第一篇：2014年暑期“三下鄉”活動策劃方案
2014年暑期“三下鄉”活動策劃方案
一、 調查時間：
7月17日至7月20日
二、調查地點：田陽縣大楞鄉龍和村
三、實踐主題：
田陽縣大楞鄉龍和村生態環境調研
四、口號：
環境保護，人人有責。
五、隊伍名稱：
百色職業學院“環境調研小分隊”。
六、時間內容：
1、根據當地的實際情況對當地人對於生態環境保護的相關知識瞭解情況進行問卷調查 。
2、對旅行者對當地的環境保護情況做問卷調查。
3、對當地環境保護情況做相關調查。
4、根據問卷調查情況對當地的旅行者進行環境保護的宣講呼籲大家保護環境。
5、根據問卷調查情況對當地人進行環境保護宣講呼籲大家保護環境。
帶隊老師： ** 隊長：** 隊員：**
七、主要特色
（一）主要特色
依據當地的實際情況，活動以“保護環境人人有責”為口號，瞭解當地災區情況，關心和關愛災民。
八、預期目標：
通過社會實踐，鍛鍊青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛鍊學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。為了讓我校“三下鄉”活動更出色，並更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備。
九、注意事項：
由於本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對比較長所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我係暑期社會實踐的順利進行。
1.活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。不單獨去陌生或偏僻的地方；夜間不單獨出行，防範搶劫、詐騙等事故的發生；
2.不去自然災害（例如地震）易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行長時間的户外活動；
3.準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發生，注意帶足禦寒衣物；
4.嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行；
5.出行在外時注意文明舉止，儘量避免與陌生人發生任何形式的衝突，以免帶來不必要的麻煩；瞭解並尊重實踐當地的風俗習慣；
6.嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生；
7.在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品；
8.嚴禁在野外進行危險性活動；
9.確保飲食安全，不喝生水，不在小攤小販處購買食品或就餐；
10.實踐隊員在實踐活動結束後返回各地時儘量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地後主動向帶隊教師彙報。
附表：
物資準備或所需物品（總負責人：*** *** ）
1、團隊物品：
（1）隊旗一面（學校的校旗幟）
（2）物資、宣傳問卷內容若干份。
（4）工具和其他用品：相機等。
2、個人物品：學生證、身份證、隨身現金等。
十、經費預算：
印問卷內容和宣傳資料 200份*1.00元/份 200.00元
住宿 10人*3*20.00元 600.00元
車票 10人*2*10.00元 200.00元
伙食 10人*3*15.00元 450.00元
合計:1450元
