生分好類，一類是貪玩基礎不好，另一類是腦瓜比較慢，但有上進心的。針對前一類，在和他們談話後，我會看的比較緊，時刻督促他們，一旦有所進步就馬上表揚讓他們嚐到成功的甜頭。對後一類學生，我會多一些微笑和鼓勵，我會時刻鼓勵他們不要放棄，遇到新的知識點多給他們講幾遍。
三．潛心研究，降低學習難度。
英語在所有科目中有其特殊性，背記內容特別多，單詞要背，對話要背，課文要背，天天都有背的任務，如果“背”成為學生害怕和頭疼的事，那很難讓學生保持對英語的學習熱情，致使部分學生因記不住而失去興趣。因此，我儘量將要背的內容在課堂上完成，在新課完成後，趁熱打鐵，給他時間，給他方法，跟學生一起背。學生能在短時間內根據板書的提示信息背出當天新學內容時，背誦不僅不會成為負擔，相反這種成就感能夠激勵學生提高上課效率更專注於課堂。英語語法枯燥無味，我會經常教學生一些順口溜來幫助記憶，使學生輕鬆的掌握知識，提高興趣。比如在七年級，有些學生在學了冠詞、物主代詞後在名詞前亂加一氣，我就編了句順口溜“有了某人的，不加aanhe”，不僅七年級適用，八年級學了形容詞比較等級後，也不會再出現mythebestfriend這樣的錯誤。再比如各國人變複數，我教他們“中日友好是一致，英法聯盟a變e，其他一律加s”。即使編不出順口溜，我也儘量使用易於記憶的方法進行知識歸納。如系動詞，我歸納為“五個起來三個變”，一下記住八個系動詞。我還可以藉助神話傳説，運用俗語，創編小故事，將語法教學趣味化，變難為易。
教學工作千頭萬緒，實施起來仁者見仁，智者見智，但一切要以自己的學生為本，尊重學生的需求，興趣，關鍵還是要根據學生的特點，教學計劃要全面，要有針對性，紮實到位，檢查工作要及時，較快地適應教材及學生的變化。不管抓到怎樣的一手牌，我們都要盡力把手裏的牌打到最好，做個適應發展的教育者。我相信每位老師都比我做得更好，而且在我的教學過程中還存在很多不足，希望在以後的日子裏能在各位領導，老師的指導下，取得更大的進步！謝謝大家！
我是xx班的學生。在此非常感謝院領導主辦這次的學習經驗交流會能夠給我這樣一個機會。也很榮幸能夠參加這次學習經驗討論會，藉此我也發表一下自己的看法！
凡事預則立，你如果真的有想法要讓自己成為一個出色的角色，那麼就培養自己養成良好的習慣，因為我一直比較相信：習慣是決定命運的關鍵。
有了培養好習慣的打算，具體怎麼實施，這應該才是最重要的。我想，通過前面的思索，如果你認定了自己的方向是有足夠的理由需要你繼續深造，那麼這其實是當前非常理想的一條路，既能滿足自己的志向又是現在社會所普遍傾向的趨勢。那該怎麼做呢？
下面我就把自己的一個粗略的學習安排説給大家聽聽，僅供參考。我在大一的時候給自己後三年的生活大概的作了一個打算——大一是把基礎課學好，把基礎打牢。當時想的是，畢竟大學生活與以往的生活很不同，不管是學習還是生活方面都有很多要適應的，所以，我就安安分分的上課、上自習，課餘時間基本上都奉獻給自習室了。可能是當時學習方法不是很好，一學期下來成績不是特別理想，不過很慶幸當時真是心態擺的比較好，也沒覺得特別挫敗，只是想堅持到學年末再看，結果呢？第一年的成績就基本上達到自己的要求了，雖説不上好，但基本算是能夠對得起自己的努力的。
在學習之餘，我也參加了一些學生工作，説來不太好意思，我在這方面確實做得不好，也算是我在大學裏比較失敗的一個方向，雖然很遺憾自己可能沒機會再來從事些學生工作一類的，不過我相信這些都是以後的財富。大一的時候可能是受大環境的影響，所以在學習上稍微有些放鬆了，這也是我到現在比較後悔的一點，依我現在的看法，那個時候要是能多學點，把生活裝扮得更充實點，相信對我現在的幫助會更大。從前面三年的經歷，我一年總結一句：
