第一篇：學生黨支部學風建設策劃書
學生黨支部學風建設策劃書
學風，讀書之風，治學之風，做人之風。優良學風是保證良好學習氛圍的重要條件，進一步加強學風建設，能為我們的成長成才營造良好的育人環境，增強學生們學習的積極性和主動性，促進其健康成長和綜合素質的全面提高。
一、總體目標：加強支部黨員內部的學風建設，從而進一步推動所屬本支部班級的學風建設活動的貫徹落實，用學生黨員的表率作用帶動班級同學，用支部的組織力量凝聚所屬支部班級，使我們第二學生黨支部成為全面推進系學風建設的一股中堅力量。
二、指 導思想：明確黨員在學風建設中應發揮的重要作用，進一步加深對黨的興致、宗旨、目標等的理解，增強為黨的事業努力奮鬥的責任感和緊迫感，在政治上爭取更大 的進步；發揮黨員應有的先鋒模範作用，全體學生黨員帶動和激勵廣大學生勤奮學習、刻苦鑽研，不斷促進和形成良好的學習氛圍，全面推進學風建設。
三、活動方案：
黨員“一幫一”：
支部黨員大部分都參與到系組織的“一幫一”活動中，且必須做到每週定期與幫扶對象進行交流，主動關心幫扶對象的思想、生活和學習，幫助他們更好地學習，提高他們的學習興趣和學習效率，幫助他們認真做出進步計劃，增強集體凝聚力，促進學風建設，並及時做好相應的記錄；
黨員下班：
所帶班級為09和10級的學生黨員，應儘量堅持每週每天和 所帶班級同學一起進行早晚自習，並做好嚴格的考勤制度，在自習過程中幫助低年級同學解決學習上的難題，同時利用課餘時間多和班上同學交流，瞭解所帶班級的 學風建設方案，並監督實施效果。所帶班級為07和08級的學生黨員，應堅持做到每週定期和班委進行交流，瞭解班級最新動態，並做好相應的記錄。所有帶班的 下班黨員，都應該以身作則，按質按量完成好工作任務。班導生可以參與到所在班級組織的團日活動和班會，跟大家分享學風建設的重要性，引導大家進行學風建設 上的討論。
建設良好班風，以良好的班風帶動學風
班風、學風建設是一個互相聯繫、互相作用的系統過程。班風 良好的班級，學生集體榮譽感強烈，學習積極性往往也較高。而班風渙散的班級，學生集體榮譽感缺乏，相互之間缺少溝通與聯繫，往往學風較差。建設良好班風， 應從兩個方面着手：一是建設一支得力的學生骨幹隊伍，充分發揮學生幹部、黨員和入黨積極分子的模範帶頭作用；二是學生黨員和學生幹部應定期與輔導員進行溝 通與聯繫，配合好輔導員做好班級的管理工作。各班制定學風建設策劃方案，交與支部一份存檔，期末時就具體實施效果進行相應的考核。
嚴肅端正考風，以考風監督學風
考試作弊對學風建設影響重大。作弊是嚴重損害他人學習成果 的行為，既不公平也不道德，會使學生產生僥倖心理，學習態度不端正，上課不認真，影響到教學質量和效果。因此，考風正則學風正，必須嚴抓考風考紀，消除學 生考試投機心理，把學生的注意力引導在平時下功夫上。首先，應該注意考前教育，講清道理，曉以利害，把問題儘量消除在萌芽之中。其次，制定作弊懲罰的措 施，真抓嚴抓，促使學生養成良好的考試習慣。倡導公平競爭、誠信考試，以積極的、正面的行為反對作弊、厭學等不良行為和風氣。同時我們學生黨員不僅要自身嚴格遵守考風考紀，更要帶領同學們一起遵守，共同營造良好的考場秩序。
調整生活習慣，以環境影響學風
良好的學風與學生的生活習慣密不可分。各班實行寢室責任制，各寢室長帶領寢室成員搞好寢室內務衞生，寢室中的黨員、積極分子和班委成員也應帶頭髮揮表率作用，為創建學習型寢室營造良好環境和氛圍。
四、總結提高：
08級：
慎重選擇自己將來的出路：考研、考公務員、考注會等等，做出決定後能夠付諸實際行動，踏踏實實地走好每一步；
不放鬆專業課的學習，對課程的學習爭取做到課內消化，利用課餘時間就自己將來的人生方向進行相應的學習。
09級：