百色職業學院電氣工程學院團委學生會
20140年7月1日
第二篇：2014年管理學院暑期“三下鄉”活動策劃方案
管理學院
2014年大學生“三下鄉”活動
策
劃
方
案
管理學院
2014年6月12日
大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛鍊成材的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。加強大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐能力，推廣素質拓展，使“三下鄉”活動成為我院素質教育的試驗田。為進一步貫徹和實施團中央有關大學生“三下鄉”的批示精神，進一步落實2014年暑期社會實踐活動的精神，踐行志願者精神，積極服務於社會,宣揚“三個代表”的重要思想理論,發揮大學生在當代社會的先進性作用,華信學院管理學院特組織此次暑期“三下鄉”社會實踐活動。
本次暑期“三下鄉”活動利用我校旅遊管理專業學生的專業優勢，對新鄭市觀音寺鎮和薛店鎮旅遊資源的開發價值、發展現狀、保護現狀進行調查和研究。本次活動不僅是對學生專業知識的拓展訓練，更是對學生專業實踐能力的考核。通過對旅遊資源的現場調查，獲得有價值的參考材料，在實地考察和材料分析的基礎上，對當地旅遊資源的開發與保護提出可行性的意見和措施。
一、活動目的：
1）、為響應省委宣傳部、團省委、省教育廳和省學聯聯合倡導的科技、文化、衞生“三下鄉”活動的有關精神，進一步增強青年的歷史責任感和使命感，推進學校一體化育人體系的建立，進一步引導學生的理論知識與實踐有機結合，發揮我院旅遊專業的優勢。
2）、為社會主義新農村獻出大學生應有的一份力量，我院將發揚為人民服務的精神，學習上一次的經驗，並結合社會發展的實際需要，注入新形式新內容，積極傳播科學技術和文明新風，宣傳和弘揚科學精
神，力求取得顯著的教學效果和良好的社會效應。
3）、通過這次科技、文化、衞生“三下鄉”實踐活動，把當代大學生與羣眾緊密結合起來，讓大學生走出校門融入社會了結國情，充分展現新一代大學生服務社會的青春本色。
4）、通過此次教學實踐活動，帶領大學生走進基層、走入農村，為基層帶去文化知識，豐富農村的精神文化生活，提高學生的知識水平與學習能力，同時也為大學生了解農村體驗生活增長見識提供平台。
5）、探索的現實社會教學實踐基地的建設，為新鄭市旅遊建設服務，與人民攜手未共建社會主義和諧新農村貢獻力量。同時，這能讓我們提高個人的實際操作本領，這也將成為大學生健康成長的有效途徑。
二、組隊情況
基於暑期“三下鄉”社會實踐服務農村的活動宗旨，在籌備之初，我們在人員確定的問題上，對三下鄉服務隊的組員提出一系列的要求，具體如下：
(1)態度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與“三下鄉”社會實踐的光榮及其意義，有很大的服務農村的熱情。
(2)作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉親們打成一片，有一定的交際能力。
(3)專業知識技能過硬，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務羣眾。
(4)有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊裏開展活動，能出色完成好隊裏交付的任務。
(5）關注“三農”問題，對農村有一定認識，對農民農村有深厚感情，思想與中央保持一致，認同新鄉村建設和大學生支農調研活動的理念和精神。
