第一篇：支教策劃書
策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，並展現給讀者的文本；策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標能否有效快速達到。下面是我們好範文推薦的策劃書供您參考：
一、支教背景及其目的：
根據主要負責人結合之前下鄉支教經驗及瞭解到的當地具體情況：在下鄉期間，xx縣xx村國小可為我們志願者提供的教室有4間，在教學樓後面是一個籃球場，前面是一塊比籃球場小一點的空地。學校開設的課程基本為考試要考試的科目，對於音樂、美術、舞蹈等培養興趣、陶冶情操的文體課程從未開設過，使得鄉村的孩子們對文體方面缺乏瞭解。此次報名參加上課的孩子們有90人左右，為了培養他們的興趣，使他們在德、智、體方面得到全面的發展，我們有選擇性的開設興趣英語、興趣語文、安全常識、手工、手語、書畫、體育、音樂、舞蹈等興趣班，組建一個暑假興趣教堂，激發孩子們的學習熱情和奮起的精神，教會孩子們自強自信自愛，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口，拓寬他們的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。
二、活動主題：知識作帆，理想起航
三、活動對象：xx村國小的學生
四、活動時間：xx-x年7月15日—7月19日
五、分班情況及支教科目：
1、分班情況
考慮到學生的年齡和受教育程度的差異，決定把孩子們分啟蒙和培優兩個班：啟蒙班由一、二、三年級的學生組成，培優班由四、五、六年級學生組成，班級實行班主任責任制，班主任應監督及管理班級的各項工作，並協助各科授課指導員課堂的順利進行。
2、各科內容參考
夢想是人生路上的一盞明燈，兒童時代的夢或許近在咫尺，或許遙不可及……為了引導孩子們樹立遠大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識作帆，理想起航”，支教主要內容將緊緊圍繞這一主題，開設包括職業介紹、安全常識、興趣英語、興趣語文等課程，其中“職業介紹”是開展這一主題的直接形式，也是支教過程中的一大亮點，此課堂開設的目的及意義是想通過對教師、醫生、企業管理者等職業方面的知識介紹，讓孩子們對自己將來可能要從事的工作有個初步的瞭解，引導他們樹立正確而有意義的理想;讓他們意識到知識才是打開理想之門的金鑰匙，從而喚起孩子們學習的熱情。
由於這是我們第三次到xx村國小支教，對那裏的環境及孩子們的情況已有所瞭解，因此，我們在以“職業介紹”課堂為突觸點的同時以“安全常識”課堂為重點，使他們在每時每刻都能有個安全意識。
以上各科內容僅供參考，可自由發揮，要求準備好七天的教案。但值得注意的是，課堂們是互動的課堂，脱離學生的課堂是不成功的，要把課堂還給孩子們。
六、注意事項：
每個支教隊員課前都得精心備課，認真完成每一節課程的教學任務。而班主任也將嚴格實行班主任責任制及隨堂監督工作。同時各支教隊員也還得注意以下三點：
1、及時強化。
2、課後反饋評估。
3、課程教案優化。
七、支教總結及表彰大會：
在支教末各班將進行支教總結，班主任在總結一週學習以來學生的學習情況，同時，也不忘學生是總結的主體，認真組織學生們之間的交流，讓他們在交流學習的時候也能在語言表達上找到自信。而在村裏進行支教活動成果展，展示學生們在參加活動中的優秀表現和取得的成績。並在晚會上進行表彰，對優秀的學生頒發獎狀及紀念品等。
第二篇：支教策劃書
北京市工商大學嘉華學院 團總支青年志願者協會策劃部 ——赴農民子弟學校義務支教
策
劃
書
團總支青年志願者協會策劃部
活動策劃
活動名稱：團總支青年志願者協會策劃部——赴農民子弟學校義務支教
活動主題：迎接奧運、共譜和諧社會
