各位代表、同志們：
我受北京青年政治學院第五屆教代會主席團和工會委員會的委託，向大會作工作報告，請予審議。
一、五年來的工作回顧
過去的五年，學院教代會、工會在市教育工會的關心、指導下，在學院黨委的正確領導和行政的大力支持下，在服務學院中心工作、參與民主管理、豐富校園文化、維護教職工權益、加強自身建設等方面取得了可喜成績，為促進學院改革、發展、穩定做出了積極貢獻。
（一）選樹師德先進，大力弘揚師德師風
大力選樹宣傳師德先進。聯合黨委宣傳部，開展師德先進個人、教育先鋒先進集體和個人推薦評選活動，相繼選樹了丁曉鵑、厲育綱等一批“北青榜樣”。學院推薦的3名教師被評為“北京市師德先進工作個人”，1名教師被評為“首都教育先鋒先進個人”。召開“師德建設研討會”，開展“樹師德形象，創文明校風”活動，引導廣大教職工努力做到“以德修身，以德育人”，把仁愛和責任作為青院教師職業道德的靈魂，推動學院師德建設深入發展。
（二）搭設展示舞台，促進青年教師成長
堅持開展青年教師基本功大賽。與教務處聯合，兩年舉辦一次青年教師基本功大賽，一批批青年教師走上講台，比教案、賽技能、展風采。大賽不斷激發出青年教師苦練基本功的自覺性和積極性，有效促進了青年教師隊伍建設和學院教學水平提升。學院工會推薦張紅琴、江潔、黃昕等一批優秀青年教師代表參加全市青年教師基本功大賽，取得了優異成績，為學院贏得了榮譽。
（三）參與民主管理，推進校園民主公開
充分發揮教代會民主管理職能。鼓勵教職工關注學院發展和教職工切身利益，認真開展教代會提案工作，上次教代會期間提出提案23個，本次教代會提出提案42個。王燕等同志提出的“關於在青年教師中建立導師制度的提案”、李蘭巧等同志提出的“完善教職工幫扶工作”等一批優秀提案得到學院黨委和行政的高度重視，所有提案已經落實或正在研究落實。組織教職工代表民主評議領導幹部，為學院發展獻計獻策。在學院制定實施“xx”規劃、新一輪聘任工作方案、教職工薪酬管理辦法等重要政策、重要制度的時候，廣泛徵求教職工的意見建議，做到重要政策、重要制度在教代會審議通過後才公佈實施，保證教職工在學院民主決策中的源頭參與。在20xx年學院全員聘任工作中，先後召開了12個教職工座談會，徵求意見總人數達到224人次，徵集意見建議139條，在交付教代會審議的文件中採納了102條，使學院聘任工作更加體現羣眾意願和利益，更加符合以人為本的宗旨，更加符合民主治校的要求。
積極推進校務公開。每年至少召開一次教代會，五年共召開24次教代會主席團會，聽取審議學院“xx”規劃、學院年度工作報告、學院年度財務工作報告、學院聘任工作方案等重大事項。完善相關民主公開制度，推動各系部及時將發展規劃、重點工作、學科和專業建設、崗位聘任、業績津貼發放方案以及年度考核辦法等重要事項向教職工公開，促進了系部民主管理。
（四）開展文體活動，促進校園文化建設
開展豐富多彩的教職工文體活動。在學院黨委和行政的支持下，充分利用好“快樂星期五”，組織乒乓球、足球、籃球、羽毛球、太極拳等多個教職工文體協會開展活動。每年組織開展學院教職工春季運動會，開展“健康杯”乒乓球比賽。組隊參加上級單位舉辦的運動會，與兄弟院校、相關單位開展體育比賽。支持鼓勵各分工會根據自身特點，組織開展各種文體活動。形式多樣、健康向上的文體活動，幫助廣大教職工增強了健康、增進了友誼，進一步豐富了校園文化，提升了學院凝聚力。
（五）維護合法權益，服務職工健康生活
為教職工做好事辦實事。堅持開展送温暖活動，把學院的關懷送到教職工身邊。五年來，走訪慰問看望病困教職工近百名，發放慰問金、慰問品累計12萬元；節日期間走訪慰問退休教職工175人次，發放慰問金累計7萬元。在上級工會的關心下，組織學院教職工到平谷休假6次，參加人員240人次；累計組織40名優秀教師參加暑期武夷山、黃山休養活動，促進了教職工身心健康。
關心關注教職工身體健康。與後勤部門聯合，每年組織教職工健康體檢，幫助教職工及時排查疾病。邀請專家、學者進校園，圍繞健康、飲食、運動等教職工關心的話題，舉辦“工會講壇”系列專題講座，引導教職工樹立科學健康的生活理念，受到教職工的歡迎。
維護教職工合法權益。完善教職工權益維護渠道和措施，及時瞭解蒐集教職工心聲和願望，及時向相關部門反饋。貫徹上級工會相關政策，落實為教職工過生日等福利。關心女性教職工，舉辦“女性健康講座”，三八婦女節組織女教職工座談會、參觀等活動。關心青年教職工，組織青年教職工聯誼，不斷增強教職工的幸福感和滿意度。
（六）加強自身建設，不斷提升作風能力
改進工會幹部能力作風。在黨的羣眾路線教育實踐活動中，學院全體工會幹部自覺接受教育、改進作風，主動深入聯繫教職工。建立並堅持“工會主席接待日”制度，傾聽教職工心聲，反映教職工意願。組織開展工會幹部學習培訓，加強與兄弟院校工會之間的學習交流，不斷提升服務能力。一批優秀基層工會組織、工會幹部受到市教育工會、學院工會表彰。
加強工會各項基礎建設。在黨組織的指導支持下，做好新一輪系部分工會換屆工作，把一批年輕有熱情、責任心強、教職工認可的同志推薦到工會幹部崗位上來，為進一步做好工會工作打下了堅實基礎。加強工會會員隊伍建設，認真做好工會會員信息採集建庫工作，在編教職工入會率100%，會員信息採集入庫率100%。每年度足額完成工會經費上繳任務。科學嚴格管理使用工會經費，做到每一分錢花在教職工身上。
各位代表、同志們：過去的五年，是學院教代會、工會主動適應形勢、服務大局、務實有為的五年，是團結凝聚教職工同心同德、共謀發展、共促和諧的五年。成績的取得是市教育工會、學院黨委和行政大力支持的結果，是各系部幫助配合的結果，是教代會主席團、二級工會組織、全體教代會、全體教職工共同努力的結果。在此，我代表第五屆教代會暨工會委員會，向市教育工會、全院各級黨組織、各系部和全體教職工表示衷心地感謝和崇高的敬意！
在肯定成績的同時，我們必須清醒地認識到學院教代會、工會工作還存在許多不足。一是謀發展的眼界和思路還不夠開闊，全局意識、大局意識、責任意識有待提高；二是工作標準不高，滿足於一般性事務工作，工作積極性、主動性和創造性不強；三是工作水平和工作效果與教職工的期盼還有較大差距，服務教職工的手段、方法、內容需要進一步豐富；四是自身建設存在許多不足，工作制度不完善，組織覆蓋不全面，部分非在編教職工入會問題沒有有效解決。等等。我們必須樹立問題意識，以敢於擔當、敢於創新的精神，高度重視這些問題，在下一屆教代會、工會任期內努力改進。
二、教代會、工會工作面臨的形勢
未來四年是高等教育全面落實教育改革和發展規劃綱要、加快建設中國特色現代大學制度的重要時期，是青院適應首都發展定位和形勢、深化教育改革、建設一流文科高職院校的關鍵時期。我們要充分認識到青院深化教育改革、推進依法治校、實現內涵式發展的重要性和緊迫性，把教代會、工會工作放到學院改革發展的全局中去思考，去作為。
