為了做好殘疾人工作，長期以來，四社區結合社區工作職能，堅持力所能及，以能改善殘疾人生活狀況而積極努力工作，促進殘疾人事業的全面發展。5月17日全國助殘日這天，四社區開展了殘疾人宣傳活動和到殘疾人家中慰問活動。
1、組織社區居民及殘疾人家長40多人，學習了《殘疾人保障法》的相關內容，殘疾人在政治、經濟、文化、社會和家庭生活等方面享受同其他公民平等的權利，享有康復權、教育權、勞動權、精神文化生活權、社會福利權、環境友好權。對殘疾人多一份愛心，多一份關心，共同營造團結、友愛、互助的社會風氣，共建和諧社會。
2、出有關殘疾人的宣傳板報一塊。
3、社區幹部到6户低保殘疾人家中慰問，瞭解他們的家庭生活情況，和生活中存在的困難，並鼓勵他們樹立信心，善於發現自己的長處，充分發揮自己的特長，積極樂觀的面對生活，做一些力所能及的事。
關心殘疾人事業和扶殘助殘工作是全社會共同的事，在今後的工作中，四社區將一如既往的繼續重視殘疾人事業，更好地把國家對殘疾人的優惠政策落實到每個殘疾人，不斷在社區內營造扶殘助殘的良好氛圍，為構建社會主義和諧社區，第諧社會做出應有的貢獻。
邢家山社區殘協組織開展每年7月6日“關愛殘疾人志願服務——志願助殘陽光行動”主題日活動。為深入貫徹落實上述文件和會議精神，大力弘揚人道主義，積極組織開展形式多樣、內容豐富的志願助殘服務活動，努力營造志願幫扶殘疾人的良好社會氛圍，推動志願助殘服務持久深入開展，切實做好主題日活動的組織實施工作，使廣大殘疾人朋友獲得優質實效的志願服務。
在7月6日“關愛殘疾人志願服務——志願助殘陽光行動”主題日來臨之間，邢家山社區公共單位鏡湖幼兒園的助殘志願者帶着米、油等慰問品，慰問困難家庭殘疾人王某。王某未上學，一直未工作；丈夫是當塗人，現在家務農；兒子現就讀蕪湖職業技術學院大一。社區通過主題日活動的開展，號召社區助殘志願者時刻不忘殘疾人，採取一幫一、多幫一等不同形式，牽手同行、節日慰問等助殘活動，切實幫助殘疾人逐步提高和改善家庭生活狀況。
邢家山社區還充分利用黑板報、宣傳台，廣泛宣傳主題日活動，大力弘揚人道主義思想，積極營造志願助殘良好社會氛圍，努力推進志願助殘理念深入人心，使志願助殘成為人們的自發意識和自覺行為。
一、活動主題：真實的瞭解，真摯的關愛。
二、活動宗旨：進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，營造扶殘助殘的社會風尚；增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念。
三、活動時間：x年5月18日上午8點。
四、集合地點：好鄰居超市
五、慰問對象：走訪慰問全縣三鄉鎮5户殘疾貧困家庭
六、活動內容：走訪慰問殘疾家庭，併為每户送去價值200元的米、面、油等物品。
七、其它事項：
活動參與報名請聯繫李， QQ號，手機 。
此次活動共需善款一千元，望愛心企業和個人能夠積極捐獻善款，隨喜結緣！
一、指導思想：
為了培養學生的愛心和社會責任感，懂得去關愛別人，並傳遞自己的愛心，在六一兒童節即將來臨之際，在同一片藍天下生活的孩子們卻有着迥然不同的生活環境，為了給生活困難的小朋友帶去希望和快樂，讓他們過一個快樂的六一兒童節，我們四中團委、少先隊制定並實施了這一活動方案。
二、活動時間：
20__年5月24日（週日）
三、地點：
1、團結村杜志偉家
2、採油小區王唯家
四、內容
1、給杜志偉、王唯帶去了學習用品，包括筆、本、書、書包等。
2、給杜志偉、王唯帶去了生活用品，包括同學們捐的衣物。
3、同學們和兩位小朋友建立感情，瞭解情況，成立互幫互助對子，有利於同學們今後有針對性的持續的互助。
五、主要負責人
向青騰：負責聯繫助殘對象，協調海濱街道辦事處的殘疾人工作辦公室以及團結村、採油小區的居委會，活動用車等
李文林：負責組織學生，整理學生捐獻的文具、衣物。
六、準備工作：
1、海濱街道辦事處為我們的活動提供一輛中巴，並事先聯繫團結村居委會和採油小區居委會，通知其家長。
2、街道辦事處殘疾人工作辦公室派出了一名工作人員參與，
3、與大港區殘聯派出一名工作人員參與。
今年5月21日是以“幫扶貧困殘疾人”為主題的第二十三次“全國助殘日“。 西湖社區結合轄區實際對“全國助殘日”活動進行了全面安排和周密部署，在轄區範圍內開展了助殘宣傳諮詢活動，取得了良好的社會效果。現將活動情況彙報如下：
一、領導重視，精心安排
社區領導高度重視此次活動，預先制定方案並進行部署，確立了一以“幫扶貧困殘疾人”為主題的宣傳活動。以助殘活動為載體，以輿論宣傳為催化劑，努力營造扶殘助殘社會氛圍，為廣大殘疾人謀利益、辦實事。
二、廣泛開展宣傳諮詢活動，營造社會助殘氛圍
“助殘日”當天，在轄區範圍內，開展了以“幫扶貧困殘疾人”為主題的助殘日大型宣傳諮詢活動，宣傳涉及殘疾人康復醫療、生活保障、勞動就業、技能培訓、千等多方面的相關惠殘政策，同時針對殘疾人企業職工的就業、培訓、醫療救助等開展宣傳服務。此次活動共發放宣傳材料80餘份。參加活動的企業職工共計 120人次。
