全校學生家長會校長講話稿：如何為孩子提供最優質的教育

全校學生家長會校長講話稿：如何為孩子提供最優質的教育

尊敬的各位家長：

大家下午好！今天，我們召開全校的學生家長會。首先，我代表學校全體師生，對各位家長能在百忙之中抽出寶貴時間來校參加家長會表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！

“使學生成才，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學宗旨，“為雙河的教育多做一些工作，為雙河的百姓多培養一些優秀人才”是我們辦學的基本思想。總之一句話，“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。我希望也堅信，以此為出發點，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家庭、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的瞭解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。

在今天的家長會上，我想和各位家長圍繞“如何為孩子提供最優質的教育”這個話題，談一談以下幾方面的問題：

一、開家長會的目的

讓學校教育和家庭教育形成合力，建立起“家校共育”通道，為孩子的成長奠定良好的基礎。

二、家長對自己的孩子要有正確的認識

1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現象。面對這種現象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今後的時間裏，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。

2、孩子喜歡玩，總會表現出這樣或那樣的缺點，其實這是再正常不過的事情了。每個孩子身上的優點和缺點都不是與生懼來的，而是後天環境造就的，優點必須慢慢培養，缺點也只能逐步改掉。家長只有做到真正地瞭解自己的孩子，才能為孩子的健康成長加油添力。

三、家長現狀分析

大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經常與學校和教師交流。但還有一些家長認為自己很忙，沒有時間到校；對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任，普遍忽視甚至沒有家庭教育意識；還有些家長對孩子只重視了物質條件的投資（衣食住行），而忽視了情感的投入，這樣非常不利於孩子健康發展。

四、對家長的幾點要求

1、父母是學生的監護人， 父母是學生的良師益友。同樣，孩子也是父母的一面鏡子。一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高於父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷。有些家長認為自己很忙，知識有限，輔導孩子學習時無法做到遊刃有餘，其實這只是一個藉口。其實在教育孩子的過程中，習慣很重要，情感很重要，埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養出來的。

2、家長是學校、教師與孩子間的橋樑。許多家長很少到學校來，不願與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭、學校、社會融為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才。對於國小生來説，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習。

3、創設良好的育人環境。

孩子的言行舉止在家裏來自父母的影響最多。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，你們想想，一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子；反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，父母善待老人、關心他人，孩子看在眼裏，記在心裏。一個收拾得井井有條、充滿温馨的家庭，孩子在學校裏也一定會把班級當成自己的家，用笑臉去裝扮，用心靈去澆灌，用雙手去美化。只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，這對孩子今後的成長是非常有利的。

儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

4、家長對孩子要增強安全意識。我校有些學生來校放學路途比較遙遠，隱藏着許多安全隱患。因此，在學校安全教育的基礎上，還需要家長把學生的安全也常記心上：

（1）人身安全。來校放學路上正確行走，遵守交通規則，不去危險的地方，回家路上不逗留。

（2）飲食安全。一是注意培養學生的衞生習慣；二是不給孩子零錢，要求孩子不要在小賣部和攤點購買各類食品。

五、掌握教育孩子的藝術

1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不説，訴説所有高興的和不高興的事情，為什麼國小還沒有畢業就不對父母説實話了呢？設身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再説什麼嗎？不少家長很不注意對孩子説話應有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不願再對家長説真話，這是家長的過失。

那麼學會與孩子交流，應注意哪幾點呢？

首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂於聽，聽到孩子説退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什麼也不願報了。

其次，要樂於傾聽孩子的訴説。有的家長只關心考試分數，其餘的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悦、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什麼總是“去去去，做作業”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴説什麼。

2、家長要學會使用表揚。孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵為主，表揚多於批評。有的家長説“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學。心理學研究表明，鼓勵多，則孩子求知慾高；批評懲罰多，則孩子學習興趣、求知慾都低。所以，儘可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚誇獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反覆，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心願，你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持，在這裏，我對大家關心學校支持學校教育工作、關心孩子成長的行動，表示衷心地感謝。

希望在以後的時間裏，各位家長能與學校、老師很好的溝通、交流，為學校工作提出寶貴意見，促進孩子們健康快樂的成長！

再次謝謝大家的參與和聆聽！

金安區雙河鎮雙河國小

10.30