近期中央下發了《關於加強和改進黨的羣團工作的意見》，市委下發了《關於進一步做好工會工作的意見》，市委教工委等部門聯合下發了《關於加強教代會工作的意見》，為我們做好教代會工作、工會工作提供了有力指導。
目前學院新一輪聘任工作已經完成，系部結構和工作隊伍面貌一新，新一聘期工作已經全面展開。學院黨委、行政、廣大教職工對教代會、工會工作寄予了深切希望。可以説，未來四年是學院教代會和工會大有作為、應有作為的時期。新一屆教代會、工會要抓住機遇、振作精神、履職盡責、有所作為。為此，教代會、工會必須堅持以下原則：
一是堅持黨的領導，堅定不移地貫徹學院黨委的決策和部署；二是堅持圍繞學院中心工作，服從服務於學院改革發展大局；三是堅持發揮橋樑和紐帶作用，盡職盡責；四是堅持以教職工為本，真心實意依靠教職工，全心全意為教職工服務；五是堅持以改革創新的精神加強自身建設，推進各項工作。
三、未來四年的目標任務
今後四年學院教代會、工會要在學院黨委和市教育工會的領導下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹xx系列重要講話精神，牢固樹立教職工是學院主人、發展主體的理念，發揮好黨組織聯繫教職工的橋樑和紐帶作用，進一步完善工作格局，健全工作制度，創新工作手段，服務教職工全面發展，團結動員全院教職工，為建設一流文科高職院校貢獻力量。
（一）服務中心工作要做出新貢獻
1.創新推進師德建設。堅持開展學院“師德先進個人”評選活動，每年在全院樹立表彰一批師德先進，創新評選機制，擴大評選影響，在全院教職工當中營造愛崗、敬業、立德、樹人的濃厚氛圍，引導和帶動教職工自覺踐行社會主義核心價值觀，提升思想道德素質，爭做“四有”教師。
2.服務青年教師成長。與有關部門聯合，舉辦“青年教師論壇”，開展“青年教師職業生涯規劃”，引導青年教師心懷“青院夢”，追尋“青春夢”。堅持開展“青年教師基本功大賽”，為青年教師展示才華、脱穎而出搭設舞台，促進青年教師業務素質和教學水平提升，為學院培養更多優秀青年人才。
3.建設和諧校園文化。打造好“快樂星期五”，排除困難、安排時間、創造條件組織教職工參加體育活動。支持乒乓球、足球、籃球、羽毛球等文體協會開展活動。培育發展瑜伽、茶藝等教職工呼籲強烈的文體協會。每年舉辦教職工春季運動會、迎新春聯歡會，舉辦教職工攝影大賽等活動。通過開展系列文體活動，豐富教職工業餘文化生活，培養教職工健康向上的生活方式，推動校園文化和諧發展。
（二）助推校園民主要邁出新步伐
4.建立獻計獻策常態機制。完善教代會議事制度和規則，推動教代會提案工作常態化。每年組織一次教代會代表提案工作，鼓勵和引導教職工進一步樹立主人翁意識，為學院發展獻計獻策。對提案及時整理分析，及時向學院黨委彙報，及時推進落實，及時向代表反饋，做到提案件件受重視、有落實、有反饋。
5.重要政策問計於教職工。充分發揮教職工的智慧和權利，涉及學院建設、改革、發展和教職工切身利益的重要政策、重要制度出台前，徵求教代會代表和教職工的意見，提交教代會審議通過。
6.配合推進校務公開。在黨委領導下，配合行政深化校務公開，保障教職工對學院事務的知情權、參與權、表達權、監督權。堅持教代會每年聽取學院工作報告、學院財務工作報告，堅持學院重要政策、重要事項向教職工公開，幹部推薦、領導幹部評議邀請教代會代表參與，深化推進系務公開。
（三）維護教職工權益要實現新進展
7.關心關愛教職工。完善生病及生活困難教職工動態聯繫及日常幫扶機制，教職工遇有重大疾病或生活困難時，工會要第一時間知曉、第一時間看望、第一時間關懷。關心關懷單身青年教職工、女教職工。開設學院“保健室”，為教職工提供中醫保健、心理保健治療諮詢服務。堅持為教職工送生日祝福、節日祝福。組織好一年一次的教職工體檢，關心教職工身心健康。
8.維護教職工權益。堅持“工會主席接待日”制度，暢通“工會信箱”，健全維權機制，暢通溝通渠道。每年至少召開一次教職工代表座談會，第一時間直接聽取民意，架起學院與教職工溝通的橋樑，努力維護教職工的勞動權、發展權、健康權。
（四）加強自身建設要取得新成效
9.建設學習型服務型工會。加強工會幹部學習培訓，每年舉辦一次工會幹部學習培訓班，提升工會幹部的業務素質和服務能力。加強工會幹部作風建設，每一名工會幹部都要立足單位和部門，密切聯繫教職工，切實瞭解教職工，真心服務教職工，爭做教職工的貼心人。
10.加強兩級工會建設。吸收非在編教職工入會，擴大工會組織的覆蓋面。加強教職工活動陣地建設，爭取黨政支持，充分利用新建綜合樓，為教職工開展文體活動提供場地。做好工會經費使用管理，保證每一分錢花得合規、用得合理。
各位代表、同志們，總結回顧過去，我們深受鼓舞；規劃展望未來，我們充滿信心。讓我們在學院黨委的正確領導下，着眼於學院改革發展的大局，從教職工關心的問題着手，以高度的政治責任感、使命感，以求真務實、奮發有為的精神狀態，開拓創新、紮實工作，為建設一流的文科高職院校，為服務教職工全面發展做出新的貢獻！
全會提出了全面建成小康社會新的目標要求：經濟保持中高速增長，在提高發展平衡性、包容性、可持續性的基礎上，到二○二○年國內生產總值和城鄉居民人均收入比二○一○年翻一番，產業邁向中高端水平，消費對經濟增長貢獻明顯加大，户籍人口城鎮化率加快提高。農業現代化取得明顯進展，人民生活水平和質量普遍提高，我國現行標準下農村貧困人口實現脱貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困。國民素質和社會文明程度顯著提高。生態環境質量總體改善。各方面制度更加成熟更加定型，國家治理體系和治理能力現代化取得重大進展。
全會強調，實現“十三五”時期發展目標，破解發展難題，厚植髮展優勢，必須牢固樹立並切實貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。這是關係我國發展全局的一場深刻變革。全黨同志要充分認識這場變革的重大現實意義和深遠歷史意義。
