一、指導思想：
《語文課程標準》指出：培養學生廣泛的閲讀興趣，擴大閲讀面，增加閲讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閲讀材料。而在所有的閲讀材料中，經典名著永遠是最佳的選擇，因為孩子能從這些不朽的文學作品不斷豐富知識，拓展視野，陶冶情操，淨化心靈。在中國古典小説名著中，《西遊記》要算是最駁雜的一部書，它糅合進了佛、道、儒三家之言，向讀者講述了一個個扣人心絃的故事、展示了無數個個性鮮明的人物。為能更好地貫徹新課標要求，着眼於學生的終身發展，九月份我班設計了讀《西遊記》的一系列活動。
二、活動目標：
（一）整體目標：通過讀《西遊記》，擴大學生閲讀面，增強閲讀鑑賞力，能對作品進行淺顯而獨特的分析、評價，並從中提高閲讀興趣，體會讀書之樂，受到應有的薰陶，豐富自己的精神世界。
（二）具體目標：
1、學生在充分閲讀古典名著《西遊記》（原著）的基礎上，熟知故事情節，汲取中國古典文學作品豐富優美的語言營養。
2、把握《西遊記》中主要人物的特點，培養學生全面、客觀地分析人物的能力。
3、正確理解和把握作品內容，能創造性地展示閲讀成果，培養學生表達能力、創新能力。
三、活動主題：讀西遊話西遊展魅力
四、活動對象：六（1）班全體學生
五、活動步驟：
（一）營造“洋溢西遊”的人文環境。
1、召開“讀西遊展魅力”活動啟動儀式。
2、營造濃郁的西遊氛圍。發倡議齊動手，做好環境佈置，出黑板報、牆報，設計班級讀書標語，讓班級的牆壁、黑板、書櫥、窗户充滿濃烈的西遊書香。
3、廣開書源，開發閲讀環境。學生人手一冊不同版本的《西遊記》。
4、在班級中形成良好的讀書氛圍。定於每週中午12：00—12：30分為閲讀課，加強對學生讀書活動的指導。
5、開展親子共讀活動。向家長髮出“大手拉小手，同讀《西遊記》”倡議書，號召全體家長積極投身到“快樂讀名著”活動中。
（二）開展“有聲有色”的彙報活動。
為了更好地展示學生閲讀成果，提升學生閲讀素養，整個展示活動分為三課時：漫話西遊知識篇、漫話西遊人物篇、漫話西遊拓展篇。
1、漫話西遊知識篇分為三個環節：西遊作者我來評（學生通過多種途徑、多種方式介紹、評論作者），西遊知識知多少（運用必答、搶答等形式考驗學生理解《西遊記》知識情況）西遊故事我來講（小組競賽，開展《西遊記》故事比賽）。
2、漫話西遊人物篇共有四個環節：人物競猜，知識展現（運用封號、語言、歇後語等形式，展現學生對名著中人物瞭解的情況。）；人物再現，能力比拼（主要通過讀句子，説故事，全面展示學生閲讀原著的情況。）；人物分析，脣槍舌戰（針對學生對人物分析中的難點進行集中展示，讓學生在充分發表自己意見的基礎上，對人物分析進行總結）；人物創編，潛能開發（讓學生做一回小演員、小編輯等，自編自演《西遊記》後傳的短劇和故事）。
3、漫話西遊拓展篇：通過繪製西遊小報、寫西遊心得體會、談讀書格言等活動，將讀《西遊記》的活動推向高潮。
（三）建立“激發興趣”的評比制度。
1、建讀書手冊：每個學生都要建立一本“西遊讀書手冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來，然後評比“最佳讀書手冊”。
2、設“榮譽之樹”。
（1）評比“書香兒童”。評價主要依據：①根據學生平時閲讀質量進行評比，主要是“課外閲讀表”中閲讀“量”的多少。②積極參加班級組織的各項讀書活動中並取得優異成績。被評選出的“書香兒童”把他的照片及個人簡介、讀書感言掛在榮譽樹，激發學生讀書的積極性。
2、評選“書香小組”。
評價主要依據：①對每個小組閲讀《西遊記》情況進行簡單的測試調查，根據小組過關率進行評定。②利用“課外閲讀調查表”，對小組課外閲讀活動進行檢查。
3、評選“書香家庭”。
根據學生閲讀能力、寫作能力，家長和孩子互評互促“我和爸爸媽媽同讀西遊記”等活動，瞭解家長對孩子課外閲讀的重視度及是否輔導等具體情況，並給予“親子讀書獎”。
為進一步提高教師自身素質，促進教師專業成長，儘快適應教育改革的需要，推動學校學習型組織的建設，經研究，決定在我校全面開展教師讀書活動，特制定教師讀書計劃實施方案。
一、指導思想：
