一、活動目的'：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶着綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節，為激發學生的愛護植物、保護生態環境的意識，中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動，做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂，以達到為教室、為學校、為社會增添綠色，淨化、美化環境的目的，範文之規劃方案：植樹節活動方案。
二、行動口號：行動起來，爭做護綠小使者。
三、活動時間：20xx年x月x日
四、參加對象：全體少先隊員
五、活動內容：
(一)播種行動：利用午談課及校園網向學生髮布活動通知
(二)實施行動：
1、我為班級添綠：學生自願帶綠色植物進班級，進行養護，為班級增添一份綠色，規劃方案《植樹節活動方案》。
2、我為校園添綠：愛護環境衞生，不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區的衞生工作。各中隊可以成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化(清理垃圾)等活動。
3、我為家庭添綠：在自家房前屋後或家裏栽種一些小樹木，養殖一些小盆景。
(三)主題活動：
開展以植樹節為主題的手抄報活動，內容以關於植樹節的來歷、植樹與環保、有關植樹節的活動為主，要結合環境保護教育，大隊將會進行優秀作品展覽。
1、3月17日班隊課，全校以中隊為單位，圍繞植樹節開展主題班會活動，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等。活動要求：各中隊要上交主題班會的活動設計，利用好40分鐘，確保每位少先隊員從中得到環境保護的教育，增強環保意識。並將主題班會班會的活動設計上傳至少先隊ftp。
2、我給小樹寫寫詩，結合植樹節各項活動，寫幾首兒童詩。
3、我知道植物生長知識交流會：隊員們收集有關植物生長知識，在十分鐘午談課上交流、宣傳：
(四)表彰先進，評選綠色環保小衞士。
評選出3名在本次活動中表現突出且在日常生活中積極參與環保活動同學，學校將授予他們綠色環保小衞士光榮稱號。
活動目標：
1、增進和諧的親子關係，給家長一次與孩子共同遊戲的體驗。
2、知道國慶節的來歷，知道國慶節是祖國媽媽的生日;教育孩子，沒有母親就沒有寶寶，讓寶寶，感恩父母!
活動準備：
1、提前與家長溝通，告知家長活動的時間，請家長自行調節時間，參加我們的活動。
2、國旗一面、國歌、白紙、彩紙、膠水、彩筆、幼兒用書，剪刀。
活動流程：
一、介紹本次活動的目的和意義
大部分家長都沒有時間與孩子進行溝通，更沒有時間與孩子共同遊戲;有時，我們有時間了，想跟孩子一起創作，但沒有合適的創作材料、合適的遊戲。今天我們為大家準備了這次機會，請各位家長細細品味。
二、引導幼兒瞭解國慶節的常識
1、再過幾天就是國慶節了，你知道國慶是什麼意思嗎?爸爸媽媽可以代替回答!(慶祝國家的生日)
2、説一説，我們國家的全稱是什麼?我國的國慶是幾月幾日?今年是我國成立多少週年?
三、觀察國旗，講述五星紅旗的主要特徵
1、觀察國旗，説説國旗的特徵，體會國旗代表的涵義：國旗上的五顆星在國旗的左上角，一顆大星代表中國共產黨，四顆小星代表全國各族人民，四顆小星圍繞在大星周圍，象徵着全國人民團結在黨的周圍和對黨的擁護。
2、你知道升旗時周圍的人是怎樣做的?
