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正文
第一篇：“書香班級”活動策劃方案
“書香班級”活動策劃方案
“品悠悠書香，青春年華與書為友；賞點點趣墨，難忘記憶天長地久。”在校學生團支部開展的各項主題團日活動如火如荼地進行時，為緊跟學校文化的建設步伐，我們計科系也舉行了“書香班級”活動。我們的濟寧學院坐落於曲阜市，深受孔孟文化的薰陶，因此我們計科三班的“書香班級”的活動將以“沐浴儒風 弘揚經典”為主題來舉行，以加深同學們對孔孟文化的瞭解。
一．曲阜文化簡介
曲阜是我國古代偉大的思想家、教育家、儒家學派創始人孔子的故鄉。曲阜的孔府、孔廟、孔林，統稱“三孔”，是中國曆代紀念孔子，推崇儒學的表徵，以豐厚的文化積澱、悠久歷史、宏大規模、豐富文物珍藏，以及科學藝術價值而著稱。因其在中國歷史和世界東方文化中的顯著地位，而被聯合國教科文組織列為世界文化遺產，被世人尊崇為世界三大聖城之一。孔子是至聖，孟子是亞聖。孟子是中國古代著名思想家，教育家，政治家和散文家，戰國時期儒家代表人物，孔子第四代弟子。著有著名的《孟子》。孟子與孔子合稱孔孟其道被稱為“孔孟之道”。
二．指導思想
作為大學學生，理應對“孔孟文化”有一定的瞭解，“孔孟文化”不僅是中華人文知識之大成，更是中華文明的承載者、推動者，中華國運日益昌盛，“孔孟文化”的價值正在迴歸。孔孟思想開創了中華民族的道德傳統，成為千年來人們的行為準則。瞭解孔孟思想可以使大學生們的精神得到昇華，為以後的學習和生活架起一座成功之橋。
三．活動目的
通過活動，使同學們進一步的瞭解孔孟的思想文化，加深對孔孟文化的理解；
通過活動，讓同學們傳承優秀傳統文化，培育校園文化特色；
通過活動，引導同學們與經典為友，營造良好的讀書氛圍；
通過弘揚經典，真正做到淨化同學們的心靈，與經典為伍。
四．活動對象
xx學院計算機科學系計算機科學與技術專業 本科三班 全體同學
五．活動口號
沐浴儒風 弘揚經典
六．活動地點(本站推薦：)
c107 多媒體a212
七．活動內容
（一） 由同學收集關於孔子和孟子的歷史背景、歷史故事等上台為同學們講述
（二） 同學們收集關於《論語》和《孟子》中的古典名句為同學朗誦，也可編寫成話劇表演
（三） 由同學自願參與演唱歌曲，形式不限，如《青花瓷》，《中國話》等
（四） 組織一台活動，形式類似於“幸運52”
選出兩名主持人，兩名計分人，一名攝影人員，兩名輔助人員，剩下的33名同學分為三組，參與競答。
活動共設五個環節，分別為必答題，搶答題，猜詞，猜物，起死回生。活動規則：
i 必答題
每組10個，每題15分，限時5秒，回答正確加15分，錯誤不扣分。
ii 搶答題
共設30個，每題15分，限時5秒，回答正確加15分，錯誤扣5分。由主持人喊開始，選手才能搶答，搶先回答的組要扣掉五分，這兩個環節每組推選兩名同學回答。
iii 一目瞭然
三組選手，每組都將有14幅圖片，每幅都對應一個成語。每組限時35秒。答對一個成語加5分。選手可以選擇跳過，但圖片只播放一遍。
iv 心有靈犀由每組選出兩個人，大屏幕上顯示物體，由一個人比劃，另一個人猜，比劃的過程中可以有語言表達，但不可以説出物體包含的字，猜不出來的可以選擇“過”，每組有120秒的時間，設置物體二十五個，猜對一個加10分。
v 起死回生這個環節是給每個組反敗為勝的機會，該環節共設置a、b、c難度不同的三檔題目，a組難度最低，每題10分，b組難度中等，每題30分，c組難度最高，每題50分，由主持人喊開始，三組搶答，答對加分，答錯扣掉相應的分數。
經過五個環節，三個組按分數評出冠亞季軍，並給與相應獎勵。
八．活動展示方法
通過ppt展示
九．活動人員安排
主持人：楊x 劉x
電腦控制：韓x俊
計分人：丁x 董x
攝影人員：劉x
計時：邰xx
維持秩序：邰x
十．活動費用
獎品、裝飾、打印等消費初步預計為50元。
十一.活動預期效果
使同學們在愉悦的氣氛中瞭解孔孟文化，增長知識，陶冶思想
十二.後期工作
1清理現場
2班委整理活動資料，篩選照片。
3總結活動經驗
第二篇：“書香班級”活動策劃
聆聽智者的聲音
——創建“書香班級”活動策劃
一、 活動名稱：營造“書香班級”
二、 活動背景：
進入二十一世紀，全世界都在向着新的明天邁進，在這種情況下，國家對我們的學校教育提出了新的要求：注重精神狀態，讓師生與人類崇高精神對話。因此，我們學校舉行“營造書香校園”活動。
三、 活動目的：