重視專業課的學習，努力學好專業知識和各項基本技能，勤于思考，善於創新；
鼓勵大家積極參加類似於英語晨讀的學習班，不放鬆對英語的學習，保持對英語學習的熱情，特別是將來準備考研的同學，更要利用現在打好英語學習的基礎，從而進一步提高英語四六級的過級率；
建議大家參加會計從業資格證的考試，提高專業水平，為將來就業打好基礎；同時可以嘗試一下注會的考試；
4、積極參加學校和班級組織的各項集體活動，豐富課餘生活，提高自身全面素質。
10級：
樹立正確的學習觀、成才觀、人生觀、世界觀和價值觀等，增強學習的自覺性，端正學習態度，樹立學習目標，以高標準要求自己；
嚴格遵守學校各項規章制度，在日常學習生活中，做到不曠課、不遲到、不早退、遵守課堂紀律，各班要安排專人進行每堂課的出勤登記，定期向輔導員和下班黨員反應情況；
端正學習態度，上課認真，及時做好課前預習和課後複習，按時按量完成作業。重視和加強對英語和數學的學習，在英語小組和數學小組的幫助下，努力提高班級的四六級通過率；
在課餘時間，可以就自己的興趣愛好多報考一些相應的職業技術資格證的考試，全方面的提高和完善自身素質。
（具體措施詳見各班制定的學風建設方案）
學生黨員在以學業為主，努力學好專業知識和基本技能的同時，在同學間起帶頭作用，營造積極向上的學習氣氛。在學風建設的關鍵時期，讓我們的目標更清晰，責任感更強！
學風是在長期存在和發展中形成的學習風氣，它是體現班級風氣好壞、羣體素質好壞的重要特徵。良好的學風建設決定着整個班級的風氣，可以使每位學生深 受其益。鑑於班級學習風氣對班級和學生的重大影響，加大對班級學風的建設，為迎合院系學風建設活動，我支部特制定了以上具體方案，在本支部各學生黨員和支 部班級的緊密配合和共同努力下，將學風建設落到實處，真正營造良好的學習氛圍。
經管一系第二學生黨支部
第二篇：學生黨支部學風建設策劃書
學生黨支部學風建設策劃書
一、加強支部黨員內部的學風建設，從而進一步推動所屬本支部班級的學風建設活動的貫徹落實，用學生黨員的表率作用帶動班級同學，用支部的組織力量凝聚所屬支部班級，使我們第二學生黨支部成為全面推進系學風建設的一股中堅力量。
二、明確黨員在學風建設中應發揮的重要作用，進一步加深對黨的興致、宗旨、目標等的理解，增強為黨的事業努力奮鬥的責任感和緊迫感，在政治上爭取更大 的進步；發揮黨員應有的先鋒模範作用，全體學生黨員帶動和激勵廣大學生勤奮學習、刻苦鑽研，不斷促進和形成良好的學習氛圍，全面推進學風建設。
建設良好班風，以良好的班風帶動學風
班風、學風建設是一個互相聯繫、互相作用的系統過程。班風 良好的班級，學生集體榮譽感強烈，學習積極性往往也較高。而班風渙散的班級，學生集體榮譽感缺乏，相互之間缺少溝通與聯繫，往往學風較差。建設良好班風， 應從兩個方面着手：一是建設一支得力的學生骨幹隊伍，充分發揮學生幹部、黨員和入黨積極分子的模範帶頭作用；二是學生黨員和學生幹部應定期與輔導員進行溝 通與聯繫，配合好輔導員做好班級的管理工作。各班制定學風建設策劃方案，交與支部一份存檔，期末時就具體實施效果進行相應的考核。
嚴肅端正考風，以考風監督學風
考試作弊對學風建設影響重大。作弊是嚴重損害他人學習成果 的行為，既不公平也不道德，會使學生產生僥倖心理，學習態度不端正，上課不認真，影響到教學質量和效果。因此，考風正則學風正，必須嚴抓考風考紀，消除學 生考試投機心理，把學生的注意力引導在平時下功夫上。首先，應該注意考前教育，講清道理，曉以利害，把問題儘量消除在萌芽之中。其次，制定作弊懲罰的措 施，真抓嚴抓，促使學生養成良好的考試習慣。倡導公平競爭、誠信考試，以積極的、正面的行為反對作弊、厭學等不良行為和風氣。同時我們學生黨員不僅要自身嚴格遵守考風考紀，更要帶領同學們一起遵守，共同營造良好的考場秩序。