通過層層選拔和嚴格把關，並結合各班老師的意見，我們選出了25名優秀的隊員，形成了本次暑期“三下鄉”社會實踐服務隊這個充滿了凝聚力和戰鬥力的團體。這為我們這次活動的順利完成奠定了良好的基礎。
三、服務項目內容
1、對觀音寺開發與保護進行調查分析
2、對辛店鎮歐陽修墓的開發與保護進行調查分析
3、宣傳旅遊資源的保護知識
4、號召大家保護景區環境
四、服務方式
1、問卷調查
2、實地採訪
3、座談
4、義務環境保護
第三篇：大學生暑期三下鄉社會實踐活動策劃方案
一、指導思想：
以馬克思主義,毛澤東思想,鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的xx大、xx屆四、五中全會精神，踐行社會主義榮辱觀，以瞭解農村、服務農村、服務農民為主要內容，以形式多樣的活動為載體，堅持社會實踐與增強團員意識相結合、與專業學習相結合、與服務社會相結合、與創新創業相結合的管理體制，引導大學生走出校門、深入農村、深入實際，開展社會調查、志願服務、公益活動、服務和諧社會等實踐活動，使大學生在社會實踐活動中受教育、長才幹、作貢獻，並在服務農村經濟發展的實踐中拓展自身素質，促進全社會牢固樹立和真正落實全面、協調、持續的科學發展觀。
二、活動目的及意義：
大學生“科技，文化，衞生”三下鄉是團中央的一項基本政策，它能很好的鍛鍊當代大學生的社會實踐能力，能使我們認識社會，關心社會以及幫助社會；提早了解基層、瞭解農村、瞭解社會、瞭解國情，提早鍛鍊自己，有利於培養實事求是的思想作風，增強使命感責任感，從而更自覺的學習好本專業知識技能，增強合作意識，同時有意識的提高自身綜合素質更好的為國家發展做貢獻。作為當代大學生，作為農民之子，我們有責任為農村的發展貢獻自己的熱情，奉獻我們的力量，為政府分憂，為農民服務，為農村的孩子提供幫助，通過大力宣傳，吸引更多人關注農村，服務農村，讓更多人為“三農”貢獻力量。並藉此次活動，擴大我們廣西師範學院在當地、全區乃至全國的聲譽。
三、活動主題：攜手愛心建家園，和諧春風暖xx
四、活動時間：xxx年7月14日——xxx年7月20日
五、活動地點：南寧xx縣xx鎮xx村
當地聯繫人：xx書記（鎮團委）xxxx xx支書（村委）xxxxxxx xx村國小xx校長 xxxxxxx
六、活動內容：
為了讓我校“三下鄉”這個品牌活動更出色，改變農業持續弱質、農村持續落後、農民持續弱勢的局面，並更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備，主要圍繞一個主題，突顯一個特色，緊扣兩個重點，強化三大品牌，抒寫我們的魅力篇章。
一個特色
特色項目：年華雖逝 風采依舊——老年人協會
老有所養：現在農村中的養老觀念很差。有些人不願意贍養自己的父母；有些人還辱罵毆打老年人；所以我們要讓老年人自發組織起來為自己維權，維護自己的合法權益。
老有所樂：現在農村的老年人除了日常勞作，基本沒有其它的業餘活動了。我們組建一個老年人協會，一個老年活動室，為他們添置娛樂物品，讓老年人有空的時候來聚聚，放鬆一下心情，讓他們能愉快的渡過晚年。
老有所為：我們可以讓老年人協會中那些打過仗的或者有英雄故事的老年人來給小孩子們講一些當年他們的英雄事蹟，讓小孩們從小就和英雄事蹟成長。（具體內容見：附件一）
兩個重點
重點項目一：關注生態——綠色調研
建設綠色生態農業，是當今農業發展的方向，是提高農產品市場競爭力的核心，是實現農業增效、農民增收和農業可持續發展的重要舉措，是xx縣農業和農村經濟發展進入新階段後面臨的一項緊迫任務,當代大學生作為國家的接班人，應關注綠色生態農業並宣傳促進健康農業的可持續發展。（具體內容見：附件二）
重點項目二：書之所在 知識源泉——愛心書室