為了響應學校的要求，提高學生的閲讀水平，我們班決定舉行創建“書香班級”活動。通過本次活動，增強同學們的讀書意識，提高自身修養和文化素養。
四、 活動時間：
2014年3月——5月
五、 活動流程：
1、 召開創建“書香班級”的主題班會，宣佈讀書計
劃，號召同學們積極參加‘
2、 以宿舍為單位，開展“宿舍讀書周”，舉行知識
問答競賽，選出“書香宿舍”，給予一定的物質獎勵。
3、 組織全體同學，在校園內，沐浴着陽春的暖風，
一起感受大師的風采，在遊戲中讀書，在讀書中
遊戲。
4、 組織全班同學一起去圖書館看書，借書。提高同
學們讀書的意識。
5、 鼓勵同學們寫讀書筆記，將自己的讀書感受與大
家分享。
六、 注意事項：
1、 維護現場秩序，避免出現混亂現象。
2、 注意環境保護，在校園內集體讀書時不要製造垃
圾。
3、 讀書筆記本着實事求是的原則，真正做到與大師
交流。
第三篇：書香班級活動方案
讀書，是孩子們淨化靈魂、昇華人格的一個非常重要的途徑。把閲讀當成生命中不可分割的一部分時，人生才會釋放出無窮的能量。讀書可以開闊胸襟，讀書能養志安神。當代國小生當以閲讀為樂，讓終身學習、畢生閲讀成為一種習慣。為了激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，建議大家開展營造“書香班級”活動。
一、活動目標
1、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，使學生養成博覽羣書的好習慣。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4、通過有關讀書實踐，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園奠定基礎。
二、活動口號
“營造書香班級，體驗心靈之旅”
三、活動內容
1、 營造書香濃郁的讀書氛圍
做好教室的環境佈置，讓班上的牆壁、黑板、書櫥、窗户充溢着濃郁的書香。
2、開展“獻一本，讀百本”活動
（1）每個學生每學期向班級捐一到二本好書，書後附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角。同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”的活動。
（2）每個學生每學期要讀5本書以上，並精讀其中5篇文章。
（3）每天上午早會十分鐘，班級舉辦“同讀一本書&
rdquo;活動。本學期所讀書目為《唐詩三百首》。
3、保證一週一次的閲讀課
在每週一節語文課進行課外閲讀活動。內容包括：自主閲讀、讀物推薦、閲讀成果彙報展示、遷移拓展（精讀遷移、讀本遷移）、閲讀欣賞等。閲讀課上不贊成急於做讀書筆記，這一階段的目的就是要讓他們愛上閲讀。
4、建立讀書成長冊
每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精
彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄、積累下來。
5、倡導書香家庭建設
（1）為孩子建立小書櫃。配合孩子的成長儘可能的充實相關圖書。
（2）開展親子閲讀活動。內容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節目等。
（3）幫孩子記錄讀書情況。內容包括：讀書時間、內容、孩子想説的話、家長的評價等。
（4）加強與其他家庭的聯繫。通過家庭間的聯繫，交流心得，互通有無，激發孩子閲讀的興趣。
6、 讀書活動評價辦法
根據《讀書成長冊》和班裏實際情況制定讀書
評價方案，經班級讀書活動管理小組考核申報，可評為“讀書大王”“讀書小明星”等。
書中有光明，可以燭照我們的內心；書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱。“讀萬卷書，行萬里路。”相信我們二年級開展的營造“書香班級”活動一定能書香四溢、花開滿地！
第四篇：書香班級活動方案
書香班級活動方案
一、活動目標：
1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽羣書的好習慣，書香班級活動方案。
2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。
3、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