1、學知識要大處着眼，小處着手，老老實實、踏踏實實的看書學知識是很必要的，我是覺得，如果你真是認認真真地把基礎和專業課那幾本課本的內容都吃透了，那些知識可能就足以讓你後面幾年輕輕鬆鬆的接受新知識，這是事半功倍的付出，很值得。
2、可以在學習之餘做適當的調整，畢竟大學生活應該是豐富的，更何況單調的生活對於我們這個年齡來説，好像太殘酷了點，但有一點必須清楚，那就是一定要知道自己要幹什麼，只要還有目標在心中就會有希望；
3、在你同時面對幾件要做的事情的時候，根據他們的重要性排個先後順序，抓住重點，這樣你收穫的也會是更大的。大四上學期的日子是最艱苦的，我把自己那個時候一天的學習安排給大家念念可以供大家參考一下。其實我覺得現在來對你們談這個還早了些，更何況每個人學習的方法不同，不過其實在現在看來，我會覺得那段時間也是我最值得回味的一段大學時光，因為它讓我找回了那種為了自己的目標奮鬥的學習狀態，特別是看到自己付出所接出的果實的時候，真的，很想自己向自己衷心的祝賀一下，因為我一直都相信，一個人如果能夠認真的去做一件事，那他一定是成功的！
最後祝願在座的各位同學都將在西南大學這片沃土裏度過充實、豐富、精彩，值得一輩子回味的三年美好時光。
尊敬的各位領導，代表同志們，大家好！
今日，集團公司在那裏舉行班組建設經驗交流會，能參加這個會議也是一次學習和借鑑的機會，我感到十分的榮幸，也感到無比的激動和欣慰。
我們綜放隊生產一班現有職工36人，其中青年網員、崗員6人，羣監員5人。幾年來，我們在班組建設上始終堅持以創立“學習型、知識型、安全型”員工為目標，以強化班組安全管理為基礎，以抓好思想政治工作為前提，以制度建設為保障，以精細化管理為手段，不斷深化班組制度化、規範化、科學化管理，實現了班組“無輕傷”個人身邊“無違章”的奮鬥目標，茯得公司、礦先進生產班組和“工人先鋒隊”稱號。現將我們在班組建設方面的具體做法總結如下：
一、強化素質提高，為班組建設供給技術支持
根據綜放隊工作面特殊崗位工種多，操作要求嚴的特點把提高職工的操作技術水平，組建一支高素質、高質量、高技能的隊伍作為長期的主要任務來抓，一是在積極參加全隊的固定學習外，本班組還和隊車間工會聯繫，由本隊技術員和礦有關部室技術人員進行崗位安全知識和技能的培訓，給每個職工配備了筆記本、鋼筆等學習用具。二是根據需要派崗位人員分批分次參加集團公司的技能培訓。在今年公司、礦舉辦的技能大賽和青工比武中，我們班組有一人獲得公司第二名，三人獲得礦第三名的好成績。有力的帶動了全班組職工整體操作素質的提高，為班組實現安全生產奠定了操作技能基礎。
二、強化制度落實，為班組建設供給制度保障
“班組生產，安全為天”這就是我們的班組建設安全口號。確保安全生產，既要靠高素質的職工隊伍，以要靠科學管理，實現科學的班組管理關鍵在於制度的執行力。所以，我們根據本班組的實際情景，制定了《職工班組考核獎罰細則》、《班組星級員工考核獎勵辦法》、學習型安全型職工考評產》等約束和激勵辦法，有力地促進了班組安全形勢的平穩發展。
班組建設，安全管理制度的生命力在於落實，我們班在安全方面不僅僅有超前的憂患意識，能夠做到居安思危，有備無患，從而把現場安全管理做細，把具體工作做好，並且落實在各項制度措施的過程中，針對班組設備管理存在問題多的問題，我們推行了設備包機制度，實行了“四定、四保、三杜絕、一掛鈎、一兑現”，即定崗位、定人員、定職責、定標準；保質量、保運行、保完好；杜絕職責事故、杜絕電器失爆、杜絕設備帶病運轉；考核指標與工資資金掛鈎；嚴格獎罰執行獎罰兑現管理辦法，使班組職工不斷增強職責意識，提高工作主動性和進取性。在4708工作面大坡度仰採中我們始終堅持班前按排，班中落實每個環節嚴格按照措施執行，構成了“我能安全，我會安全”的良好氛圍，樹立起了崗位一分鐘，盡責60秒的安全職責理念，在前所未有的困難當中，人人繃緊安全這根繩，在長達數月的過地質構造階段創造了安全無事故的最好記錄。