活動時間：2014年4月--6月
活動地點：農民子弟國小
主辦單位：團總支青年志願者協會策劃部
活動具體安排
(一)前期準備
1、做好聯繫農民子學校
2、在院內，志願者招募和培訓工作4月份就應該開始，招募面向全院同學，特別是註冊中國志願者的同學。隨後是培訓和組織工作，內容包括：
a，介紹此次活動的內容和意義、所到地區的具體情況，隊員所承擔的責任和義務。組織閲讀關於我國教育情況的書籍，明確調研的目的和方向。
b，邀請院內做過支教活動的同學介紹生活、飲食、交通、人身安全等方面的注意事項。
c，對志願者做一些社會調查和統計方面的培訓工作。
d，隊員確定所教授科目，確定各個方面負責人以及各負責人職責分工。
e，製作並印刷統計問卷，包括三種類型：分別發放給學生、學生家長和當地教
師。要充分考慮到接受調查者的文化水平。針對學生：重點突出由於教育條件惡劣對他們綜合素質發展的限制和他們對於未來、對於人生的憧憬和渴望；對於家長，重點在於考察當地家庭的經濟收入水平；對於當地教師，重點考察他們的工資福利情況以及當地教育條件的問題。
f，聯繫有關媒體，製造良好的社會影響。在前期工作時務必注意，要使志願者們明確，支教是一項高尚的事業，但是也是它要求付出大量時間和精力，要求忍受極端艱苦的生活，是對個人毅力的嚴峻考驗，在做出決定之前，需要慎重考慮，一旦做出了決定，就有義務堅持到底。
（二）中期活動：確定志願者和負責人員名單。志願者啟程，會見當地政府負責人員，向他們進一步解釋本次活動的宗旨，進一步瞭解當地情況。根據當地實際情況擬定教學計劃，準備教案，向學校贈送募捐所得的書籍。支教過程中分別對學生、教師及家長進行社會調查和訪談，並重點走訪部分困難家庭。在這一過程中，要注意積累照片和影音材料。回收調查問卷，並開始準備調查報告和建議書。中期活動結束時，向當地政府通報活動進行情況，並提出初步的發展建議。
（三）後期活動：主要完成考察報告的撰寫和活動的後期宣傳。使用統計軟件對調查結果進行分析，完成規範的調查報告，並且從宏觀視角提出發展落後地區教育的建議，爭取發表在有影響的刊物上。配合媒體做好報導、宣傳活動。在校內舉行展覽活動，向全校感興趣的同學介紹活動進行情況。
向當地政府提交考察報告和發展建議，並考慮建立長期聯繫，儘可能建立新的暑期社會實踐基地，將支教、社會調查活動長期化、制度化。召開總結大會，總結活動的經驗和不足，登記願意以後繼續參加支教的同學名單，表彰表現突出的同學。
一、支教目的：
走進社會，傳遞社會關愛---幫助別人 成就自已
二、活動背景：
（一）團總支青年志願者協會方面：
在北京市工商大學家華學院的大力支持下，團總支青年志願者協會社經過3年的經驗積累和壯大發展，已經在以支教為標誌的各項公益活動中取得了突破性進展，並且形成了以志願者精神為主要動力的一系列活動，一方面幫助了需要幫助的人，另一方面也從生活學習等方面鍛鍊了成員。新的學年，又正值北京08年的奧運會，為了在農民工子弟學校支教方面取得新進展，豐富充實人大學生的公益生活，給需要幫助的學校帶去我們力所能及的東西，樹立團總支青年志願者協的農民工子弟學校支教品牌，社團仔細準備了本次支教活動。
（二）農民工子弟學校方面：
農民工子弟學校他們存在師資力量相對薄弱且缺乏、硬件設施落後、教學內容單調等等問題，從這方面來説，他們需要大學生的幫助，這位支教提供了可行性。但是，團總支青年志願者協的支教存在的一些問題也是本次支教的一個阻力。如何保證支教人員及支教內容的可行性、優化性及支教帶來的效果是農民子弟學校
和青志協最為關心的問題和亟待解決的問題。經過多次與校方的溝通，向他們介紹和展示青志協以往的成果，校方逐步建立了對青志協的信任，並對本次支教提出了寶貴建議。
（三）支教志願者方面：