我們同在一片藍天下！他們一樣的努力，一樣的好學，一樣的懂事，一樣的上進。由於缺少學習資料，他們只能學到課本中那點點知識，不能像城裏的孩子一樣，可以盡情汲取知識的甘露。我們在前段時間已經在南寧各個國小募集到一些符合國小生閲讀的書籍，我們此次下鄉會帶上書籍贈與xx國小，豐富xx國小的圖書資源庫，使他們一樣有天真的笑臉，明亮的眼睛，對外面世界的好奇和對未來生活的渴望。我們對圖書進行分類編號，以切實讓學生老師充分利用好有效的圖書資源，並就圖書室的開館和管理上提出必要的對策，以方便日後學生和老師的用書。
三大品牌
品牌項目一：放飛夢想 展望未來——趣味教堂
在實踐活動準備過程中，我們已和當地國小校長聯繫，並且説明我們支教的具體內容。校長十分支持，並且現在已報名參加我們暑假趣味教堂的學生有90多名。精彩有趣的魅力課堂，啟迪孩子朦朧的世界，點燃顆顆心；別具特色的遊園活動，快樂之後體會人生的美妙，生活的精彩；啟航人生夢想的職業介紹，激起理想的浪花，插上追求美好生活的翅膀；防震防洪安全知識教育讓孩子學會保護，學會堅強與勇敢，順利茁壯成長。（具體內容見：附件三）
品牌項目二：無私奉獻 實踐技能——義務維修
我們頭頂烈日，手拿螺絲刀，修的電器一件又一件。在這裏，我們的技能得到昇華，我們的價值得以實現，村民的臉上寫滿讚許，我們將不負眾望，譜寫出專業知識點綴生活的精彩篇章。（具體內容見：附件四）
品牌項目三：舞動青春 魅力xx——聯歡晚會
我們晚會的目標主題是：與時俱進，建設新農村，提高村民的精神文明建設。在我們的節目設計中，從淳樸的民間音樂中捕捉源遠流長的鄉村文化，從保衞祖國和建設家園的奮鬥中透露我們祖國人民的智慧和對生活的摯愛，從當代青少年的朝氣蓬勃體現我們對未來美好一切的憧憬與信念，呈現給觀眾的是一台主題思想明確，文藝形式輕鬆活潑，具有文化內涵和實際意義的文藝晚會。（具體內容見：附件五）
七、相關的活動事項：
1、同鎮團委組織開展一次政治理論學習，主題“傳xx大精神，弘大學生新風”的座談會。關注當前新農村形勢，考察國家關於“新農村建設”的新政策。這讓我們更加了解社會、認識社會，特別是貧困地區的狀況。這直接豐富了我們下鄉實踐的經驗，提高我們的社會服務能力，增強我們大學生的社會使命感，並鍛鍊和塑造一批優秀的隊員。
2、親身實踐，體驗生活，發揚不怕苦的精神，到農民家去幫忙幹農活，並在此過程中切身體驗農村農民的生活。這不僅能拓展我們的視野，增加我們的生活閲歷，還有利於體察民情，在淳厚民情和樸素民風中，讓我們的情感滋養，讓我們學習到許多關於農業的知識(更多請搜索)和經驗，有利於培養我們當代大學生的艱苦奮鬥、吃苦耐勞的品質。
3、組織村民觀看有教育意義的電影和電視節目，並結合當地的情況適當引導村民有意識地關注具有教育意義的電視節目。
4、宣傳“城鄉清潔工程”建設，組織學生、村民清掃公共場所衞生，提高羣眾環保意識。
5、與當地羣眾互動聯誼，開展籃球友誼賽等文體活動。
八、日程安排
九、活動預期成果：
3、作好後期的活動總結工作。
（1）將優秀報告、會員心得及各種材料整理存檔。
（2）總結活動中好的經驗、方法，分析找出不足之處，並探討解決辦法。
4、隊員們交流、總結經驗，增強小組內、小組間的信息交流和討論。
5、將活動中未能完成的任務分析整理帶回學校，並在儘快請求相關老師的幫助，合理的解決問題。
6、製作彙編，向學校相關部門彙報本次“三下鄉”活動的過程和成果。
第四篇：大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動策劃方案
大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動策劃方案