三、營造和諧氛圍，為班組建設創造造良好的軟環境
我們生產一班始終把注重以人為本和諧發展的理念作為班組建設的一項重要資料，凡是職工提出的問題，我們都在班前會上隨是解決處理，幾年來，前後對有病、體弱的職工調整崗位12人次，內部解決和處理職工之間的矛盾8人次，糾正錯報少報工日6人次，維護了職工的合法權益。職工的團體感、職責感明顯增強，從而有效地激發了職工的工作熱情，鼓舞了職工熱愛班組，維護班組榮譽，促進班組安全士氣。
四、立足科技創新，為班組建設營造良好的硬環境
加快技術創新，依靠科技提高作為班組建設的重要條件。我們堅持把科技創新作為確保班組安全生產的有力支撐。切實把“裝備、管理、培訓”並重原則落實到實處，進取參與了隊《mg200500——qwd採煤機液壓系統冷卻器》的改造、綜放面大坡度（30—45°）仰採工藝技術實施。由本班組皮帶司機參與實施的《提高dsp—1000160帶式輸送機的適應本事》獲得全省質協創新優秀獎。今年九月份由本班組打眼工提出煤壁深孔爆破，提高塊煤率的合理化的提議，在全隊實施後，當月塊煤率從不足15%提高到23%。為全礦的效益的提高做了必須的成績。
雖然我們在班組建設上做了必須的工作，取得了必須的成績，但仍然存在必須的缺陷和不足，在今後的工作中，逐步加一改善，把班組建設做為凝聚人心，團結羣眾的有效形式，增強職工的團隊意識，進取探索班組建設的新途徑、新方法，進取倡導崗位練兵，崗位創優羣眾性的勞動競賽，不斷嚴格補充完善班組建設考評標準，以制度來約束、規範、細化、量化班組工作，使班組建設工作做到有章可依，保障和促進班組建設工作健康、可持續發展，使班組建設邁上新的台階。
多謝大家！
我的學習方法有以下幾點：
一，課前預習
課前預習對於學習新的知識十分重要，如果你上課前對即將要學的內容進行預習，有利於提高學習能力和養成自學的習慣。它是學習中重要的一環，預習時，採用邊閲邊思考的方法，把內容的要點，層次，聯繫劃出來或標上記號；寫下自己的看法或不懂的地方與問題，最後確定聽課時要解決的問題，這樣可以提高聽課的效率。
二，上課時認真聽
聽課的方法，除在預習中明確任務，做到有針對性地解決問題外，還要集中注意力，讓自己的思維緊緊跟上老師的講課節奏，聽課時，一方面要理解老師講的內容，思考或回答老師的問題；另一方面還要獨立思考，辨別哪些自己聽不懂，並勇於提出自己的看法，聽課時還要把老師講課的要點和補充的內容與方法寫下，以備複習用。
三，課後複習
複習應和聽課緊密銜接，邊閲讀材料邊回憶聽課內容或查看課學時記憶，對學習的問題務必要弄懂，理解和掌握，如果有問題經過長時間思考，還得不到解決，就請教老師或同學。
四，課後做練習
課後做練習可以達到對知識的鞏固，加深理解和學會運用，開發智力與提高能力。例如，數學，物理這兩科，課後練習是十分重要的。
五，勞逸結合
學習還需要勞逸結合，下課時放鬆一下自己看看外面的風景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上課時更有精神，更能集中注意力聽課。
以上就是我的學習方法，希望它對你們的學習有幫助。