調整生活習慣，以環境影響學風
良好的學風與學生的生活習慣密不可分。各班實行寢室責任制，各寢室長帶領寢室成員搞好寢室內務衞生，寢室中的黨員、積極分子和班委成員也應帶頭髮揮表率作用，為創建學習型寢室營造良好環境和氛圍。
四、總結提高：
08級：
慎重選擇自己將來的出路：考研、考公務員、考注會等等，做出決定後能夠付諸實際行動，踏踏實實地走好每一步；
不放鬆專業課的學習，對課程的學習爭取做到課內消化，利用課餘時間就自己將來的人生方向進行相應的學習。
09級：
重視專業課的學習，努力學好專業知識和各項基本技能，勤于思考，善於創新；
鼓勵大家積極參加類似於英語晨讀的學習班，不放鬆對英語的學習，保持對英語學習的熱情，特別是將來準備考研的同學，更要利用現在打好英語學習的基礎，從而進一步提高英語四六級的過級率；
建議大家參加會計從業資格證的考試，提高專業水平，為將來就業打好基礎；同時可以嘗試一下注會的考試；
4、積極參加學校和班級組織的各項集體活動，豐富課餘生活，提高自身全面素質。
10級：
樹立正確的學習觀、成才觀、人生觀、世界觀和價值觀等，增強學習的自覺性，端正學習態度，樹立學習目標，以高標準要求自己；
嚴格遵守學校各項規章制度，在日常學習生活中，做到不曠課、不遲到、不早退、遵守課堂紀律，各班要安排專人進行每堂課的出勤登記，定期向輔導員和下班黨員反應情況；
端正學習態度，上課認真，及時做好課前預習和課後複習，按時按量完成作業。重視和加強對英語和數學的學習，在英語小組和數學小組的幫助下，努力提高班級的四六級通過率；
在課餘時間，可以就自己的興趣愛好多報考一些相應的職業技術資格證的考試，全方面的提高和完善自身素質。
（具體措施詳見各班制定的學風建設方案）
學生黨員在以學業為主，努力學好專業知識和基本技能的同時，在同學間起帶頭作用，營造積極向上的學習氣氛。在學風建設的關鍵時期，讓我們的目標更清晰，責任感更強！
學風是在長期存在和發展中形成的學習風氣，它是體現班級風氣好壞、羣體素質好壞的重要特徵。良好的學風建設決定着整個班級的風氣，可以使每位學生深 受其益。鑑於班級學習風氣對班級和學生的重大影響，加大對班級學風的建設，為迎合院系學風建設活動，我支部特制定了以上具體方案，在本支部各學生黨員和支 部班(更多請搜索：)級的緊密配合和共同努力下，將學風建設落到實處，真正營造良好的學習氛圍。
第三篇：學風建設月學生黨支部活動策劃
南京財經大學管理科學與工程學院“學風建設月”活動策劃
南京財經大學
管理科學與工程學院學生黨支部
“學風建設月”
活
動
策
劃
主辦單位：南京財經大學管理科學與工程學院學生黨支部
承辦單位：南京財經大學管理科學與工程學院團總支
2014年4月25日
一、活動背景
大學學風是一所大學治學讀書、育德育人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，是一所大學的立校之本。良好的學風是一種潛移默化的精神力量，將時時刻刻薰陶和感染着學生，激勵學生奮發努力，健康成長。“學風建設活動月”，旨在通過一系列學風建設宣傳活動營造良好的學習氛圍，引導新同學端正學習態度、明確學習目的、堅定學習目標、提高學習熱情，把我校的優良學風深入落實到廣大學生當中。我院黨支部為響應學校的號召特此策劃活動，策劃如下：
為了豐富同學們的大學校園生活，展示同學們的藝術特長，提高藝術修養，使學習內容生動有趣、豐富多彩，引導學生主動參與藝術實踐，尊重個體的不同審美體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛藝術文化、學習藝術文化、享受藝術文化奠定良好的基礎。我支部決定以“心繫祖國情牽世界”為主題的藝術作品大賽。