一、指導思想：
以馬克思主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大、十六屆四、五中全會精神，踐行社會主義榮辱觀，以瞭解農村、服務農村、服務農民為主要內容，以形式多樣的活動為載體，堅持社會實踐與增強團員意識相結合、與專業學習相結合、與服務社會相結合、與創新創業相結合的管理體制，引導大學生走出校門、深入農村、深入實際，開展社會調查、志願服務、公益活動、服務和諧社會等實踐活動，使大學生在社會實踐活動中受教育、長才幹、作貢獻，並在服務農村經濟發展的實踐中拓展自身素質，促進全社會牢固樹立和真正落實全面、協調、持續的科學發展觀。
二、活動目的及意義：
大學生“科技，文化，衞生”三下鄉是團中央的一項基本政策，它能很好的鍛鍊當代大學生的社會實踐能力，能使我們認識社會，關心社會以及幫助社會；提早了解基層、瞭解農村、瞭解社會、瞭解國情，提早鍛鍊自己，有利於培養實事求是的思想作風，增強使命感責任感，從而更自覺的學習好本專業知識技能，增強合作意識，同時有意識的提高自身綜合素質更好的為國家發展做貢獻。作為當代大學生，作為農民之子，我們有責任為農村的發展貢獻自己的熱情，奉獻我們的力量，為政府分憂，為農民服務，為農村的孩子提供幫助，通過大力宣傳，吸引更多人關注農村，服務農村，讓更多人為“三農”貢獻力量。並藉此次活動，擴大我們廣西師範學院在當地、全區乃至全國的聲譽。
三、活動主題：攜手愛心建家園，和諧春風暖xx
四、活動時間：xxx年7月14日——xxx年7月20日
五、活動地點：南寧xx縣xx鎮xx村
當地聯繫人：xx書記（鎮團委）xxxx xx支書（村委）xxxxxxx xx村國小xx校長 xxxxxxx
六、活動內容：
為了讓我校“三下鄉”這個品牌活動更出色，改變農業持續弱質、農村持續落後、農民持續弱勢的局面，並更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備，主要圍繞一個主題，突顯一個特色，緊扣兩個重點，強化三大品牌，抒寫我們的魅力篇章。
一個特色
特色項目：年華雖逝 風采依舊——老年人協會
老有所養：現在農村中的養老觀念很差。有些人不願意贍養自己的父母；有些人還辱罵毆打老年人；所以我們要讓老年人自發組織起來為自己維權，維護自己的合法權益。
老有所樂：現在農村的老年人除了日常勞作，基本沒有其它的業餘活動了。我們組建一個老年人協會，一個老年活動室，為他們添置娛樂物品，讓老年人有空的時候來聚聚，放鬆一下心情，讓他們能愉快的渡過晚年。
老有所為：我們可以讓老年人協會中那些打過仗的或者有英雄故事的老年人來給小孩子們講一些當年他們的英雄事蹟，讓小孩們從小就和英雄事蹟成長。（具體內容見：附件一）
兩個重點
重點項目一：關注生態——綠色調研
建設綠色生態農業，是當今農業發展的方向，是提高農產品市場競爭力的核心，是實現農業增效、農民增收和農業可持續發展的重要舉措，是xx縣農業和農村經濟發展進入新階段後面臨的一項緊迫任務,當代大學生作為國家的接班人，應關注綠色生態農業並宣傳促進健康農業的可持續發展。（具體內容見：附件二）
重點項目二：書之所在 知識源泉——愛心書室
我們同在一片藍天下！他們一樣的努力，一樣的好學，一樣的懂事，一樣的上進。由於缺少學習資料，他們只能學到課本中那點點知識，不能像城裏的孩子一樣，可以盡情汲取知識的甘露。我們在前段時間已經在南寧各個國小募集到一些符合國小生閲讀的書籍，我們此次下鄉會帶上書籍贈與xx國小，豐富xx國小的圖書資源庫，使他們一樣有天真的笑臉，明亮的眼睛，對外面世界的好奇和對未來生活的渴望。我們對圖書進行分類編號，以切實讓學生老師充分利用好有效的圖書資源，並就圖書室的開館和管理上提出必要的對策，以方便日後學生和老師的用書。