班組是一個企業最基本、最關鍵的組織形式，是企業各項工作的具體執行機構，也是企業生產經營的核心團體，班組管理水平和人員素質的高低，反映了企業生產本事和經營管理水平，是“安全第一，預防為主”方針的落實和企業生存發展的關鍵。是企業孕育、培養技術人才的重要陣地，是企業職工實現人生價值的舞台。大客户服務室做為班組建設三個試點班組之一，在工會及相關領導的幫忙和指導下，完善班組建設管理機制，做到工作資料指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化，奠定企業紮實的管理基礎，同時提升班組成員的綜合素質。
班組長作為班組的帶頭人，肩負的工作具體而複雜，不但有生產方面的任務，也有管理方面的任務，因而需要合理安排好班組成員的工作。班組長作為班組排頭兵，業務本事的好壞、技術水平的高低將直接影響班組工作的質量，在班組管理中班組長不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長必須加強學習。作為班長應十分重視知識的更新積累，要充分利用一切機會加強業務知識和管理知識的學習，異常要對新技術、新知識的學習投入更多的精力。當然，在加強業務知識學習的同時還要加強政治理論的學習，不斷加強自身修養，提高自身的業務素質，樹立正確的人生觀和價值觀。
客户服務中心大客户服務室業務範圍主要是負責管理烏魯木齊地區內部分10千伏、35千伏及以上電壓等級專線電力客户的業擴
報裝、用電檢查、電費抄表、計算、收費、報表管理。班組業務範圍廣、客户類型多。現有工作人員5名，老職工3名，青工2名。為有效的完成各項工作，大客户服務室經過五常法管理，重點了抓好以下幾個方面的工作。
（一）安全方面。
要實現企業安全生產，一是依靠“人防”——安全文化基礎；二是要求“管防”——安全管理防範；三是需要“技防”——安全技術保障。
1、抓好班組成員的安全教育強化班組成員的安全意識。經過班務會、班組安全日等活動認真學習有關安全生產的方針、政策、法律、法規及規章制度；認真學習和分析外單位的安全生產經驗和事故教訓；及時總結班組工作中存在的問題並提出整改措施；不斷強化班組成員的安全意識。
2、抓好班組安全生產目標管理的執行力度，落實安全生產職責制。一方面結合實際制定班組的年度安全生產目標及其保證措施，另一方面要與班組成員簽訂安全生產承包職責書，把安全生產職責制真正落實到人。
3、保障客户設備安全穩定運行。制定大客户服務室電網事故應急預案，並針對高危客户開展供電線路故障跳閘演練。針對高危客户開展安全隱患排查，發現客户設備缺陷，督促客户整改缺陷，客户對存在缺陷進行整改。在此基礎上，我們為客户開展超前服務，為客户電工免費培訓。以培訓促服務，以服務保安全。
（二）技能建設方面。
大客户服務室業務主要包括業擴報裝、用電檢查、電費抄核收、財務管理等，針對班組業務範圍廣、客户類型多的特點強化人員培訓。努力把班組成員培養為多技能的複合型人才。
對老員工的培訓要有針對性，首先要肯定他的工作成績，讚揚他們數十年如一日，兢兢業業、任勞任怨的精神可嘉。其次要向他灌輸“活到老，學到老”的思想意識，督促他繼續學習、終身學習，另外，對老員工還要鼓勵他們發揮餘熱，做好傳、幫、帶的工作，讓他們在帶徒弟的過程中增加自豪感和滿足感。
對新入職的大學生，既要不厭其煩地進行現場培訓講解，讓他們進行實操演練，又要循循善誘，培養他們長久的、濃厚的學習興趣，要將複雜的問題簡單化，定期、不定期地對他們進行培訓、考問，在一問一答中提高他們的業務技能，從易到難，讓他們對工作有初步的、全面的瞭解和學習，對他們儘快掌握營銷各項技術技能，幹好本職工作將起到決定性的作用。
經過20xx年，大客户服務室兩名青工在新疆電力公司舉辦的供電服務技能競賽中獲得優異的成績，被評為新疆電力公司“供電服務崗位能手”。