全會提出，堅持創新發展，必須把創新擺在國家發展全局的核心位置，不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新等各方面創新，讓創新貫穿黨和國家一切工作，讓創新在全社會蔚然成風。必須把發展基點放在創新上，形成促進創新的體制架構，塑造更多依靠創新驅動、更多發揮先發優勢的引領型發展。培育發展新動力，優化勞動力、資本、土地、技術、管理等要素配置，激發創新創業活力，推動大眾創業、萬眾創新，釋放新需求，創造新供給，推動新技術、新產業、新業態蓬勃發展。拓展發展新空間，形成沿海沿江沿線經濟帶為主的縱向橫向經濟軸帶，培育壯大若干重點經濟區，實施網絡強國戰略，實施“互聯網+”行動計劃，發展分享經濟，實施國家大數據戰略。深入實施創新驅動發展戰略，發揮科技創新在全面創新中的引領作用，實施一批國家重大科技項目，在重大創新領域組建一批國家實驗室，積極提出並牽頭組織國際大科學計劃和大科學工程。大力推進農業現代化，加快轉變農業發展方式，走產出高效、產品安全、資源節約、環境友好的農業現代化道路。構建產業新體系，加快建設製造強國，實施《中國製造二○二五》，實施工業強基工程，培育一批戰略性產業，開展加快發展現代服務業行動。構建發展新體制，加快形成有利於創新發展的市場環境、產權制度、投融資體制、分配製度、人才培養引進使用機制，深化行政管理體制改革，進一步轉變政府職能，持續推進簡政放權、放管結合、優化服務，提高政府效能，激發市場活力和社會創造力，完善各類國有資產管理體制，建立健全現代財政制度、税收制度，改革並完善適應現代金融市場發展的金融監管框架。創新和完善宏觀調控方式，在區間調控基礎上加大定向調控力度，減少政府對價格形成的干預，全面放開競爭性領域商品和服務價格。
全會提出，堅持協調發展，必須牢牢把握中國特色社會主義事業總體佈局，正確處理發展中的重大關係，重點促進城鄉區域協調發展，促進經濟社會協調發展，促進新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展，在增強國家硬實力的同時注重提升國家軟實力，不斷增強發展整體性。增強發展協調性，必須在協調發展中拓寬發展空間，在加強薄弱領域中增強發展後勁。推動區域協調發展，塑造要素有序自由流動、主體功能約束有效、基本公共服務均等、資源環境可承載的區域協調發展新格局。推動城鄉協調發展，健全城鄉發展一體化體制機制，健全農村基礎設施投入長效機制，推動城鎮公共服務向農村延伸，提高社會主義新農村建設水平。推動物質文明和精神文明協調發展，加快文化改革發展，加強社會主義精神文明建設，建設社會主義文化強國，加強思想道德建設和社會誠信建設，增強國家意識、法治意識、社會責任意識，倡導科學精神，弘揚中華傳統美德。推動經濟建設和國防建設融合發展，堅持發展和安全兼顧、富國和強軍統一，實施軍民融合發展戰略，形成全要素、多領域、高效益的軍民深度融合發展格局。
全會提出，堅持綠色發展，必須堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持可持續發展，堅定走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，加快建設資源節約型、環境友好型社會，形成人與自然和諧發展現代化建設新格局，推進美麗中國建設，為全球生態安全作出新貢獻。促進人與自然和諧共生，構建科學合理的城市化格局、農業發展格局、生態安全格局、自然岸線格局，推動建立綠色低碳循環發展產業體系。加快建設主體功能區，發揮主體功能區作為國土空間開發保護基礎制度的作用。推動低碳循環發展，建設清潔低碳、安全高效的現代能源體系，實施近零碳排放區示範工程。全面節約和高效利用資源，樹立節約集約循環利用的資源觀，建立健全用能權、用水權、排污權、碳排放權初始分配製度，推動形成勤儉節約的社會風尚。加大環境治理力度，以提高環境質量為核心，實行最嚴格的環境保護制度，深入實施大氣、水、土壤污染防治行動計劃，實行省以下環保機構監測監察執法垂直管理制度。築牢生態安全屏障，堅持保護優先、自然恢復為主，實施山水林田湖生態保護和修復工程，開展大規模國土綠化行動，完善天然林保護制度，開展藍色海灣整治行動。
全會提出，堅持開放發展，必須順應我國經濟深度融入世界經濟的趨勢，奉行互利共贏的開放戰略，發展更高層次的開放型經濟，積極參與全球經濟治理和公共產品供給，提高我國在全球經濟治理中的制度性話語權，構建廣泛的利益共同體。開創對外開放新局面，必須豐富對外開放內涵，提高對外開放水平，協同推進戰略互信、經貿合作、人文交流，努力形成深度融合的互利合作格局。完善對外開放戰略佈局，推進雙向開放，支持沿海地區全面參與全球經濟合作和競爭，培育有全球影響力的先進製造基地和經濟區，提高邊境經濟合作區、跨境經濟合作區發展水平。形成對外開放新體制，完善法治化、國際化、便利化的營商環境，健全服務貿易促進體系，全面實行准入前國民待遇加負面清單管理制度，有序擴大服務業對外開放。推進“一帶一路”建設，推進同有關國家和地區多領域互利共贏的務實合作，推進國際產能和裝備製造合作，打造陸海內外聯動、東西雙向開放的全面開放新格局。深化內地和港澳、大陸和台灣地區合作發展，提升港澳在國家經濟發展和對外開放中的地位和功能，支持港澳發展經濟、改善民生、推進民主、促進和諧，以互利共贏方式深化兩岸經濟合作，讓更多台灣普通民眾、青少年和中小企業受益。積極參與全球經濟治理，促進國際經濟秩序朝着平等公正、合作共贏的方向發展，加快實施自由貿易區戰略。積極承擔國際責任和義務，積極參與應對全球氣候變化談判，主動參與二○三○年可持續發展議程。
全會提出，堅持共享發展，必須堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全體人民在共建共享發展中有更多獲得感，增強發展動力，增進人民團結，朝着共同富裕方向穩步前進。按照人人蔘與、人人盡力、人人享有的要求，堅守底線、突出重點、完善制度、引導預期，注重機會公平，保障基本民生，實現全體人民共同邁入全面小康社會。增加公共服務供給，從解決人民最關心最直接最現實的利益問題入手，提高公共服務共建能力和共享水平，加大對革命老區、民族地區、邊疆地區、貧困地區的轉移支付。實施脱貧攻堅工程，實施精準扶貧、精準脱貧，分類扶持貧困家庭，探索對貧困人口實行資產收益扶持制度，建立健全農村留守兒童和婦女、老人關愛服務體系。提高教育質量，推動義務教育均衡發展，普及高中階段教育，逐步分類推進中等職業教育免除學雜費，率先從建檔立卡的家庭經濟困難學生實施普通高中免除學雜費，實現家庭經濟困難學生資助全覆蓋。促進就業創業，堅持就業優先戰略，實施更加積極的就業政策，完善創業扶持政策，加強對靈活就業、新就業形態的支持，提高技術工人待遇。縮小收入差距，堅持居民收入增長和經濟增長同步、勞動報酬提高和勞動生產率提高同步，健全科學的工資水平決定機制、正常增長機制、支付保障機制，完善最低工資增長機制，完善市場評價要素貢獻並按貢獻分配的機制。建立更加公平更可持續的社會保障制度，實施全民參保計劃，實現職工基礎養老金全國統籌，劃轉部分國有資本充實社保基金，全面實施城鄉居民大病保險制度。推進健康中國建設，深化醫藥衞生體制改革，理順藥品價格，實行醫療、醫保、醫藥聯動，建立覆蓋城鄉的基本醫療衞生制度和現代醫院管理制度，實施食品安全戰略。促進人口均衡發展，堅持計劃生育的基本國策，完善人口發展戰略，全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策，積極開展應對人口老齡化行動。
