愛牙日主題活動方案

【導語】

愛牙日主題活動方案 (優選10篇) 由本站會員“不想倒下去”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：愛牙日主題活動方案篇2：愛牙日主題活動方案篇3：愛牙日主題活動方案篇4：愛牙日主題活動方案篇5：愛牙日主題活動方案篇6：愛牙日主題活動方案篇7：愛牙日主題活動方案篇8：愛牙日主題活動方案篇9：愛牙日主題活動方案篇10：愛牙日主題活動方案

【正文】

篇1：愛牙日主題活動方案

一、活動背景：

9月20日是第29個全國愛牙日，牙齒不僅僅能咀嚼食物、幫忙發音，並且對面容的美有很大影響。由於牙齒和牙槽骨的支持，牙弓形態和咬合關係的正常，才會使人的面部和脣頰部顯得豐滿。而當人們講話和微笑時，整齊而潔白的牙齒，更能顯現人的健康和美麗。所以我們將經過這次活動對幼兒進行理論聯繫實際的'健康教育活動，使我園幼兒更深刻地理解口腔衞生和保護牙齒的重要性，增強了口腔健康觀念和自我口腔健康的意識，從小建立口腔健康的行為，促進兒童身心健康和諧地發展。

二、前期準備：

1、幼兒已初步瞭解關於牙齒的相關知識。

2、與保健教師事先商量，活動時請她給幼兒講述關於牙齒的知識。

三、活動目標：

1、瞭解牙齒的作用，並初步掌握正確的刷牙方法。

2、培養保護牙齒的良好衞生習慣。

四、活動時間：20_年9月19日星期

動班級：小一班小二班

五、活動方法和形式：

1、以猜謎的形式引出主題，請幼兒講一講關於牙齒的衞生知識。

2、教師和幼兒一齊討論瞭解牙齒的作用。

3、邀請保健教師教幼兒怎樣學會保護牙齒，學習正確的刷牙方法。

4、教師引導幼兒學念兒歌，經過兒歌鞏固正確的刷牙方法。

篇2：愛牙日主題活動方案

一、活動主題

主題：關愛老人，修復失牙。

二、主題宣傳提綱

(一)失牙應當及時修復。

每顆牙齒都是一個獨立行使功能的器官，聯合起來又能行使很多有意義的生理功能。牙齒具有咀嚼食物、輔助發音和維持面容形態等功能。而這些功能的實現，需要不一樣形態的牙齒協調地組合在一齊，分工合作。隨着現代人的壽命逐漸增長，牙齒使用的年限也越來越長，要想提高生活質量，就要堅持牙齡和壽齡一樣長。

有人認為，人老掉牙是自然規律，有的老年人認為自我年齡大了，沒必要修復失牙，這些觀念都是不正確的。每一顆牙齒都有自我的位置，肩負着特殊的功能，人體的精巧在於每個結構都絲絲入扣、相得益彰，牙齒也如此。牙齒缺失後，整個口腔的平衡就會被打亂，若不及時修復，常會導致缺牙兩側的牙齒出現傾斜、移位，缺牙間隙逐漸縮小，對頜牙伸長，局部咬合關係紊亂，咀嚼功能下降，食物嵌塞、齲病、牙周損傷等問題。牙齒缺失同時影響面容，尤其是全口無牙者，所以牙齒缺失會嚴重影響患者的社交活動，容易相應產生心理障礙。

為了恢復面容，改善發音和美觀，提高咀嚼功能，堅持口腔頜面系統的完整性，需要用義齒(假牙)及時修復失牙。

(二)牙齒修復的時機。

依據修復方法的不一樣，鑲牙的時機也各有不一樣。目前鑲牙的主要方法有活動假牙和固定修復。一般情景下，活動假牙可於拔牙後1—3個月進行，固定修復可於拔牙後3個月進行。因為拔牙後軟組織的傷口癒合較快，一般8—28天可癒合，但拔牙後牙槽窩內骨的生長、拔牙創口周圍骨吸收的穩定，大概需要3個月左右才能完成。對於患有糖尿病等全身系統性疾病的患者，拔牙創口的癒合期可能會較長，所以需要請修復科醫生檢查確定後，視具體情景而定。若患者有較高的生活質量要求，此時可採用即刻義齒進行修復，拔牙的當天即可戴上假牙，過渡性地恢復患者面容和部分咀嚼功能。