大學生的支教熱情很高，尤其是大一新生的加入為支教提供了新的力量（農民工支教主要是招募大一學生志願者）。每週二下午（支教時間）大部分專業的同學沒有課，可以前往支教；並且每週一次的支教不會佔用太多時間，支教成為鍛鍊自己、幫助他人的一個很好的選擇。支教志願者雖然以前沒有過支教經驗，但是青志協會在每次支教前進行指導和培訓，邀請曾經去過農民工學校和淶源支教的師兄師姐為志願者介紹情況、傳授經驗，保證志願者的授課質量。
三、總體情況:
時間：每週二下午2：00——4：30
地點：農民子弟國小
人員：團總支青年志願者協會，每次6—7人
四、支教內容：
以趣味知識教學為主，可涉及語數外政委史地各科也可以是奧運等其他方面的知識，以趣味故事以及互動遊戲的形式吸引學生的注意力，培養他們的學習興趣，在學習中發現更多的樂趣。
每次針對三個年級的具體情況安排三個不同的主題，也可以三個年級再一次支教活動中統一安排一個主題，每次支教都更換不同主題以保持知識內容的及時更新，吸引學生的興趣
1、學習目標及學習方法交流傳授課
2、奧運內容的主題班會（模仿淶源支教的教學形式）
3、做一些關於愛雲活動的遊戲，以奧運活動為主，引發孩子們對奧運文化的興趣；
4、預防疾病，進行普通話推廣活動；
5、春季運動會或合唱比賽
6、文體，科技、等方面的交流：我們將帶上乒乓球、籃球、足球、羽毛球等器材讓同學們在娛樂的同時學到知識，增長見識。
五、易出現的問題及解決方法：
1、學校方面聯繫（成功與否，校方提供的時間與志願者時間協調問題）——與校方及時溝通，共同商討解決
2、志願者招募（積極性強弱以及經驗素質），志願者活動策劃和指導和組織——安排好招募的每一步
3、志願者培訓——邀請優秀的師兄師姐對大一志願者進行培訓
5、支教活動影響（支教效果）——及時更新和反饋
5、安全問題——男女生搭配，集體行動，遵守規則
六、可行性分析（活動可行性和優勢）：
本活動意義重大，受到大學生歡迎，支持率高。
1、社會方面——首先，支教活動符合我國創建和諧社會的基本目標，讓在下大學生儘自己所能為社會弱勢羣體做出一點貢獻，讓大學生關注社會民生，接觸不同人羣，提高自身素質。其次，支教活動可以為校方解決素質教育方面的一些欠缺，受到他們的歡迎。再次，青志協在其他方面有不少成功經驗，青志協全體社員支教熱情高，大部分社員經驗豐富；
07級新生不少成員加入支教隊伍，為隊伍增加了新生力量，隊伍整體力量強；青志協與校內其他學生組織可就支教問題交流經驗。
2、交通方面：農民工學校離人大距離較近，交通便利，
3、安全方面：每個小組至少一名男生，男女生合理搭配，集體行動，要求志願者沒有特殊情況不能單獨行動以保證志願者的安全。
七、經費預算
路費：13人*1元*2次=26
條幅：8米*8元-64
材料複印：200
體育器材：60
後期成果展示：300
共計：26+64+200+60+300=650
北京市工商大學家華學院青年志願者協會策劃部
第三篇：支教策劃書
愛播西部，情繫會寧
——“會寧學子共濟會甘肅分會青樹下鄉實踐團隊”赴會寧下鄉實踐策劃書
一、【活動內容】
“會寧學子共濟會甘肅分會青樹下鄉實踐團隊”擬定於2014年1月17日——2014年1月26日赴甘肅省會寧縣八里鄉中莊國小、會寧縣土門峴鄉中心國小、郭城驛鎮大羊營國小開展為期10的“愛播西部，情繫會寧“的實踐活動，活動內容主要包括支教、助學、家訪調研、留守兒童調查等。
(本站隆重推薦好範 文網)二、【活動背景】
會寧縣是隴西黃土高原的組成部分。水源缺乏，水質鹹苦，村民飲水主要以窖水為主。另外，河灘掘井10米就有鹹水，可供人畜飲用，所開展活動的三個鄉村國小屬嚴重乾旱山區，氣候乾燥，降雨量稀少，年降水量平均為328毫米左右。乾旱是此鄉的一大主要自然災害。千山萬壑，支離破碎；窮鄉僻壤，荒山禿嶺，經濟水平極低。在這種條件下，勞務經濟已成為當地農民增收最直接、最現實的途徑，大量的農村閒置勞動力迅速向城市轉移。與此同時，也產生了農村留守兒童這個社會轉型期的特殊羣體。由於長期脱離父母的監管，缺少必要的監護和關愛，留守兒童生活、保護和發展的問題引起了全社會的廣泛關注。鑑於此，團隊成員以愛心支教（通過授課、舉行演講比賽、發放獎學金等新方式）、調查走訪貧困生收集資料與其他愛心組織合作展開一對一幫扶助學。以便給農村留守兒童帶去温暖。