全會強調，發展是黨執政興國的第一要務，各級黨委必須深化對發展規律的認識，完善黨領導經濟社會發展工作體制機制，加強黨的各級組織建設，強化基層黨組織整體功能。動員人民羣眾團結奮鬥，貫徹黨的羣眾路線，提高宣傳和組織羣眾能力，加強經濟社會發展重大問題和涉及羣眾切身利益問題的協商，依法保障人民各項權益，激發各族人民建設祖國的主人翁意識。加強思想政治工作，創新羣眾工作體制機制和方式方法，最大限度凝聚全社會推進改革發展、維護社會和諧穩定的共識和力量。加快建設人才強國，深入實施人才優先發展戰略，推進人才發展體制改革和政策創新，形成具有國際競爭力的人才制度優勢。運用法治思維和法治方式推動發展，全面提高黨依據憲法法律治國理政、依據黨內法規管黨治黨的能力和水平。加強和創新社會治理，推進社會治理精細化，構建全民共建共享的社會治理格局。牢固樹立安全發展觀念，堅持人民利益至上，健全公共安全體系，完善和落實安全生產責任和管理制度，切實維護人民生命財產安全。實施國家安全戰略，堅決維護國家政治、經濟、文化、社會、信息、國防等安全。
全會分析了當前形勢和任務，強調當前和今後一個時期，全黨全國的一項重要政治任務，就是深入貫徹落實全會精神，把《建議》確定的各項決策部署和工作要求落到實處。全黨要把思想統一到全會精神上來，認清形勢，堅定信心，繼續頑強奮鬥，團結帶領全國各族人民協調推進“四個全面”戰略佈局，如期完成全面建成小康社會的戰略任務。要堅持全面從嚴治黨、依規治黨，深入推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，鞏固反腐敗鬥爭成果，健全改進作風長效機制，着力構建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制，着力解決一些幹部不作為、亂作為等問題，積極營造風清氣正的政治生態，形成敢於擔當、奮發有為的精神狀態，努力實現幹部清正、政府清廉、政治清明，為經濟社會發展提供堅強政治保證。
全會按照黨章規定，決定遞補中央委員會候補委員劉曉凱、陳志榮、金振吉為中央委員會委員。
全會審議並通過了中共中央紀律檢查委員會關於xx、周本順、楊棟樑、**、王敏、陳川平、仇和、楊衞澤、潘逸陽、餘遠輝嚴重違紀問題的審查報告，確認中央政治局之前作出的給予xx、周本順、楊棟樑、**、王敏、陳川平、仇和、楊衞澤、潘逸陽、餘遠輝開除黨籍的處分。
全會號召，全黨全國各族人民要更加緊密地團結在以xxx同志為xx的黨中央周圍，萬眾一心，艱苦奮鬥，共同奪取全面建成小康社會決勝階段的偉大勝利!
深入學習貫徹黨的xx大精神，把立德樹人作為教育的根本任務，從實際出發積極探索加強大學生思想政治教育即“四個好一”工程：開展好一套教育，爭做好一項工作，強化好一種服務，建設好一支隊伍。
一、開展好一套教育——以愛國主義為核心，誠信教育為重點，反思教育為特色，包括感恩教育、安全教育、廉潔文化教育、國防教育等在內的一整套教育
學校長期以來都重視對學生進行全方位的思想教育，通過包括愛國主義教育、誠信教育、反思教育等的一整套教育，提高學生的思想素質，構築當代青年學生精神支柱。
1.抓住各種契機，強化愛國教育。通過組織開展抗震救災捐款、支持奧運等活動，弘揚時代主旋律，突出理想信念教育，鞏固保持共產黨員先進性教育活動成果，強化開展愛國主義、集體主義、社會主義的主旋律教育和形勢與政策教育的力度。
2.成立西南大學女子國旗班，建立愛國主義教育基地。女子國旗班以弘揚愛國主義精神，培養大學生愛國情操，促進校園精神文明建設，提高大學生綜合素質為目的，通過舉行升旗儀式等愛國主義活動在校內外產生影響，通過培養高素質隊員讓其在同學之間起到模範帶頭作用。
3.以反思教育為特色，在全校師生範圍內開展反思教育活動。學校以“反思我為什麼上大學生活”為題的主題教育，在全校、全社會反響強烈，這是在全國高校中率先開展的學生思想政治教育的新形式，有助於增強學生對自身思想道德的內省和行為的自律，幫助學生客觀評價學校、教師以及本人在成長成才過程中承擔的責任與義務。對於低年級學生由各院系、社團組織開展反思教育活動;對於畢業學生則在離校前夕進行德育答辯，以此反思大學四年的生活學習。本科學生在完成自己的畢業論文答辯之後，要將自己在大學學習生活中接受政治、思想、品德、法紀、心理等教育的效果，按照規定的格式，以總結報告的文體進行全面系統的總結，形成個人德育狀況論文，並以班級為單位，通過答辯會的形式，向班級的同學、答辯委員會成員宣讀，同時接受提問，回答問題，由同學和答辯委員會就其德育表現作出評價。
4.發揮校內學生社團組織優勢，實現自我教育。充分發揮校內兩大紅色學生社團(中國特色社會主義理論宣講團和學生馬克思主義學習研究會)的特色優勢，深入開展踐行社會主義榮辱觀的主題活動，達到自我教育的目的。
5.成立受資助學生志願者服務隊。組織在接受學校、社會各界資助的學生成立一隻志願者服務隊，在學校、社區、社會上義務開展一系列服務活動。以實際行動開展感恩教育，教育學生樂於奉獻、回饋社會。
二、爭做好一項工作——學生就業指導工作
1.實行“四掛鈎”，進一步完善就業機制。學校高度重視畢業生就業工作，實行“一把手”工程。堅持“四個掛鈎”即一是實行就業工作與幹部業績考核掛鈎;二是實行就業率與教學評估掛鈎;三是實行就業率與招生計劃掛鈎;四是實行就業率與經費劃撥掛鈎，讓學校的就業工作呈現並保持着上下重視、齊抓共管的良好局面。
2.加強就業保障工作，實現就業工作人員、機構、經費的“三到位”。各學院設立學生就業指導工作辦公室，配備負責就業指導工作的專門人員，設立就業工作專項經費，建立專門的經費賬目。
3.深化就業指導的內容和體系，時時處處為畢業生提供就業服務。紮實推進“多維一體”的就業指導與服務工作，構建以“一報兩課四網”為主要內容的就業指導支撐體系，形成連續課堂、專題講座、職前教育、職業生涯規劃、網上職業測評、諮詢服務等豐富多樣的就業指導與服務體系。
4.不斷強化服務意識，就業服務工作更加完善到位。深入學院調研和開展有針對性的就業指導和服務，關心和幫助特殊困難羣體的就業。聘請社會成功人士、各行業精英、校友回校擔任就業指導兼職輔導員，通過授課、講座、座談等多樣化的活動形式為學生提供就業指導、諮詢服務。
三、強化好一種服務——學生心理健康教育服務
1.為每名學生建立心理檔案。針對大學研究生和本科生的心理健康普查系統，對全體新生進行了心理健康普查，並在此基礎上為新參加普查的學生建立了心理健康檔案，由此確定了心理健康服務的重點對象。
2.學生心理健康諮詢、教育服務滲透課堂內外。在大學生思想道德修養課中安排了6-8課時的心理健康教育內容，開設了“大學生心理衞生”、“大學生生涯輔導”等必修、選修課程。
3.開設以預防為主的定期團體心理輔導。團體心理輔導可以讓學生在團體中彼此深入瞭解，在交流中學生可以互相觀察、學習、體驗，從而認識自我、探討自我、接納自我，調整、改善與他人的關係。