（三）創新建設方面。
班組創新管理主要是經過對管理方法、生產技能等相關行為的創新，促進班組建設，提升班組綜合本事。主要包括員工創新管理，生產管理方法創新、生產技能創新、培訓管理創新等。大客户服務室經過進取開展“7小”創新、qc活動等增強班組創造力、執行力。20xx年度大客户服務室qc成果《提高大電力客户電費回收率》榮獲烏魯木齊電業局qc成果發佈三等獎。同時，對大電力客户開展同步檢修。不僅僅減少客户停電時間，減少客户的損失，同時促進電量增長。針對大客户採取分次繳費得方法，促進電費回收。經過以上創爭活動的開展，20xx年大客户服務室完成售電量52.39億千瓦時，實現電費回收結零。20xx年大客户服務室效能監察項目——“同步檢修”作為效能監察優秀作品被推薦到國家電網公司。
（四）加強民主管理，充分發揮班組“五大員”的作用。
班組長既要充分調動班組成員的進取性，更要發揮“五大員”的作用，做到各司其職，各負其責，並經過他們的行為影響其他班組成員，增強班組成員的工作進取性、主動性和創造性，增進班組成員的團體觀念，從而在班組管理上構成“齊抓共管、人人蔘與”的局面。
（五）加強交流，提高班組的戰鬥力。
班組長除了要認真關心職工、熱心幫忙職工外，還要做好與班組成員的交流工作，包括技術、思想、學習、生活等方面的交流，以瞭解班組成員的特點，從而在工作中充分發揮班組成員的特長，如根據老員工在工作經驗和技術上的優勢，側重讓他們做好傳、幫、帶及安全把關工作；根據青工理解本事強、可塑性大、有創新精神的特點，放手讓他們經過實踐提高工作本事，使他們逐步成為班組工作的中堅力量。同時，經過交流及時瞭解班組成員的思想狀況和心理狀況，有針對性地做好工作安排，確保生產安全。經過交流還能夠增強與班組成員間的相互信任，從而增強班組的凝聚力，提高班組的戰鬥力。
近幾年來，變電檢修工區在各級領導的關懷下，在兄弟單位的幫助下，在工區全體員工的努力下，實現了長週期的安全生產，圓滿完成了武威電網檢修維護的各項任務 ，同時培養出了一大批優秀的技術人才，並榮獲了省公司和公司的多項榮譽，在此，我代表工區全體職工對給予我們幫助的公司領導、兄弟單位表示衷心的感謝。
如何在變電檢修工區生產任務異常繁重的情況下，行之有效地開展好職工的教育培訓工作，一直是我們開展培訓工作的核心。以往，工區在對職工的培訓中，主要是選擇生產任務相對較少的時機，採用集中學習的方式進行培訓。然而，作為一線生產工區，由於近幾年電網建設明顯加快，設備維護任務日益繁重，人員學習培訓和工區生產任務常常發生衝突，使全工區的培訓工作一度受到制約。
開展培訓工作是一個持續的過程，它不只是做幾道題、聽幾節技術講課、開展幾次考試，更多的是需要將學習到的東西如何應用在日常的工作中，對培訓後，在實際工作起到的效果進行評估。採用傳統的集中講課培訓方式，學習時間刻板，使得職工在工作和學習之間的矛盾日趨嚴重；而且授課內容、方式、方法也無法滿足不同水平員工的需要，經常是“聽的時候，感受不少；聽完之後，忘記不少；用得時候，走樣不少；實際效果，基本很小”。
變電檢修工區總結多年培訓工作的經驗，認為“實際工作就是最好的培訓，檢修現場就是最好的課堂，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓理念，採用“全員講課+實際操作+技術比武”的方式，大力開展行之有效的全員培訓，有效地解決了工作與學習的矛盾。
第一、全員講課，三人行，必有我師