以“構建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”為宗旨，以豐富閲讀內容、培養學習習慣、提升精神境界、提高綜合素養為目標，以建設書香校園為載體，以校本培訓為基本形式，通過開展教師讀書活動，推動學校特色建設，提高教師的文化修養、教育素養和教育教學能力，打造適應教育現代化需要的管理隊伍和教師隊伍，進一步推動學習型學校的建設。
二、組織機構：
為組織和實施本方案，經研究決定成立“鯉溪中學教師讀書活動領導小組和學習小組”，其成員組成如下：
組長：
副組長：
成員：
三、實施原則：
1、統籌性原則。“教師讀書活動”是一項涉及教育理念更新、工作生活方式轉變、教師素養提高和學校文化建設的系統工程。學校要對教師讀書活動進行科學規劃、統籌安排，制定行之有效的讀書計劃，正確處理好讀書與工作、實踐與研究、學習與反思的關係，將培養教師閲讀習慣和建設書香校園、提高教師理論素養與增強實踐能力緊密結合起來，促進學校可持續發展。
2、導向性原則。根據新課改精神，結合基礎教育實踐和發展需要，將讀書作為工作的需要，通過多種形式的讀書活動，汲取優秀文化營養，弘揚民族優良傳統，樹立和形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。並通過廣泛的閲讀向學生、家庭、社會輻射，努力營造一個學習型的社會氛圍。
3、實效性原則。開展讀書活動切忌搞形式、走過場。要引導教師結合讀書學習進行教學反思，以專業拓展、學科縱深為目標，引發教師可持續的思考，從而形成自己的觀點，並能及時轉化為做法，應用到教學實踐中，讀書活動要和本校培訓緊密結合，成為其重要的組成部分，通過讀書使實踐向研究跨越，在學習研究中提高。開展教師讀書活動，學習形式以自學為主與集體學習相結合；學習時間以業餘為主，與集體交流相結合。要通過不斷學習，使讀書成為全體教師的自覺行為，讓讀書成為一種習慣，成為一種樂趣。
4、激勵性原則。建立科學合理的教師讀書評價激勵機制，引導教師自覺、主動地參與到讀書活動中來，確保讀書活動取得明顯成效。學校將把教師讀書學習的情況列入教師年度業務考核範圍，記入業務檔案。對讀書活動開展較好的個人，學校進行表彰。
四、具體要求：
1、制定讀書計劃。在學校的工作計劃指導下，教師制定個人讀書計劃，讀書計劃除學校及教育局信息網推薦書目外，還可以另選一些自己閲讀的文章、刊物或教育專著。
2、推薦優秀文章。利用網上資源，由各教研組長負責組織，每月至少向大家推薦一篇好文章。
3、摘抄讀書筆記。每篇要有標題、有時間、有摘錄、有不少於100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書籍一小時、每月至少看刊物一本、每個學期至少泛讀教育教學書籍一本。
4、撰寫讀書心得。一學期重點精讀至少一本教育教學書籍。學期末每人上交一篇質量較高的讀書心得，要求字數不少於1000字。
5、參加論文評比。各位教師要養成寫教育教學工作案例、隨筆的習慣，積極參加各級各類論文、案例等評比。
6、參與讀書交流。學校每學期舉行一場教師讀書論壇或讀書交流活動，各教研組推選一名優秀者參與交流。學校按一定比例評選出學校“優秀讀書人物”。
五、主要措施：
1、提供讀書條件。加強圖書室和閲覽室的建設，教師精讀書目及泛讀書目配足、配齊。根據我校實際，鼓勵教師自購書目，學校將給予最大限度的經濟補助，以滿足教師的讀書需求。同時加強學校圖書管理人員的管理能力，使圖書室和閲覽室成為學校重要的教育資源。
2、確定學習時間。學校通過多種途徑安排一定時間組織教師進行集中讀書學習，使集體學習與教師自學相結合，以個人自主讀書為主。
3、開展系列活動。按照集體閲讀與個性閲讀相結合、專業閲讀與人文閲讀相結合的原則開展系列讀書活動：以教研組為單位開展常規性的研讀交流活動；定期推薦優秀文章，組織交流教師優秀讀書心得、書評等，為教師搭建一個讀書、交流的平台，分享讀書快樂；每學期開展“校園讀書節”活動。
4、加強檢查考核。對教師的讀書活動採取平時抽查與期末檢查相結合的方式進行考核，將教師讀書活動納入期末教師績效考核指標體系中。
6、評比表彰先進。學校每年將評選表彰讀書活動先進教研組、先進個人以及優秀讀書筆記、優秀讀書心得等，樹立典型，推廣先進。