(三)修復前的準備工作。

在鑲牙以前，必須建立一個基本健康、穩定的口腔條件，才能保證義齒修復的近、遠期療效。[由本站網友投稿]

首先，為了給缺失牙齒的修復治療創造良好的條件，鑲牙前應當請修復科醫生對患者的口腔情景進行全面檢查，拍攝口腔X光片，確定剩餘牙齒的去留、剩餘牙齒需要進行的治療和治療的先後順序，從而根據患者的要求及各方面的條件制訂一個完整的修復治療方案。

然後就可依據治療方案逐步準備，常見的準備工作包括超聲潔牙(洗牙)，徹底清除牙結石和牙垢，治療牙周疾病;治療和預防齲病(蛀牙);拔除沒有保留價值的餘留牙;拆除不良修復體;對牙槽骨和軟組織進行修整，手術去除影響鑲假牙的不利因素，如骨刺、瘢痕等。

(四)各種義齒的選擇。

1.活動假牙

活動假牙分為局部的和全口的，局部活動假牙是利用患者口內餘留的牙齒作為基牙，磨除極少量牙體組織，製作患者能自行摘戴的義齒，其製作方法較簡單，費用低廉，便於清潔和修理，但其穩定性、舒適度和咀嚼效能不如固定義齒。活動假牙適用範圍較廣泛，包括各類牙齒缺失患者，異常是對遊離端缺失(即末端無牙)及伴有頜骨組織缺損等情景。

2.固定修復

少數缺失牙時可採用固定橋修復。固定橋是利用缺失牙兩端的天然牙齒或牙根作為“橋墩”基牙，在其上製作部分冠或全冠作為義齒的固位體，並與人工牙相連接成為一個整體，借粘固劑將義齒粘固在基牙上。固定橋適用於牙齒缺失數目較少、餘留牙條件較好的情景。固定修復體體積小，穩固、美觀，患者無需摘戴，但相對於活動假牙需要磨除更多的牙體組織。

3.種植牙

種植牙的出現可稱為修復學上的革命，隨着材料學的發展，種植牙的適應證越來越寬，種植牙在支持、功能、感覺、形態、使用效果等方面與真牙十分相似，被譽為“人的第三副牙齒”。種植牙分兩步進行，首先將種植體經過小手術埋入缺牙部位的牙槽骨內構成人工牙根，3—6個月後進行二期手術，術後約1個月後再在人工牙根上連接美觀自然的瓷牙。它無須磨除健康的牙體組織，也不需要牙託和牙鈎，咬合力經過種植體直接傳導到頜骨內並分散到周圍的支持骨，因而能夠承受必須的咬合力。

一般情景下，身體健康，沒有心臟病、嚴重高血壓、內分泌機能障礙、糖尿病、血液系統疾病等全身性疾病，口腔局部條件良好，剩餘牙槽骨的形態、頜骨的質量和密度基本貼合條件，咬合基本正常的患者都能夠理解種植牙修復，種植體術後的維護很重要。

(五)保護好自我的真牙。

無論假牙鑲的多好，也不如自身的真牙。所以每個人都要愛護每一顆牙齒，預防口腔疾病，讓健康的牙齒伴隨健康的一生。

篇3：愛牙日主題活動方案

後面還有多篇愛牙日主題活動方案！

2020年9月20日是我國第32個全國“愛牙日”，為發揮家庭的優勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和本事，也為了進一步普及口腔衞生知識，強化公眾對口腔衞生的關注，營造全社會共同參與的良好氛圍，特制訂“愛牙日”活動實施方案。