4.創建的班級心理聯絡制度。各班級下設立一名心理聯絡員，負責統計調研本班同學心理健康狀況，每週定時上報。每位心裏聯絡員將由專管心理健康教育老師對其進行專業的心理輔導培訓。
四、建設好一支隊伍——以專兼職輔導員為主體的學生思想政治工作隊伍
1.職責明確，任務清晰。每位輔導員要達到八項目標，即平均每天找一名學生談心;平均每週到宿舍走訪一次;平均每兩週向主管領導彙報工作一次; 每兩週召開學生幹部工作會議一次;每週記工作筆記;每兩週參加班會一次;每學期閲讀有關學生工作的書籍一本;專職輔導員每學年公開發表工作論文，使輔導員工作有目標、努力有方向。
2.為輔導員素質培養搭建4個平台：一是課程平台，參照mba專業培養模式，研究設立了政治素質與專業素質結合、基礎理論與工作技能結合、理論教學與案例教學結合的培訓課程體系;二是進修平台，每年選派一定數量的優秀輔導員進行博士課程班進修;三是交流平台，建立西南大學輔導員研究會，開展輔導員工作創新論壇，組織輔導員骨幹到國內外學習考察;四是科研平台，設立大學生思想政治教育相關課題，建立專項資金，支持輔導員開展大學生思想政治教育方面的應用性、前瞻性課題研究。
深入學習貫徹黨的xx大精神，把立德樹人作為教育的根本任務，從實際出發積極探索加強大學生思想政治教育即“四個好一”工程：開展好一套教育，爭做好一項工作，強化好一種服務，建設好一支隊伍。
一、開展好一套教育——以愛國主義為核心，誠信教育為重點，反思教育為特色，包括感恩教育、安全教育、廉潔文化教育、國防教育等在內的一整套教育
學校長期以來都重視對學生進行全方位的思想教育，通過包括愛國主義教育、誠信教育、反思教育等的一整套教育，提高學生的思想素質，構築當代青年學生精神支柱。
1.抓住各種契機，強化愛國教育。通過組織開展抗震救災捐款、支持奧運等活動，弘揚時代主旋律，突出理想信念教育，鞏固保持共產黨員先進性教育活動成果，強化開展愛國主義、集體主義、社會主義的主旋律教育和形勢與政策教育的力度。
2.成立西南大學女子國旗班，建立愛國主義教育基地。女子國旗班以弘揚愛國主義精神，培養大學生愛國情操，促進校園精神文明建設，提高大學生綜合素質為目的，通過舉行升旗儀式等愛國主義活動在校內外產生影響，通過培養高素質隊員讓其在同學之間起到模範帶頭作用。
3.以反思教育為特色，在全校師生範圍內開展反思教育活動。學校以“反思我為什麼上大學生活”為題的主題教育，在全校、全社會反響強烈，這是在全國高校中率先開展的學生思想政治教育的新形式，有助於增強學生對自身思想道德的內省和行為的自律，幫助學生客觀評價學校、教師以及本人在成長成才過程中承擔的責任與義務。對於低年級學生由各院系、社團組織開展反思教育活動;對於畢業學生則在離校前夕進行德育答辯，以此反思大學四年的生活學習。本科學生在完成自己的畢業論文答辯之後，要將自己在大學學習生活中接受政治、思想、品德、法紀、心理等教育的效果，按照規定的格式，以總結報告的文體進行全面系統的總結，形成個人德育狀況論文，並以班級為單位，通過答辯會的形式，向班級的同學、答辯委員會成員宣讀，同時接受提問，回答問題，由同學和答辯委員會就其德育表現作出評價。
4.發揮校內學生社團組織優勢，實現自我教育。充分發揮校內兩大紅色學生社團(中國特色社會主義理論宣講團和學生馬克思主義學習研究會)的特色優勢，深入開展踐行社會主義榮辱觀的主題活動，達到自我教育的目的。
5.成立受資助學生志願者服務隊。組織在接受學校、社會各界資助的學生成立一隻志願者服務隊，在學校、社區、社會上義務開展一系列服務活動。以實際行動開展感恩教育，教育學生樂於奉獻、回饋社會。
二、爭做好一項工作——學生就業指導工作
1.實行“四掛鈎”，進一步完善就業機制。學校高度重視畢業生就業工作，實行“一把手”工程。堅持“四個掛鈎”即一是實行就業工作與幹部業績考核掛鈎;二是實行就業率與教學評估掛鈎;三是實行就業率與招生計劃掛鈎;四是實行就業率與經費劃撥掛鈎，讓學校的就業工作呈現並保持着上下重視、齊抓共管的良好局面。
2.加強就業保障工作，實現就業工作人員、機構、經費的“三到位”。各學院設立學生就業指導工作辦公室，配備負責就業指導工作的專門人員，設立就業工作專項經費，建立專門的經費賬目。
3.深化就業指導的內容和體系，時時處處為畢業生提供就業服務。紮實推進“多維一體”的就業指導與服務工作，構建以“一報兩課四網”為主要內容的就業指導支撐體系，形成連續課堂、專題講座、職前教育、職業生涯規劃、網上職業測評、諮詢服務等豐富多樣的就業指導與服務體系。
4.不斷強化服務意識，就業服務工作更加完善到位。深入學院調研和開展有針對性的就業指導和服務，關心和幫助特殊困難羣體的就業。聘請社會成功人士、各行業精英、校友回校擔任就業指導兼職輔導員，通過授課、講座、座談等多樣化的活動形式為學生提供就業指導、諮詢服務。
三、強化好一種服務——學生心理健康教育服務
1.為每名學生建立心理檔案。針對大學研究生和本科生的心理健康普查系統，對全體新生進行了心理健康普查，並在此基礎上為新參加普查的學生建立了心理健康檔案，由此確定了心理健康服務的重點對象。
2.學生心理健康諮詢、教育服務滲透課堂內外。在大學生思想道德修養課中安排了6-8課時的心理健康教育內容，開設了“大學生心理衞生”、“大學生生涯輔導”等必修、選修課程。
3.開設以預防為主的定期團體心理輔導。團體心理輔導可以讓學生在團體中彼此深入瞭解，在交流中學生可以互相觀察、學習、體驗，從而認識自我、探討自我、接納自我，調整、改善與他人的關係。
4.創建的班級心理聯絡制度。各班級下設立一名心理聯絡員，負責統計調研本班同學心理健康狀況，每週定時上報。每位心裏聯絡員將由專管心理健康教育老師對其進行專業的心理輔導培訓。
四、建設好一支隊伍——以專兼職輔導員為主體的學生思想政治工作隊伍
1.職責明確，任務清晰。每位輔導員要達到八項目標，即平均每天找一名學生談心;平均每週到宿舍走訪一次;平均每兩週向主管領導彙報工作一次; 每兩週召開學生幹部工作會議一次;每週記工作筆記;每兩週參加班會一次;每學期閲讀有關學生工作的書籍一本;專職輔導員每學年公開發表工作論文，使輔導員工作有目標、努力有方向。
2.為輔導員素質培養搭建4個平台：一是課程平台，參照mba專業培養模式，研究設立了政治素質與專業素質結合、基礎理論與工作技能結合、理論教學與案例教學結合的培訓課程體系;二是進修平台，每年選派一定數量的優秀輔導員進行博士課程班進修;三是交流平台，建立西南大學輔導員研究會，開展輔導員工作創新論壇，組織輔導員骨幹到國內外學習考察;四是科研平台，設立大學生思想政治教育相關課題，建立專項資金，支持輔導員開展大學生思想政治教育方面的應用性、前瞻性課題研究。
各位領導，同事：
大家好！下面將由我代表計科院全體教職員工，作--學年度計科院的學生工作報告，作為計科院黨委副書記，主持分院黨委的全面工作，我着重抓了以下幾個方面的工作：