7、編輯讀書成果。每學期將教師的優秀讀書心得、讀書隨筆等編輯成冊，作為讀書成果在全體教師中深入學習交流，促進讀書活動地深入開展。
六、活動時間和內容：
（一）九月上旬：動員部署階段
1、宣傳發動，制定方案。
2、健全組織，完善制度。
（二）十一月至一二年四月底：推進階段
1、根據推薦書目，配備書籍，保證閲讀。
2、讀書領導小組監督並指導各學習小組的讀書活動。
3、教師有計劃地進行閲讀，撰寫閲讀筆記和讀書心得。
4、學校校園網開闢讀書活動專欄，舉辦讀書交流會，讀書沙龍等活動。
5、舉行讀書階段性成果總結，評價激勵。
（三）五月至六月份：年度總結表彰
對全校教師讀書活動進行全面總結。學校經層層選拔，推出典型舉辦讀書交流會。評選出“讀書先進個人”予以表彰獎勵。
書籍，是伴隨着人生快樂成長的最好朋友。在親密無間中給我們安慰、幫助、温暖、理想、信仰和力量。不斷豐富師生校園文化生活，努力營造積極營造“健康、快樂、努力、成功”的校園文化氛圍，切實引導師生博覽羣書，開闊視野，讓師生在經典閲讀中樹立理想，展示自我，健康成長。根據温鹿教辦發〔20xx〕第33號《關於舉辦20xx年鹿城區中國小讀書節活動的通知》文件精神，現將我校20xx年讀書節的方案制定如下：
一、活動主題：
讓閲讀成為習慣
二、活動時間：
20xx年9月——20xx年1月
三、參加對象：
全體教師和學生
四、活動目標：
通過讀書節活動，激發師生讀書的興趣，養成博覽羣書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發展。鼓勵每一位教師率先垂範，使讀書成為自身發展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養。
五、組織機構
組長：x
成員：xx
六、具體工作
第一階段：宣傳
1、學校利用網站、板報、橫幅、晨會等渠道開展讀書節活動主題宣傳。
2、班主任在班級宣傳讀書節活動方案，鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。
3、各班營造讀書節的班級氛圍（黑板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等）。
4、發出積極參加讀書節的倡議書。
5、利用校園網向全校師生髮出積極參加讀書節的倡議。
第二階段：具體活動安排
1、舉行“牽手閲讀，快樂成長”主題班會活動。形式：一--三年級以年級段為單位，由語文老師經過交流、討論，統一向學生推薦一份閲讀書目；四--六年級學生之間“以好書推薦會”的形式進行推薦，每班統一上交8份到大隊部，進行展示。
2、建立“好書漂流站”，舉辦“感動接力--圖書漂流”活動。每班繼續完善班級圖書角，要求各班級開展“獻一本看多本”活動，充實各班圖書數量。每個年級段四個班級之間建立“好書漂流站”。具體要求：每班從自己班的圖書角中精選出10本，貼上有學校統一發的“好書漂流站”標籤，按照順序進行漂流。旨在充分發揮班級、個人藏書優勢，讓每個學生都能多讀書、讀好書。
3、舉辦低段，中段朗讀比賽，高段徵文、演講比賽、好書推薦卡設計大賽。
低段講故事比賽
活動時間：20xx年10月至11月
活動內容與要求：
1)內容要求
內容要健康陽光、積極向上，崇尚真善美。
2)形式要求
故事會形式力求活潑、新穎、多樣、有趣，以吸引更多師生參與，鼓勵家長參與此項活動。故事會總體時間儘量控制在2個小時之內。
3)活動地點：學校操場
4)組織安排：每班3個，先由班級選拔，配樂自備，每個節目儘量限制在3分鐘左右。各年級組申報截止時間為11月14日。
5)現場人員安排：
現場評委：三、四年級語文老師
現場組織：x老師
主持人：大隊部選定
現場音樂播放：x老師
現場後勤：x老師
6)講故事比賽評比辦法：
思想性（10分）：內容充實具體，健康向上；藝術性（20分）：脱稿講述，精神飽滿、儀態自然、思路清晰、聲情並茂，能打動聽眾；語音（10分）：口齒清晰，表達流暢，語音標準。舞台形象（10分）：着裝大方，符合身份特徵，颱風端正。共評出一等獎兩名，二等獎4名，三等獎6名。如遇得分相等，評委老師根據具體情況，做適當調整。
7)比賽時間：20xx年11月23日下午
中段朗讀比賽
活動時間：20xx年10月至11月
活動內容與要求：
