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正文
第一篇：“校園拒絕邪教爭做科學先鋒”—xx師範大學“崇尚科學 反對邪教” 推廣活動活動策劃方案
“校園拒絕邪教 爭做科學先鋒”—xx師範大學“崇尚科學 反對邪教” 推廣活動活動策劃方案
項目名稱：“校園拒絕邪教 爭做科學先鋒”
——xx師範大學“崇尚科學 反對邪教” 推廣活動
項目起始時間：2014年4月——2014年6月
實施單位：xx師範大學學生社團聯合會
支持媒體：xx日報 東南快報 福州晚報 海峽都市報
校電台 長安青年 校報記者
一、背景與現狀
崇尚科學，反對邪教，科學是人類認識和改造世界的最高成果。科學與迷信相對立。尊重科學、相信科學，運用科學解決現實生活中的各種問題，社會才能進步，人類才有希望。科學是戰勝迷信的最強大的武器。作為走在知識前沿的大學生，作為在大多父輩的迷信薰陶下的子女，有責任以推廣“崇尚科學，反對邪教”為己任。
二、目標人羣
師大新校區所有在校大學生
三、項目目的和目標
塑造大學生形象，提高xx師範大學的影響力和知名度，消除封建迷信。
四、項目策略
a)加大活動的宣傳力度，擴大影響力，使活動的內容為同學們所熟悉；
b)爭取各種校內和校外媒體的支持，做好跟蹤和宣傳工作；
c)增強各學院的重視程度，提高此活動在榕城羣眾心中的影響力。
五、項目主體活動
a) 全方位徵文；
b) 組織徵文獲勝者下鄉講演。
六、項目評估
在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾羣體、報道情況及社會影響力等方面
。
七、經費預算
三千元人民幣
第二篇：崇尚科學 反對邪教
“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥！“
明德國小六年級楊新華
目前，全世界邪教組織約有1萬多個，信徒數億人；美國因有1000餘個邪教組織，故被稱為“邪教王國” 。西歐和南歐亦有1317個狂熱教派，英國604個；法國173個，西班牙全國現有200個“具有破壞性”的邪教組織。
聽了上面的統計，你一定驚呆了吧！的確，由於未來社會人類情感的需要和人格的變異，邪教組織的發展將會呈上升的趨勢。我們每個國小生都應該崇尚科學，它能自然要求我們認真學習，懂得科學知識。我們社會需要傳播科學思想，普及科學知識，弘揚科學精神。形成共識，形成風尚。工作生活，衣食住行，都要講科學，不盲從、不迷信、不參加邪教組織的活動才會使我們的生活，一定會更美好。
如果你現在在與邪教交往，你將成為邪教的犧牲品, 邪教是充滿欺騙的組織，是扼殺生命的組織。然而，就在它沉寂了不久之後的現在，越來越多的邪教又出現在我們面前。同學們，我們都是21世紀的建設者，正是努力學習科學文化知識的大好時光，面對未來，我們信心百倍，我們要積極響應黨的號召，反對邪教。要樹立正確的人生觀和無神論思想，讓我們用科學來揭開邪教背後的虛偽，用生命控訴罪行，用知識揭示愚昧，用行動去實踐文明！