同時，我們本次實踐活動的另一個重要目的是關心西部貧困山區孩子的健康成長，切實幫助解決貧困國小生在思想、學習、生活等方面的困難，努力讓所有學生平等接受良好教育，讓每個學生健康、快樂成長，促進和諧社會和社會主義新農村建設，推動教育事業健康、快速、和諧發展。幫助當地孩子在基本知識學習內容和方法得到擴展，通過我們的努力豐富他們的知識結構。同時培養志願者的團隊能力和溝通協調能力，提升自我並探索出一套新的社會實踐模式，通過與其他組織的志願者的交流不斷不完善，最終形成具有可持續性、能夠在甘肅各高校傳承下去的志願者活動體系。
三、【活動目標】
本次實踐活動的重要目的是關心西部貧困山區孩子的健康成長，切實幫助解
決貧困國小生在思想、學習、生活等方面的困難，努力讓所有學生平等接受良好教育，讓每個學生健康、快樂成長，促進和諧社會和社會主義新農村建設，推動教育事業健康、快速、和諧發展。幫助當地孩子在基本知識學習內容和方法得到擴展，通過我們的努力豐富他們的知識結構。同時培養志願者的團隊能力和溝通協調能力，提升自我並探索出一套新的社會實踐模式，通過與其他組織的志願者的交流不斷不完善，最終形成具有可持續性、能夠在甘肅各高校傳承下去的志願者活動體系。
四、 【活動團隊】:
1．項目主要組織人員及分工
總項目負責人：劉旺森甘肅農業大學 聯繫電話：15117164630 負責
本次實踐團隊成員選拔管理及聯繫其他愛心組織展開合
作，與校方溝通合作事宜。
會寧縣土門峴鄉中心國小支教團隊負責人：
李淵西北師範大學聯繫電話：18919819141負責處理處理
“青樹支教一分隊”的一切相關事宜。
會寧縣郭城驛鎮大羊營國小支教團隊負責人：
佐權德西北師範大學 聯繫電話： 18919998349負責處理“青
樹支教二分隊”的一切相關事宜。
會寧縣八里灣鄉中莊國小支教團隊負責人：
劉德榮天水師範學院 聯繫電話：13399385829負責處理“青
樹支教三分隊”的一切相關事宜。
2．項目的主要合作伙伴
會寧縣土門峴鄉中心國小
會寧縣郭城驛鎮大羊營國小
會寧縣八里灣鄉中莊國小
3．其他參與者情況
馬萬良蘭州交通大學土木工程
李娟西北師範大學化學教育
姜贊贊西北師範大學地理
王亞平天水師範學院中文
馮婧天水師範學院漢語言文學
秦楓天水師範學院漢語言文學
（其他具體人員聯繫方式在附件裏）
五、【活動流程】
1. 在三所國小支教10天，通過支教，心理諮詢等方式，讓那裏的孩子瞭解外
面的世界，給他們帶去用知識可以改變命運的希望，點燃他們自我奮鬥創造
生活的鬥志。通過深入瞭解學生情況並鼓勵他們努力學習、勇敢面對生活；
拓展學生的知識面。在教授知識的同時為孩子們形成正確的人生觀、價值觀
提供一定的幫助和指引。
2. 通過訪談、調查等形式瞭解當地的教育發展現狀。我們將在每天課程結束時，
深入當地調查瞭解當地的總體教育情況及當地留守兒童學業影響因素和心
理健康情況。使我們能對當地的情況有更深入的瞭解，從而對國家的現實有
更清醒全面的認識，並利用我們所學，對當地提出可行的建議。
3. 通過在當地家訪，座談等形式，深入瞭解貧困兒童的生活、學習現狀。我們
將在我們預算範圍內，對部分貧困兒童予以資助。同時，我們將收集大量的
貧困兒童資料，製作成冊，活動結束後聯繫愛心組織，呼籲更多的人加入到
資助他們的行列。
4. 通過募捐而來的各種圖書，善款等資源，今年寒假我們在當地國小通過我們
募捐而來的圖書建立了小小圖書室，今年我們將進一步捐贈一些圖書館加強
圖書室的建設。在去年的支教活動中我們還建立了“思源”獎助金，以資助
