活動目標：
1、在環保活動中規範自己的行為，讓學生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境。
2、逐步養成良好的生活與衞生習慣，確立積極、健康的生活態度。
3、養成熱愛自然、珍愛生命，與自然和諧發展的美好情感。
4、培養學生逐步形成關注環境，積極投身環保活動，增強他們的環境保護意識。
活動內容：
1、環保大家談：存在於我們周圍的不利環保的行為有哪些？
2、綠色回顧：學校在創建“綠色學校”中做了哪些工作。
3、一分鐘速答：判斷環保做法的對錯。
4、環保知識問答：學生分四組，以“必答題”，“搶答題”的形式進行。
活動形式：
1、環保大家談：討論。
2、綠色回顧：討論。
3、一分鐘速答：學生按座位分成四組，必答，辯論。
4、環保知識問答：學生已分成的四組及老師一組，必答，竟答。
活動準備：
1、讓學生觀察身邊的各種破壞環境的行為，並且課外瞭解環保知識（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。
2、準備一些身邊的環保與不利環保的行為，讓學生判斷這些做法的對錯，形成初步的環保意識。
3、尋找有關環保的知識問答題目，讓學生在競賽的形式下獲得環保的知識。
活動過程：
環節一 ：本次班會的主題——“保護環境”。
環節二 ：環保大家談 存在於我們社區的不利環保的行為有：
1、白色污染
2、亂刻亂畫，亂貼宣傳單
3、賓館、飯店大量使用一次性物品
4、隨地吐痰，亂扔垃圾
5、化肥廠、熱電廠等廢水的大量排放，水域污染
6、亂砍濫伐，破壞植被，捕殺鳥類
7、煙霧對大氣的污染
8、廢舊電池的亂棄
9、破壞花草樹木，踐踏草坪
10、水資源的浪費
11、秸稈的大量燃燒，污染大氣，浪費能源
12、橡膠廠廢氣的大量排放
13、機動車尾氣對大氣的污染
環節三 ：一分鐘速答
按座位分成四小組（A——D組），每小組在一分鐘內判斷回答以下做法是否正確。
A組：(1)垃圾分類裝；(2)少用不用不亂扔塑料袋；(3)向河湖扔磚頭、飲料包裝；(4)旅行時亂塗亂寫、亂扔垃圾；(5)亂扔廢電池；(6)用菜籃、布袋買菜。
B組：(1)新年時購買大量賀卡送人；(2)掃墓時在草叢中燒紙；(3)珍惜紙張，節約使用，書本重複使用；(4)常用一次性筷子吃飯；(5)收集舊書、舊報賣回收部門；(6)積極植樹造林。
C組：(1)吃街頭燒烤食物；(2)不酗酒、不吸煙；(3)吃變黴的食品；(4)隨地吐痰、大小便；(5)折柳枝做花環；(6)常用“隨身聽”。
D組：(1)在公共場所大聲叫喊；(2)吃青蛙；(3)看到珍稀動物報告有關部門；(4)用網捕捉燕子；(5)隨手關燈，節約能源；(6)節約用水，一水多用。如果其他同學對判斷結果有不同意見，可以以辯論的形式得到統一結果。
環節四：環保知識問答
1、介紹競賽規則：
（1） 全體學生總共分為四組，老師為一組，總共五組。以小組比賽的形式進行。
（2） 整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分 。
2、比賽開始：（知識問答的題目見附錄）
3、由主持人宣佈比賽結果，並對這次比賽進行總結。
環節五 ：總結
1、根據總分宣佈優勝小組。
2、由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會為一個新的起點，樹立環保意識，時刻以“環保，文明”來約束自己的不良行為。
一、教學目標：
1、寫話過程中使學生達到書面表達的基本要求，如：題目空四格，開頭空兩格，正確使用標點符號，寫完整的話等。