一、牢固樹立科學發展觀，堅持抓大事、議大事，不斷調整完善計科院院發展思路
我和分院黨委成員深入研究計科院發展所面臨的新形勢和新任務。總的指導思想是：認真貫徹黨的十七屆四中全會精神和全國職業教育工作會議精神，全面推進素質教育及分院的改革、建設和發展，堅持總體規劃，有序實施，目標管理，重點突破，夯實基礎，注重積累，深化改革，穩步發展。
從一年工作實踐看，這些發展思路的調整，符合分院的發展實際，體現瞭解放思想、與時俱進的精神實質，突出了以全面提高教學質量為第一要務這個主題，對推動我分院的改革、調整、發展，發揮了重要作用，切實加強計科院黨建和精神文明建設工作，有力保障分院各項事業的順利發展！
二、以先進性教育活動為契機，抓好黨建工作。
（1）加強思想建設，注重思想政治工作。分院黨委以開展黨員先進性教育活動為契機，組織分院教職工深入學習十七屆四中全會精神，通過學習，把廣大師生的思想認識統一到會議精神上來，增強貫徹黨的路線、方針、政策和實踐“三個代表”重要思想的自覺性，在教育、教學管理工作中認真踐行“三個代表”重要思想，充分發揮黨員的先鋒模範作用。堅持黨員、幹部、羣眾和學生四個層面的政治理論學習制度，認真學習胡錦濤總書記的專題報告、《江澤民文選》、《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》等文件精神。不斷加強師德建設和學生自身修養的提高，關心師生的生活和學習。
（2）堅持民主集中制，加強領導班子建設。以構建和諧校園
為目標，堅持科學的發展觀、人才觀、羣眾觀與政績觀。認真貫徹執行民主集中制原則，調動大家工作的積極性，使來自各個不同單位的成員能夠心往一處想，勁往一處使，形成了一個思想政治素質較高，團結務實、具有戰鬥力的領導班子。認真貫徹執行《黨政領導幹部選拔任用工作條例》，幹部隊伍得到進一步充實，道德素質明顯提高。
（3）圍繞計科院中心工作，加強黨員、預備黨員和入黨積極分子的培訓教育。建立健全各支部學習、工作計劃和各項規章制度，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和廣大黨員的先鋒模範帶頭作用，增強基層組織的凝聚力和戰鬥力。
（4）健全黨員發展質量保障體系。認真執行組織發展工作方針，注重在教學一線和學生中培養髮展黨員。一是堅持標準條件。把一些政治素質好，教學科研、學習成績優秀，羣眾威信高的優秀人才吸收到院黨員隊伍中，重點把青年骨幹教師和大學生入黨積極分子列為發展對象，加大大學生黨員發展力度。二是堅持發揚民主。三是強化督促檢查。
三、建立分院保持共產黨員先進性長效機制
我院深入總結先進性教育活動中基層和黨員羣眾的有益探索，把集中教育的成功經驗，及時轉化為經常性的工作制度，使黨員的先進性在持之以恆的學習中得到加強，在常抓不懈的管理中得到保持，在紮實有效的工作中得到體現。在具體制度研究上，我們重點建立健全黨員學習提高機制、黨員隊伍自我純潔機制和 “關心黨員、服務師生”的長效機制。建立領導幹部工作聯繫點，進一步健全落實黨建工作領導責任制，通過積極的探索和紮實的工作，努力建立黨員“經常受教育、永葆先進性”的長效機制。認真開展行風評議活動，廣泛聽取社會各方面的意見和建議，不斷改進各項工作。
四、以構建和諧校園為目標，抓好精神文明建設。
積極開展“三育人”活動。我分院紮實開展精神文明建設，開展“教書育人、服務育人、管理育人”活動。本學期分院主辦了各種形式的學術講座，為學生們在學習生活，為人處世等方面指明瞭前行的方向。“大學生形象展示大賽”為學生們樹立起了新時期作為一名合格大學生的良好形象，能夠讓大家以此為鑑，努力提升自身道德素質，為將來能擁有一片更為廣闊的發展天地奠定客觀基礎。院際籃球賽不僅給學生們提供了一個強身健體，鍛鍊自我的平台，更重要的是增強了大家的凝聚力和對團隊意識的認知。“大學生宿舍文化節”活動增強了學生們的衞生意識，有助於培養其良好的生活習慣，和積極營造舒適温馨的生活環境，努力鑄就“新異達真、博雅至善、厚德篤學、慎思敏行”的校園文化。通過豐富多彩的校園文化生活，增強了班級乃至校園的整體凝聚力，提高了分院師生參與學院建設與管理的主動性和積極性。這些活動的開展，不僅豐富了師生員工的精神文化生活，鼓舞了士氣，融洽了感情，增進了團結，而且培育了奮發向上、追求卓越的文化氛圍。
回顧一年的工作，我自己深切感到：一是在思想覺悟、黨性修養、業務能力、領導水平方面得到了新的鍛鍊和提高，特別是在二是同分院廣大師生進一步磨合、融洽，無論從思想感情和工作配合上均融入計科院這個大家庭中；三是團結帶領計科院廣大師生克服一系列困難，在學院黨建、教學管理、學生管理等方面取得了一定成績。加強理論學習，提高理論水平和解決實際問題的能力，在改造客觀世界的同時改造主觀世界，是新時期對領導幹部的基本要求。同時對學習和了解掌握的新知識有着更高的要求，要做好本職工作，就必須用先進的理論武裝頭腦，真學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習了十七屆四中全會精神，學習了中央、省委關於加強思想政治建設的總體要求，學習了中共中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》通過學習，加強了我對“三個代表”重要思想和科學發展觀的認識。特別是科學發展觀關於以人為本的思想，對我教育深刻，要以人為本時刻為教職工着想，為學生着想，一切工作都應以教職工和學生的利益為出發點。能理論聯繫實際，要善於用馬克思主義的立場、觀點、方法，認識、分析和解決實際問題，在重大原則問題上，立場堅定。遵紀守法，服從組織安排，與同事團結協作，能正確處理國家、集體和個人三者利益的關係，有強烈的責任心和使命感。我通過近幾年從事學生工作的鍛鍊和學習，對大學生教育的理論和規律有了新的認識和把握，但從我自身來説，工作中還存在着一些不足，主要表現在：一是理論水平和指導實踐的能力有待於進一步提高，運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力有待進一步提高。二是思想還不夠解放，還缺乏改革創新和鋭意進取精神。在分院發展建設工作上，雖然有一些創新的思路和辦法，也進行了一些大膽的探索和嘗試，但在加強大學生思想政治建設工作等方面做得還不夠到位。三是深入基層還不夠，到教學一線調查研究，指導工作，解決問題做得還不夠到位，這些問題我已注意克服，並在今後的工作中逐步加以改正。
我深入總結了黨員先進性教育活動中基層和黨員羣眾的有益探索，把集中教育的成功經驗，及時轉化為經常性的工作制度，使黨員的先進性在持之以恆的學習中得到加強，在常抓不懈的管理中得到保持，在紮實有效的工作中得到體現。在具體制度研究上，我們重點建立健全黨員學習提高機制、黨員隊伍自我純潔機制和 “關心黨員、服務師生”的長效機制。建立領導幹部工作聯繫點，進一步健全落實黨建工作領導責任制，通過積極的探索和紮實的工作，努力建立黨員“經常受教育、永葆先進性”的長效機制。認真開展行風評議活動，廣泛聽取社會各方面的意見和建議，不斷改進各項工作。