二、活動主題
“刻苦求善、精學濟民；發奮進取、不斷創新”
三、參賽對象
管理科學與工程學院學生黨支部全體成員
四、稿件要求
（一）內容：主題突出、健康向上
（二）形式：書法、繪畫、攝影、手工藝品
要求：
1、書法：書體不限，軟筆、硬筆、纂刻，草、纂、隸、行、楷等均可。硬筆作品不小於16k紙大小，纂刻需五方以上
2、繪畫：國畫、油畫、素描、水彩、水粉、漫畫等形式不限.規格不小於a4紙 ；
3、攝影：
（1）攝影作品風格、題材不限，創作時間不限，彩色與黑白
均可
（2）作品要求主題突出、角度獨特、積極健康
（3）本次徵稿作品共分人像類、風光類、創意類等三組，提
交作品時請註明照片所屬分類（除創意類作品外，即僅需註明人像類、風光類即可）
（4）作品僅可作亮度、對比度、色彩飽度的適度調整，不得
做合成、添加、大幅度改變色彩等技術處理
（5 )投稿數量不限，單幅和組照均可。每幅作品長邊統一為
十寸或a4紙大小（建議在像素允許下儘量大幅）。攝影作品涉及的著作權、肖像權、名譽權等法律責任由作者自負
（6）凡參賽作者，均視為同意並遵守上述各條規定。凡不符
合參賽要求的作品，一經發現，一律取消參評、參展資格
4、手工藝品： 形式、材料不限，作品要求堅固、美觀、具有創新性。
最終評比分為兩個環節，一是院領導評比，二是黨員同志投票選
出最喜愛的作品，最終進行表彰。
第四篇：學生黨支部學風建設專題組織生活會
學生黨支部召開“學風建設”專題組織生活會 以推動學風建設為載體，以踐行科學發展觀為契機，歷史文化與旅遊管理系學生黨支部於5月24日上午9：30召開了“學風建設”專題組織生活會。
生活會由歷史文化與旅遊管理系學生黨支部書記崔雅晉老師主持。他指出學習科學發展觀意義重大，而本次專題組織生活會正是應學習之需及時召開的。深入學習實踐科學發展觀，全面建設和諧校園，就要實現大學生的科學發展，實現大學生的全面協調發展。全體與會學生黨員結合科學發展觀的學習進行了階段總結，講述了自己在學習科學發展觀的過程中的心得體會。
大家談到，科學發展觀的核心是以人為本，要求各個學生團體，尤其是學生黨支部能真正為提高同學們的個人實踐能力提供一個平台，幫助同學們將學習到的知識應用到各種活動中來，真正做到將學習和實踐結合起來。大家認真總結經驗，對自己展開了深刻的批評與自我批評，找出自身的不足之處，在以後的學習生活中認真改進。 與會學生黨員就如何深入學習實踐科學發展觀特別是發揮學生黨員在學生學習、工作、生活過程中的骨幹帶頭作用展開激烈討論。
對個別學生黨員在學習上表現出沒有耐心、急於求成、心浮氣躁的現象，對政治理論學習流於形式，特別是對最新理論成果研究不足，在工作中工作不夠細緻，創新意識不強，思路不夠開闊；在生活上對同學們的生活關心不夠，解決同學困難的方式單一，不能有效將科學發展觀與日常生活緊密結合等問題進行了嚴肅認真地批評和自我批評，大家一致表示，將進一步加強政治理論學習，積極組織參加各種形勢政策報告會、經驗交流會等；緊密聯繫各團支部，運用網絡、宣傳欄等有效形式，擴大理論學習成果的分享範圍，切實將科學發展觀的深刻內涵落實到學生中；要進一步發揮學生黨員的主動性和積極性，從自身做起，從我做起，樹立起黨員的良好形象，在全系學生中形成積極進取，勇於開拓，努力成才的良好氛圍。接着，大家結合個人學習、發展，以自己的實際情況為基礎，對大學規劃、人生成長中的不足加以反省，一致表示要樹立正確的發展觀，為同學們做好模範帶頭作用。最後，大家結合自己和所聯繫同學的具體情況，對外語系教學、年級學風建設、學生工作等方面提出了自己建設性的意見。
會議積極熱烈，同學們認真討論，各抒己見，取得了良好的效果。
歷史文化與旅遊管理系學生黨支部
