這首詩應當是作於作者晚年隱居，遊覽農家之時(很可能為宋度宗年間)。
這是一首描寫農村晚景的詩。四周長滿青草的池塘裏，池水灌得滿滿的，太陽正要落山，紅紅的火球好像被山吃掉一樣(是落山後)，倒映在冰涼的池水波紋中。放牛回家的孩子橫坐在牛背，他拿着短笛隨便的吹奏。詩人即景而寫，構成了一幅饒有生活情趣的農村晚景圖。
1、寫景的藝術特色：《村晚》的寫景文字集中在一、二兩句，寫的是山村晚景。詩人把池塘、山、落日三者有機地融合起來，描繪了一幅非常幽雅美麗的圖畫，為後兩句寫牧童出場佈置了背景。瞧，“草滿池塘水滿陂”，兩個“滿”字，寫出仲夏時令的景物特點，寫出了景色的生機一片；“山銜落日浸寒漪”，一個“銜”，寫日落西山，擬人味很濃，一個“浸”，寫山和落日倒映在水中的形象，生動形象。“橫”字表明牧童不是規矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，表現了牧童的調皮可愛，天真活潑，淳樸無邪。這些景物，色彩和諧，基調清新，有了這樣的環境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其樂融融的了。同時，也表現出了牧童無憂無慮，悠閒自在的情致……
2、詩歌的意境的創造：詩人是帶着一種欣賞的目光去看牧童、寫村晚的，他十分滿足於這樣一種自然風光優美、人的生活自由自在的環境，所以他寫牧童，讓其“橫牛背”，吹笛呢，則是“無腔信口”，是詩人厭倦了塵世的喧囂，看破了“紅塵滾滾”呢，還是他天性好靜、好無拘無束呢？總之，這首詩描繪的確實是一幅悠然超凡、世外桃源般的畫面，無論是色彩的搭配，還是背景與主角的佈局，都非常協調，而畫中之景、畫外之聲，又給人一種恬靜悠遠的美好感覺。
村晚
（宋）雷震
草滿池塘水滿陂①，
山銜②落日浸寒漪③。
牧童歸去橫牛背，
短笛無腔信口吹。
【註釋】
①陂(bēi)：指池塘。②銜：口裏含着。③漪：水波紋。
水草長滿了池塘邊緣，池水漫上了塘岸，太陽正要落山，山像是銜着落日似地倒映在冰涼的波光盪漾的水面上。牧童趕着牛回家，橫坐在牛背，手拿短笛隨便地吹奏着不成調的曲子。
這是一首描寫農村晚景的詩。前兩句詩人把池塘、山、落日三者有機地融合起來，描繪了一幅非常幽雅美麗的圖畫，為後兩句牧童出場佈置了背景。“草滿池塘水滿陂”，兩個“滿”字，寫出仲夏時令的景物特點，寫出了景色的生機一片；“山銜落日浸寒漪”，一個“銜”字，寫日落西山，擬人味很濃，一個“浸”字，寫山和落日倒映在水中的形象，生動形象。這些景物，色彩和諧，基調清新，有了這樣的環境，那牧童自然就是優哉遊哉、其樂融融的了。詩人是帶着一種欣賞的目光去看牧童、寫村晚的，他十分滿足於這樣一種自然風光優美、人的生活自由自在的環境，所以他寫牧童，讓其“橫牛背”，吹短笛，卻是“無腔信口”。總之，這首詩描繪的確實是一幅悠然超凡、世外桃源般的畫面，無論是色彩的搭配，還是背景與主角的佈局，都非常協調，而畫中之景、畫外之聲又給人一種恬靜悠遠的美好感覺。
【閲讀訓練】
1貝穎硐至四鐐自在悠閒的無窮？趣。
2筆中有一處擬人寫法，是。
3閉饈資融情於景，抒寫了詩人怎樣的情感？
人們大都喜愛朝霞滿天的早晨，可是，一天中的黃昏同樣令人心醉：似火的晚霞、裊裊炊煙、迴歸的人們……去觀察傍晚時的景色吧，寫一寫迷人的黃昏，相信你會有嶄新的發現。
牧童
雷震的《村晚》寫到一個騎牛的牧童，清代的詩人袁枚也寫過牧童。
野外林陰道上，一個小牧童騎在黃牛背上緩緩而來。也不知有什麼開心事兒，他一路行一路唱，唱得好響，整個樹林全被他驚動了。忽然，歌聲停下來，小牧童挺直脊背，嘴巴緊閉，？眼凝望着高高的樹梢。原來小牧童看到了一隻蟬，小牧童想要捉住它呢！他怕他的歌聲驚飛了蟬兒。
袁枚看到這個情景後，對牧童的行為忍俊不禁，於是寫了《所見》，將牧童天真無邪的神態描繪得惟妙惟肖。
所見
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
陂(bēi)：池塘的岸。
銜：口裏含着。本文指落日西沉，半掛在山腰，像被山咬住了。
浸：淹沒。
寒漪(yī)：水上波紋。
橫牛背：橫坐在牛背上。
腔：曲調。
信口：隨口。
歸去：回去。
池塘：堤岸。
《村晚》
草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
村晚
雷震①
草滿池塘水滿陂②，山銜落日浸寒漪③。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔④信口吹。
註釋
①雷震：生平不詳。或以為眉州（今四川眉山）人，宋寧宗嘉定年間進士。又一説是南昌（今屬江西）人，宋度宗鹹淳元年進士。②陂（bēi）：水岸。③漪（yī）：水的`波紋。④腔：曲調。
譯文：
綠草長滿了池塘，池塘裏的水呢，幾乎溢出了塘岸。遠遠的青山，銜着彤紅的落日，一起把影子倒映在水中，閃動着粼粼波光。那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還。拿着一支短笛，隨口吹着，也沒有固定的聲腔。
閲讀題目
12、展開豐富的聯想和想象，描繪詩歌前兩句所展現的畫面。
13、請選擇你感受最深的一點，賞析這首詩的表現手法。
閲讀答案
12、示例：綠油油的水草長滿了池塘邊緣，澄碧的池水漫上了塘岸。夕陽西下，山像是銜着落日似地倒映在冰涼的波光盪漾的水面上。
評分意見：本題共3分。能圍繞“草”“水”“山”“落日” “寒漪”幾個意象，準確闡釋“滿”“銜”“浸”的內涵，2分；畫面優美、語言生動，”的動景，由近及遠，景物層次分明，（1分）構成一幅幽靜美麗的田園風光圖，抒發了作者對田園生活的讚美和嚮往。（1分）
13、示例一：借景抒情。（1分）通過描繪鄉村傍晚恬靜優美、富有生活情趣的景色（1分）抒發了作者熱愛山村自然風光，對閒適自在、無憂無慮生活狀態的喜愛之情。（1分）
示例二：動靜結合。（1分）一二句描寫“池塘”“落日”等靜景，三、四句描寫“牧童信口吹笛分）
示例三：視覺和聽覺相結合。（1分）前三句是視覺所見之景，第四句是聽覺所聞。（1分）描繪了一幅幽靜美麗的田園風光圖，抒發了作者對田園生活的讚美和嚮往。（1分）
示例四：擬人。（1分）“山銜落日”一句中“銜”字運用擬人手法描寫日落景象，（1分）化靜為動，生動形象地寫出了落日將沉未沉的情態。（1分）
在一個長滿水草的池塘裏，池水灌得滿滿的，山銜住落日淹沒了水波。
放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏着不成調的的樂曲。
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