芝麻街（語言區）
活動要求：提高幼兒對學習語言文字的興趣，體驗文字及語言遊戲的快樂。
1．活動名稱：兒歌拼字
材料：兒歌進行分割，提供原始圖樣。
玩法：根據原始圖樣進行拼圖，完成後念念説説。
2．活動名稱：排圖講故事
材料：圖加文故事圖片，一次性杯子
玩法：和同伴分析圖畫的內容後進行排圖，完成之後編講故事。
動動腦（益智區）
1．活動名稱：走迷宮
要求：複習已學過的拼音，在走迷宮的過程中，激發幼兒對學習拼音的興趣。
材料：用幼兒已經學過的拼音貼起來的迷宮圖若干副，內容相同路徑不同。
玩法：2－3名幼兒同時走迷宮，看誰走得快，念得對，現走出迷宮者贏。
2、活動名稱：搖搖樂
要求：在搖搖、看看、記記的基礎上，學習10以內的。組成，激發幼兒參與數活動的興趣。
材料：用豆腐盒分割兩半，內放各種物品（珠珠、彈珠、花片等）幷包裝，記錄紙若干
玩法：幼兒搖動搖搖樂，看一看兩邊各有多少，然後記錄下來。如果分法一樣只能記錄一次。幼兒熟悉玩法後，可讓幼兒兩人以猜拳的方式進行，比比誰的分法多。
巧巧手（美工區）
活動名稱：紙杯玩具
要求：利用紙杯製作各種有用的東西及有趣的動物，讓幼兒體驗製作的樂趣。
1）迷你椅子
材料：紙杯、鉛筆、剪刀
製作方法：將紙杯倒扣，用鉛筆在杯身畫出椅背。然後，沿線剪開並將椅背向上折，再用剪刀剪出椅子的腿，迷你椅子就完成了。
2）獅子
材料：紙杯兩隻，彩筆、剪刀、固體膠
製作方法：將紙杯剪成細條後向外測壓平，呈放射狀。在紙杯底畫出獅子的臉部特徵。把獅子的頭與另一杯子粘在一起，最後添上尾巴。
2、活動名稱：鏡框巧作
要求：利用一次性盆子、硬紙板等材料製作漂亮的鏡框，體驗製作的樂趣。
材料：一次性盆子、皺紋紙、色紙、照片或自畫像。
製作方法：用皺紋紙將一次性盆子包裝好，在盆子中央貼上一張色紙，中間放上照片或自畫像，周圍貼上用各種色紙折剪的花朵，最後在盆底墊上用硬紙板做的三角形，讓鏡框豎起來。
3．小小編織手
要求：利用老師提供的彩色紙條學習編
織的技能。
材料：彩色紙條 編織板 樣板
製作方法：拿一條彩色紙按照老師的樣板學着編織。
活動目標：
1。知道假期是休息的日子，喜歡過假期。
2。學會安排假期生活。
活動準備：假期生活視頻一段、活動前豐富經驗。
活動過程：
一、談話引入主題
師：小朋友們，你們知道什麼是假期嗎？
小結：剛剛結束的暑假也是假期，還有中秋節和國親節等等。
二、幼兒觀看視頻，知道在假期裏可以做些什麼事。
師：那你知道在假期裏，我們可以做些什麼事情嗎？下面我們來看一段錄像，看看錄像裏的小朋友在假期裏都做了哪些事情呢！
提問：錄像裏的小朋友都做了哪些事情？
小結：原來在假期裏，我們可以做很多的事情，可以讓爸爸媽媽帶着出去玩，可以在看看書、玩玩具，還可以幫大人做一些自己會做的事情。
三、幼兒交流假期安排
師：你可以在假期裏做些什麼事情呢？和旁邊的小朋友説一説。
四、小結
師：老師希望我們小朋友在假期裏能學會安排自己的`假期生活，不去做危險的事！
一、活動目標：
1、在瞭解蜘蛛織網的基礎上，動手學織網。
2、能大膽發揮想象，體驗自己設計的樂趣。
二、活動準備：
1、知識經驗準備：幼兒在日常生活中觀察蜘蛛織網。
2、操作材料：毛線團，泡沫板、塑料圖釘若干。
3、教具：蛛蛛圖片。
三、活動過程：
一、激發幼兒織網的興趣。
1、引出課題，激發操作興趣。
2、幼兒交流蜘蛛織網的'圖案。
二、自我嘗試
幼兒操作，嘗試蜘蛛織網。
三、作品展示，交流，分享
1、教師引導幼兒尋找蜘蛛織網的規律。
2、幼兒與同伴交流蜘蛛織網。
3、師生共同清理活動場地。
四、活動延伸：
a)進一步瞭解蜘蛛織網的方法。
b)根據蜘蛛織網的特點，學畫一些對稱的圖形。
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