2014年5月26日
第五篇：學院學生黨支部優良學風建設方案
學院學生黨支部優良學風建設方案
學風是高等學校辦學思想、人才培養質量和管理水平的重要標誌，也是學生思想品質、學習態度和綜合素質的重要體現，是學生思想政治教育和校園精神文明建設及高校校風的重要組成部分。良好的學風對於提高教學水平和人才培養質量，促進學生的全面發展和健康成長有着十分重要的意義。
我黨支部由工設文091 工設文081 工設文071 072 工設文061 061 六個團支部構成，由於考慮到實效性和專業情況的特殊性，尤其是像現在畢業班工設文061和062團支部 ，所以，經過我十黨支部會議討論，此次學風建設重點放在工設文091 和工設文081兩個團支部。我黨支部本次優良學風建設是以 “xx工業大學機械電子學院關於在全院開展“優良學風創建活動”的實施意見”為總指導綱領進行的。
為了本次優良學風建設的實效性和針對性，我黨支部在以“xx工業大學機械電子學院關於在全院開展“優良學風創建活動”的實施意見”為總指導綱領下進行擬定了更加符合我黨支部學風建設情況的指導方針和建設目標。
一、黨支部優良學風建設總體指導方針
學風是學生學習目的、學習態度、學習紀律的綜合反映。學風問題不僅影響學生的學習績效和其今後的發展,而且也直接影到我們機電學院的教育教學質量。學風建設作為我們工業設計專業基本建設、教學管理和學生工作的重要內容，則是一項常抓不懈的配套工程。為了進一步加強我十黨支部工業設計專業的學風建設，形成以學生為自己主體，以創新為動力，以學風促教風，以質量為根本的學風建設模式和知識、能力、品格並重的良好格局，現結合我十支部的工業設計專業的實際，制定本實施方案。
二、黨支部優良學風建設目標
通過學風建設，使我黨支部學生樂學、勤學、會學，養成自主學習和終身學習的習慣，形成我黨支部“謙虛、刻苦、誠實、求真”的良好學風；與社會需求接軌，培養學生具備寬厚的專業知識和紮實的基本功，具有創新意識、實踐應用能力、良好道德品質和人格修養的複合型、應用型、自主學習型的高素質人才。
三、方案總體實施細則
1、宣傳動員
為使學風建設有矩可依，有章可循，便於統一思想，落實措施，強化學風建設的主人翁意識和責任意識，特開展以制度健全落實為主題的階段活動。——主要由工設文091和081團支部成員及班級幹部成員起模範作用，帶頭宣傳並實施。
1）、制定班級學風建設制度，班級學風建設計劃，量化評比標準，寢室學習計劃等。倡導同學們思索學習目標，要求每位同學在新學期制定個人的具體學習計劃和目標。
2）、加強宣傳力度，使學風建設的相關規定公開化、透明化，接受全班的意見和批評，進一步完善制度，落實責任制，把學風建設的任務和責任落實到每個同學身上。開展考勤、紀律等日常制度內容，形成學習競爭互助小組。成立班級學習興趣小組，由各科成績較好的同學具體負責，針對各科不同特點採取不同的方式。
3）、開展以學風建設為主題的班會討論，為同學們提供相互交流思想、經驗的機會，活躍同學們的思想氛圍，共同討論生活學習遇到困難。
4）、各班幹部要明確責職，相互合作，聽取同學的意見，幫助同學解決問題。同時班委要做到以身作則，發揮模範作用（尤其是081和091的兩位預備黨員），自覺遵守各項規定。帶動並促進班級的學風建設，不定期的和同學談心及時瞭解班級工作的不足，認真聽取同學們的意見。
2、主題活動
為實現這些目標，我們黨支部成員和091、081團支部成員進行互相探討，集思廣益，針對自身的缺點與不足，擬定我黨支部學風建設方案的以下幾個方面：
1）、鼓勵同學們積極參與院系舉辦的各項活動，同時，我班也將組織形式多樣、文化色彩濃厚的班會及娛樂活動，以提高同學們自身的綜合素質。