當地品學兼優的同學，今年我們講根據這一年的學生表現情況發放第二屆的
“思源”獎助金。
5.活動末期我們還將在當地國小舉辦朗誦演講比賽、拼圖比賽、拔河比賽等
一系列活動，並對優秀者進行一定地獎勵，讓同學們充分地展現自己，並安
排與當地教師的座談和師生的聯歡會，加強雙方的溝通和增進相互的友誼。
6. 前期準備：
?9月1-10月1日構思活動方案、擬詳細計劃書、資金預算、聯繫
聯繫其他愛心組織
?10月2-11月2日明確人員分工、聯繫當地學校商定具體事宜（劉
旺森負責）
?11月3-11月27日組建團隊
11月28-12月5日 支教會員培訓工作
12月6-12月中旬全省各高校範圍內的募捐活動
12月16-12月20日採購文具及相關物品
7. 中期實施：
1月16日坐大巴從蘭州到會寧，在會寧停留一天第二天三
支支教團隊分別趕往目的地
1月17日上午舉行圖書 及“思源”獎學金髮放儀式，下午
開會部署各項活動計劃
1月18-1月26日正式開展實踐活動，支教、調研、家訪等
?1月20日下午舉行演講比賽
1月22日下午舉行拔河比賽
1月24日下午舉行拼圖大賽
1月26日上午與校方老師進行籃球友誼聯賽，下午向校方
交接財產
8. 後期總結：
?從1月22日起收集整理實踐隊員日記、感想等資料；
?1月24日前彙總各類調研報告、照片，設專人校對文字資料，查找修
改錯別字等；
?1月25-1月26日實踐報告冊編排、撰寫；
六、【活動後續】
1. 困難預見:
最近國內校園安全事件頻發，校園安全問題已成為本次實踐活動的最大
挑戰。保障支教過程中學生安全是最重要、最核心的問題。團隊負責人正
在制定安全保障方案，堅決防止校園安全事故發生。
2. 後續活動:
活動結束後團隊將會把收集到的貧困學生資料轉交相關愛心組織落實
一對一幫扶。同時進行募捐活動繼續完善小小圖書室的建設。積極宣傳活
動城關為下次活動做準備。
3. 自我進展評估:
一、已完成的準備工作：
1.團隊組建完成，選拔了一批誠實能幹的志願者進行實踐。各負責人
在寒假活動經驗的基礎上已經制定出詳細的活動方案。
2.本次活動與蘭州交通大學愛心社共同組織開展，已確定實踐地國小
作為中國扶貧基金會和甘肅農業大學愛心社主辦的“愛心宿舍”項
目幫扶學校。
3.本項目在準備初期就與實踐地學校的校長取得了聯繫，確定了支教
中的相關問題。
4.關於項目支教部分，我們經過多次會議討論已確定了支教課程，並
按學校提供的班級製作了課程表。我們的實踐隊員已完成了課程大
綱的設計。
5.已完成第二屆“思源”獎學金的募捐工作，募集獎學金近400元。
6.由甘肅政法學院王虎同學負責，利用其募集的近千本圖書完善小小
圖書室建設。
二、仍待完成工作：
1.與會寧當地媒體聯繫，在實踐過程中對我們的活動予以報道。
2.與相關愛心組織商定一對一幫扶具體方案
3.在校內開展募捐舊衣物、學習用具活動。
七、【經費預算】
1. 預算方案：
1.往返汽車費：1000
2.宣傳資料打印：200
3.食宿費：1000
4.文具、圖書：300
5.保險費：900
6．助學金：1200
合計：4600元
2. 匹配資金:
團隊成員自費1600元
策劃人：劉旺森2014-6-25
第四篇：支教策劃書
“心繫農村教育，弘揚紅色精神”
愛心支教活動策劃書
經管學院學生黨建工作委員會第一負責人：譚海洋
第二負責人：馬振帥
一．活動名稱：“心繫農村教育，弘揚紅色精神”——慶祝建黨九十週年麥田支教活動
二．主辦單位：經管學院學生黨建工作委員會
合作單位：經管學院農經研討會
三．活動背景及意義：
“心繫農村教育，弘揚紅色精神”愛心支教是黨建慶祝建黨九十週年系列活動之一，通過開展此次活動向適齡國小生宣傳紅色精神，進行愛國主義教育，幫助國小生更好地樹立人生觀、價值觀、世界觀，也為提高當代大學生黨員、青年團員的實踐能力，豐富學生黨員、青年團員的精神生活，培養學生黨員、青年團員樂於奉獻的精神和高度的社會責任感、公益心。