四、你是怎麼過生日的，引出，人們怎樣慶祝祖國媽媽的生日。
五、引導幼兒自己動手佈置環境，慶祝祖國媽媽的生日。
1、確定製作內容。討論我們以什麼樣的形式來慶祝祖國媽媽的生日，協商確定製作燈籠、拉花、國旗等營造節日氣氛。
2、幼兒分組製作。教師提供拉花、燈籠、五角星的製作方法。
3、請家長幫助佈置環境，營造節日氣氛。體驗成功的快樂。
第二部分家長會：
一、家校溝通。例：
二、學習數字與拼音問題。幼兒園時孩子共同交往和習慣養成的關鍵時期，我們注重的是集體教學與區域教學。
三、校車問題(秋收季節)
四、放學時 家長緊跟幼兒腳步
五、户外活動的打造及本班户外活動，室內八個一活動介紹，需要家長理解幫助的地方
六、作業，家長起指導作用。
設計意圖
國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒瞭解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象徵，通過設計一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感，為祖國祝福，我們可以設計“祖國的生日——國慶”這樣一個主題。
主題目標
1.知道我是中國人，瞭解中國的名勝古蹟和重要的事物，萌發幼兒愛祖國的的情感。
2.知道我國是個多民族的大家庭，並讓幼兒瞭解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。
3.激發幼兒參與豐富多彩的遊戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。
主題牆面環境
1.結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環境佈置的形式、位置、所需材料等，可以分別佈置出"各族兒童是一家"、"北京天安門"、“旅行去"了不起的中國人"等教育環境。
2.動室內掛一副中國地圖，讓幼兒瞭解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的`認識和視野。
互動牆面設計
1.幼兒將收集的名勝古蹟的圖片、自己遊覽及其他名勝的照片、各自畫好的作品裝訂成小冊子，取名為《祖國真壯美》。
2.將幼兒對祖國媽媽的祝福用圖畫的形式表現出來，貼在牆上。
3.展示幼兒與家人一起過國慶節的照片。
相關區域融合
圖書區：提供有關祖國曆史的圖書和有關抗戰故事的圖書。
美工區：有關國慶節的照片、全國各族人民的照片、名勝古蹟的繪畫等。
活動內容
“我所瞭解的祖國”知識競賽
活動目標
(1)知道十月一日是國慶節，瞭解國慶節的來歷。
(2)對我國的概況有一個大致的瞭解。
(3)體驗競賽活動的樂趣，培養孩子競爭與合作精神。
活動準備
(1)幼兒與家長一起蒐集關於我國的小知識。
(2)佈置教室環境，凸顯國慶節氛圍。
(3)材料準備：知識競賽題、搶答鈴鼓、記分牌。
過程
(1)國慶故事我知道
先由一名教師給大家生動地講國慶故事，再請幼兒獨立講故事。
(2)“祖國你瞭解多少”知識搶答
a.國慶節是幾月幾日?
b.我國的首都是哪裏?
c.我國有多少個民族?
d.中國是哪一年成立的?
e.你是哪個民族的?
f.你知道哪些名勝古蹟?
g.長城在我國的哪個城市?
2.“我和父母的國慶”親子活動
活動目的
(1)增強父母與孩子之間的交流，增進家園之間的聯繫。
(2)拓寬幼兒的視野，掌握更多的關於祖國的知識。
過程
(1)識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、瞭解祖國各民族的服飾特徵、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。
(2)帶領孩子共同製作和品嚐1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。
(3)收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，並回答孩子的問題。
(4)利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的瞭解，萌發熱愛祖國的情感。
(5)積極參與幼兒園組織的"國慶大聯歡"活動。
活動延伸
指導幼兒描繪“我想象中的北京”以圖畫的形式描繪出來，進行展覽。
活動名稱：
歡樂國慶
活動目標：
1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛，表達對祖國媽媽的熱愛。
活動準備：
1、圖片：煙花的圖片、國慶節的圖片。
2、視頻：國慶閲兵式的視頻。
3、繪畫材料：國慶背景圖、水彩筆、油畫棒、顏料。
活動過程：
一、觀看閲兵式視頻
提問：你看到了什麼？
小結：這是國慶節的閲兵式，解放軍叔叔們正步走來，展示着我們國家的強大！
二、介紹國慶節
1、提問：過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日？
小結：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、看看大家會怎樣慶祝國慶節呢？教師播放全國各地的人們慶祝國慶節的場景圖片。
三、幼兒繪畫
1、教師出示背景圖。
2、幼兒作畫，添畫煙花。
3、將作品送給“祖國媽媽”，對祖國媽媽説“生日快樂！”
活動效果：
小班幼兒對於國慶節並不瞭解，所以讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，並通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感受到國慶節的快樂氣氛。
一、活動內容：
?我們的國慶節》
二、活動目標
1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悦心情。
2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節的由來。
4、學習收集有關資料。
三、活動準備
1、師生共同蒐集人們歡度國慶的圖文資料，文藝演出等。