一、活動主題

宣傳主題是“定期口腔檢查，遠離口腔疾病”。

二、活動時間

2020年9月18日

三、宣傳口號

1、維護口腔健康，增進全身健康。

2、愛牙護齒保健康，生命質量有保障。

3、擁有健康口腔，笑容和諧美麗。

4、口腔健康是人類禮貌的標誌。

5、口腔不健康，發音影響大。

6、早晚刷牙，飯後漱口，牙齒健康。。

7、定期進行口腔健康檢查，定期洗牙，遠離口腔疾病。

四、活動地點

同德村村部

五、活動形式

1、愛牙日活動期間，在同德村村部門前張貼宣傳畫、橫幅、宣傳展板營造良好的宣傳氛圍。

2、在同德村村部適當的位置設立口腔健康諮詢點，發放口腔健康宣傳資料。

3、在村部會議室舉行講座以宣傳健康教育知識為主，發放宣傳單為輔。

4、並免費進行口腔檢查、搶答併發放小禮品及干預工具。

篇4：愛牙日主題活動方案

今年9月20曰是笫28個全國“愛牙曰”。為認真貫徹落實縣教委衞生保健所要求，增強我校學生的各個方面的自我保護意識，普及少年兒童的口腔健康教育，經過學生向家長傳播中老年人護齒健康知識，讓學生從小養成愛護牙齒的好習慣，關注自我的未來。我校決定在全校1—6年級開展學校“關注中老年人口腔健康”的教育活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動主題：關注中老年人口腔健康

二、活動時間：9月16-21日

三、活動對象：1—6年級學生

四、活動資料：

1.“關注中老年人口腔健康”活動，參與活動的1—6年級各班主任教師利用9月20日隊會課藉助相關資料向同學們傳播講解護齒知識，請同學上台向大家介紹關注中老年人口腔健康的必要性(隊會中各班應把活動主題書寫在本班教室的黑板上)。學校利用午休時間向全校播放愛牙知識宣傳vcd，各班組織學生收看，並向學生家長髮放宣傳材料。

2.“關注中老年人口腔健康”徵文活動。鼓勵學生把自我向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識的心得體會寫成500字左右的小故事，上交學校大隊部。

3.“關注中老年人口腔健康”手抄小報創作活動。號召同學們以關注中老年人口腔衞生健康和護齒教育為主題收集有關資料製作手抄報。資料可包括：口腔護齒的小知識，愛牙護齒的好習慣和不良行為等等。版面以圖畫和貼畫為主輔以文字資料。

五、活動要求：

1.期望參與活動的各班級認真組織落實，讓學生在活動受到教育，增長知識，得到鍛鍊。

2.1-2年級每班挑選一張手抄報，3-4年級每班推薦一篇文章，5-6年級每班推薦兩篇文章在9月21日前上交學校保健室。

篇5：愛牙日主題活動方案

一、活動主題

維護口腔健康，提高生命質量。

二、宣傳口號

(一)維護口腔健康，增進全身健康。

(二)愛牙護齒保健康，生命質量有保障。

(三)擁有健康口腔，笑容和諧美麗。

(四)口腔健康是人類禮貌的標誌。

(五)口腔不健康，發音影響大。

(六)早晚刷牙，飯後漱口，牙齒健康。

(七)定期進行口腔健康檢查，定期洗牙，遠離口腔疾病。

(八)窩溝封閉保護牙齒。

三、主題信息

(一)堅持健康是提高生命質量的前提，口腔健康是全身健康的重要組成部分。

口腔健康是反映健康和生命質量的一面鏡子，被世界衞生組織列為人體健康的10大標準之一。健康的口腔具有咀嚼、發音和堅持面部協調美觀的作用。口腔疾病對健康和生命質量的影響體此刻以下幾個方面：

1.口腔疾病對口腔健康的影響。

(1)口腔疾病造成的牙疼或失牙，造成咀嚼食物功能受影響。

(2)口腔疾病引起疼痛，造成偏側咀嚼習慣，久之便造成面部發育不對稱。

(3)牙列缺失導致失去咀嚼功能的正常生理刺激，頜骨的正常發育受影響。

(4)不良口腔衞生狀況和疾病能夠造成口腔異味。

(5)口腔癌可直接威脅人的生命，是世界上6種最常見的癌症之一。口腔癌術後常可造成面容嚴重損毀。

(6)口腔是一個有機的整體，一種口腔疾病治療不及時或不得當，往往能夠繼發其他口腔疾病。

2.口腔疾病對全身健康的影響。

(1)心臟疾病

口腔疾病的致病菌及其產生的毒素可侵入血液，加重或引起亞急性感染性心內膜炎、冠心病等心臟疾病。很多研究證實牙周炎是冠心病急性發作的一個獨立的危險因素，與急性發作或總的死亡率均有顯著相關。