鑑於此，下面我謹代表我們計科院黨委，對我們分院下一階段的學生工作，做如下部署：
一、認清形勢，增強學生思想政治工作的主動性和責任感
學生工作是學院工作的重中之重，但它不是一項孤立的工作，我們必須聯繫國際國內形勢的深刻變化與高等教育改革發展的趨勢來認識，必須放到學院落實科學發展觀、加快建設和諧校園的大局中來謀劃。
（1）認清教育環境發生的深刻變化，增強做好學生工作的前瞻性、主動性
當前，世界多極化和經濟全球化的趨勢正在不斷深入，科學技術日新月異，各種思想文化相互激盪，如此既擴大了學生的視野，也增加了學生辨別是非的難度，使教育環境發生了深刻的變化，當前我們面臨着四個方面挑戰：一是經濟全球化的挑戰。全球化容易使一些人淡忘國家意識，失去傳統認同感。這就需要青年學生既懂得保持自己民族的價值體系，又能融入世界優秀文化；既有國際眼光、世界意識，又有民族自信心、自尊心。二是科技化的全球環境的挑戰。科學技術既造福人類，也可能毀滅人類。國際科技組織強烈呼籲人們要有科技之外的環境倫理、生態倫理、科技倫理。高科技需要由高素質的人來掌握。人的道德水平和人文修養如果不高，科技水平越高則危險越大。西方學者曾忠告我們：“有知識而不正直是可怕的”，“知識使好人更好，使壞人更壞”。一個人如果知識貧乏不可能成大器；但光有知識而無德則是極其危險的。那些智商頗高的人利用網絡等現代高科技進行犯罪活動，禍及社會和人類，就為我們敲響了警鐘。三是市場化的社會環境的挑戰。市場經濟崇尚多元經濟、多元利益。多元化經濟發展導致人們價值取向多元化，使青年學生在道德評價、道德行為、道德準則等方面都產生了一系列困惑和迷茫。市場經濟所需要的品質，如競爭的意識、開放的意識、效益的意識、法制的意識、誠信的意識等固然重要，但還應該在青年學生中樹立為人民服務的社會主義核心價值體系。四是數字化的學習環境的挑戰。數字技術的發展，改變了青年學生的學習、生活乃至話語系統。面對現實世界、理想世界、虛擬世界的碰撞和衝突，不少學生無所適從，陷入網絡以至不能自拔。總之，隨着對外開放的擴大和社會主義市場經濟的深入發展，我國社會經濟成分、組織形式、就業形式、方式、利益關係和分配方式日益多樣化，人的思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強，這些對學生髮展有許多有利的一面，但負面影響也很大，我們做學生思想教育工作必須有清醒的認識。面對信息多元化環境，引導青年學生處理好現實與虛擬的關係，既要有獲取信息的能力、求知的能力，又要學會篩選，學會控制自己。面對以上這些新環境、新挑戰，我們只有因勢利導，增強工作的前瞻性、主動性，積極應對，才能把學生的教育工作做得更好。
（2）認清高等教育改革發展的趨勢，增強做好學生工作的創造性
黨的十六大以來，黨和國家逐漸把高等教育的發展重心由強調規模轉移到提高質量上，由外延擴張轉到內涵提升。而人才培養是個綜合性、系統性的工程，它不僅包含着對學生知識的傳授和教學的要求，更重要的是對學生人生觀和價值觀的培養。進一步加強高校黨的建設，努力建設社會主義和諧校園，為促進高等教育事業全面協調可持續發展，按照構建社會主義和諧社會的總體部署和要求，認真貫徹黨的教育方針，密切聯繫高校發展實際和高校師生思想實際，緊緊抓住用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦這個首要任務，抓住加強和改進思想政治教育這個基礎，抓住心理健康教育、塑造良好心態這個重要環節，抓住校園文化這個重要載體，抓住高校發展這個主題，抓住隊伍建設這個關鍵，卓有成效地推進和諧校園建設。這裏就包含不少對學生工作的要求。例如，面對貧困生問題凸現、學生心理問題加劇、畢業生就業困難等重大現實問題，如果我們不能認真研究並加以解決，以人才培養為根本，建設和諧校園的要求就會成為空談。
（3）認清學院建設現代大學的內在要求，增強做好學生工作的積極性
建設具有辦學特色的現代大學，是我院矢志不移的奮鬥目標。學生工作是學院工作的重要組成部分，對於全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，實現人才培養目標有着不可替代的作用，其工作成效在很大程度上反映着現代大學的建設水平。我們也知道，教育部將在今年年底對我院進行本科教學工作水平評估，這是當前我們面臨的一項重中之重的工作。如果順利通過評估，學院建設現代大學的事業就能站在一個新的更高的起點上。而評估的指標有很多方面，涉及到學生工作層面的觀測點就有不少。為迎評促建做貢獻、為推動建設現代大學的事業發展做貢獻，要求我們積極主動地做好學生工作。
（4）認清當代大學生的思想特點，增強做好學生工作的針對性
大學生是十分寶貴的人才資源。教育部組織的高校學生思想政治狀況滾動調查顯示，廣大學生擁護鄧小平理論和“三個代表”重要思想，高度信任以胡錦濤同志為總書記的黨中央，贊同國家實施重大發展戰略，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和遠大的理想追求，主流是好的。但是，隨着對外開放的不斷擴大和市場經濟的深入發展，一些大學生不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、艱苦奮鬥精神淡化、團結協作觀念弱化、心理素質欠佳等問題。首先，部分大學生對改革深層次的疑慮與隱憂有所增加：收入分配，失業下崗，兩極保障；其次，社會道德狀況不盡如人意，存在許多新的道德困惑。可以説，部分大學生理想信念與困惑並存，相當一部分大學生不能找到馬克思主義與鄧小平理論的內在聯繫，在思想意識領域流行“漠化理想”、“拒絕崇高”、“告別主義”、“改變話語”等思潮。這就要求我們必須遵循學生成長規律和人才培養規律，從實際出發，指導和幫助學生妥善處理好物質需求與精神需求、現實需求與未來發展、個人需求與祖國和人民的需要的關係，處理好教育管理學生和服務學生的關係，不斷提高學生工作的針對性和實效性。
二、轉變思想觀念，變“管理”為“引導”
要搞好學生管理工作，首先就必須轉變思想觀念，改變過去把學生管理工作看成“管理學生”的錯誤認識，變“管理”為“引導”。一方面，學工幹部要樹立為學生服務的思想觀念，嚴格貫徹執行學校的各項決定，努力維護同學們的正當利益。另一方面，要加強對學生的引導，努力引導學生養成良好的學習和生活習慣，培養科學的學習方法，建立合理的知識結構，樹立遠大理想志向和艱苦創業的奮鬥精神，特別是注意引導學生把個人的成才目標與國家、社會的需要結合起來，努力實現個人與社會的和諧統一，既奉獻社會，又完善自我。具體來説學工幹部必須培養以學生為本的服務意識，一切為學生利益着想，瞭解學生中存在的主要問題是什麼、學生普遍關心的問題是什麼、學生迫切需要解決的問題是什麼，總之，能起到學校與學生的橋樑和紐帶作用。另外，學工幹部還必須以自身行為的表率作用來引導學生。