三、積極營造幫扶助殘氛圍，取得良好社會效果
此次活動鼓勵殘疾企業職工樹立信心，多參與社會活動，豐富業餘生活。 讓他們感到社會温暖，使他們能更加自尊、自信、自強、自立。增強了全轄區對殘疾人事業的理解和支持，促進了扶殘助殘風氣的進一步形成，增進了大家的扶殘助殘意識，更加理解、關愛、幫扶殘疾人，提升廣大企業職工為殘疾人服務的意識和能力。
一是組織實施宣傳。xx市殘聯成立助殘日活動領導小組，以人民政府殘工委的名義向基層殘聯印發《xx市第二十六次“全國助殘日”活動通知》，動員全市積極參與到助殘日活動中來。
二是標語牌匾宣傳。通過懸掛橫幅、LED顯示屏、樓宇電視、製作展板，張貼宣傳標語等標語牌匾的形式，在全市營造濃厚活動氛圍。
三是志願服務宣傳。結合全民公益日活動，動員愛心組織開展“關愛孤殘兒童”助殘志願服務活動，號召全社會關注孤殘兒童幫扶救助，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德精神。
四是文娛活動宣傳。積極籌備第二十六次“全國助殘日”文藝匯演，組織殘疾人和殘疾人工作者自行編排各類文藝節目，在助殘日當天為全市殘疾人獻上一場文藝大餐，用歌聲和舞蹈來向全社會展現出我市殘疾人自信、自立、自強的精神風貌。
五是網絡平台宣傳。利用單位信息網站、基金會官方微信等網絡平台，及時發佈各類助殘日信息，向社會傳遞正能量，努力構建殘健同行和諧氛圍。
今年5月20日是第XX次“全國助殘日”，今年助殘日的主題是：“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益”，因此，今年助殘日要以“有利於豐富殘疾人文化生活、有利於陶冶殘疾人道德情操、有利於提高殘疾人自身素質、有利於促進殘疾人文化事業發展”為目的，圍繞“文化”主題開展活動。xx區殘聯召開專題會議，圍繞“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益”，研究部署助殘日各項活動。
一、舉辦殘疾人勞動技能培訓班。5月4日在xx區xx鎮舉辦殘疾人獺兔養殖培訓班，經過培訓他們初步掌握了獺兔養殖技能，為下一步安排獺兔養殖打下良好基礎。
二、進行惠殘民生工程宣傳，為殘疾人免費檢查身體。5月16日至5月底，在全區x個鎮（街道）分別開展一次惠殘民生工程宣傳，同時請第X人民醫院有關專家為殘疾人免費檢查身體。
三、舉辦殘疾人蔘加的文體活動。5月19日擬在某處舉辦殘疾人投籃比賽和中國象棋比賽等。
四、請區政府有關領導看望殘疾人。5月15—20日，邀請區政府相關領導到醫院看望慰問白內障手術患者。
五、錄製盲人訪談節目。
在開展助殘日宣傳和服務活動期間。區殘聯和各鎮、街道殘聯要製作宣傳板報，大力開展扶殘、助殘殘活動，各鎮、街道於5月15日—20日，至少組織開展一次殘疾人文化活動，並採取張貼宣傳標語、拉過街橫幅等多種形式開展助殘日活動，並將活動開展情況於5月20日前（電子版）報區殘聯。
一、活動意義：
xx年x月xx日是我國法定的“全國助殘日”。認真組織開展“全國助殘日”主題活動，是營造“助殘扶弱為榮”新風尚的具體行動，對於弘揚人道主義精神，營造團結互助、平等友愛的良好環境，全面構建和諧社會，具有重要的現實意義。
有助於學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質，樹立正確的人生觀和世界觀，有助於學生學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現實意義。
二、活動主題：
加大與扶持力度，幫助農村貧困殘疾人。
三、活動目的：
通過開展“扶殘救困獻愛心”活動，要教育學生學習殘疾兒童少年戰勝殘疾、自立自強、立志成才的優良品質；培養中國小生慈善博愛、關愛他人、同情幫助弱者，團結互助的道德情操，在中國小樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。
四、活動安排：
（一）、舉行助殘日捐款活動。
1、活動時間：x年x月xx日星期四課間操在學校國旗下舉行捐款儀式。
2、x年x月xx日，大隊委向全校隊員發出助殘捐款活動倡議。
3、全體教師進行排隊捐款
4、1-6年級學生逐一進行捐款。
（二）、各班開展“扶殘救困獻愛心”班隊主題活動。
內容：各班隊佈置學生通過網絡、報刊雜誌、查閲資料等方式瞭解殘疾人的學習、生活等情況，利用班隊會時間舉行“扶殘救困獻愛心”主題班會或隊會，對了解情況進行交流，引導學生學習殘疾人身殘志堅，不畏生理缺陷，頑強學習和生活的精神，學習他們自尊、自愛、自立、自強的可貴品質。有關國小生全國助殘日活動方案
（三）、活動場地
xx老師負責劃分場地；學生捐款隊列、隊形安排。
（四）、音響、攝影準備
x老師負責在進行捐款時播放《愛的。奉獻》，x老師協助x老師攝影。
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