1)內容要求
內容要健康陽光、積極向上，崇尚真善美。
2)形式要求
朗讀會以激勵師生熱愛文學的興趣為出發點，旨在為師生搭建一個展示的平台，檢測師生一年來吟誦經典積累的成果。朗誦會總體時間儘量控制在2個小時之內。
3)活動地點：學校操場
4)組織安排：每班3個，先由班級選拔，配樂自備，每個節目儘量限制在3分鐘左右。各年級組申報截止時間為11月21日。
5)現場人員安排：
現場評委：五、六年級語文老師
現場組織：x老師
主持人：大隊部選定
現場音樂播放：x老師
現場後勤：x老師
6)朗讀比賽評比辦法：
思想性（10分）：內容充實具體，健康向上；藝術性（20分）：脱稿朗讀，精神飽滿、儀態自然、能把握作者基調，聲情並茂，能打動聽眾；語音（10分）：口齒清晰，語音標準。舞台形象（10分）：着裝大方，符合身份特徵，颱風端正。共評出一等獎兩名，二等獎4名，三等獎6名。如遇得分相等，評委老師根據具體情況，做適當調整。
7)比賽時間：20xx年11月30日下午
高段徵文、演講比賽
活動時間：20xx年10月至12月
活動內容與要求：
1)內容要求
內容要健康陽光、積極向上，崇尚真善美。
2)形式要求
徵文、演講比賽以激勵師生熱愛文學的興趣為出發點，旨在為師生搭建一個展示的平台，檢測師生一年來閲讀積累的成果。演講比賽總體時間儘量控制在2個小時之內。
3)活動地點：學校操場
4)組織安排：每班3個，先由班級選拔，配樂自備，每個節目儘量限制在4分鐘左右。各年級組申報截止時間為11月21日。
5)現場人員安排：
現場評委：一、二年級語文老師。
社區圖書館成立於2008年12月27日，圖書館位於__街道__社區___工作站內，由揚州市圖書館和__社區共同建設。社區分館下設圖書外借、報刊閲讀、電子閲覽等服務窗口，館舍面積200平方米，擁有藏書2600冊，報刊20種，閲覽座位50個，涉及圖書總類有政治、經濟、文化、少兒、生活、技術培訓等方面，採用計算機管理系統，實現了與市圖書館書目數據共享。
為了響應揚州市創“書香社區”的號召，社區制定瞭如下計劃：
一、指導思想：
為營造積極向上，健康文明的社區文化氛圍，加強“做文化人，建和諧社區”文化建設，樹立“以人為本”為宗旨，開展讀書活動，豐富他們的知識，活躍他們的思維，真正使他們體驗到在讀書中的快樂！
二、讀書口號：
品味書香文化社區
三、活動措施：
1、做好宣傳發動工作，使社區居民認識讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、營造書香環境：利用圖書館佈置，佈置一些讀書的名言，讀書小報，營造圖書館的書香氛圍。
3、配有專門的圖書管理人員，免費為小區居民辦理圖書借閲證，並記錄借書情況。
4、開展圖書交換活動，每次交換由圖書管理員作好記錄。
5、鼓勵居民將書中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記本中，鼓勵居民多寫讀後感日記。
6、開展家庭讀書樂活動，提倡在家庭中開展親子閲讀活動，評選書香家庭，讓家長引領孩子選擇合適的讀物，家長和孩子一起讀書，進而擴大閲讀範圍。
7、開展朗讀比賽、故事比賽、讀書心得評比、讀書分享會、好書推薦會等活動，激發居民的讀書興趣，體驗讀書的快樂。此次活動將會進一步提高全社區居民的整體素質、推進社區文化建設，為和諧社區建設提供了文化保障，讓更多的居民充分享受知識，享受文化，享受閲讀的快樂（好玩的遊戲，白領最愛），為建設創建文明城市打下堅實的基礎。
推薦書目：
《家國天下》、《道德先鋒》、《熱血軍魂》、《雪山女兵》、乾隆皇帝》、《雍正皇帝》、《人大代表》、《金融知識國民讀本》、《紅樓夢》、《西遊記》、《馬文的戰爭》、《哈利波特》、《一千零一夜》、《男生賈裏》、《女生賈梅》、《皮皮魯和紅桃老K》、《淘氣馬小跳系列》、《今天我是升旗手》、《儒家妙語》、《家常滋補湯粥》、《中老年長壽保健細節》、《媽媽寶寶營養素全書》、《家庭健康花草》、《淘寶網開店做贏家》、《電動自行車檢修問答》、《觀賞魚飼養400答》、《茄果類蔬菜病蟲害診斷與防治原色圖譜》。
一、活動主題
我讀我快樂
二、活動時間
xx年十一月
三、活動地點
山東師範大學
四、策劃主辦者
思源文學社
五、活動目的及意義