2、通過引導學生細緻地觀察畫面，鼓勵學生根據畫面內容展開合理想象，初步培養學生勇於個性表達的心態。
二、教學重點：
寫話過程中使學生達到書面表達的基本要求，如：題目空四格，開頭空兩格，正確使用標點符號，寫完整的話等。
三、教學難點：
激發學生寫話興趣，學會按順序觀察圖畫內容。
四、課前準備：
課件、圖片
五、課時安排：
1課時
六、教學過程：
（一）談話導入
師：同學們，你們知道環衞工人嗎？他們是做什麼的
師：是的，環衞工人為了給大家一個乾淨的生活環境，很辛苦地工作。可是，總是有一些人，不尊重他們的工作，下面我們一起去看看。
（二）指導觀察第一幅圖
1、課件出示圖一
同學們，請大家仔細觀察這幅圖，圖上畫了誰？他在幹什麼？（給人物起個名字）
2、指名説説畫面的內容。
同學們説的時候要注意加上時間、地點、人物在幹什麼？試試把話説得更完整。
（三）指導觀察第二幅圖
（1）課件出示圖二
同學們再仔細觀察這幅圖，説説這幅圖畫的是誰？他在幹什麼？怎麼幹的？
小男孩看到了，他會怎麼想？
（2）過渡語：同學們剛才説得非常好，那麼這兩幅圖之間還會發生怎樣的故事呢？你願意發揮自己的想象，把中間的故事補充完整嗎？ 指名説。大家仔細聽聽，注意發現他的優點和不足。
生評議。我們來評評他説得怎麼樣？
（四）指導觀察第三、四幅圖
（1）課件出示圖三、四
小男孩最後怎麼做？
環衞工人會對小男孩説什麼？
（2）過渡語：你們的想象可真豐富啊！現在，你能不能把這個故事完整地説給大家聽那？説的時候注意説清楚時間、地點、人物，最重要的是要把事情的經過説具體。
四人小組合作説故事。
指名説，生評議。
（五）擬題
你們的故事講得可真好啊！但是這個故事還少了個題目呢？你們能給它加個題目嗎？
生説，引導説出
愛護環境（板書）
（六）指導習作
過渡語：大家説得好，是不是也能寫得好呢？你們願意當小作家，把這個故事寫下來嗎？
1、習作格式注意
（A.題目寫在中間；B.開頭空兩格；C. 運用好詞好句把句子寫完整；D.正確使用標點符號。）
2、學生寫話，教師巡視指導。
（七）課堂總結
同學們，學習了這節課，你有什麼收穫？
想要把看圖寫話寫好，首先要細心觀察，把畫面內容講清楚。最重要的是要大膽想象，把故事內容補充完整，説具體。最後，進行書寫的時候要注意寫話格式，運用學過的好詞好句寫完整的句子。只要你有信心，你寫出來的故事就會非常的精彩。
一、活動主題：熱愛我們的大自然
二、本班學生現狀分析：
由於學校已開展了一系列的環保教育，學生已初步認識到了環保的重要性，也初步瞭解到了環境破壞對人類的影響。但是，這種認識還不夠深刻，保護環境的意識還不強，因此也時常出現破壞環境的現象，如“隨意踐踏草坪，不保護小動物”等。
三、活動的目的及意義：
環境是社會最為關注的問題之一，現在的環境面臨着嚴重的破壞。小河污染，大氣污染，越來越嚴重，森林被亂砍亂伐，動物遭到傷害。而人類也正遭到大自然的懲罰，洪水氾濫使多少人失去了家園，沙塵暴、温室效應使人叫苦不迭。因此有必要讓學生更加深刻的認識到破壞環境的危害，提高保護環境的意識，而且，我國正在申辦的奧運會，口號就是“綠色奧運”，結合實際使學生受到一次環保教育。
四、活動準備：
1、自學《德育》課本“熱愛大自然”
2、查找破壞環境的資料
3、編排小品相聲等節目
五、活動過程：
師：今天秋遊，咱們一起去叁觀自然保護區怎麼樣？
生：（歡呼雀躍）好啊！
師：咱們請研究員張伯伯做咱們的講解員，好嗎？
生：歡迎張伯伯。老師咱們快走吧。
（來到森林保護區）
生：（驚喜地）老師快看，那裏有許多小動物。
（戴頭飾的小動物們上）
