活動宗旨：
在全國第十九個助殘日來臨之際，海南國小部分師生將來我校與學生進行手拉手活動。通過一系列活動，讓兩校的學生結成手拉手夥伴，增進雙方的瞭解，加深彼此間的友誼。讓殘障學生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。
活動時間：20xx年5月15日（左右待定）
活動準備：
1、學校文藝隊以及培智部有節目任務的師生做好排練工作。
2、校園環境佈置。
3、學校手工興趣小組準備小禮物。
4、背景、搭台。
5、場地分配、學生座位安排。
活動地點：操場
活動安排：
1、為領導戴紅領巾，領導向特教師生送上慰問品並講話。（隨機）
2、兩校學生代表講話。
3、獨舞：《水鄉清韻》表演者：海南國小學生。
4、環保時裝秀，表演者：培智部學生。
5、《自由飛翔》，表演者：學校舞蹈隊。
6、遊戲：呼啦圈串串燒
規則：兩校分別派十五名學生上來參加比賽，手拉手，用一個呼啦圈從排頭一直穿過去，不能用手幫忙，兩組同時進行，用時最少的一組勝出。
7、音樂劇：《生死概率》表演者：海南國小學生。
8、遊戲：花樣傳球。
比賽規則：兩校分別派15名學生上場，排好隊，第一個同學從頭頂將球傳給後面的同學，第二個同學從胯下將球傳給下一個同學，按照同樣的方法依次往下傳，兩組同時進行，哪組用時最少就勝出。
9、小品：《跳動的愛》。
10、健美操：《我運動，我快樂》：表演者：培智部學生。
11、兩校學生互動：聾生教海南國小學生手語，海南國小學生代表上來展示自己學習的成果。
12、兩校學生代表互贈禮品。
13、學校領導講話。
14、手語表演：《感動中國》，表演者：學校舞蹈隊。帶領全場師生共同打手語。（海南國小學生共同參與）
15、在音樂聲中兩校學生合影並相互留姓名、地址，交朋友。
活動準備：
1、學校文藝隊以及有節目任務的師生做好排練工作；（具體負責人：王豔歡、丁瑤瑤）
2、校園環境佈置。（具體負責人：張蔚、王秀花）
3、學校手工興趣小組。（具體負責人：王秀花）
4、背景、搭台。（具體負責人：成婧、徐敏磊、葛建旺）
5、場地分配、學生座位安排。（具體負責人：王秀花、朱延姝）
6、音響設備：徐敏磊
活動地點：
操場、教室、食堂
活動安排：
準備好呼啦圈特色活動
排好隊，到教室技能展示
排好隊，到食堂文藝節目表演
食堂文藝節目安排：
1、為領導戴紅領巾，領導向特教師生送上慰問品並講話。（隨機）
2、學生代表講話。
3、歌伴舞：《我的'好媽媽》演唱：張蔚
4、《手舞四季》負責：楊育紅、成婧（丁瑤瑤、孫瑩瑩）
5、《花開有聲》，負責人：王豔歡、丁瑤瑤
6、《美麗的天足》負責人：王豔歡、丁瑤瑤
7、《仰望星空》負責人：、丁瑤瑤
8、《狐假虎威》負責人：孫海霞
結束音樂：《感恩的心》高潮部分，全體師生起立，歡送領導。
一、活動背景
今年5月15日是我國第__個“全國助殘日”。為大力弘揚人道主義精神，發揚中華民族博施濟眾、濟弱扶困、助人為樂的傳統美德，倡導理解、尊重、關心、幫助殘疾人的社會風尚，營造扶殘助殘的良好氛圍，增強殘疾人自尊、自信、自強、自立的信念，進一步促進社會和諧、文明與進步，讓康復中心的兒童體驗到尊重、理解、信任、友善、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。因此，我們更應該去關愛殘疾人，並且關愛殘疾人是社會文明進步的重要標誌。所以我們應該提倡：人間有真情、人間有真愛，讓我們一起手拉手、心連心，共同關愛特殊兒童，讓他們感受社會的温暖，並對自己的未來充滿希望。
二、活動主題
為殘疾兒童支起一片藍天
三、活動目的
1、為兒童們奉獻自己的一份愛心。
2、讓孩子們走進校園，走近社會，接觸外界；
3、通過與孩子們的交流互動幫助他們更好地與他人接觸，打開心扉；
4、讓兒童們走出家門，感受到社會的關愛和人間的真情
