活動目標:
1、懂得利用廢舊物品進行手工製作的意義,增強環保意識。
2、指導幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料,為動手創造機會,體驗親子共學的樂趣。
3、培養幼兒的創新意識。
活動時間:
20xx年2月22日下午三點
活動地點:
各班活動室外走廊
參加人員:
小班全體幼兒、家長及教師
活動準備:
1、事先利用廢舊紙板裝飾、佈置長廊,營造活動氛圍;
2、請幼兒和家長一起商討手工作品主題,並收集所需要的製作材料;
3、手工製作所需要的材料:膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;
4、手工作品展示區:長廊牆壁
活動流程:
1、欣賞各種利用廢舊紙箱製作的手工作品,調動幼兒製作興趣,激發幼兒的製作靈感。
2、幼兒和家長談談創作設想。
3、幼兒與家長共同製作(家長與幼兒分工合作,教師注意觀察,適時指導)。
4、展示、評價幼兒作品。
5、老師、幼兒、家長共同佈置主題牆。
6、延伸活動:談談親子共同製作,完成作品的感受,並積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品,與爸爸媽媽一同製作其他作品。
一、活動目標:
1、初步瞭解對稱的概念,知道蝴蝶是對稱圖形
2、學會用正反的摺紙方法折出蝴蝶
3、激發幼兒對摺紙活動的興趣,喜歡摺紙遊戲
二、活動準備:
花園背景圖,各色正方形紙,記號筆,蝴蝶樣品,透明膠,多媒體(歌曲《蝴蝶花與花蝴蝶》和蝴蝶圖片)
三、活動過程:
1、欣賞蝴蝶歌曲
師:小朋友們,首先請你們欣賞一首歌曲《花蝴蝶與蝴蝶花》,欣賞完了你們要回答老師的問題哦!
2、簡述蝴蝶特徵
(1)你們在歌曲中看到了什麼?
(2)今天呀老師也帶來了幾隻蝴蝶,你們看看,誰能講一下蝴蝶長什麼樣子呢?(幻燈片播放蝴蝶圖片)
蝴蝶有幾隻翅膀?幾隻觸角?他的左右翅膀是怎麼樣的?
小結:蝴蝶是種很美麗的小昆蟲,它的翅膀和身體是左右對稱的,也就是説左右是一樣的,比如説園就是左右對稱的圖形。
3、創設花園情景
(1)小朋友,你知道現在是什麼季節嗎?哦,雖然天氣有點冷可花園的草地上好多花仍開的很漂亮,小朋友想不想去看看啊。那讓我們趕緊來看看吧!(出示花園背景圖)
2、看,花園的花開的多漂亮啊,可是,老是覺得這美麗的花園少了些東西,你們看看可以增加些什麼呀?
(蜜蜂:噢,蜜蜂採蜜對不對,這不,説到蜜蜂,蜜蜂小弟弟就飛來了;蝴蝶:蝴蝶姑娘也來了)
師:看看蝴蝶姑娘還少了些什麼呀?(飛出紙工蝴蝶並粘在背景圖上)
(哦,兩隻觸角,少了它呀,蝴蝶姑娘也不完整了,老師就用記號筆幫她畫上觸角,小朋友自己貼的時候可別忘了哦!)
四、手工製作蝴蝶
1、看,蝴蝶漂不漂亮啊,那你們想不想讓更多美麗的蝴蝶來花叢中跳舞啊?好,看好,老師就教小朋友怎麼把一張正方形的紙變成一隻美麗的蝴蝶,就像我們之前折小扇子一樣的方法:正反折成小長方形,再用桌子上的透明膠幫她綁上一條白色的腰帶,記住要系在中間,不然蝴蝶的翅膀就變的一隻大一隻小了。(老師示範摺紙蝴蝶並介紹其材料)
2、我請小朋友用你手中的正方形紙變成美麗的小蝴蝶,好不好?(四個小朋友一組,完成紙蝴蝶的操作)
3、師:飛出你們的紙蝴蝶來,讓我看看那隻蝴蝶看。
4、蝴蝶做好了,它們就要飛到花叢中去跳舞了,小朋友們,你們把蝴蝶送到花叢中好不好?(讓孩子把蝴蝶粘在背景圖上並畫上觸角)
五、小結
看,現在花園多美麗呀,有美麗的花,有美麗的蝴蝶姑娘在跳舞,她們心裏可開心了,直稱讚小朋友的手真靈巧,把她們打扮的漂漂亮亮的,她們非常感激小朋友,你們喜歡她們嗎?
(一) 目標:
1、引導幼兒學習運用各種廢舊材料,通過剪、貼、撕等多種方法,設計並製作自己喜愛的服裝。
2、培養幼兒初步的審美能力,激發幼兒對手工活動的興趣,加強幼兒的環保意識。
3、培養幼兒豐富的想象力和創造力。
(二) 準備:
1、各式塑料袋、舊掛曆紙、綵帶、各色皺紋紙、雙面膠、剪刀。
2、音樂磁帶、錄音機。
(三) 過程:
1、導入活動,引起幼兒興趣。
音樂起,三位小模特身穿塑料袋做的時裝出場表演。
指導語:小朋友,剛才你們看到小朋友們在做什麼表演?他們穿的是什麼樣的服裝?你們想不想穿?那麼,我們也來用塑料袋為自己設計一套服裝吧!然後,我們也像他們一樣來進行一場時裝表演,好嗎?