小白鵝：祖國有清請的小河；
小山羊：祖國有長滿青草的山坡；
小燕子：祖國有温暖的泥窩；
小蜜蜂：祖國有甜甜的花朵。
動物合：我們都生活在這美麗的大森林裏。
小松鼠：這裏有最茂盛的樹林；
梅花鹿：這裏有吃不完的綠葉；
小山羊：這裏有最鮮嫩的青草；
小蜜蜂：這裏有最甜美的花朵。
動物合：這裏是我們生活的樂園。小朋友們，歡迎你們來大森林做客。
生：這裏的景色好美啊！
張伯伯：是啊，這裏的確很美。假如世界到處都這麼美就好了！大自然是我們綠色的家園，她贈與我們賴以生存的各種資源，她就像一位仁慈無私的母親。可是人類卻傷害了這位“母親”啊！你們看，法庭對白開始了，咱們一起去聽聽。
小品《法庭對白》
張伯伯：這裏還有一些圖片展覽，咱們請業餘講解員給同學們講解一下。
（“講解員”講解有關大氣、森林、水等遭到破壞的資料）
生1：（發出感歎）真是觸目驚心呀！
師：同學們慢着點兒別踩着草坪。張伯伯：這裏還有一些圖片展覽，咱們請業餘講解員給同學們講解一下
生2：小草有什麼了不起呀，到處不都是嗎？
同學1：××你可不能這麼説。同學們你們知道嗎，小草可有很大的做用呢。首先，小草可以保持水土使土地不至於沙化，第二，小草可以有效的控制揚沙，另外小草還可以淨化空氣，美化我們的環境。所以我們不能隨意踐踏草坪。
師：同學們，現在你們知道為什麼帶大家到這裏來參觀了吧！大自然和我們每個人的生活都密切相關。人類只有一個地球，地球上的資源是有限的。假如地球資源枯竭了，後果將不堪設想！保護大自然就是保護人類自己。那麼，我們現在該做點兒什麼呢？
（學生自由發言）
同學2：同學們你們知道嗎，在保護土地方面屎殼郎可是一把好手，我們也應保護它，看完相聲你們就知道了。
相聲《屎殼郎坐飛機》
生2：這小小的屎殼郎居然還有這麼大的作用，我以前還真不知道
（學生接着發言）
同學3：老師，我在電視上曾看到一則公益廣告（手拿圖片示意）由樹木組成的森林不斷被人砍伐，原有的大森林變成了住宅區，結果河流沙化，造成洪災。而且據我們瞭解，假如世界上沒有森林，其後果將是很嚴重的。
你們看：
同學4：陸地上生物產量的90%將消失，450萬個生物物種將滅絕。
同學5：全世界70%的淡水將會白白流入大海，人類將會出現用水危機。
同學6：陸地上90%的動植物因沒有森林蓄水，將面臨乾旱威脅。
同學7：生活用炭減少70%，地球上碳氧化合物將大量增加。
同學8：生物放氧將減少67%，地球將會升温。
同學9：許多地區風速將增加60%~80%，億萬人民將因風災喪命。
同學3：人類得不到建材，林副產品，經濟生活將遇到巨大困難。許多地區將發生水災。大批農田、城市被水淹沒，空氣污染、噪音污染、太陽輻射增強，人類將無法生活。所以，我們要保護大森林，不亂砍濫伐，我們利用節假日參加義務植樹勞動，這也是我們為申辦“綠色奧運”做的一份貢獻呀。
生1：對，請看錄象。
（放錄像）
同學10：老師，鳥類在大自然中也起着很重要的作用。種類繁多的鳥類，大部分是消滅農林害蟲的益鳥，在維持自然界的生態平衡方面有十分重要的作用。例如啄木鳥被人類公認為林中的“醫生”，一對啄木鳥可以保護500畝的樹林免遭蟲害。一隻貓頭鷹一年可以消滅1000只老鼠，相當於保護1噸的糧食。鳥類是我們的朋友，人類無法想象沒有了鳥類，世界將是什麼樣。我們應當保護鳥類，你們看小貝蒂就做得不錯。
六、活動效果：
本節活動課力圖給學生創設一個情境，通過每一個小節目使學生自己感悟出保護環境應該怎樣做，避免了給學生講大道理。活動課後，學生的環保意識有了一定的提高。而且通過自己編排各個節目，學生在口頭表達能力、表演能力等方面都有了提高。
蒙田範文網