2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料。
3、教師準備祖國風光錄像。
4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化。
四、活動方案
活動導入
播放課件（伴隨着優美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現在畫面上，引導學生説説看到這個大蛋糕，想到了什麼？
（從學生熟悉的生活情境入手，調動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中。）
瞭解國慶節由來
1、我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關於祖國媽媽的生日，你們知道些什麼？
2、播放開國大典錄像。
3、學生自由説通過錄像知道了什麼。師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，慶祝祖國生日的日子就是國慶節。
4、看祖國風光錄像，瞭解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進行適當解説。
體驗國人慶國慶的喜悦
1、學生根據蒐集到的資料，結合自己觀察到的説説人們是怎樣慶祝國慶節的。
2、教師播放人們慶祝國慶節的錄像。
3、引導學生説説看了錄像以後的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。
我為祖國過生日
1、學生討論：可以用什麼形式為祖國媽媽慶祝生日？
2、學生根據自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、製作一件工藝品等。
3、生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。
活動小結
今天，同學們用自己最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的生日，表達了對祖國媽媽的無比熱愛，還學到了很多關於國慶節的知識，在平時我們要努力學習，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。
活動時間：20xx年x月x日
活動地點：本班活動室、操場
活動對象：全體幼兒及部分家長、本班教師。
活動目標：
1、瞭解10月1號是國慶節，是全國人民共同的節日。
2、通過親子製作，感受國慶節歡快、愉悦的節日氣氛。
3、在做做、玩玩過程中感受節日氣氛，並能愉快地參加節日的環境創設中。活動重難點：家長是否能和孩子一起合作完成作品。
經驗準備：活動前幼兒對國慶節有初步瞭解(中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌)，收集有關國慶節的照片資料、熟悉國歌。
材料準備：
1、各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等(活動前一週收集材料收回班上，老師保管)。
2、每個幼兒一張小卡片，活動前三天(27日)發放回家寫好祝福的話語(要求：班級、幼兒姓名、願望或祝福的話等)。
3、製作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀(家長自備)、油畫棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分顏色裝好)等活動過程：
一、幼兒入園、早餐
二、升旗
三、幼兒代表講話
四、家長代表講話
五、方園長致詞
六、早操
七、主持人講話
八、親子製作活動流程
1、要求：節約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，製作時間的要求。
2、分組製作，提醒家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、塗色等工作。教師觀察指導。
3、班級製作完成後一起合影。
九、成果展現
1、粘貼好祝福卡片並將作品展示在操場繩子上。
2、幼兒與家長共同欣賞別人的作品，結束活動。
其他：
1、活動前一天準備好掛燈籠的繩子(廖總)
2、活動當天將桌子擺放在走廊處，支持人説話結束後，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。
3、事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好後分組放好。
4、活動前領取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。
5、打印圖片
6、做好示範燈籠。
附：家長會稿國慶活動準備工作
活動目的：
1、有利於家長了解幼兒園國慶活動的開展。
2、對於孩子而言，與家人一起慶祝國慶，能激發孩子愛祖國的積極情感。更真切地感受節日的喜慶氣氛。
3、活動以分組形式開展，活動中充分尊重孩子的活動自主權，孩子可以根據自己的興趣、需要在家長幫住下選取自己喜歡的表達表現方式。
4、活動最後幼兒可以把自己的活動成果展示在幼兒園內，滿足了孩子的表現欲。
活動準備：
1、經驗介紹，家長可向孩子説説國慶節的來歷、介紹中國及首都、國旗、國徽、國歌等。
2、收集材料：如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等。材料帶回幼兒園。
3、製作工具：自備剪刀、雙面膠、油畫棒、水彩筆等。
4、圖片。
5、活動前發放卡片與幼兒一起討論寫好祝福的畫或願望，(老師填寫好班級和姓名)活動時帶回幼兒園。
活動要求：
1、家長會時發放卡片，家長和幼兒回家寫好祝福的話語，活動當天拿回來貼在燈籠上。
2、時間：20xx年9月日
3、地點：本班教室、幼兒園操場
4、家長來園。活動結束後告知本班老師再接幼兒離開。
5、做完早操後先集合幼兒聽從主持人的指揮和要求。
6、具體要求：自行保證幼兒安全，保管好隨身物品、注意製作工具的安全。分組製作，保證每人一個燈籠，注意燈籠的色彩搭配，製作活動後合影。將作品展示在操場上，帶孩子欣賞別人的作品。
蒙田範文網