(2)呼吸道疾病

口腔疾病與因各種原因導致的吸入性肺炎相關性較強。據有關資料統計，肺炎80%的誘因是吸入口腔、咽部包含細菌的分泌物，而這些分泌物大多是來自口腔。

(3)糖尿病

很多研究顯示出糖尿病與牙周病發病存在共同危險因素，且互為高危因素。研究證明，糖尿病患者常常併發不一樣程度的口腔病變，在糖尿病人羣中，牙周病的發病率高，病變損害嚴重且進展更迅速。同時，伴有重度牙周炎的胰島素依靠型糖尿病患者血糖控制明顯差於無牙周疾病的患者。

篇6：愛牙日主題活動方案

今年9月20日是第28個國際愛牙日，結合今年愛牙日的主題“一口好牙，一生唯美”，準備多種形式的活動，讓孩子從此刻開始樹立口腔保健的正確意識，養成口腔清潔的好習慣，爭做“無齲好兒童”。

具體活動參考方案如下：

一、活動目標

1.幼兒瞭解自我的牙齒並明白換牙、防止蛀牙的基本知識。

2.幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。

二、活動準備

1.教師帶領孩子們佈置愛牙日主題環境，讓幼兒瞭解愛牙日的來歷。

2.請家長接送孩子時和孩子一齊經過看展板瞭解愛牙日的相關信息。

3.幼兒明白故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》。

三、活動程序

1、健康活動《牙齒上的小洞洞》

2、瞭解世界愛牙日的由來和主題

3、綜合活動《教小班的弟弟妹妹刷牙》

4、美術活動《讓我們的笑容更燦爛》

四、做好展板。

篇7：愛牙日主題活動方案

活動來源：

我們都明白，小牙齒也有大學問，一旦他們出現了健康危機會打亂我們的生活節奏。結合9月20日是愛牙日，我們部門將就這一主題展開相關的活動，以提高幼兒的口腔衞生為目標，讓家長關心孩子牙齒，讓幼兒學習自我保護牙齒的方法，減少孩子的蛀牙發生率。

活動目標：

1、明白每年的9月20日是愛牙日，瞭解自我的牙齒並明白換牙、防止蛀牙的基本知識。

2.有良好的保護牙齒的衞生習慣，初步掌握正確的刷牙方法。

活動推薦：

低幼組：

健康活動：《小白牙用處大》

音樂活動：《保護牙齒》

綜合活動：《學刷牙》

美術活動：《天天刷牙好》

藝術活動：《刷牙舞》

中幼組：

健康活動：《天天來刷牙》

語言活動：《沒有牙齒的大老虎》

語言活動：《小熊學刷牙》

科學活動：《小牙刷》

綜合活動：《牙齒的祕密》

高幼組：

健康活動：《保護牙齒》

健康活動：《換牙我不怕》

音樂活動：《刷牙歌》

科學活動：《酸性大怪物》

語言教案：《保護牙齒的好孩子》

活動延伸：

各班在當天活動結束後，能夠繼續活動的延伸，比如經過分主題收集資料的方法，發動小朋友和家長朋友一齊行動，充分的調動廣大家長和小朋友的進取性。其中大班哥哥姐姐們能夠收集：對牙病的調查、齲齒的危害和換牙知識;中班小朋友們能夠收集：牙齒的生長和怎樣保護自我牙齒的知識;小班小朋友們能夠收集：牙齒的作用和刷牙的方法;當然，有的班級活動中已經涉及到收集資料的，還能夠拓展，比如收集關於牙膏品牌和牙刷種類的資料，這樣活動就能繼續延伸，將整個活動做到有始有終。

活動實施：

各年齡段班級，能夠經過上頭推薦的課程，對愛牙日的主題進行活動的開展，也能夠按照自我班級的實際情景，或是教師自我的設計思路，讓幼兒在這一天有所收穫。

篇8：愛牙日主題活動方案

一、活動背景：

9月20日是第29個全國愛牙日，牙齒不僅僅能咀嚼食物、幫忙發音，並且對面容的美有很大影響。由於牙齒和牙槽骨的支持，牙弓形態和咬合關係的正常，才會使人的面部和脣頰部顯得豐滿。而當人們講話和微笑時，整齊而潔白的牙齒，更能顯現人的健康和美麗。所以我們將經過這次活動對幼兒進行理論聯繫實際的健康教育活動，使我園幼兒更深刻地理解口腔衞生和保護牙齒的重要性，增強了口腔健康觀念和自我口腔健康的意識，從小建立口腔健康的行為，促進兒童身心健康和諧地發展。