第三篇：崇尚科學,反對邪教
崇尚科學，反對邪教小荷作文網，你也可以投稿
科學知識是人類進步的階梯，科學思想是人類文明的表現。崇尚科學，反對邪教。尊重科學、相信科學，運用科學解決現實生活中的各種問題，社會才能進步，人類才有希望。
古往今來邪教在歷史上頻頻出現，但又有哪個邪教能留存至今呢？無論是美國的大衞
教、希臘的黑魔教、法國的太陽聖殿教還是中國的被立教在科學麪前它們通通被驅逐消滅。
在21世紀的今天我們更應該崇尚科學，反對邪教。我們要與邪教進行一場無神論與有神論、迷信與科學、唯心主義與唯物主義的較量。我們要將反邪教進行到底。小荷作文網，你也可以投稿
當看到年僅12歲的劉思影在她親生母親的教唆下自焚後那面目全非的樣子，當聽到在痛苦下深切呼喊的聲音。我的心徹底震撼了被那份絕望，那份依戀還有那兩個再普通不過的字——媽媽。淚悄悄的劃過了我的臉頰，心陷入了深深的沉思……12歲本是花一般的年齡卻因為她那深受“法輪功”毒害的母親而葬送了一生。
血淋淋的事實擺在了眼前使我們深深認識到了邪教反科學、反社會、反人類的本質和毒殺生命、扼殺自由的不良企圖。
各種迷信總是詆譭科學，歪曲科學，或者以人類還有尚未認識的自然現象和未解決的疑難問題為藉口，否定科學，製造偽科學。這是一切愚昧迷信和偽科學活動所共有的基本特徵。如果任其傳播開來，在思想上、政治上、社會上都會產生極大的危害。所以我們更應該普及現代科學文化知識，與各種形式的唯心主義和腐朽沒落的封建迷信思想作鬥爭。相信科學，崇尚科學，反對邪教！
我們要清醒的認識到邪教對社會對人類對世界的危害。崇尚科學，反對邪教。只有科學才能推動社會的發展，文明的進步。努力學習科學文化知識，理解科學精神，掌握科學方法我們才能提高對偽科學、反科學、邪教的鑑別能力。科學是我們戰勝一切錯誤和迷信思想的強大武器。掌握和運用這個武器，就一定能夠戰勝迷信，理性的力量一定能夠戰勝盲從，人類的認識一定能夠從必然走向自由。
生命是脆弱的但若裝上科學的外殼生命便會變的更加堅強。
崇尚科學，反對邪教。生命會更加美好！
崇尚科學，反對邪教
科學知識是人類進 步的階梯，科學思想是文明世界的導航。普及科學知識，倡導科學精神，是戰勝封建迷信、愚昧落後和各種偽科學、邪教的根本方法。只有掌握了科學知識和科學方法，理解了科學精神，接受了科學思想之後，人們才能夠正確認識和解釋自然和社會現象，才能提高對反科學、偽科學和邪教的鑑別能力。徹底剷除其賴以生存的土壤，把同李洪志及其“法輪功”邪教的鬥爭進行到底。
當看到年僅12歲的劉思影在她親生母親的教唆下自焚後那面目全非的樣子，當聽到那稚嫩的聲音，深切、痛苦地呼喊“媽媽”，我心中無比痛苦。當擱在雪白牀單上燒得黑炭般不能彎曲的手掌映入眼簾，我的心撕成碎片。12歲的年
齡，是花的年齡；12歲的女孩，快樂而單純。可她那受“法輪功”毒害的母親，卻把她往火坑裏推，卻把她往死路上引，這個痴迷“法輪功”的母親，不僅斷送了自己的生命，而且葬送了女兒的一生。奉勸天下的人們，反對邪教，珍愛生命吧!