三、突出重點，不斷開創計科院學生工作新局面
學生工作責任重大，任務艱鉅，在這裏，我想強調三個重點問題。
（1）以社會主義核心價值體系為根本，切實加強和改進大學生思想政治教育
建設社會主義核心價值體系的提出，是我們黨在思想文化建設上的一個重大理論創新，也是高校落實“立德樹人”根本任務、加強和改進思想道德教育的指路明燈。馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀，這四個方面的內容構成了社會主義核心價值體系的基本框架。處於人生重要轉折時期的大學生，能否樹立起社會主義核心價值觀，不僅關係到高等教育的人才培養質量和當代大學生的健康成長，也關係到黨和國家的前途命運、社會主義和諧社會建設大局。在高校，把社會主義核心價值體系融入立德樹人全過程，就是要堅持馬克思主義的指導地位，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝學生頭腦；就是要教育引導大學生牢固樹立中國特色社會主義的共同理想，不斷增強廣大學生對中國共產黨的領導、社會主義制度、改革開放事業、全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的信念和信心；就是要大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，培養學生不畏艱難、勇於創業、開拓進取的良好品質；就是要宣傳和教育大學生，做社會主義榮辱觀的倡導者、實踐者。通過卓有成效的工作，把大學生塑造成為社會主義合格建設者和可靠接班人。同時，我們必須清楚，開展社會主義核心價值觀教育既對學生也對學工幹部，教育者更應先受教育。如果我們的學工幹部自己對社會主義核心價值體系建設不熱心、不熟知、甚至不認同，嘴上説一套，實際想的和做的是另外一套，那是不可能令學生信服的，教育效果也會大打折扣。
（2）堅持把迎評促建的要求與學生的成長成才需要相結合，進一步加強學風建設
學生的學風是校風的重要組成部分。許多知名大學、歷史悠久院校的發展表明，良好的學風作為強大的精神力量，會在大學生的成長中潛移默化地發揮激勵向上的促進作用、維護秩序的約束作用、心理髮展的保護和增進作用。即便在學生進入社會後，這種影響仍將延伸延續，令其終身受益。可見，加強學風建設，是大學生成長成才的現實需要。非但如此，這還是分院事業發展的需要。教育部本科教學工作水平評估中，學風是一項重要的一級指標，下設2項二級指標（教師風範、學習風氣）和4個觀測點（涉及到學生的有3個：學生遵守校紀校規的情況、學風建設和調動學生學習積極性的措施和效果、參加課內外科技文化活動等情況）。雖然我院本科辦學的歷史不長，但我們一直注意通過開展學習競賽、通過活動創建、通過強化管理來促進學風建設，取得了很好的成效。當然，與評建的高標準相比還有一定的差距。作為一個具備一定規模的地方本科院校，在硬件不斷完善的過程中，學風等軟件建設更應重視、加強建設。因此，我們明確了評估中學生工作要力爭“全優”的奮鬥目標。要實現這個目標非常不易，還需要我們做許多工作，例如，要加強學風建設的基礎工作，引導廣大學生進一步樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁責任感，做評建的參與者、建設者，做學風建設的支持者、促進者；要教育學生樹立大局意識，正確對待學院工作中的差距和不足，把管理、教育等方面還不如人意的地方看成是前進中的問題、發展中的困難，這些問題和困難通過努力是可以改變的；要堅持正面教育為主的方針，樹立先進典型，緊緊依靠學生骨幹、學生黨員，發揮好學生羣團組織自我教育的功能，等等。總之，要以迎評促建為契機，狠抓學風建設，通過廣大師生的不懈努力，把良好的精神風貌展示給社會。
（3）切實加強輔導員隊伍建設，在推動形成全員育人氛圍上下功夫
要切實加強輔導員隊伍建設，着力建設一支高素質的學生工作隊伍。廣大輔導員工作在大學生思想政治教育第一線，要當好青年學生成長成才的引路人和知心人。所有學生工作人員都要關心愛護教育指導學生，要經常性地深入教室和學生宿舍、餐廳，瞭解學生的思想動態，為學生成長成才解疑釋惑。要在全體教職工中牢固樹立教育以育人為本、學生是主體的觀念，以學生成長成才作為出發點和落腳點，堅持教書育人、管理育人、服務育人，進一步形成人人關心學生成長、人人關心學生工作的良好局面。
四、要勇於改革探索，提高與時俱進、不斷創新的能力
新的形勢迫切要求學生工作者必須適應高等教育改革不斷深入變化的趨勢，必須能夠迎接新時期學生工作面臨的新挑戰，必須把握新形勢下學生工作的新特點；做學生工作一定要樹立創新意識，敢於打破傳統的因循守舊的思想理念，樹立新的思想、新的理念；要推進學生工作體制的創新，改革原有的學生工作模式，推動學生工作重心下移，真正實現學生工作的低重心運行。要努力實現學生工作在內容、方法、模式方面的創新，特別在學生宿舍管理、學生社團活動、社會實踐活動等方面，要有新思路、新舉措、創造新經驗。通過學生工作創新，培養學生的創新意識和創新能力，造就創新型人才！
五、要做到持之以恆，在落實中不斷深化理論學習
學習是無止境的，事業在前進，實踐在深化，理論在發展，學習也必須不斷深入，不能停留在一個水平上。在新形勢下，我們計科院面臨的環境和任務都在不斷地發展變化，這就要求我們必須結合實際，不斷地學習，不斷地提高。一是要提倡學習，養成勤奮學習的習慣。二是要抓學習制度的落實。在當前工作十分繁忙的情況下，用制度保證學習落實非常必要。三是要抓學習效果的檢查。在學習上，不能重形式，要重效果。使大家對理論學習真正重視起來。形成一套有組織、有計劃、有檢查、有評比、有校正的跟蹤落實的網絡體系。
大學是知識創新、傳播、和運用的基地是培育創新精神的搖籃。引領學術風氣，促進思想交流，陶冶品的操守，創建精神文明是大學的靈魂之所在，大學之道，在明明德，在親民，在至於至善。做好學生工作是我們的天職，更是對廣大學生的成長成才所採取的一種負責任的態度，學生工作是育才樹人工作中的重要組成部分，是一項非常重要非常有意義的工作。十年樹木，百年樹人。在此，我希望我們計科院的全體教職員工都能以十二分的熱情投入到我們所鍾愛的事業當中去，開拓進取，再接再厲，不斷開創計科院學生工作新局面，為培養社會主義合格建設者和可靠接班人這個歷史賦予我們的責任，為進一步加強和改進學生思想政治教育工作，促進學生健康成才成長，為構建健康和諧校園做出新的更大的貢獻！
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