實際上，我認為每一個人都有自己獨特的特點，有別人比不上的長處，可以説，天生我材必有用。在以往的培訓中，坐在講台上的都是專家、技術員，但現在，不管是新員工還是老師傅，都有機會在講台談一談自己對某一方面專業知識的理解，交流工作經驗、探討學習心得。通過交流和探討，我們可以將他們好的做法進行推廣應用，我們也可以通過他們的經驗教訓引以為戒，避免其他人重蹈覆轍。同時，上台講課前的準備工作，本身就是一個最好的學習過程，所謂“台上三分鐘，台下十年功”，備課和製作課件對於每個員工來説本身就是一次不折不扣的專業知識強化學習過程，在台上不管講的水平如何，也不論是否有足夠的深度，對於每個上過講台的員工來説，從表達能力、心理素質以及專業知識方面都是一次難得的歷練，而在講課過程中台上台下自由討論，很多專業問題在講課過程中越辯越明。20xx年冬訓中我們工區有十幾位員工先後登上講台，有參加工作兩三年的80後，也有工作十多年班組長，還有臨近退休的老師傅，職工培訓工作收到了非常好的效果。
第二、實際操作，從工作中來，到工作中去
為了幫助各班的青年員工儘快成長，工區利用變電站退役的舊設備，在工區建立了變電檢修、繼電保護、電氣試驗三個實訓室，如繼電保護實訓室可開展110千伏線路保護裝置故障查找、保護調試、斷路器傳動試驗、二次端子箱接線等實訓項目，電氣試驗實訓室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗項目，變電檢修實訓室可開展隔離開關安裝與調試、10千伏真空斷路器檢修與調試、高壓電纜頭製作等項目，實現了現場培訓室內化，學用一體化，不僅提高了安全係數，而且極大的提高了實訓的便利性。
學用一體化的培訓方法，既可以使培訓人員在實驗室面對現場實際設備，練習操作技能，減少實際工作時對現場設備的陌生性，還可以使員工將現場培訓內容在教、學、用中同時進行，幹中學，學中幹，既不影響正常工作及生產秩序，又使人人都有機會爭做能獨當一面的技術全面的員工。這種培訓手段的應用徹底打破了一直以來培訓工作與現場實際相脱節局面，加快了技能人才的培養，形成了培訓服務生產、生產促進培訓的良性循環。
第三，技術比武，比學趕超，助青工成長成材技能比武不只是一種技能的較量，更是素質的考驗，工區一改以往各專業技術比武各自為戰的方式，要求每人掌握本專業技能的同時掌握其他專業的一些基本知識，實現員工一專多能，全面發展。
為了比出好成績，賽出高水平，青年員工們自發學習大量專業書籍，主動請教專業技術人員，請現場實際操作經驗豐富的老師傅幫助知道，糾正操作錯誤。
通過技術比武即帶動了廣大員工學技能、練技能的良好風氣，又引導員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發展、依靠技能創造價值”的學習理念，營造了比、學、趕、超的良好氛圍，使青工真正感受到只有擁有好技術才能夠實現安全生產，形成了青年職工鑽研技術、創優爭先、矢志成才的熱潮，不僅實現培訓效益最大化，而且為青年技能人才脱穎而出搭建了舞台。
實踐證明，變電檢修工區運用多種培訓方式相結合的模式，較以往傳統培訓形式更能夠適應基層班組的培訓需要，它充分調動了青年員工的學習熱情，為青年員工成長成才搭建的更廣闊的舞台，鼓勵青年員工主動學習，積極實踐，提高了年青同志的現場作業水平，加快了青工成長的步伐，推動了工區整體生產工作水平的全面發展。
總之，只有不斷創新培訓方式，開拓培訓新思路，才能夠更好的服務企業，服務職工，真正實現通過培訓工作為企業培養人才、保障安全、促進發展，為建設“一強三優”現代公司打下堅實的基礎。
我的發現完畢，謝謝！
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