奉勸天下的父母親們，反對邪教，給孩子們一個純淨的環境，讓他們健康成長吧!我們要清醒地認識到，凡是中國的發展進入一個新的階段，凡是人民生活正在穩步提高時期，西方某些敵視中國的反華勢力，總是要千方百計地進行搗亂和破壞。李洪志及其“法輪功”邪教組織正是這些反華勢力用來破壞中國社會穩定的一個政治工具。我們要進一步認清李洪志的險惡政治用心和“法輪功”的邪教本質，與“法輪功”邪教作鬥爭，切實維護社會穩定。我們要在本職的工作崗位上，
積極開展各種形式的科普宣傳活動，做一個揭穿邪教本質，維護社會穩定的鬥士讓我們崇尚科學，反對邪教吧！
崇尚科學 反對邪教
五年級一班張可怡
在我們這個和諧的社會中，在我們這個和睦的大集體中，科學是人類認識和改造世界的最高成果。相信科學，利用科學才能解決生活中的問題。科學和邪教勢不兩立，科學是戰勝邪教的武器！邪教永遠沒有春天，它像魔鬼一樣可怕。邪教，它讓人們相信生活中不存在的歪理，它把人們拉到了虛擬的迷宮，讓人們掉進邪教的陷阱，無法自拔。它們是從地獄來的魔鬼，無情的灑下黑暗的騙網，欺騙人們的心，欺騙社會的心！
近年來，一種叫做“法輪功”的邪教組織企圖與科學進行一場激烈較量。它有着強大的惡勢力，有着帶頭人李洪志在各場合的輸血，打氣，它已經在我們的身邊滋生蔓延。法輪功把它們的教主吹捧為至高無上的“神”,誘惑羣眾產生神祕感,實行精神控制.法輪功是一個騙取錢財的組
織，它是一個破壞家庭的組織，它是一個殘害生命的組織，它是一隻披着羊皮的狼！
騙取錢財
邪教瘋狂地騙取錢財,好多受騙羣眾清家蕩產:有兄弟倆開個豆腐坊,日子過得不錯,不愁吃不愁穿,手中還有點餘錢,這天,村裏來了幾個“傳教”的人,謊稱他們可以度人“昇天”,過好日子.哥倆聽得着了迷,入了這個邪教,把家產買光,錢交給了教主,教主收了錢卻説,你們還得修煉.結果,哥倆變的一無所有.
破壞家庭
邪教無比可怕，好多受騙羣眾家破人亡：張某和季某結婚後生了一個兒子,生活很幸福.但幸福被邪教打碎了。清閒在家的季某被騙入了邪教.季某連家都不顧,賣掉自家財產,外出宣揚邪教.丈夫失去了生計,精神壓力很大,竟撇下孩子上吊身亡.
殘害生命
除夕之夜，舉國上下，歡騰一片。 然而李洪志卻説這正是“昇天”的良辰吉日。於是，7名“法輪功”痴迷者在天安門廣場集體自焚，熊熊大火燒着他們的身體， 在這次“自焚”中，有一個19歲的少女 。她，是一個不可多得的才女，但她，竟也陷入“法輪功”的深淵，不可自拔。片刻間，一個漂亮的女孩，就這樣被毀了。
我非常惋惜，多少個年幼的生命，多少個美滿的家庭，都被屠夫似的邪教奪去，它奪走了幸福，給人們留下了揮之不去的陰影；我也無比
憤怒，那些科學與幸福的背叛者，一定會遭到世人的譴責和良心的責備。
對我們來説，愛是最純潔的，她時時刻刻都在我們身邊：親人、老師、同學 ……他們在困難時温暖我，在失敗時鼓勵我。愛是最聖潔的；愛是最無私的；愛是最高尚的。她是邪教的剋星。
同學們，我們是21世紀新開放的花朵，現在正是努力學習的大好時光，讓我們努力學習，用科學來武裝自己，用科學揭開邪教背後的虛偽，讓邪教從此銷聲匿跡，讓人們不再受騙，讓悲劇不再重演，讓世界充滿光明，讓我們的生命之花開得更加燦爛、美麗！
第四篇：崇尚科學反對邪教
崇尚科學，反對邪教