2、
教師介紹材料,引導幼兒觀察。
老師出示幾套已做好的服裝,引導幼兒觀察。指導語:請小朋友仔細觀察一下,這些服裝都是用什麼東西做成的?幼兒討論、回答。
教師總結:這裏有很多都是廢舊物品,平時我們用完的塑料袋、掛曆等,我們都可以用它們來做一些美麗的服裝。
3、交代製作方法及要求。
教師出示範樣:你們看看這些服裝上面的花紋是用什麼材料、什麼方法制作的?(幼兒回答)掛曆紙有各種顏色,我們用它來剪成各種形狀貼在服裝上,還可以用各色的皺紋紙剪成許多小花或者花邊裝飾在服裝上,這樣製作出來的服裝就好看了。
4、幼兒操作,教師指導。
教師重點幫助能力較弱的幼兒,並鼓勵幼兒大膽想象。除了老師所説的做法外,可以自己想出一些不同的做法。
5、總結評價,結束活動。
請每位小朋友穿上自己設計製作的服裝,比一比,誰的最漂亮。音樂響,老師:“我們一起來進行時裝表演吧!”幼兒各自做喜歡的動作出場,結束。
活動目標:
1.通過摺紙活動鍛鍊幼兒手部小肌肉的靈活性。
2.學習將正方形的紙對摺成三角形,發展幼兒空間想象能力。
活動準備:
1.創意繪本。
2.彩紙每人若干、每組一瓶膠水。
3.教學VCD、手工背景大圖一張。
活動過程:
1.出示大掛圖《美麗的花》,引導幼兒注意觀察。小朋友們看到了什麼樣的畫面呢?小蝸牛和蝸牛爸爸在幹什麼呢?
鼓勵幼兒大膽的發言,教師提示:中午的時候,小蝸牛和爸爸在籬笆旁的花朵下美美地睡上一覺。瞧,小蝸牛和爸爸睡得多香呀!我們可以添上更多的、漂亮的花朵,讓小蝸牛和爸爸睡得更香甜。激發幼兒的創作熱情。
2.教師示範折花的步驟:
童謠
小小紙,四方方,我們把它來對摺。
看看誰的手最巧,鮮花貼在籬笆上。
3.教師進行現場指導,提示把摺好的花用膠水粘貼在籬笆上。
4.對幼兒的作品進行集中展示,把這些花做成一個大花園,讓幼兒為自己的成就感到高興。
活動延伸:
讓每個幼兒折一朵最美的花,貼在大掛圖上,大家齊心協力完成一幅美麗的圖畫,增強幼兒的協作能力。
活動目標:
1、進一步學習粘貼技能,能將材料貼在紙面上,養成良好的粘貼習慣。
2、通過遊戲讓幼兒喜歡美工活動,體驗到成功的快樂。
活動準備:
1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布、線、水粉塗料。
2、音樂、訂書機、皮筋、筆。
活動過程
1、音樂遊戲,找朋友。
老師:我們都有好朋友,老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱,好嗎?
2、學習粘貼圖形。
認識紙張和圖形
老師:瞧,這裏也有兩個好朋友,他們也想抱在一起,是誰?(出示卡紙)認識大大的`卡紙。
(出示彩紙)這是什麼紙?認識彩紙。它是什麼形狀的?
這裏還有一些圖形,它們是什麼形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友,它們怎樣才能貼在一起呢?什麼能幫助它們?(漿糊)
教師示範粘貼
我們來試試:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。
請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點,不要疊在一起。
那邊還有許多卡紙和圖形紙,請你們也去貼一貼,做一做,好嗎?
3、幼兒操作、粘貼圖形。(輕聲播放歌曲、歌曲自定)
4、變魔術
卡紙還會變魔術呢,瞧它會變成什麼?(教師示範做成一個冰激凌)
兒童節馬上就要到了,我給大家變了一個冰激凌,想看嗎?你們想變一個冰激凌嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要説:“請幫幫我。”
5、幼兒請客人老師裝訂冰激凌。
6、拿着冰激凌一起過兒童節,讓客人老師給小朋友拍照欣賞。
活動時間:
20xx年xx月xx日
活動目標:
1、通過親子製作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動準備:
1、面具模型一個。
2、家長自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級準備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動過程:
1、家長和幼兒準時到達班級教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子製作“美麗的面具”
(1)主持人教授製作方法。
(2)各家庭自由製作,鼓勵家長和孩子一起動腦設計,在製作過程中讓幼兒動手參與。
4、製做完成後,以家庭為單位,模仿時裝表演的形式進行面具展示。
5、化粧舞會“快樂的新年”
幼兒和家長戴好自己製作的面具,隨着音樂一起跳舞,共同感受
新年的快樂。(在音樂聲中結束活動)