2）、開展全班健身的活動，提高大家的身體素質，保證自己的身體健康。舉行與其他班級的聯誼活動，鍛鍊同學們的交際能力，擴大學生們的交際範圍。如與兄弟班級進行足球、籃球的友誼賽等等。
3）、開展演講等活動，提高同學們的表達能力、交際能力，幫助同學們樹立遠大理想，為今後的社會工作打下良好的口才基礎。同時還幫助同學們注重平時點點滴滴的努力和耕耘，養成良好的學習習慣。
4）、推進學習競爭互助小組的建設，開展交流合作，增進學習氛圍，以此帶動學習型班級建設。學習競爭互助活動，課外學習實踐活動，師生互動，考試誠信等日常活動。對於學習上遇到的問題，特別是普遍問題，集中起來，由各科負責人定期找老師答疑，具體落實由各團支部學習委員作為負責人。
在我黨支部學風建設的總體指導方針和建設目標下，考慮到091和081團支部的不同，所以，我黨支部成員和091 081團支部成員以及主要班幹部進行了深入的討論，根據他們團支部的實際情況進行了具體方案的擬定計劃並且實施展開。
工設文081團支部優良學風創建具體活動方案如下
1、宿舍學風推動和文化建設相關活動
1.1. 從四月份下旬，分批分次組織班級學生與班主任和任課老師進行交流，對同學們進行“優良學風”思想的教育。
1.2. 4月24-26日組織全體團員對宿舍進行徹底大掃除，並組織團委會成員與團小組組長進行檢查。
1.3. 在4月25號召開團支部全體團員大會，對各個宿舍現存的問題進行討論，深入瞭解本支部學生宿舍情況，並對衞生差、學風差、網遊情況嚴重的宿舍進行點名，限期整改。
1.4. 開展 “學習工大校訓、創建優良學風”主題活動周。
1.4.1.活動口號：學習工大校訓、創建優良學風
1.4.2.活動目的：讓支部團員深入領會工大校訓“嚴禁、嚴格、求實、求是”的精神真諦，學習工大曆屆優秀學子踐行校訓、樹立優良學風的事蹟。
1.4.3.活動時間：4月26日到5月10日。
1.4.4.活動形式：學習宣講會，主題討論會，校園校訓和學風的主題宣傳活動。
1.4.5.活動預期效果：同學們在各種形式的學習活動中，對校訓中藴含的優良學風的意義進行深入的學習，並轉化為日後樹立優良學風的動力，有活動的目的，創建優良學風，真正落實到實處。
1.5. 在4月份，樹立幾個衞生狀況優，學習風氣佳的宿舍典型，組織支部團員學習，並在全支部大力推廣。
1.6. 成立宿舍管理小組，組長由團支書擔任，每個團小組組長為成員。宿舍管理小組進行自我管理、自我監督和自我教育活動的組織檢查，切實為宿舍同學服務，有效推動宿舍的學風和文化建設。
1.7.在四月底，把宿舍狀況列入團員評優、選乾的標準，並在全支部實施，並建建立長久的參評機制。
2、組織“先鋒引領”活動
2.1模範交流活動。團支部將邀請一些學習等各方面非常優秀的學生或學生幹部參加團支部交流活動，用優秀學生的親身事例來影響和感動學生們。積極引導廣大同學向先鋒們學習，以達到促進學風建設的作用。
工設文091團支部優良學風創建具體活動方案如下
作為剛剛升入大學的大一新生,更應該有一個優良的學風做保障。 作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養大學生的良好的學習、工作、生活習慣可以説是非常重要的。俗話説“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環境才能使有才能的人發揮得遊刃有餘，才能使我們取得更好的成績。
結合工設文091班的情況，建設良好的學風迫在眉睫。首先指出工設文091班存在的問題，主要有以下幾個方面。
第一，大家剛剛結束了緊張的高中生活，步入大學，對自己的要求放鬆了，開始變得散漫，得過且過。不做作業，上課睡覺，不認真聽課，遲到，早退，曠課越來越頻繁，考試不及格。在這樣的環境中，只能使同學們越來越墮落。