5、讓我們的`幫助使他們健康的成長，點燃對生活的希望。
四、活動時間
5月15日
五、活動地點
六、活動舉辦單位
主辦單位：信息與軟件工程系青年志願者服務分隊（負責人：
協辦單位：土木工程系青年志願者服務分隊（負責人：白金龍，
七、活動前期準備
1、設計一套完整的活動方案。
2、向系老師申請舉辦活動。
3、做好宣傳工作：
①與各系青年志願者聯繫，並宣傳此次活動；
②寫一份廣播稿和宣傳板。
4、與聾啞兒童康復中心的負責老師商談助殘日活動內容，活動過程中需要注程的事項。
5、確定參加助殘日活動兒童的準確人數，以及需要的工作人員。
6、準備好助殘日當天上午所需要的物品：適量飲用水、水果等一系列綠色食品和一部相機。
7、提前查詢好天氣，若下雨上午參觀校園的活動取消，下午募捐和收集祝福語的活動照常舉行。
8、活動前一星期與各系取得聯繫，請各系分隊協助此次活動。
9、在各系進行宣傳進行募捐、募捐款項交與各系分隊去購買圖書，然後由各系交與信息軟件工程系或土木工程系，同時讓個系同學寫一些祝福語給康復中心的小孩。
10、所有工作人員在活動開展前需瞭解一些孩子的心理、興趣、簡單的手語、有利於孩子成長的謎語、腦筋急轉彎、故事。
八、活動流程
1、助殘日當天所有工作人員在九點前將一切準備工作做好，然後等康復中心的老師將小孩送到學校。
2、實行一對一的策略帶康復中心的小孩參觀校園，主要是體育場，教室和圖書館。將小孩分成六小【】組由工作人員帶領，路線隨機。
3、在參觀校園的過程中在交流的同時，穿插一些遊戲，儘量走進孩子們的內心世界，引導他們主動與他人交流。
4、十一點時在信息樓門口舉行募捐儀式，把各系募捐所得圖書和寫有祝福語紙條一併交給康復中心的小孩。
5、在上午十一點半募捐環節結束，將他們安全送上車。
九、活動注意事項
1、助殘日當天所有工作人員在九點前將一切準備工作做好，然後等康復中心的老師將小孩送到學校。
2、確定一對一策略中的工作人員，以及後補人員以防突發事件。
3、工作人員要注意溝通方式並且要有耐心，任何時候和小孩在一起，保護好小孩的安全，以免發生意外。
4、在購買水及食品時要保證其食用安全。
5、拍照過程中要拍具有代表意義的照片。
活動主題：5月19日是“全國助殘日”，在這個特殊的日子裏，我們班將舉行第二波愛心活動，這次的義賣物品為礦泉水，所得捐款將捐給寧波恩美兒童福利院，那裏生活的都是因身有殘疾而被遺棄的兒童。
活動口號“小小愛心，温暖人心！”
活動時間招募期：5月9日—5月15日；
活動時間：5月19日星期日下午13：00——16：00
活動組織寧波戎徐國小102班家委會
活動地點天一商圈
人員安排家委會成員及部分學生家長（視學生報名情況招募部分家長幫忙）
活動準備：
1、活動當天需穿校服，戴紅領巾；
2、配戴志願者小紅帽及袖章。
3、給孩子準備一個方便拿錢的小包（推薦腰包）。準備足夠的零錢（10-20元）；
4、在賣礦泉水過程中可能遇到各種各樣的人，請給孩子進行挫折教育；
5、讓孩子們知道義賣礦泉水售價為2元/瓶。
活動流程：
1、做好礦泉水的採購及預算工作，所需物品要提前一天送到；
2、準備好義賣宣傳用品，如孩子們的義賣袖套，海報，橫幅等；
3、在學校天井集合，由家長和老師給孩子們做簡單的培訓工作；
4、集體行動，分組管理，將孩子們進行分組，每組由一位家委會成員負責管理；
5、孩子獨立完成義賣活動，家長陪同，僅是陪同，確保安全。可以做拍攝工作，不要再幹涉或幫助，孩子容易形成依賴。請完全相信孩子的能力；
6、15：30回到學校教室，計算義賣所得，進行募捐活動；
7、鼓勵孩子寫義賣體會，併發到班級博客中進行評比交流。
親愛的家長、小朋友們，一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉就足以滋潤乾渴的心田。在此，熱切期盼您的參與，獻出您的愛心，伸出您的援助之手。“愛心義賣活動”因您的參與更精彩！