在我們這個和諧的社會中，在我們這個和平的大集體中，科學是人類認識和改造世界的最高成果，科學與邪教勢不兩立。尊重科學，相信科學，運用科學才能解決現實生活中的各種問題，社會才會進步，人類才有希望。科學是戰勝邪教的最強大的武器。如果你現在在與邪教交往，你將成為邪教的犧牲品。邪教是充滿欺騙的組織，邪教是泯滅人性的組織；邪教是害人害己的組織；邪教是扼殺生命的組織。然而，就在它消失了不久的現在，越來越多的邪教又出現在我們的面前。 首先我們應該知道什麼是邪教？邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用製造、散佈迷信邪説等手段蠱惑、矇騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教組織的共同特點是：都是以拯救人類為幌子，散佈迷信邪説；都有一個自稱有超自然力量的教主，作為信徒頂禮膜拜的偶像；都是以祕密結社的組織形式控制信眾；都不擇手段地斂取錢財。邪教堪稱社會的毒瘤和人類的瘟疫，邪教組織是一股地地道道的邪惡勢力，本質在於邪，其能量在於邪，其頑固在於邪，其破壞力也在於邪。反科學、反社會、反人類、反政府，堪稱古今中外一切邪教組織共同的邪惡本性。任何一個負責任的政府都不聽任邪教組織危害人民的生命安全，破壞公共秩序和社會穩定。“邪教組織”這個概念已經成為國際通用的專門術語。據統計，目前，全世界邪教組織約有1萬多個，信徒數億人；美國因有1000餘個邪教組織，故被稱為“邪教王國” 。西歐和南歐亦有1317個狂熱教派，英國604個；法國173個，西班牙全國現有200
個“具有破壞性”的邪教組織。在未來社會，由於人類情感的需要和人格的變異，邪教組織具有進一步發展擴大的趨勢。
隨着科學技術的進步，人類對自然的認識越來越深入，迷信會越來越失去立足之地。然而，在過去的20世紀裏，一方面是科學昌盛猛進；另一方面則是邪教自下半葉在世界範圍肆虐。毋庸置疑，科學是破除迷信、反對邪教最有力的武器。科學的進展，新科技的萌發，都是我們新時代的標誌。所以，我們應該崇尚科學，反對邪教。我們應該倡導“學科學、愛科學、用科學”，用已有的科學知識做基礎，學習更多、更廣的新科技，用科學來把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛，把我們的祖國裝點得更美好。科學是人類認識和改造世界的最高成果。科學與迷信相對立。尊重科學、相信科學，運用科學解決現實生活中的各種問題，社會才能進步，人類才有希望。科學是戰勝迷信的最強大的武器。科學是我們戰勝一切錯誤和迷信思想的強大武器。掌握和運用這個武器，科學一定能夠戰勝迷信，理性的力量一定能夠戰勝盲從，人類的認識一定能夠從必然走出自由。共產黨人和一切有覺悟的人們，將永遠高舉這面旗幟，在認識和改造世界的偉大實踐中，不斷推動人類和社會的全面進步！
第五篇：崇尚科學 反對邪教
《崇尚科學 反對邪教》班會教案
——502班反邪教主題班會教案
一、教學目的：
通過教育，使學生了解邪教的基本概況，認清危害，掌握防範抵制的基本方法。
二、教學方式：
採取教師講課、學生問答等方式，力求簡明扼要、通俗易懂、生動活潑、寓教於樂，體現互動性和啟發性。
三、教學過程：
一、認識邪教：區別宗教與邪教
1、教師提問：什麼是邪教？學生就自己的認識發表觀點。
2、展示資料：（莊思雨讀資料）
1、我國宗教倡導信徒融於社會，服務社會，造福人羣，維護社會和諧，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度。如佛教的“莊嚴國土，利樂有情”，天主教、基督教的“榮神益人”，道教的“慈愛和同、濟世度人”，伊斯蘭教的“兩世吉慶”等。這些説法雖然不盡相同，但都是引導信徒與社會主義社(請勿抄襲好範文 網：)會相適應，教人向善，慈儉濟人，睦鄰和親，奉獻社會。 邪教則完全相反，雖然它盜用了宗教的一些用語，但它的本質是反社會的，它們蠱惑煽動成員仇視社會，危害社會，甚至帶有政治野心，鼓吹、煽動推翻中國共產黨的領導和社會主義制度。