三大品牌
品牌項目一：放飛夢想 展望未來——趣味教堂
在實踐活動準備過程中，我們已和當地國小校長聯繫，並且説明我們支教的具體內容。校長十分支持，並且現在已報名參加我們暑假趣味教堂的學生有90多名。精彩有趣的魅力課堂，啟迪孩子朦朧的世界，點燃顆顆心；別具特色的遊園活動，快樂之後體會人生的美妙，生活的精彩；啟航人生夢想的職業介紹，激起理想的浪花，插上追求美好生活的翅膀；防震防洪安全知識教育讓孩子學會保護，學會堅強與勇敢，順利茁壯成長。（具體內容見：附件三）
品牌項目二：無私奉獻 實踐技能——義務維修
我們頭頂烈日，手拿螺絲刀，修的電器一件又一件。在這裏，我們的技能得到昇華，我們的價值得以實現，村民的臉上寫滿讚許，我們將不負眾望，譜寫出專業知識點綴生活的精彩篇章。（具體內容見：附件四）
品牌項目三：舞動青春 魅力xx——聯歡晚會
我們晚會的目標主題是：與時俱進，建設新農村，提高村民的精神文明建設。在我們的節目設計中，從淳樸的民間音樂中捕捉源遠流長的鄉村文化，從保衞祖國和建設家園的奮鬥中透露我們祖國人民的智慧和對生活的摯愛，從當代青少年的朝氣蓬勃體現我們對未來美好一切的憧憬與信念，呈現給觀眾的是一台主題思想明確，文藝形式輕鬆活潑，具有文化內涵和實際意義的文藝晚會。（具體內容見：附件五）
七、相關的活動事項：
1、同鎮團委組織開展一次政治理論學習，主題“傳十七大精神，弘大學生新風”的座談會。關注當前新農村形勢，考察國家關於“新農村建設”的新政策。這讓我們更加了解社會、認識社會，特別是貧困地區的狀況。這直接豐富了我們下鄉實踐的經驗，提高我們的社會服務能力，增強我們大學生的社會使命感，並鍛鍊和塑造一批優秀的隊員。
2、親身實踐，體驗生活，發揚不怕苦的精神，到農民家去幫忙幹農活，並在此過程中切身體驗農村農民的生活。這不僅能拓展我們的視野，增加我們的生活閲歷，還有利於體察民情，在淳厚民情和樸素民風中，讓我們的情感滋養，讓我們學習到許多關於農業的知識和經驗，有利於培養我們當代大學生的艱苦奮鬥、吃苦耐勞的品質。
3、組織村民觀看有教育意義的電影和電視節目，並結合當地的情況適當引導村民有意識地關注具有教育意義的電視節目。
4、宣傳“城鄉清潔工程”建設，組織學生、村民清掃公共場所衞生，提高羣眾環保意識。
5、與當地羣眾互動聯誼，開展籃球友誼賽等文體活動。
八、日程安排
九、活動預期成果：
1、全面發揮當代大學生能力，幫助當地建立信息站與共建基地，切實地幫助農民解決一些實際的問題，並在當地樹立我校學生的良好形象。
2、切身社會實踐，獲取直接的社會經驗，使我們的政治思想得到提高，使我們的思想感情在實踐中得到薰陶，充實我們的精神生活，提高我們的道德境界，增長知識才幹，為將來畢業走進社會打下堅實的基礎。
3、大力宣傳，使更多的人關注農村，盡力調動各方面資源，促進農村發展。
4、回校後以“三下鄉”專欄板報的形式，向全校師生宣傳本次“三下鄉”的活動成果，讓更多的人瞭解農村，瞭解三農。
十、經費預算
十一、團隊組成及分工情況：
指導老師：xxx（系黨總支副書記）
xxx（系分團委書記）
xxx（系分團委副書記）
醫療指導老師：
隊員人數：21人
隊 長：
隊 員：
各項目負責人：
宣傳：
調 研：
後勤：
支教：
安 全 員：
義務維修：
晚會負責：
外聯：
會計出納：
活動的籌備
一、前期聯繫：
與當地政府部門的負責人、當地新聞廣播等媒體取得聯繫，已得到他們對此次實踐活動的大力支持。
二、前期準備工作：
1、活動項目準備：在團隊內舉行多次討論會，將實踐活動的工作討論，更加細緻的劃分，討論實踐過程中可能遇到的問題、困難，初步制定方案。安排具體事宜，確定責任。