為達到我社團宗旨所想，實現社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此內容相關的社團負責人，從事此種性質工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。希望通過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就瞭解到自己在大學應提高什麼，學習什麼，做些什麼，不因大學裏擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學時光。時代變了，社會發展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閲讀作為推動社會進步的力量是不可替代的。尤其在現在這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲鬆懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創新發展。只有這樣，我們才能培養出書香型的學校環境、人才型的學生素質、學習型的學校風氣、創新型的學校文化。
六、活動前期工作
1·海報宣傳
2·整理活動方案，並以書面形式提交活動報告
七、活動內容
1·內容
參賽設計應以ppt形式進行操作演示，向觀眾呈現一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。
設計內容不限，但應展現一本書，一個人物或一段歷史，並體現出其特點，反映效果直觀、明顯，具有趣味性、創新性，教育性。
2、要求
（1）操作設計必須具有科學性；
（2）設計應具有豐富的文化內涵，能夠給人以啟迪，催人以發醒，動人以情理；
（3）設計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，並寫出自己的真實感悟。
3、比賽過程
本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作，並提交設計方案。設計文案應儘量以圖、表、照片等直觀形式描述。
八、獎項設置
一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
九、活動經費預算
待定
十、活動負責人
活動總負責：
宣傳：
組織：
策劃：
隨着新學期的到來，我們也開始了新的旅程。新的學期，新的開始。我們學習部迎來的首個活動則是讀書討論會。為了更好地提高同學們的讀書興趣，培養讀書氛圍。
一、活動目的：
為了豐富我係校園活動，增強我係的學習氛圍，構建學校學習型組織。我係以讀書為載體，促進學生學習的積極性，增添學生學習樂趣。通過與書為伴，與經典為友，來陶冶我們的思想情操、開闊我們的視野，進一步提高學生整體素質和文化素質。
二、活動時間：
xx
三、活動人員：
大一成員
四、活動地點：
教學樓409教室
五、主辦單位：
團總支學習部
六、具體事項：
1、由每班選1――2名閲歷較為豐富的同學做代表
2、有各自下來提前準備材料，更方面的資料書籍都可以。
七、活動過程：
1、首先，播放有關讀書方面的視頻故事
2、其次，隨機抽幾位同學發言談論讀書的目的和好處
3、再次，請到場人員談論自己認為最有價值、印象最為深刻的一本書。
4、為活躍氣氛做有關的一些活動，遊戲。（可有關書籍風趣的笑話等）
5、各自準備好的優秀文章進行朗讀並進行討論，談各自感受。
6、插入幾段朗誦視頻供大家欣賞。
7、插帶點搞笑色彩的視頻（以緩解氣氛）。
8、各同學結合自身實際，結合自己所見、所聽的有關書籍實際的故事與大家交流。
9、談論書對我們好處，應該讀什麼書。
10、最後各自下來寫一篇感受。
八、前期準備：
學習部成員提前佈置會場，水、購買好各獎品，各位可自帶一本書進行推薦。
水30瓶：60元
小吃：30元
獎品：
一等獎一名：鋼筆一支30元
二等獎一名：鋼筆一支20元
三等獎一名：鋼筆一支15元
九、注意事項：
1、注意前期宣傳，儘量選出各班的博學分子。
2、堅持以書為本，做到一切討論有根有據。
3、活動不可太隨意，也不可太死板，應給人一種輕鬆、愉快的感覺。
蒙田範文網