第二，生活中被越來越多的瑣事環繞，不能把精力更多的分配到學習中，並且從大家的表現來看，同學們都在刻意的迴避學習這個話題，大家都不願意和他人交流想法，使得消息閉塞，知識狹隘。
第三，學校的生活豐富多彩，可總會有一些人在做無聊的事情，他們延續了高中四點一線似的生活，徘徊在宿舍—教室—食堂—宿舍之間，在宿舍裏，幾個人一起打遊戲，消磨時間，最後將自己的意志力也消磨殆盡。有的還會聚在一起看電影打發時光，完全把學習置之度外。
第四，國家的政策，使大多家庭只有一個孩子，每一個都是父母手中的寶，寵着，順着，缺少與他人相處的技能，唯我獨尊，輕視他人，受不了挫折，離開父母，進入大學，父母的呵護不在，同學們又不願處處遷就，因為平時的雞毛蒜皮與他人鬧些矛盾，影響了心情，天天愁眉苦臉，不能靜心學習，影響自己的發展。
如果一個集體有良好的學習環境，有良好的學習氛圍，那麼可以説這個集體是一個優秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這麼好的集體，可能性是比較小的。然而，本班有幾個學風純正的成員和團支部成員以及班級幹部，以此為突破口，充分發揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個台階。
針對工設文091情況，我們黨支部成員和本班班幹部討論提出了一些方法，
1．同學們可以利用課餘時間多看一些名人傳記，和立志故事等，使大家自我培養健康、遠大的理想。
2．同時，學校和老師們可以開設一些講座，請一些這一方面的專家來給大家授課，傳授經驗，正面的教育促進其優良習慣的形成，告訴他們何為對，何為錯；何為積極，何為消極。在思想上徹底改變原來的想法。
3．我們還可以更多的組織一些豐富多彩的活動，讓大家的課餘生活變得有滋有味，與網遊説拜拜，我們會組織像拔河，籃球賽，接力跑之類的活動，一來讓大家更加團結，彼此互幫互助，二來鍛鍊身體，有更好的體魄。為促進同學們之間的交流，消除彼此間的隔閡，我們還會做像信任背摔，為“盲人”指路等遊戲，讓大家感受到信任可以拉近人與人之間的距離，讓大家不再陌生，多多交流，讓自己獲得更多的知識。
4．此外，榜樣的樹立可以使得我們在短期內有一個小目標，同時可以優化班級的學習氣氛。讓一些成績優良的同學積極地起模範作用。不斷激勵同學們前進。
身在21世紀，這個充滿裏挑戰的時代，我們只有不斷的學習進取，才能有立足之地。而大學生活、學習無疑會成為我們將來命運的一面有效的旗幟。我們必須在大學的生活學習中學會做人，學會學習。而作為人類，我們應該瞭解自己，那就是我們是羣居的，不是一個人或者幾個人，我們的學習也要在這種大集體的環境下進行，所以説良好的學風尤顯重要，“孟母三千”不就是為了給兒子營造一個良好的學習氛圍嗎?“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲”抓住時機，養成良好的學習作風，生活習慣，與時俱進，定將有所作為。也只有加強學風建設,樹立正確的理念，才能讓養成實事求是的學習作風,使大家在不斷豐富和改善個人的知識體系的同時,學會按照社會要求正確處理自己與他人、個人與集體、個人與社會、個人與國家乃至個人與自然的關係。才能有明辨社會主義榮辱，不斷提高自身修養和道德品質，才能最大限度地挖掘自身潛力，適應社會的需求,成長為一個全面學習的社會有用之才。
我們相信，經過我們黨支部成員的齊心協力一定能把各個團支部的學風建設完善起來，為xx工業大學機械電子學院優良學風建設貢獻我們黨支部的一份力量和義務。
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