2、物資準備：宣傳資料的準備，調查問卷的完善，實踐期間所需物品的準備，確保活動的順利的進行。
3、宣傳工作：主動與新聞媒體聯繫，在整個活動的過程中時刻與媒體保持聯繫。
具體安排如下：
（1）出發前與學院報刊、廣播電台等宣傳媒體聯繫，對本次“三下鄉”實踐活動進行宣傳。
（2）活動期間已邀請了當地的新聞廣播電台、媒體對本次實踐活動進行跟蹤報道。
（3）及時將實踐成果發至《廣西日報》、《南國早報》、中國大學生網等。
三、活動中可能遇到的困難及解決方法：
1、語言不通是我們隊伍下鄉中的一個最為重要的問題，我們已經聯繫好一名當地唯一的大學生為我們做“嚮導”。
2、住房及活動條件的艱苦:首先從思想上打好防預針。我們具有吃苦耐勞的精神以及足夠的心理準備，以面對可能遇到的較為艱苦的環境。
3、調查中可能會遇到村民不給予相應的配合，我們必須用心去與他們溝通。如有特殊情況，我們將尋求政府及相關部門的幫助。
4、調查過程當中遇到意外的傷害：對此問題制定比較完善的活動計劃及規則，準備常用藥物，並與最近的醫療單位取得聯繫與支持。
5、天氣可能對我們的工作造成的影響：工作計劃有較強的靈活性，根據當時情況適當調整工作安排。
6、臨行晚會可能遇到一些問題（例如設備不齊全等）：與當地村民、學校校長等聯繫，提供活動需要的場地以及相關設備。
7、調查結果可能產生負面影響，多溝通，提出問題和不足，保持理性和客觀的心態。
8、除以上問題外，遇到其他問題時，與當地政府溝通，協商解決，不擅自作主，莽撞行事。
四、後期工作：
1、有效明確地進行分工，整理、分析調研所得材料，展開討論並組織擬寫調研報告，並組織分享心得體會。
2、及時向相關當地村委會和相關政府部門反饋調研中發現的問題，並在儘自己能力有針對性提出有利於當地和諧建設的意見。
3、作好後期的活動總結工作。
（1）將優秀報告、會員心得及各種材料整理存檔。
（2）總結活動中好的經驗、方法，分析找出不足之處，並探討解決辦法。
4、隊員們交流、總結經驗，增強小組內、小組間的信息交流和討論。
5、將活動中未能完成的任務分析整理帶回學校，並在儘快請求相關老師的幫助，合理的解決問題。
6、製作彙編，向學校相關部門彙報本次“三下鄉”活動的過程和成果。
第五篇：教育系“三下鄉“暑期社會實踐活動策劃方案
教育系08年“三下鄉“暑期社會實踐活動策劃方案 大學生暑期社會實踐是促進大學生綜合素質全面發展，加強和改進青年學生思想政治工作，積極引導大學生健康成長的重要舉措；是大學生接觸社會、瞭解社會、服務社會、培養創新精神、協調精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。同時為進一步積極深入貫徹團省委歷年來關於文化、科技、衞生“三下鄉”社會實踐服務活動的通知精神,讓廣大青年大學生更加了解農村﹑服務社會,我係積極響應團省委﹑院黨委﹑院團委的號召，遵照學院團委的安排，結合系部實際情況，踐行“八榮八恥”榮辱觀，落實科學發展觀，繼續秉承“深入羣眾、認識瞭解基礎教育、充分利用教育特色服務社會”的宗旨，開展一年一度的“三下鄉”活動。現將具體活動策劃安排如下：
一、活動主題和宣傳口號
主題：紀念改革開放三十週年
口號：走進農村國小，托起明天的太陽。
二、指導思想：
圍繞主題，力求充分發揮本系的專業資源優勢，配合新
農村建設，有益於當地發展；使得參與同學能夠了解國情，深入農村,體察當地民情,使學生能夠學有所用，增長才幹,增強自身實踐能力。
三、活動內容：
（一）、鑑於我係專業以國小教育為主，確定實踐的主要內容為開展“暑期課堂”及“義務支教”活動。
（二）、宣傳改革開放三十週年主要成果。組織以服務新農村建設及瞭解農村教育狀況為主要內容的社會調查以及有關“留守兒童”問題的專題調查，力求拓展實踐內容。