四．活動時間及地點:
活動地點：泰安市英雄山國小
活動時間：2014年5月14日
五．活動流程：
前期：各部門做好充分的準備工作，使活動志願者（主要是學生黨建工作委員會成員）以認真的態度對待此次活動。要把握好備課這一關鍵環節，使課程內容既不枯燥又符合國小生特點，調動起他們的積極性，很好的達到我們宣傳黨的精神的目標，更好地幫助他們樹立正確人生觀、價值觀、世界觀。此外，提前與農經聯繫好，並且做好備課，完成條
幅的製作。
中期：進行活動，活動中主要由兩名成員負責授課，其餘人員負責保障學生的安全以及進行拍照等工作。活動堅持以弘揚紅色精神為中心，以保障國小生安全為原則。
後期：進行活動總結，並彙報成果。
六．具體授課內容：
本次支教活動是在建黨九十週年大背景下開展的，其具體內容也以紅色人物、紅色事蹟為主。具體內容如下：
一節課四十五分鐘，有兩名同志共同完成，前二十分鐘以授課為主，詳細介紹偉大領袖毛主席青年時期在湖南師範求學的故事，並配以詩詞《沁園春 雪》。略帶介紹中共一大的召開。後二十五分鐘通過遊戲等方式檢查教學成果，給予回答問題的小同學一些獎品，如鉛筆、本子。
七．經費預算：
包車費25元，條幅製作費35元，共計60元
八．活動總結
活動結束後及時完成活動總結，並且發現問題與不足，完成項目化管理運作表。同時聯繫信息部進行宣傳。
經管學院學生黨建工作委員會2014年5月
第五篇：支教策劃書
橋頭國小支教策劃書
一、活動背景
隨着新的一個學期的到來，橋頭的孩子們也進入了他們的煥然一新的學校，新的 學習用品，新的校牌，新的國旗等等，上個學期的水墨贛江，春暖章貢活動可謂是功不可沒，這學期我們將接着水墨贛江活動，繼續我校對於橋頭國小的支教及扶貧活動，本此活動的主題為春暖章貢，情繫橋頭。在橋頭國小展開支教活動以及愛心物資的捐贈活動，至此春暖花開之際，用我們的微薄之力，為橋頭的孩子照亮通往明天的路。
此次我院舉辦春暖章貢，情繫橋頭的活動，給同學一個展現自己的機會，展示當代大學生志願者服務社會的精神風貌，同時面對社會上的一部分弱勢羣體，從我做起，弘揚傳統道德規範，展我應科風采。
二、活動主題
春暖章貢，情繫橋頭
——大學生支教及捐贈物資活動
三、活動意義
豐富大學生的日常生活，建立良好的大學生公益風氣，給山區孩子帶去愛心，倡導“奉獻，友愛，互助，進步|”的時代新風。傳遞心與心之間的温暖，祝福，愛心。同時培養大學生的責任心以及責任感。同時給山區孩子通過志願者的一堂課，能夠給孩子們帶去一點點什麼，能夠讓他們收穫到什麼，或許對我們來説這次可能只是一次簡單的支教，但是我們卻希望通過給孩子們帶去一種精神，一個理想或者是別的什麼東西。
四、活動時間
4月20日12：00至16:00
五、活動對象
沙地鎮橋頭國小
六、活動流程
一、活動人員集合
二、活動成員上車前往橋頭國小
三、活動前的準備活動，包括校長講話，介紹活動人員，給孩子們發放學習用品
四、活動開始
五、活動結束，包括校長宣佈結束詞，給貧困學生髮放了愛心物資
六、清點人數、上車返校
七、具體活動時間表
一：12:00—12:20
二：12:20—13:20
三：13：30—14:00
四：14:00—15:30
五：15:30—16:00
八、活動人員
負責人：郜家偉、戴贏
沈童、邊黎明、何譯宇、黃怡夢、李敬晨
志願者：若干
九、注意事項
1、提起做好活動準備
2、所有參加活動的人員必須嚴格準守紀律，服從管理和安排，注意安全
3、注意活動現場氣氛，調動起學生興趣
4、活動結束後要打掃乾淨現場收拾完畢在指定地點集合，清點人數完畢後統一返校
5、志願者不可不經過活動負責人擅自離開活動現場
6、如有突發事件、須及時向活動負責人反應情況，儘快解決
江西理工大學應用科學學院
院學生實踐外聯部
2014年04月09日
蒙田範文網