2、宗教信仰和崇拜的對象是各個宗教特定的神，是固定不變的。宗教信仰反對人自比神明和自吹具有“神力”。
邪教崇拜的則是教主本人。邪教頭子總是冒用神的名義，自稱是神的“替身”、“代表”或“僕人”，是神的“肉身再現”，只有他可以與神溝通，他才是至高無上的“神”、“主”、“活基督”，是世界的創造者、主宰者和救世主，並吹噓自己有種種超常、特異的能力，神化自己，使成員產生神祕、敬畏感，對他頂禮膜拜和盲目服從，從而達到對成員精神控制的目的。有的邪教宣揚《聖經》中提到的耶和華的“法律時代”和耶穌的“恩典時代”已經過去，“全能神”統治的“國度時代”已經來臨，只有信“全能神”才能得救。有的邪教先把自己偽裝成基督教，與基督徒拉上關係以後逐步蠱惑他們去信新的“神”，“實際的神”，或者從私設聚會點入手，侵蝕、瓦解、演化基督教徒。
3、我國宗教有合法登記的團體組織和活動場所，信教公民的集體宗教活動在經登記的宗教活動場所如寺院、宮觀、清真寺、教堂內舉行，由經宗教團體認定、政府宗教事務部門備案的宗教教職人員主持，按照教義教規進行。
邪教則活動詭祕，如同一個祕密王國，與黑社會組織很相像。一旦加入邪教組織，就受到精神和人身自由的控制，很難擺脱出來。它們採取地下活動方式，串聯、聚會活動多在比較隱蔽的地點進行。去年破獲的一個邪教組織的“教主”和骨幹全部使用假名、化名，用內部規定的暗語進行聯繫，平時在設有暗道的房間或地下密室內活動。
二、邪教的危害是什麼
1、教師提問：你認為邪教存在那些危害？ 學生討論發言。
2、展示邪教危害的資料：（唐舒怡讀資料）
1、煽動反對政府，危害基層政權。
邪教頭子煽動成員發泄對現實的不滿，反對政府。比如“***功”。有的邪教公開提出“我們面前有三大敵人，一是‘三自’教會，二是共產黨，三是政府”。有的邪教公然打出“推翻共產黨領導，奪取政權，建立神國”的旗號。一些邪教組織還有目的地拉攏
黨、團員和基層幹部，侵蝕農村基層黨政組織。
2、從事違法犯罪活動，危害社會。
邪教組織往往使用綁架、非法拘禁、色情勾引、恐嚇甚至殺人等手段擴充組織，控制成員。去年破獲了一起邪教違法犯罪案件，該邪教組織內部有專門人員負責除掉脱離該邪教的成員和殺害其他邪教組織的成員，已製造了20餘起殺人和綁架案件。
邪教組織用收取“奉獻款”、銷售邪教用品等名目詐騙羣眾的錢財。某邪教“教主”欺騙成員説“信教的主要目的就是看輕錢財”、“錢財最損害靈性”，自己卻大肆揮霍成員上繳的“奉獻款”，過着奢侈糜爛的生活。
3、破壞正常的生產生活，危害羣眾身心健康。
邪教鼓吹“世界末日論”，宣揚吃“賜福糧”、“生命糧”以及“一切靠的恩賜”等歪理邪説，致使一些羣眾受騙上當，整天忙於信“教”、傳“教”，有田不耕，有工不作。有的甚至離家不歸，外出傳“教”，導致家庭破裂，家破人亡。邪教還宣揚“信主可以免災，禱告可以治病”，胡説“只要虔誠禱告，不用打針、吃藥，疾病自然會好”，不讓患病的成員去醫院看病，或用騙術來為成員治病，導致傷殘、精神失常甚至死亡。
4、侵蝕和毒害未成年人。
邪教利用未成年人識別判斷能力較低的弱點，極力在未成年人中發展成員，給他們的身心健康和成長造成難以挽回的損害。去年破獲的一起案件中，一個邪教組織以傳“教”為名舉辦培訓班，誘騙了100多名未成年人蔘加，向他們灌輸歪理邪説，參加者年齡最小的僅13歲。
[案例1]