（三）、開展工農學活動，共同學習和交流。向相關領導與學校反饋當地教育中存在的一些問題和不足，提出意見，促進農村文化教育的健康發展。
四、實踐地點簡介：
待定
五、具體活動流程
前期準備：由系領導以及相關教師、輔導員組成“三下鄉”
工作領導小組,進行前期指導、組織、策劃工作。
1、5月28日在9棟102教室，召開“三下鄉”工作籌備會，邀請學生處張應傑老師對此次活動感興趣的全系師生介紹了實踐地點的大致情況，並邀請參加過“三下鄉”活動的老成員進行經驗介紹。
2、6月5在學校東門口進行展板介紹今年活動簡介，張貼 1
去年“三下鄉”活動的相關照片，使同學們能更直觀的瞭解暑期社會實踐活動，調動同學們的積極性。
3、6月5日至8日發放並回收自薦報名表，進行初步整理。自薦表後附“第二課堂”參加情況及對“三下鄉”的認識。 4、6月9日根據自薦表進行初次篩選。通過第一輪篩選的人員進入面談階段。
5、6月10日下午4點至8點在8棟101教室由張應傑、杜啟明等老師對通過初次篩選的同學進行面談。面試活動完全秉着公正、公平、公開的原則，採取擇優錄取的方式，結束後進行討論投票，最終確定30名支教同學。屆時將根據兩個學校的學生人數分為兩個支教隊伍,各由兩名老師帶隊。
6、進入緊張準備階段：組建團隊，成員培訓，後勤物資籌備（愛心捐贈等）及備課（包括個人精心準備；小組交流，集體評審；上台試講；老師專業指導四個步驟）。預計共進行五次備課會。
（二）活動實施及具體行程表
1、活動時間：
2、支教過程：共上7天的課，第4天為休息日進行調研和
考察活動。（後附課程表）
3、文藝活動：第一天將進行才藝展示，由我們進行美術、
繪畫、音樂、舞蹈等科目方面的才藝表演，讓學生根據自己的興趣愛好進行選課。支教的最後一天將進行彙報表演，各科老師對自己十天的教學用節目的形式進行彙報演出。
4、青年服務隊下鄉服務：每天將由老師帶領深入到農村家
庭和生產勞動中去，對農村建設和生活有更直觀的認識。
（三）活動總結及後期宣傳反饋
活動結束後系部將組織“三下鄉”感受和經驗座
談會，同學們也將整理調查報告、總結對新農村經濟 建設的建議、書寫下鄉感言和心得。系裏集中整理實 踐報告並彙總上報院團委,使活動善始善終，劃上圓滿句號。
六、近幾年活動成果和活動意義
我係近幾年的“三下鄉”活動取得了良好的成果。平時我係學生積極參加“第二課堂”及“義務家教”等活動，與學校及學生接觸頗多，因此為支教活動打下了良好的基礎。“暑期課堂”受到了國小生、家長、周邊村民的歡迎和支持，國小生到課率達96%，支教活動順利完成了教學任務，鞏固了國小生的文化知識，給他們帶來煥然一新的課堂教學方式和學習方式；拓寬了國小生的知識面，激發了他們的學習興趣和熱情；教他們學會了舞蹈、繪畫、體操等多項技能，給山區素質教育 2
帶來了切實的影響。
三下鄉活動有着重大的意義。我們通過大學學習後，要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的認識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛鍊意志和毅力，為適應以後的工作做好一定準備。
七、經費預算
車費:2014元
伙食費:2500元
保險費:450元
水電住宿費:300元
活動材料費:400元
宣傳費（宣傳單、照片、
總計:5850元
八、附件：
（一） 自薦報名表：
（二） 課程安排表：
（三）學生個人安全責任書：
3 料）:200元 教育系團總支 2014年6月4日 資
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