二、前期準備：

1、幼兒已初步瞭解關於牙齒的相關知識。

2、與保健教師事先商量，活動時請她給幼兒講述關於牙齒的知識。

三、活動目標：

1、瞭解牙齒的作用，並初步掌握正確的刷牙方法。

2、培養保護牙齒的良好衞生習慣。

四、活動時間：

20xx年9月19日星期*

活動班級：小一班小二班

五、活動方法和形式：

1、以猜謎的形式引出主題，請幼兒講一講關於牙齒的衞生知識。

2、教師和幼兒一齊討論瞭解牙齒的作用。

3、邀請保健教師教幼兒怎樣學會保護牙齒，學習正確的刷牙方法。

4、教師引導幼兒學念兒歌，經過兒歌鞏固正確的刷牙方法。

篇9：愛牙日主題活動方案

一、幼兒園活動主題：“健康口腔，幸福家庭”。

副主題：“關愛自我，保護牙周”牙齒健康要自我做主。

二、幼兒園活動時間：2020.9-17——2020.9-20

三、幼兒園活動地點：岱下明珠365幼兒園

四、幼兒園活動目的：

1、9月20日將是我國第24個全國"愛牙日"，幼兒園活動主題為"健康口腔，幸福家庭"。旨在發揮家庭的優勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和本事。

2、班級教師根據幼兒年齡特點，在幼兒牙齒的構成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養成愛護牙齒、保護牙齒的意識。

五、幼兒園活動準備：

1、條幅

主題：9.20全國愛牙日主題幼兒園活動

2、愛護牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄

3、幼兒牙齒健康檢查表

六、幼兒園活動流程：

1、9月17日——園內創設愛牙日幼兒園活動環境

負責人：宣傳欄(喬明英、齊秀錦)---、宣傳版面(賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲)、小眼睛看世界(各班教師)

2、9月19日7：30——9:00邀請牙科專家在幼兒園內面向家長設諮詢台，

負責人：賀桂雲(拍照)助手：徐珊珊(護士服)

3、9:00以班級為單位開始對幼兒口腔健康檢查並填寫記錄表。拍照：宋文超

4、9月19日愛牙日班級教育幼兒園活動

(1)、大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗“主題繪畫

(2)、中班：結合繪本《牙醫怕怕，鱷魚怕怕》使幼兒認識到保護牙齒的重要性，並做調查表，豐富幼兒認知。

(3)、小班：一齊做《刷牙》律動

5、9月19日午時離園時將《牙齒健康檢查表》帶回家，將情景反饋給家長。(各班班主任)

七、幼兒園活動收尾

由各級部長協調本級部教師對展板進行收尾工作，將作品進行展示。

篇10：愛牙日主題活動方案

每年9月20日是全國“愛牙日”。為培養全校學生養成良好的口腔衞生習慣，做好牙防保健，傳達護齒好習慣的知識，塑造“維護口腔健康，提高生命質量”的'觀念，東風國小決定在全校開展“愛牙日”宣傳教育活動。現制定以下活動方案：

一、活動時間：

20xx年9月20日

二、活動主題：

健康口腔，幸福家庭

三、活動對象

一、二年級學生

四、活動資料：

1、加強愛牙護牙知識宣傳。一、二年級各班要利用黑板報、文化牆、宣傳欄、宣傳畫等載體加強愛牙護牙、口腔保健知識宣傳。

2、開展一節主題班會。9月20日早上第一節課，一、二年級班主任給學生上好一節口腔衞生保健知識的班會課。重點介紹含氟牙膏、保健刷牙的意義，正確的刷牙方式及齲齒的防治等知識。

4、人人蔘與，每個學生寫一條愛牙廣告語。(各班擇優彙總，交學校德育處)

5、一、二年級學生在家長的幫忙下，設計一張“愛牙護牙”主題書籤，每班各選兩份交德育處。

【小編簡評】

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【網友評價】

實話説，我和作者相比還有很大的差距。