二、活動對象：全班學生
三、活動口號：遨遊書海，快樂讀書！
四、活動內容：
必讀書：《十萬個為什麼》
選讀書：自選兩本喜歡的圖書
五、活動過程：
1、創設讀書環境，使學生願意讀書
自開展“書香校園”創建活動以來，為學生創造了可隨時取閲的便捷讀書環境。 對家長積極宣傳孩子課外閲讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時經常帶孩子逛逛書店，感受書店裏濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、建立圖書活動管理小組：
圖書管理員：鄧玉龍、張靜宜
3、提供交流平台，讓學生樂意讀書
“興趣是最好的教師”，所以對於學生來説，首先要每個學生喜歡讀書、痴迷與讀書，我們要充分利用好固定的讀書時間，規劃方案《書香班級活動方案》。 積極開展多種形式的讀書交流活動，利用每週的閲讀課引導學生讀書的方向，提高學生的讀書興趣。每兩週在班級開展一次交流活動，將學生在名著賞讀過程中，推薦的經典名句或心得製作成圖文並茂的小展牌或小書籤，用以佈置教室，以進一步調動學生讀書用書的積極性。
4、營造班級讀書成果展台，鞏固學生的讀書成果。
（1）充分利用班級教室後牆板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵後進。
（2）每月舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、 “我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
（3）每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者，為學校的評先選優，打好基礎。
六、展示方式：
1、美文誦讀賽
每週的閲讀課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學生可以從讀過的好書中，選擇優美的句段進行朗誦。
2、親近名著經典
向各位學生家長、學生推薦名著。
3、經典名句展覽（不定期的佈置學生摘抄、整理名句、佳篇）
4、舉辦讀書博覽會
a、每天上課十分鐘，在班級舉辦“讀書博覽會”，以名人名言、書海拾貝、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進行，向同學介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
b、每期板報開闢“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。
c、每學期開兩次讀書主題活動。
d、製作《讀書交流卡》
七、活動的效果
第五篇：書香班級活動方案
書香班級活動方案
為了拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
一、活動目標：
通過讀書的有關活動，引導學生與好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎。
二、活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。”
三、活動構想：
1．制訂班級古詩詞朗誦計劃：根據班級朗誦古詩詞的要求，一個星期背誦三首古詩。
2.教室內設圖書角，張貼一些有關讀書的名人名言，在設計一張讀書評比表，鼓勵學生多讀好書，增長知識。
3．建立學生小書庫：
（1）讀書活動中，召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。
（2）要求每個學生書包裏每天都存有一本的課外書。
4、建立好書交換站：
同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”的活動。
5．班級積極開展閲讀活動，促進學生多讀書、讀好書。
6．班級定期開展詩歌朗誦會，並組織小書蟲介紹讀書的方法。
7.上好閲讀課
學生看書要有摘記，每人準備一本，把精彩的片段摘錄下來。並且樹立讀書活動優秀學生典型。推動班級讀書活動地深入開展。 “讀萬卷書，行萬里路。”相信我們班一定能書香四溢、花開滿地！
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