2014年，温州蒼南縣先後發生了3名練功者因練習“中功”出現偏差、走向極端的事件，其中2名練功者精神分裂、1名跳樓自殺身亡。據查，精神分裂者郭某(男，50歲)曾於1994年、1995年兩次到四川培訓基地學練“中功”，並回家鄉成立了練功輔導站。1999年政府取締“***”後，郭某停止了集體召集練功活動，但經常私自串聯陳某（另一名精神分裂者）和李某（跳樓身亡者）一起練功。2014年12月1日，郭突然身穿短褲在街上狂奔，稱有人要害他。後被家人送往精神康復醫院診治。另一名精神分裂者陳某（女，45歲）自1997年開始隨郭某練功，十分痴迷。今年1月4日，陳某突然精神失常，被醫院診斷為“與迷信、巫醫相關的精神障礙”。
[案例2]唐山市農民李某患病頭暈，其子找來邪教組織成員趙某為其
“治療”，趙等人胡説“李是被長蟲精迷上了，唸經祈禱就能治好”，並輪番戳打李的後背和前胸，稱要“打死長蟲精”，還趕走了前來為李治病的醫生，直至次日，雖在村民的勸阻下結
束“治療”，但戳打結果造成李肋骨骨折、胸內積水、肝破裂而死亡。
（二）邪教的一般特點（唐錦亭讀資料
邪教有很多都是謊稱自己是宗教，打着宗教的旗號搞活動。這些邪教一般都有下面這些特點：
1、邪教自稱是“信神”、“信教”，實際上是讓人信它們自己立的邪教頭目。
2、邪教偷偷摸摸到人家家裏“傳教”，偷偷摸摸搞聚會，行為古怪，甚至不敢説真名，用什麼“靈名”或化名。
3、邪教用小恩小惠拉攏人，讓人荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”。
4、邪教宣揚地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人類就要滅亡，只有加入它們的組織才能得救。
5、邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消災避難。當人們遇到難處時，它就會趁機而入，假裝關心你、親近你，想方設法拉你入教。
6、邪教常採用“天國來信”、“雞生字蛋”、“石頭顯字”、“海螺顯字”、“螞蟻寫字”等欺詐辦法，玩弄花招，蒙人騙人，使人上當受騙。當誘騙不成，還會暴力威逼。
7、邪教讓人把政府、社會、老百姓當成“魔”，以“神”的名義煽動羣眾和政府對着幹，等等。
（三）邪教是怎樣騙人的？（孫明於讀資料
⑴、打着宗教或氣功的幌子矇騙人。⑵、用治病、免災誘惑人。
⑶、用看相算命、裝神弄鬼、玩符讖（讀“趁”音，迷信的預言、預兆）等各種把戲嚇唬人。 ⑷、套近乎拉攏人。⑸、小恩小惠收買人。⑹、用暴力手段脅迫人。
三、如何遠離邪教？（唐俊哲讀資料
第一，相信科學，遇到疾病找醫生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關，決不相信迷信和依靠邪教。
第二，預防疾病，倡導文明健康生活方式，養成良好的衞生習慣。做到勞逸結合，注意張弛有度，保持良好心態。
第三，科學健身，積極參加文化娛樂活動，積極參與全民健身活動，選擇符合自己年齡特點、身體狀況的運動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。
第四，多讀好書，多學科學常識，鼎力大舉弘揚科學精神；以文化知識充實頭腦，以科技信息發財致富，以多彩生活享受人生。
四、班主任講話：
老師：同學們，今天的課就要結束了，希望大家聽了這節課，能夠真正認識邪教，提高防範和抵禦邪教的能力。在這裏老師想給大家提一個要求，請大家大聲朗讀幻燈片上的16個紅字。 學生：“從我做起，帶動家人，抵制邪教，促進和諧”。
老師：對了，這就是老師對大家的希望，也是今天我們上這節課的目的。今天的課到此結束，謝謝大家！
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