一、活動內容
（一）參加市殘聯舉辦的活動
第xx個助殘日期間，一批扶殘助殘先進個人和基層殘疾人先進工作者，我區殘聯按照文件要求，已上報xx為基層殘疾人先進工作者。
（二）開展輔助器具發放活動
以城區殘聯牽頭，開展大型殘疾人輔助器具捐贈活動。品種包括：輪椅、座便椅、助行器、手杖、助聽器等。
（三）組織開展殘疾人文化活動
5月21日，由城區殘聯主辦，下東社區承辦的殘疾人文化藝術節，將在市師範學院舉辦。
（四）組織開展殘疾人體育活動
1、為促進我區殘疾人體育事業健康、持續的發展，為選撥優秀殘疾人運動員，經區殘聯研究決定，擬定於20xx年5月下旬舉辦xx市城區第xx屆殘疾人運動會，地點待定。
2、各街道殘聯要結合實際，組織開展殘疾人文化進社區活動。結合助殘日活動主題，通過舉辦殘疾人書畫攝影展、文藝表演、體育健身比賽、觀看自強勵志電影等系列活動，鼓勵更多的殘疾人走出家門，參與公共文化生活，將殘疾人文化進社區活動擴展成為殘疾人身邊的舞台和展示才華的窗口。
二、具體要求
1、各街道、社區及有關單位要按活動內容進行具體籌劃並落到實處。
2、區殘聯組織的活動，按活動內容及時間逐一舉辦；街道以及社區、有關單位進行的活動，於助殘日前實施。
3、助殘日活動期間，各街道殘聯要充分利用廣播、電視、報刊等各種媒體進行廣泛宣傳。
4、各單位要將活動情況於活動後兩天內以文字形式報區殘聯。
一、活動意圖：
沐浴着温暖的陽光，呼吸着清新的空氣，我們正在盡情地享受人生，然而在同一片藍天下，有的孩子因種種緣故無法坐在教室裏學習，有的孩子身患殘疾生活異常不便。他們渴望有一道關注的目光，一雙援手，一顆慈心為他們的生活點燃一絲希望，在黑暗中指引方向。五月的第三個星期日是全國助殘日，為了讓我們的孩子從小懂得關注弱勢羣體，擁有一顆關愛、感恩的心，我們特開展本次“愛心助殘”活動。
二、活動時間：20xx年月12日
三、活動地點：幼兒園操場
四、參加人員：全體師生及家長
五、活動安排：
（一）準備階段：×月6——11日
1、各班教師分發助殘義賣倡議書，並分發義賣意向調查表與家長共同商討本班要義賣的物品（例如具、玩具、書本、生活用品等），向家長征集義賣主題、口號。
2、班主任老師統計物品名稱，規定合理價格，並貼好標籤。
3、各班請2——對親子穿着統一服裝協助本班開展義賣活動。
義賣物品規定：
A每班與家長共同商討義賣物品可以2—樣，義賣物品需經家長同意。
B義賣物品規定健康、衞生、安全，班主任對義賣物品開展驗收後才能進入義賣場。
C義賣時所用的置物櫃必須裝飾美觀，並標識好每樣物品的價格。
（二）實施階段：×月12日
1、月9日上午開展暖心助殘的啟動儀式。
流程一：園長宣讀暖心助殘倡議書，呼籲全園教職員工、幼兒及家長獻出自己的一份愛心。
流程二：教師進行現場愛心捐款。
2、月12日上午各班在一樓操場佈置好義賣活動場地（張貼好班牌），每班設立展台，每班的展台要設一個捐助箱（義賣所得款項全都放於捐助箱中，每班派一名家長代表管理）。
3、玩具分類擺放標價好，下午:40分開始義賣活動。
4、公道的價格將物品賣出。
（三）整理階段：×月12日
1、剩餘商品整理回收，各級組整理自己場地。
2、請各班家長代表點鈔，裝袋，寫明班級及所捐款額，向大家公佈本次義賣活動的總金額，並將義賣所得的錢和總園的義賣所得彙總。
活動提示：
1、教師對售賣商品價格作適當指導。
2、活動中所有服務人員規定對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。
3、班主任要注意和處理好交易過程中出現的意外問題。
4、在活動中還需保持環境衞生，不亂丟紙屑，各展台活動後搞好場地衞生。
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